語(yǔ)文《孔已己》教學(xué)方案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)教學(xué)：
了解小說(shuō)通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫以及側(cè)面描寫刻畫人物形象的寫法。
掌握“茵、綽、愿、踱、舀、綻、拭、蘸、頹、蒲”等字。
能力訓(xùn)練：
從理解作品塑造人物形象的方法入手，初步學(xué)會(huì)賞析小說(shuō)的基本方法。
�。ㄈ┧枷肭楦薪逃�
1、感受作者對(duì)封建科舉制度以及封建文化教育的憂憤之情。
二、教學(xué)課時(shí)（3課時(shí)）
第一課時(shí)
導(dǎo)語(yǔ)
1、明確本節(jié)課的目的。
本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)就是欣賞文學(xué)作品，掌握欣賞散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇和影視作品的基本方法。那么今天我們先學(xué)習(xí)如何去賞析一篇小說(shuō)。
三、復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)
1、說(shuō)起小說(shuō)，有個(gè)問(wèn)題想考考大家：人稱“民族魂”的作家是誰(shuí)？現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。）
2、初一至今，我們學(xué)了魯迅的那些作品？《百草園》、《故鄉(xiāng)》、《柔石小傳》、《最先與最后》
3、用連線的方法說(shuō)出出處。
《百草園》 《華蓋集》 散文集
《柔石小傳》 《朝花夕拾》 雜文集
《最先與最后》《二心集》
《故鄉(xiāng)》 《吶喊》 小說(shuō)集
4、今天我們就再學(xué)習(xí)一篇選自《吶喊》的小說(shuō)——《孔乙己》。魯迅先生一生總共創(chuàng)作了33篇小說(shuō)，其中最喜歡的就是《孔乙己》，關(guān)于《孔乙己》，我們也是久聞大名，現(xiàn)在我們就一起走進(jìn)孔孔乙己世界，去賞析一下孔乙己其人其事。
四、從“偷”入手，分析孔乙己人物性格。
孔乙己最可惡、最不能令人容忍的陋習(xí)是什么？（偷）
偷什么？（書）
偷書算不算偷？
引出第4小節(jié)
分析語(yǔ)言描寫：
“竊”和“偷”的區(qū)別：意義同，感情色彩不同（書面、口語(yǔ)）
孔乙己在爭(zhēng)辯的時(shí)候心理明白不明白偷書是偷盜行為？（明白）
從哪里看出？（分析省略號(hào)——吞吞吐吐。為什么——理虧）
比較上一處省略號(hào)的作用。（語(yǔ)言省略。被別人搶走話題，感覺(jué)在眾人面前……. 所以漲紅了臉。
神態(tài)分析：
因什么而“紅”——羞紅，這說(shuō)明孔乙己還不是一個(gè)慣偷，他之所以去偷也是迫不得已，偶爾為之。（描寫方法——神態(tài)）
明知理虧，卻又為何漲紅臉，綻出條條青筋的去爭(zhēng)辯，還什么“君子固窮”這說(shuō)明孔乙己有什么性格（死愛(ài)面子、自欺欺人）
為什么去偷？（偷的目的？）
只是為了滿足嗜酒的愛(ài)好——去哪里喝？
來(lái)咸亨酒店喝酒的有幾類人？喝酒有幾種方式？（快速閱讀1-3節(jié)）
站——坐
短——長(zhǎng)（分析“踱”字）
從小小的酒店中也可看出當(dāng)時(shí)社會(huì)封建等級(jí)思想嚴(yán)重。
分析特殊身份
�。�1）孔乙己是哪一類？（分析中心句）站———窮 長(zhǎng)衫——讀書人
�。�2）這是怎樣的一件長(zhǎng)衫？（臟———懶惰、四體不勤 破————貧困潦倒又好喝懶做）
為什么不換下？——顯示讀書人的身份，為什么極力顯示？
因?yàn)榉饨ǘY教是怎樣教育讀書人的？什么“書中自有………”“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”“學(xué)而優(yōu)則仕”，因而輕視勞動(dòng)，輕視勞動(dòng)人民，寧可去偷也不去謀生，成了一個(gè)廢物，成了別人茶余飯后的笑料。貧困潦倒，功名不就卻還要“穿長(zhǎng)衫站著喝酒”—————典型知識(shí)分子性格的自命清高
這是什么描寫——外貌描寫，還有哪里？
【語(yǔ)文《孔已己》教學(xué)方案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文《鸕鶿》教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
語(yǔ)文《理想》教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
語(yǔ)文《秋天》教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
語(yǔ)文《燕子》教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
語(yǔ)文《窮人》教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
語(yǔ)文《林�！方虒W(xué)方案設(shè)計(jì)10-08
語(yǔ)文園地教學(xué)方案設(shè)計(jì)10-08