大班撕紙活動(dòng)計(jì)劃方案

時(shí)間：2022-10-09 08:58:09 方案我要投稿

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　　撕紙是一種寓教于樂的游戲，它可以使幼兒學(xué)會(huì)各種剪撕紙的技能技巧，可以培養(yǎng)幼兒的美感，激發(fā)幼兒去創(chuàng)造美、表現(xiàn)美，并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育，可以訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，可以培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心、專心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

大班撕紙活動(dòng)計(jì)劃方案

　　幼兒是一個(gè)處在各方面都剛剛開始發(fā)展的階段，語言能力可以通過平時(shí)的交流、游戲得到發(fā)展，身體機(jī)能可以通過鍛煉得到發(fā)展，而動(dòng)手能力在平時(shí)的發(fā)展中則是最為薄弱的一方面，即便如此，幼兒的動(dòng)手能力還是各方面能力中最為重要以及最常用的能力。大班年齡的幼兒，在美工技法上，喜歡涂鴉和任意撕紙。而撕紙活動(dòng)一般易被老師和家長忽視，認(rèn)為是在“瞎玩”。其實(shí)不然，它正是幼兒年齡特點(diǎn)的具體表現(xiàn)，《綱要》中也指出“要指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具，手工藝品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)�！睂τ變簛碚f撕紙是最適宜的手工活動(dòng)，抓住這一特點(diǎn)，利用撕紙活動(dòng)對幼兒進(jìn)行相關(guān)能力的培養(yǎng)呢？同時(shí)幼兒還可以通過撕紙活動(dòng)進(jìn)行欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的情感體驗(yàn)，而且能培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度及創(chuàng)造能力。

　　一、內(nèi)容安排

　　1、在活動(dòng)的安排中利用一切幼兒在生活中熟悉的事物作為課題內(nèi)容。如：裝飾小手帕、給大樹穿花衣等。然后老師再從撕長條紙（長方形）入手，漸漸地在以后的活動(dòng)中，逐步提高要求，如按直線撕，撕成長條，到粗、細(xì)均勻，并進(jìn)行粘貼，組成漂亮的圖案。

　　第一階段：學(xué)習(xí)隨意撕小碎片或長條紙，并粘貼在指定的地方。

　　第二階段：學(xué)習(xí)沿線撕直線條。鞏固認(rèn)識方形、三角形，并學(xué)習(xí)用短線、波浪線進(jìn)行背景的裝飾，豐富畫面。

　　第三階段目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿線撕圓形、橢圓形的曲線條，鞏固對圖形的認(rèn)識。并運(yùn)用繪畫來裝飾背景，感受組合畫面的美。

　　二、創(chuàng)設(shè)豐富的撕紙環(huán)境氛圍

　　1、提供多種可撕紙的材料，在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行撕貼，提高幼兒的撕紙技能和合理地構(gòu)圖能力。

　　2、教師設(shè)計(jì)主題，師生共同用彩色紙、圖畫紙、圖片紙，撕貼《秋天的水果》、《可愛的小動(dòng)物》、《小熊請客》等主題作品。

　　3、為幼兒提供撕紙活動(dòng)的時(shí)間。

　　每當(dāng)孩子們進(jìn)行撕紙活動(dòng)時(shí)，他們是快樂的，在他們的臉上看到的是快樂的笑容。在輕松、愉快的氛圍中，幼兒的思維能力得到了發(fā)展，手部小肌肉、眼手的協(xié)調(diào)能力也得到了鍛煉。

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