- 相關(guān)推薦
語文活動課教學(xué)方案
語文活動課教學(xué)內(nèi)容，要以發(fā)展智力和培養(yǎng)能力為核心，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來確定。但是不能死扣教材的內(nèi)容和重復(fù)教材的內(nèi)容，以免把活動課上成語文復(fù)習(xí)課、鞏固課，從而失去活動課的趣味性和實(shí)踐性。那么，怎樣來選編、設(shè)計(jì)語文活動課教學(xué)內(nèi)容呢？
�。保Y(jié)合本冊教材的知識點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)來選編語文活動課教學(xué)內(nèi)容。尋找知識點(diǎn)，從字、詞、句、篇著眼。尋找能力訓(xùn)練點(diǎn)，從聽、說、讀、寫著手。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)吃透教材，考慮有關(guān)的語文知識，如何在活動課中得到落實(shí)，讓學(xué)生通過自己的活動實(shí)踐來理解和掌握知識，運(yùn)用知識，逐步形成能力。
如五年級《成語大觀園》，開火車說出本冊學(xué)過的成語，把成語歸類，讀寫和運(yùn)用學(xué)過的成語，這是落實(shí)知識點(diǎn)的體現(xiàn)，根據(jù)成語畫成一幅畫，看動作說成語，看十二生肖圖說成語等等，這是能力訓(xùn)練點(diǎn)的落實(shí)。每項(xiàng)知識點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)的活動，既要重視趣味性，又要重視其內(nèi)在聯(lián)系，一環(huán)扣一環(huán)，一項(xiàng)內(nèi)容可以在多種活動形式中完成，最后水到渠成，達(dá)到較好的教學(xué)效果。
２．結(jié)合社會生活實(shí)踐，按照學(xué)生興趣、個性特點(diǎn)來選編語文活動課教學(xué)內(nèi)容。語文活動課教學(xué)是學(xué)生語文學(xué)科知識儲備與學(xué)生社會生活實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。因此，在選編活動教學(xué)內(nèi)容時，要抓住學(xué)生社會實(shí)踐的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生去觀察生活、認(rèn)識生活、創(chuàng)造生活，達(dá)到觀之清明，察之秋毫。
如四年級結(jié)合課文《蝙蝠和雷達(dá)》選編《制作植物標(biāo)本》的語文活動課。課前讓學(xué)生去大自然中采集標(biāo)本，活動課中指導(dǎo)學(xué)生制作標(biāo)本的方法，制作標(biāo)本后進(jìn)行標(biāo)本制作說明。通過這一活動教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識了多種植物，懂得了它們的生長特性，擴(kuò)展了生物知識，鍛煉了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛科學(xué)、熱愛大自然的思想感情，同時也培養(yǎng)了學(xué)生有條理說明事物的能力。
語文活動課是一門新的課程，我們要積極研究和探討它的教學(xué)規(guī)律，不斷總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭取把語文課上得更好。
【語文活動課教學(xué)方案】相關(guān)文章：
語文教學(xué)方案04-14
語文高效教學(xué)方案04-21
幼兒園活動課程方案03-26
語文微課教學(xué)方案04-12
小學(xué)語文教學(xué)方案04-12
一年級語文《語文園地一》綜合活動課教學(xué)案例01-02
幼兒園活動課方案通用02-09