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《誠(chéng)信比金錢(qián)更重要》優(yōu)秀教學(xué)方案

時(shí)間:2022-10-08 01:52:37 方案 我要投稿
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《誠(chéng)信比金錢(qián)更重要》優(yōu)秀教學(xué)方案

  教學(xué)目標(biāo)

《誠(chéng)信比金錢(qián)更重要》優(yōu)秀教學(xué)方案

  知識(shí)目標(biāo):

  1、研讀課文,培養(yǎng)學(xué)生研究、交流的能力。

  2、有感情地朗讀“我”與車(chē)主的對(duì)話(huà),倡導(dǎo)個(gè)性化朗讀。

  3、懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”,感受人與人之間的真誠(chéng)友好。

  能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。

  情感目標(biāo):懂得“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”,感受人與人之間的真誠(chéng)友好。

  內(nèi)容分析 教學(xué)重點(diǎn):正確流利有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)人物對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣和所包含的思想感情。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教 學(xué) 流 程

   個(gè)性化設(shè)計(jì)

  一、談話(huà)導(dǎo)入,揭示課題

  1、課件圖片出示“錢(qián)”。錢(qián)有什么作用?(學(xué)生說(shuō)話(huà)交流)

  2、在學(xué)習(xí)、生活上,錢(qián)的作用的確很大,但是什么東西比金錢(qián)更重要呢?今天,我們就一起來(lái)探討“比金錢(qián)更重要”的東西。等我們學(xué)習(xí)課文以后,大家就明白了。揭題(板書(shū)課題)

  二、插圖質(zhì)疑,學(xué)生第一次與文本對(duì)話(huà)

  1、插圖出示,看這幅圖,你想知道些什么?(學(xué)生自由表述)

  2、帶著問(wèn)題自由讀課文,到課文中去尋找答案。注意讀準(zhǔn)生字新詞,讀通課文。

  3、交流反饋:

  三、感悟品味,學(xué)生第二次與文本對(duì)話(huà)

  導(dǎo)入:讀到這里,你有什么新問(wèn)題產(chǎn)生了嗎?(學(xué)生回答,進(jìn)行取舍)

  問(wèn)題一:為什么會(huì)發(fā)生交通事故?

  重點(diǎn)推敲:句1:天很黑,又有霧,盡管有路燈,還是看不清。(天氣原因)

  句2:這輛車(chē)的車(chē)頭超出停車(chē)線(xiàn)二三十厘米……(車(chē)主違章停車(chē)的原因)

  句3:快到家時(shí),汽車(chē)剛從快車(chē)道進(jìn)入慢車(chē)道……我往回走了五六十米……(歸心似箭,車(chē)速過(guò)快的原因)

  問(wèn)題二:為什么要留紙條?

  重點(diǎn)推敲:句1:雖然這輛……但它畢竟是停著的,事故的責(zé)任應(yīng)該在我。

  句2:我環(huán)顧四周,不見(jiàn)一人,便在路燈下寫(xiě)了一張紙條,壓在這輛車(chē)的雨刷下。

  問(wèn)題三:紙條上會(huì)寫(xiě)些什么?

  1、討論,各抒已見(jiàn),這張留言條該怎么寫(xiě)。

  2、悟出作者為什么不寫(xiě)事故原因。(表現(xiàn)了“我”不怨天,不尤人,敢于承擔(dān)責(zé)任的可貴精神。)

  四、情境再現(xiàn),學(xué)生第三次與文本對(duì)話(huà)

  導(dǎo)入:我給他留了紙條,他會(huì)給我來(lái)電話(huà)嗎?紅色小汽車(chē)的主人是否會(huì)讓我承擔(dān)這一筆損失呢?再次自由讀課文,他們是怎么對(duì)話(huà)的?應(yīng)該怎么讀?

  1、自由讀他們的對(duì)話(huà),想想你認(rèn)為該怎么讀?你讀懂了什么?

  2、分角色朗讀——學(xué)生點(diǎn)評(píng)

  3、情境再現(xiàn)——模擬通話(huà)(可以自由發(fā)揮)

  如果你是紅色小汽車(chē)的主人你會(huì)給他打電話(huà)嗎??jī)蓚(gè)學(xué)生模擬通話(huà),情境再現(xiàn)。演后評(píng)議。

  先讓學(xué)生品讀文中的對(duì)話(huà),然后讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行表演(模擬通話(huà)),在表演時(shí),以文本內(nèi)容為基礎(chǔ),可以根據(jù)自己的理解自由發(fā)揮。五、再讀再悟,想像練筆

  1、導(dǎo)入:作者為什么后悔,如果是你,你會(huì)有這樣的感受嗎?

  2、如果一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他們相遇了,他們又將會(huì)怎樣說(shuō),怎樣做?展開(kāi)想像,把它寫(xiě)下來(lái),相互交流。

  六、課內(nèi)外鏈接

  1、交流:你對(duì)“誠(chéng)實(shí)和信任比金錢(qián)更重要”有什么新的認(rèn)識(shí)?除了誠(chéng)實(shí)和信任,你認(rèn)為還有什么也比金錢(qián)更重要?

  2、找一找,在我們身邊,哪些小朋友在誠(chéng)實(shí)、信任等方面做得比較好的,或者做得不夠好的,請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō),并且談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  導(dǎo)入:今天有幾位重要的朋友 來(lái)看大家,大家歡迎他們嗎?(課件出示詞語(yǔ):誠(chéng)實(shí)、金錢(qián)、信任、地位、名利、友情、健康。)這些都是我們?nèi)松械呐笥,如果現(xiàn)在讓你選擇一個(gè)好朋友伴隨你一生的話(huà),你選擇誰(shuí)呢?今天我們?nèi)ゲ剪斎麪,看看那里的人們?huì)選擇什么做人生的好朋友。(板書(shū)課題)

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