《石頭書》教學(xué)方案設(shè)計

時間：2022-10-07 19:15:33 方案我要投稿

相關(guān)推薦

　　A類

《石頭書》教學(xué)方案設(shè)計

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學(xué)會本課10個生字,認(rèn)識多音字殼，理解由生字組成的新詞。

　　3．初步了解問話提示語表達(dá)的不同順序，理解文中雨痕、波痕、礦物等科學(xué)名詞。

　　B類

　　1．初步了解作者采用對話設(shè)問、層層推進(jìn)介紹科學(xué)知識的方法。

　　2．通過學(xué)習(xí)課文，初步體會文章中科學(xué)推想的嚴(yán)密、合理。

　　C類

　　1．培養(yǎng)學(xué)生探究自然、熱愛科學(xué)的興趣。

　　1．讀課文，做到字音正確，不添字，不漏字。

　　2．自學(xué)生字新詞，畫出不懂的詞語，并試著理解。

　　3．收集有關(guān)化石方面的資料，準(zhǔn)備交流。

　　4．聯(lián)系課文說說刨根問底的意思。

　　5．文章第10小節(jié)是勘探隊員根據(jù)化石得出的科學(xué)推斷，你認(rèn)為他的推斷有根據(jù)嗎，為什么？

　　教學(xué)板塊（注明各板塊時間及解決目標(biāo)序號）

　　學(xué)生課堂練習(xí)單

　　第一課時

　　第一板塊揭示課題，疑問導(dǎo)入�！綜；3分鐘】

　　1．揭示課題：同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇科學(xué)小品文《石頭書》（板書）

　　2．疑問導(dǎo)入：看到石頭書這三個字，你想到的是什么？指名學(xué)生回答

　　教師小結(jié)：讀了課題，同學(xué)們有很多疑問，大家都想把這些疑問探個明白，弄個究竟，這就叫刨根問底（板書）現(xiàn)在，就請同學(xué)們打開書本，到課文中去刨根問底吧。

　　自讀課題

　　自主質(zhì)疑

　　輕聲讀文

　　第二板塊初讀課文，理解科學(xué)名詞，整體把握�！灸繕�(biāo)A1、A3；15分鐘】

　　1．學(xué)生自讀課文，老師也輕聲讀課文。

　　2．交流：課文主要寫了一件什么事情？

　　（課文主要寫了有著刨根問底精神的川川和磊磊從勘探隊員那里得知了許多石頭書的學(xué)問。）

　　指導(dǎo)：畫出文中的主人公（川川、磊磊、勘探隊員）

　　他們在做什么？

　　3．分角色練習(xí)讀，邊讀邊想為什么稱它為石頭書呢？

　　石頭書的外形

　　石頭書上的字

　　石頭書上的畫

　　石頭書上畫的作用

　　4．指導(dǎo)理解：勘探隊、雨痕、波痕、礦物、化石、地殼、礦石等離學(xué)生生活實際遙遠(yuǎn)的科學(xué)名詞

　　自讀課文。

　　學(xué)生交流

　　動筆圈畫

　　分角色讀

　　感受了解

　　第三板塊檢查生字，了解問話中的提示語【目標(biāo)A2、A3；15分鐘】

　　1．生字識記。

　　①二類字勘、趴、讀、禿、殼

　�、谏�

　　隊、怪、礦、煤、叔、�。ㄗ笥医Y(jié)構(gòu)）

　　冊、跡、殼、炭（其它結(jié)構(gòu)）

　　指名學(xué)生讀，領(lǐng)讀，齊讀

　　指導(dǎo)：殼是多音字，qiáo 、 ké

　　2．指導(dǎo)書寫。

　　指導(dǎo)時重點注意生字各部分的比例和縱讓關(guān)系，如叔要左寬右窄、左松右緊；礦、怪等則左窄右寬，左緊右松。

　　怪字右下是土不是工，殼下面是幾不是兒，炭字下邊是灰，不能寫成廠字頭。

　　3．學(xué)習(xí)問話中的提示語。

　　出示：川川好奇地問：叔叔，您在看什么呀（提示語在前）

　　我在讀書呢。叔叔笑著說。（提示語在后）

　　石頭就是書。你們看，這石頭一層層的，不就像一冊厚厚的書嗎？（沒有提示語）

　　指導(dǎo)：根據(jù)表達(dá)的需要，提示語有時放在說話的前面，這時要用冒號（：）提示下文說話內(nèi)容，再把說話內(nèi)容用雙引號引起來；提示語也可以放在說話內(nèi)容的后面，這時說話內(nèi)容需要用雙引號引起來，句末只需要句號就可以了；提示語有時也被省略，我們只要將說話內(nèi)容用雙引號引起來就可以了。

　　出示：

　　我在讀書呢。叔叔笑著說，你有什么事情嗎？

　　指導(dǎo)：提示語也可以放在句子中間。

　　小結(jié)：對話中的提示語還是我們說話內(nèi)容的一個補(bǔ)充，它會使我們更好地理解文章，讀懂人物。我們來看

　　川川好奇地問（好奇）

　　川川和磊磊高興地說（高興）

　　川川特別愛刨根問底（特點）

　　生讀生字

　　學(xué)生領(lǐng)讀

　　學(xué)生練寫生字

　　自讀語句

　　感受交流