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教學常規(guī)月活動具體實施方案
為了全面貫徹落實濱州市縣教研室《關于深入開展"中小學教學常規(guī)月"活動的通知》（濱教研函［20**］54號）和市教育局《關于深化教學示范學校創(chuàng)建工作的意見》（濱教〔20**〕26號）文件精神，全面落實國家課程改革綱要和實施素質(zhì)教育，以制度促規(guī)范，向管理要質(zhì)量。進一步加大教學常規(guī)精細化管理力度，逐步促進學校教育教學水平和教師教學業(yè)務素質(zhì)不斷提高，提升學校辦學品位，發(fā)展學校內(nèi)涵，提高素質(zhì)教育實施水平，結(jié)合我校教育教學實際，廣泛吸收任課教師對教學常規(guī)的意見和建議，現(xiàn)制定如下活動實施方案：
一、重新認識教學常規(guī)管理工作的重要意義，深刻理解開展"中小學教學常規(guī)月"活動的必要性。
教學工作是學校的中心工作，教學工作的成效關系到學校的聲譽、生存和發(fā)展。教育教學質(zhì)量是教育的生命線，是一個學校管理水平的綜合體現(xiàn)，是辦學水平的核心要素。提高教學質(zhì)量，是教育健康和諧發(fā)展的必然要求，是廣大學生、家長的迫切愿望。教學常規(guī)作為教學工作的基本制度，在建立和維持正常的教學秩序、形成優(yōu)良校風、提高教學質(zhì)量等方面具有重要意義。加強教學常規(guī)管理是提高教育教學質(zhì)量的重要措施，對促進我校教學工作上水平、上檔次，提高教師教學業(yè)務素質(zhì)具有關鍵性作用。開展"教學常規(guī)月"活動，可以帶動學校教學常規(guī)管理工作走向科學化、規(guī)范化、精細化，對提高教學效益，促進教師專業(yè)成長，推動學�？沙掷m(xù)發(fā)展具有重大而深遠的意義。堅持教學常規(guī)常抓不懈，常抓常新，不斷規(guī)范學校教學管理和教師教育教學行為，可使我校教學秩序進一步正常有序、教師教學行為更加規(guī)范合理、教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、明確今年開展"中小學教學常規(guī)月"活動的主題，突出活動重點。
今年的"中小學教學常規(guī)月"活動以深入貫徹落實市教育局《關于深化教學示范學校創(chuàng)建工作的意見》和縣市縣教研室關于開展“中小學教學常規(guī)月”活動實施方案為主題。通過準備、迎接市縣教育部門對我校教學示范學校復評，促進教學常規(guī)落實、推動學校教學工作走向規(guī)范化、提升辦學水平。在開展教學示范學校復評工作中，我們要依據(jù)縣教研室的要求，著力研究在新課程改革背景下教學常規(guī)管理的策略及規(guī)律，探討提高教學質(zhì)量和辦學效益的管理機制，提高教學管理水平；激發(fā)學校內(nèi)部活力，樹立品牌意識，不斷自我完善和持續(xù)發(fā)展；建立科學、高效、和諧的教學秩序，倡導以學生為主體、以學生為中心的教學方式和管理方式，促進學生創(chuàng)新能力和實踐能力的發(fā)展；研究并組織實施新課程教學改革，充分發(fā)揮廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造力，提高教師專業(yè)素質(zhì)，促進和深化我校的課堂教學改革，扎實推進素質(zhì)教育。
三、從教學細節(jié)入手，扎實落實教學常規(guī)，以常規(guī)促課改，以常規(guī)提質(zhì)量。
提高教學質(zhì)量的基礎是抓實教學常規(guī)管理。為強化教學常規(guī)管理，實現(xiàn)教學管理的科學化、規(guī)范化、精細化，各級部、學科室要組織教師學習《山東省中小學教學常規(guī)》、濱州市教育局《關于深化教學示范學校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學示范學校評估標準的基礎上，加強教學常規(guī)的過程管理。從教師備課、教學準備、課堂教學、批改輔導、教學評價、教學研究、督查指導等環(huán)節(jié)入手，以抓好學生學習行為規(guī)范為基礎，以全面落實素質(zhì)教育培養(yǎng)目標為重點，以學生學習習慣養(yǎng)成教育為紐帶，加強對教學過程的精細化管理，形成科學的質(zhì)量管理體系。要進一步解放思想，大力弘揚"苦字當頭、實干興校"的拼搏進取精神和科學求實的工作作風，真抓實干，強化"質(zhì)量為本"的意識，把主要精力投入到扎實落實教學常規(guī)的各項要求，提高教育教學質(zhì)量上來，以全面落實教學常規(guī)促進課程改革的實施。各級部、學科室要組織教師細致研讀各科課程標準，認真分析研究新教材，緊密結(jié)合新課程的實施和我校的課堂教學改革，以教育教學行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹c，以促進學生自主、活潑、健康成長為落腳點，切實提高本級部、本學科的教育教學質(zhì)量，提高學生綜合素質(zhì)，為學生一生的發(fā)展奠定堅實的基礎。
四、今年"教學常規(guī)月"活動步驟
本次活動分三個階段進行。
1.宣傳發(fā)動階段（9月10日前）
以開展"中小學教學常規(guī)月"活動為契機，迅速掀起學規(guī)范、比業(yè)績、趕先進、爭示范的熱潮，全體教師要明確開展"教學常規(guī)月"活動的重要性和必要性，開展學習和貫徹落實《山東省教育教學常規(guī)》和濱州市教育局《關于深化教學示范學校創(chuàng)建工作的意見》的活動。
2.學習貫徹階段（9月11日-25日）
本階段重點要學習《山東省中小學教學常規(guī)》、濱州市教育局《關于深化教學示范學校創(chuàng)建工作的意見》以及創(chuàng)建省、市級教學示范學校評估標準。要把文件的學習與新課程理論學習緊密結(jié)合起來，與教學常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來，真正促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變。各級部、學科室要認真對照省、市教學示范學校評估標準，以"解剖麻雀"的方式查找當前教學工作中存在的不足與問題，探求解決問題的策略和辦法。各級部、學科室可采取教師自學和集體學習相結(jié)合的方式，引導教師聯(lián)系實際逐項逐條地學習討論。要有計劃、有步驟、富有成效地組織好校本研訓，在教學過程中查擺問題，引導教師注重行動研究，做好教學反思，使教師在反思過程中不斷提高教學水平。通過聽課、問卷、座談、測試等形式，及時了解、反饋教師學習、落實情況。任課教師要人人建立專門的學習筆記。學校將及時進行檢查指導，并實事求是地做好檢查記錄，客觀公正地評定教師學習效果，務求實效。在學習貫徹階段將通過系列活動深化教學常規(guī)的落實：
（1）結(jié)合團委、語文學科室和級部的教師節(jié)系列活動，進一步和諧師生關系，為教學的有效開展奠定良好的基礎
�。�2）結(jié)合英語學科室的書法比賽和數(shù)學學科室的運算能力比賽等活動進一步強化學生的學習常規(guī)
�。�3）結(jié)合科研處的“我的課改故事”演講報告會，引導老師們進一步規(guī)范課堂教學
（4）結(jié)合初三級部的“常規(guī)強化月”、初二級部的“班風學風建設月”、初一的“行為習慣養(yǎng)成月”活動，逐步深化教學常規(guī)月活動
�。�5）以級部為單位進行優(yōu)秀備課評選活動
�。�6）實施“學習委員”日報制，從教師上課、作業(yè)布置、單元測試等多方面進行教學常規(guī)的督察落實
�。�7）結(jié)合學習開展的以學科室課堂集中研討活動，進一步探索規(guī)范適合學科特色的學科教學常規(guī)
3.討論總結(jié)階段（9月26日-30日）
在這一階段，各級部、學科室要組織教師開展以"復評教學示范學校我能干什么"為主題的大討論，讓每位教師都能認識到復評教學示范學校對于促進教師專業(yè)成長和學校發(fā)展的重要意義，明確教學示范學校復評工作的任務目標，強化工作措施，進一步增強復評教學示范學校的意識，保持復評工作的持久動力，真正建立起復評教學示范學校的長效機制。
五、加強領導，推動"中小學教學常規(guī)月"活動的深入開展
為加強對“教學常規(guī)月”的組織領導，我校成立“教學常規(guī)月”活動領導小組和活動指導小組，制定實施方案，根據(jù)我校實際突出活動的主題和重點。
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