小學美術(shù)《彩塑人物》教學方案設計

　　教學目標：

　　1、欣賞各種喜歡的彩塑人物形象

　　2、學習彩塑方法，了解彩塑特點

　　3、用彩泥制作出自身喜歡的人物。

　　教學重點：了解彩塑人物的制作方法

　　教學難點：用泥塑和色彩裝飾結(jié)合的方法塑造人物。

　　教學用具：橡皮泥。

　　教學過程：

　　教師活動

　　教學意圖

　　1、 組織教學，穩(wěn)定同學情緒。

　　2、 引入新課。

　　1、 回憶大家都十分喜歡的《西游記》有水能說說其中的每一個人物特征。

　　——孫悟空。機智勇敢

　　——豬八戒。憨頭憨腦

　　——沙僧。冷靜冷靜

　　——唐僧。慈悲心腸

　　可請同學扮演人物的典型動作

　　2、大家能用彩塑的方法做出來嗎？

　　板書課題

　　3、 講授新課

　　1、 欣賞書本圖片。

　�、� 欣賞《西游記》中彩塑人物，了解人物動作和服飾特點

　�、� 引導同學觀察三個和尚的人物動作、表情、從而了解人物性格特點。

　　簡述故事 、進行德育教育

　　2、 了解彩塑含義

　　用泥塑造形象，并加以彩繪。故稱彩塑

　　3、 了解彩塑制作步驟。

　�、� 塑造形象。

　　② 陰干、上白色

　�、� 用色彩裝飾

　　作業(yè)要求：

　�、� 明確作業(yè)：用泥塑和彩色裝飾結(jié)合法塑造喜愛的童話人物。

　�、� 強調(diào)個局部銜接,直到同學用牙簽或其他

　　4、 同學作業(yè)。

　　巡查同學和時發(fā)現(xiàn)做得好的苗頭，向全班褒揚。

　　5、 作業(yè)展示

　　a. 出示同學作品欣賞，提醒同學依照步驟來做。 b.安排好下次課的工具。

　　6、 總結(jié)新課

　　展示同學作品，提出優(yōu)缺點。引導同學進一步完善作品

　　用他們喜愛人物來引起他們的興趣。從而拉開教學的序幕。

　　引導同學先欣賞作品，再自身做作品。

　　教同學做時要知道泥塑的基本步驟

　　積極引導同學給向好的方面發(fā)展

　　積極褒揚異想天開的同學。

　　為同學掃清所有障礙

　　積極褒揚好的同學。

　　教學板書

　　彩塑人物

　　塑造形象

　　陰干、上白色

　　色彩裝飾

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