王寨小學(xué)三年級下冊科學(xué)教學(xué)方案

　　王寨小學(xué)三年級下冊科學(xué)教學(xué)方案

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　1、整體學(xué)習(xí)狀況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識。因而學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。

　　2、已有知識、經(jīng)驗(yàn)：從課外書中獲得的科學(xué)知識比較豐富，但科學(xué)探究能力比較弱。家長和某些教師偏重于語數(shù)教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時(shí)間和機(jī)會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時(shí)、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

　　3、兒童心理分析：在小學(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的.的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

【王寨小學(xué)三年級下冊科學(xué)教學(xué)方案】相關(guān)文章：

冀教版小學(xué)三年級科學(xué)下冊通信的發(fā)展教學(xué)方案10-08

小學(xué)三年級英語下冊教學(xué)方案04-24

“科學(xué)怪人”的教學(xué)方案10-08

小學(xué)三年級科學(xué)下冊工作總結(jié)02-09

三年級下冊認(rèn)識方向教學(xué)方案10-08

小學(xué)科學(xué)三年級下冊教案目錄10-09

關(guān)于科學(xué)的大班教學(xué)方案10-08

湘教版三年級科學(xué)下冊第三單元教學(xué)教案10-08

三年級下冊科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)08-04

小學(xué)三年級少年王勃教學(xué)教案10-08