《愛護水資源》教學方案

　　學習目標

　　1、知道世界和我國的水資源狀況

　　2、知道水污染的原因和危害（學習重點）

　　3、認識水是寶貴的自然資源，樹立保護水資源和節(jié)約用水的意識

　　導學評練

　　一、課題導入：（1分鐘 ）

　　二、展示目標：（4分鐘）教師解讀

　　三、自學過程：（15分鐘）

　　閱讀課本內容，思考下列問題：

　　1、找出地面總水量、淡水總量及可利用但水量，我國與世界人均水量

　　2 、說出遼寧的水資源情況和阜新水資源狀況（課前查閱資料）

　　閱讀課本，思考下列問題：

　　1、水污染的原因有哪些？你知道有哪些危害？

　　2、保護水資源要從哪些方面做起？

　　3、觀察課本插圖，結合自己的家庭用水情況談談如何節(jié)約用水。

　　五、交流 評價：各組展示教師安排的問題（10分鐘）

　　六、達標檢測：能力培養(yǎng)56頁（10分鐘）

　　七、課堂小結：（2分鐘）拓展延伸

　　預見問題

　　智能分 析本節(jié)課內容與生活實際聯(lián)系密切， 可讓學生多搜集資料增強學生對保護水資源的感性認識。

　　導學設 計自學—交流----討論---展示---檢測

　　布置任務

　　1、布置作業(yè)：課后習題

　　2、總結歸納：水污染的成因及防治措施有哪些

　　3、預習：課題2

　　總結反思

　　備課組長簽字： 時間： 年 月 日

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