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大學(xué)生的趣味運(yùn)動會主題團(tuán)日活動方案
一·活動背景

選手馳騁于運(yùn)動場這個(gè)大舞臺之上時(shí),臺下,是一片片的歡呼聲。而此時(shí),在大部分同學(xué)心中除了激動之情外,更多的是惋惜。因?yàn)樽约簺]有一技之長,所以對于他們,參加運(yùn)動會只能是一種夢想。趣味運(yùn)動會,這是一個(gè)融合了體育、娛樂和智力的活動,意在面向所有學(xué)生,體現(xiàn)可參與性和趣味性。并響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委要求織團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)貫徹“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神。在此藥師1班將此次團(tuán)日活動主題定為趣味運(yùn)動。
二·活動的目的及意義
豐富學(xué)生課外生活,活躍校園氣氛,緩解學(xué)習(xí)壓力。為全體學(xué)生提供一個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺。
同時(shí),可以增強(qiáng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識、合作精神和集體榮譽(yù)感,也鍛煉了他們溝通他人,處理人際關(guān)系的能力。
為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流,加強(qiáng)班級同學(xué)之間的合作,同時(shí)融合各班級之間的關(guān)系,豐富大學(xué)城同學(xué)們得課余生活,加強(qiáng)同學(xué)們積極參加體育活動,積極鍛煉身體的意識.
我們特別組織這樣一次活動,希望通過此次活動,能讓各個(gè)班級的同學(xué)得到一個(gè)互相交流的機(jī)會,讓大家在學(xué)習(xí)之余有更加豐富的活動,同時(shí)充分發(fā)揚(yáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神,增進(jìn)班級得凝聚力。
三·活動主題
“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”課外體育鍛煉活動組織團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)貫徹“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神。
四·活動時(shí)間:
20**年11月30日前
五·活動地點(diǎn):
學(xué)校足球場
六·參與對象:
15級藥品經(jīng)營與管理1班的全體成員(團(tuán)員41人)
七·活動形式:
我們將以在學(xué)校足球場進(jìn)行趣味運(yùn)動,是一個(gè)融合了體育、娛樂和智力的體育運(yùn)動。
而且我們是集體賽為主,個(gè)人賽為輔。
八·活動流程:
1·前期準(zhǔn)備
將通告上傳到班級群中,并口頭告知。
班委要分配好任務(wù),認(rèn)真負(fù)責(zé)的去協(xié)助同學(xué)們?nèi)ネ瓿杀荣悺?/p>
準(zhǔn)備好所需道具。
2·運(yùn)動項(xiàng)目及說明
三人四足:(三人一組)參賽者們用繩子在相鄰的腿綁緊,不能高于膝蓋部分,然后并排站在起跑線上,三人向前走,以先到達(dá)者為勝,注意必須向前走跑,不能跳躍。
螃蟹背西瓜:(四人一組)四名隊(duì)員同時(shí)站在起跑線上,共同用背部夾住球前行,途中背部離球,歐諾個(gè)其他部位碰球,或落地,皆為犯規(guī),需重新調(diào)整好繼續(xù)比賽,用時(shí)少者為勝。
往返接力賽:(八人一組)在指定位置分成四人面對面站(距離100米)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽,用時(shí)少者為勝。
海底傳月:(十人一組)隊(duì)員依次排開排成一列,間距為一臂;第一位同學(xué)要雙手舉起籃球,其他隊(duì)員彎下腰,雙腿分開,當(dāng)裁判發(fā)令后,第一位同學(xué)將球從跨下傳給下位同學(xué),以此類推到最后,第十個(gè)同學(xué)接到球后把球又往前傳回去(一個(gè)來回),用時(shí)少者勝。
托球50米賽跑(個(gè)人)用羽毛球拍一、托網(wǎng)球跑,球不能落地,落地視為犯規(guī),犯規(guī)三次出局。
最后活動結(jié)束拍照留念
九、注意事項(xiàng):
(1)在活動期間要注意安全,以免受傷.
(2)班委們要積極帶動活躍氣氛,要維持好活動的秩序
(3)同學(xué)們要聽從指揮,要積極的參與到活動中,享受有趣的班級活動
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
(1)獎品60元
(2)道具費(fèi)10元
藥品經(jīng)營與管理藥師1班
2015年10月16日
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