四年級語文培優(yōu)補差工作方案

時間：2022-10-02 18:57:13 工作方案我要投稿

四年級語文培優(yōu)補差工作方案

　　工作方案是對將要開展的工作所做的計劃。當計劃開展某項工作時，我們就要有針對性的做幾份工作方案，那么如何把工作方案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的四年級語文培優(yōu)補差工作方案，歡迎大家分享。

四年級語文培優(yōu)補差工作方案

　　一、指導思想

　　為了全面提高學生的成績，體現(xiàn)出“尖子生吃好，中等生吃飽，學困生吃了”，獲取大面積豐收，特制定本計劃。

　　二、培優(yōu)補差人員

　　培優(yōu)：xxx

　　補差：xxx

　　三、學生學情分析

　　張孟、王中勝、甘志涵成績發(fā)揮不穩(wěn)定，時好時壞，關鍵還是基礎知識掌握不牢固。劉珂怡、王曉磊、劉省闊基礎知識薄弱，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成。希望通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。

　　四、具體措施

　　培優(yōu)方面：

　　1、精心設計教案，練習題設計要一定的梯度。

　　2、注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。如讓學生出試卷，把學到的知識與現(xiàn)實生活結合起來，激發(fā)他們深入研究，靈活運用所學知識解決實際問題。

　　3、要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情，在知識的運用上多下功夫。

　　補差方面：

　　1、要摸清學困生學習困難的原因，補救知識，激發(fā)學習動機，增強信心，教給學習方法。

　　2、在班內(nèi)可以開展“一幫一，一對紅”活動，讓后進生感受到班集體的溫暖。

　　3、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析、解決問題的能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

　　4、讓后進生品嘗到成功的喜悅。如發(fā)放喜報，向家長匯報學生在學校的進步。

　　總之培優(yōu)補差要持之一恒，相信只要負出汗水就一定會獲得豐碩的成果。

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