小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)方案

時(shí)間：2022-10-08 01:29:11 方案我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)美術(shù)第四冊(cè)教學(xué)方案

　　1.關(guān)注椅子的設(shè)計(jì)及公共環(huán)境的美化，關(guān)注生活。

　　2.通過(guò)對(duì)椅子的觀(guān)察與描畫(huà)，了解椅子在生活中的作用，對(duì)其功能性與觀(guān)賞性的統(tǒng)

　　一有較充分的認(rèn)識(shí)。

　　3.培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)意識(shí)、提高審美情趣。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解椅子的主要種類(lèi)，對(duì)其功能性與觀(guān)賞性的統(tǒng)一進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，畫(huà)出自己喜歡的椅子。

　　教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)自己知道的椅子的優(yōu)劣提出自己的意見(jiàn)，發(fā)表自己的看法，提出改進(jìn)建議。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：各種椅子的圖片，包括網(wǎng)上下載的圖片資料。

　　學(xué)生準(zhǔn)備：課前查找有關(guān)椅子的資料，上網(wǎng)查找有關(guān)資料。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　感知與體驗(yàn)：

　　1.回憶

　�。�1）你坐過(guò)多少把椅子？哪一把最有趣？是理發(fā)店里的，還是口腔醫(yī)院的？是園林里的古代紅木椅，還是博覽會(huì)上的新產(chǎn)品？

　　（2）中國(guó)明代的椅子受到世界人民的喜愛(ài)，你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎？她美在哪里？全班同學(xué)集中交流。

　　2.辯論

　　辦公、學(xué)習(xí)、休息、看電影、椅子的用途不一樣，形狀也應(yīng)該不一樣。有人認(rèn)為椅子。觀(guān)看比較。讓人坐得舒服、穩(wěn)當(dāng)、牢固就行了，美不美并不重要。這種說(shuō)法正確嗎？你的看法呢？

　　創(chuàng)作與表現(xiàn)：

　　1.向同學(xué)描述自己最為滿(mǎn)意的一把椅子，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的理由，評(píng)述其在功能性和觀(guān)賞性方面的精妙設(shè)計(jì)。

　　2.選擇自己生活當(dāng)中印象深刻的椅子，也可以參考美術(shù)書(shū)上的圖片的樣式，用彩色水筆畫(huà)出它的外形，并在其周?chē)懋?huà)適當(dāng)?shù)谋尘�，如房間、公園等其它公共場(chǎng)所，完成一幅完整的畫(huà)面。

　　3.指導(dǎo)畫(huà)面（教師扳演作畫(huà)步驟）

　�。�1）定位

　�。�2）從前往后畫(huà)

　�。�3）添加細(xì)節(jié)

　　評(píng)價(jià)與反思：

　　1.同學(xué)將自己完成的作品向同桌同學(xué)展示，再互相說(shuō)說(shuō)自己創(chuàng)作的經(jīng)過(guò)，大家互相觀(guān)看并發(fā)表自己的意見(jiàn)，看看與周邊環(huán)境是否和諧統(tǒng)一。

　　2.學(xué)生從功能性和觀(guān)賞性統(tǒng)一的角度談?wù)勛约簩?duì)椅子的看法。

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