我懂事了的教學(xué)方案

　　教學(xué)目的：

　　1讓學(xué)生明白力所能及地為爸爸媽媽或別人做點什么，既是懂事的表現(xiàn)，也是一件快樂的事。

　　2愛父母，不惹父母生氣；愛他人，能主動幫助他人。

　　教學(xué)重點：

　　讓學(xué)生知道怎樣的行為是懂事的表現(xiàn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　教學(xué)過程：

　　一 新課導(dǎo)入：

　　大家喜歡聽歌嗎？讓我們一起聽一首好聽的歌曲《人人叫我好兒童》。邊聽邊想：

　�。�1）歌中小女孩做了什么事?

　�。�2）你覺得她是一個怎樣的小女孩？

　　師生小結(jié)：小女孩能體貼爸爸媽媽的辛苦，幫媽媽打水，幫爸爸捉蟲，是個懂事的好孩子。我們愿意和她交朋友，做個好孩子嗎？今天我們就來學(xué)習(xí),《我懂事了》一課。板書：我懂事了

　　二 明理導(dǎo)行

　　過渡語：怎樣做才是懂事的孩子呢？

　　1出示幻燈1（想一想），學(xué)生自己帶著問題看書，弄清為爸爸媽媽打扇就是懂事的表現(xiàn)。

　　2體會我們的懂事會讓爸爸媽媽感到高興，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看課本，從書中找到答案。

　　3爸爸媽媽的愛是無私的，吃飯時，把沒有骨頭的魚肉夾進(jìn)我們的碗中；下雨時，冒雨給我們送傘；天冷時，讓我們把手伸進(jìn)懷抱。面對這樣的愛我們要說點什么？做點什么呢？聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生自由說說自己在家中的表現(xiàn)，一起評評誰是懂事的孩子。

　　4出示幻燈2（我是小法官），學(xué)生評一評怎樣做才是懂事的孩子，進(jìn)一步理解懂事的含義。

　　5小結(jié)：在家，能關(guān)心體貼父母，就是懂事的表現(xiàn)。我們懂事了，就是對爸爸媽媽最好的報答。

　　6課間休息

　　7在家中能做個好孩子，在外我們又該怎樣做呢。一起看看書中的小朋友的表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生回答：他們在做什么？他們這樣做高興嗎？

　　8出示幻燈3（說一說）：我會怎樣做？體會幫助他人的樂趣。

　　9出示幻燈4（畫紅花）：分組討論，給懂事的同學(xué)畫紅花。

　　10說說自己或他人懂事的故事。

　　三 總結(jié)全課

　　上完課，我們知道能為爸爸媽媽或別人做點力所能及的事，是懂事的表現(xiàn)。愿我們的小朋友在漸漸長高的同時，也越來越懂事。在家里孝敬長輩，在外面幫助別人。

　　四 板書設(shè)計

　　我懂事了

　　爸爸媽媽

　　能為做點什么，我感到快樂