五年級下冊美術教學方案

時間：2022-10-07 18:53:24 方案我要投稿

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五年級下冊美術教學方案

　　教學目標:

五年級下冊美術教學方案

　　1、了解中國山水畫是中國畫中重要的組成部分，初步學習山水畫的藝術特點。

　　2、學習中國山水畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙畫出一副表現(xiàn)近、中景和遠景的中國山水畫。

　　3、通過學生的探究、表現(xiàn)和感悟，提高審美情趣。

　　教學重點：

　　學習簡單的筆墨繪畫技巧，引導學生關注山水畫的近景、中景和遠景。教學難點：

　　墨色的濃淡、虛實的變化，筆墨水分的控制，空間的表現(xiàn)。

　　教學準備：

　　中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁、畫氈或報紙

　　教學過程

　　一、課前準備

　　搜集中國山水畫中有近景、中景、遠景的作品資料。培養(yǎng)學生搜集資料的能力。

　　二、引入新課

　　展示有近景、中景和遠景的一副色彩照片和一副中國山水畫。問題：

　　說說兩古作品有什么不同？欣賞比較后回答問題。彩照再現(xiàn)了生活中的景色。中國山水畫用中國人傳統(tǒng)的工具和材料——生宣紙、毛筆、墨、水、色表現(xiàn)了生活中的景色，同時融入了自己的情感。激發(fā)學生的學習興趣。提高欣賞評述、研究、分析問題的能力。體現(xiàn)小組合作學習。

　　三、授新課

　　欣賞教材中畫家的作品，并進一步深入分析和研究。對畫家沈周和齊白石做簡單介紹后，布置學生欣賞《吳中山水圖》和《柳橋獨步》。分組討論問題：

　�。�1）這兩古作品表現(xiàn)的是什么季節(jié)的景色？有什么相同點和不同點？沈周的作品描繪的是冬天的景色，齊白石的作品表現(xiàn)的是春天。

　　相同點：

　　兩幅作品都是中國山水畫，都有近景、中景、遠景，都畫有樹、山、橋、房屋和人。

　　不同點：

　　沈周的作品是水墨表現(xiàn)，齊白石的作品是用墨表現(xiàn)后又著色。沈周作品用淡墨畫水和天空，齊白石作品的水和天空是留白處理。沈周作品除近景有樹，中景也有樹，房屋也有7間之多，齊白石作品中景沒有畫樹，房屋只有1間。沈周的作品有點苔，齊白石作品沒有。

　�。�2）這兩副作品中哪些地方是中鋒表現(xiàn)的？哪些地方用的是側鋒？兩幅作品中的樹、房、橋、船、及沈周作品的遠山都是用中鋒表現(xiàn)的。山石的擦染及齊白石的近景土坡，遠山，染墨、色用側鋒表現(xiàn)。

　�。�3）這兩副作品你喜歡哪一副？說說喜歡的理由。

　　喜歡沈周作品的古樸典雅，喜歡齊白石作品的生動鮮活。

　�。�4）作品中描繪的景色在你生活中是否見到過？

　　說說自己旅游時見到過的美景。

　　布置學生分組討論后，選代表總結發(fā)言。

　　五、繼續(xù)在實踐中創(chuàng)新，繪中景：

　�。�1）強調(diào)在濃墨中加水。

　�。�2）強調(diào)水分多少與畫面的效果有著很重要的關系。

　　（3）強調(diào)筆上水分要少，才會控制自如。

　　（4）布置學生選擇與近景不同的內(nèi)容和墨色畫中景。

　　（5）把重墨再加一倍至兩倍的清水調(diào)成淡墨，畫遠山或其他的景色。

　　六、學生創(chuàng)作

　　七、展示作品：組織學生展示交流

　　八、小結

　　教學反思：

　　在本課學生的實踐過程中，墨色的濃淡和毛筆的干濕是學生難于掌握的。要讓學生了解近實遠虛、近濃遠淡，再分析墨汁的成分中有骨膠，濃墨時不洇，稀釋后要特別控制水分才能達到預想的效果。由于班級的孩子比較多，中國畫所需的工具又很多，生宣紙又不能太小，因此，桌子顯得不夠大。學生作畫時顯得非常局促。對于個別有困難的同學，可以讓他們參考教材中的作品或?qū)W生作業(yè)臨摹、組合。教師也要多加強示范。

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