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發(fā)言稿

質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿全文

時間:2023-04-14 10:47:57 發(fā)言稿 我要投稿
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質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿全文

  現(xiàn)如今,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿全文,希望對大家有所幫助。

質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿全文

質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿全文1

尊敬的老師、家長,親愛的同學們:

  上午好!金秋九月,金風送爽,在這個充滿激情、碩果累累的季節(jié)里,我們很高興迎來了楊店小學20xx“師生共讀、相伴成長”讀書分享會。這次分享會學校全體師生共同參與,策劃已久。其目的是培養(yǎng)學生讀書興趣,激發(fā)孩子讀書欲望,拓展學生視野。關于讀書的重要性古今中外有許多名言,例如前蘇聯(lián)文學家高爾基曾經(jīng)說過“書是人進步的階梯!蔽覈耪Z有云:“書猶藥業(yè),善讀可以醫(yī)愚。”因此,我們的家長、同學你要知道讀書對于一個人的成長是任何學習方式無法比擬的。著名兒童作家童喜喜說一個孩子從小有兩樣一定要學,就是鍛煉和讀書。我想鍛煉身體讓孩子有一個強健的體魄,這是健康成長的.基礎。讀書給孩子的是精神食糧,讓他一生快樂、不孤獨。

  老師們、同學們今天的分享會是我們學校師生共讀,相伴成長的起點。希望通過這樣的活動引起家長對孩子閱讀的關注,孩子是家長的,他的成長是我們作為家長的最大心愿。毫無疑問,古往今來,凡是有大成就的的人都喜愛讀書,并且讀了大量的書。希望通過今天的活動,促進老師對閱讀的深刻認識,因為我們是老師,我們要教書育人,這輩子都離不開書。希望通過今天的活動,激發(fā)孩子們讀書的欲望,讓他們多讀書、讀好書、讀整本、整套的書。

  接下來,我們的全體老師和和各年級部分同學都要登臺分享他們的讀書感受,朗誦他們讀過的最精彩的篇章,相信今天的分享會將是一場精神世界里滿漢全席,讓我們盡情的享受吧!

  最后祝本次活動圓滿成功。謝謝!

質(zhì)量提升會校長發(fā)言稿全文2

各位領導、各位老師:

  大家好。

  22到23日,在教體局的統(tǒng)一安排下,學校組織全體教師觀看學習了以“關于繼續(xù)開展教育提升活動”為主題的視頻內(nèi)容。在這兩天中,我們不僅進行了師德方面的學習,還進行了教學質(zhì)量分析和有效教學的深入學習、討論,我感觸頗深。我現(xiàn)在結(jié)合我們年級的情況談談我們是如何開展“教學質(zhì)量提升”活動的。自從我們縣開展教育提升年的活動以來,樊主任和諸葛主任就結(jié)合我們年級的特點制定了一些切實的教學思路:

  1、在思想上,堅持“教育必須要以學生發(fā)展為本”的理念。

  每一個學生,包括后進生,即學習困難生,都是教師培養(yǎng)的對象,讓每一個學生都成功,應是每一位教師崇高的職責。教育是教師終身從事的一種事業(yè),而不是一時謀生的'職業(yè),因而要忠誠于教育事業(yè),樹立終生從事教育工作的思想。堅信每個學生都有成材的資格和可能,即使沒有一個聰明的腦袋,有一雙靈巧的手,照樣是人才。教師是為了明天工作的,是塑造未來的,要教育每個學生,為自己設計規(guī)劃美好的前景,并全力以赴去實施。

  2、在教學中注意提高學生的素質(zhì),提高教學質(zhì)量。

  教學工作是學校的中心工作,教學管理應以“綱要”為依據(jù),運用教育規(guī)律,樹立“提升層次,增加信任,適度超前”的管理理念。暢通雙向溝通渠道,幫助教師端正思想,使他們迸發(fā)出巨大的熱情和潛力,創(chuàng)造性地開展工作,正確地進行自我控制,自我調(diào)節(jié),使全體教師的敬業(yè)精神得以提高,人人都能注重形成良好協(xié)調(diào)一致的師生關系——這是有效地進行教育活動,完成好教育任務的必要條件。注重智力因素和非智力因素的全面發(fā)展,抓兩頭促中間——這是提高教育質(zhì)量的有效措施。在管理要求上,根據(jù)計劃制定必要、切實、可行的規(guī)章制度,保障教學秩序的有效運轉(zhuǎn),堅持常規(guī)訓練,開展評比,持之以恒,養(yǎng)成習慣。3在管理操作上,加強督促檢查。

  做好一天“三看”:一看教師到校情況,看教師是否按時到校,是否參加“三操”,是否進班指導學生學習;二看學生到校情況,看學生是否按時到校,是否認真讀書(學習),是否有打鬧現(xiàn)象;三看各班教學情況,看教師是否做好課前準備,是否認真上課,看學生是否認真聽課。一月“三查”:一查教師備課情況;二查作業(yè)批改情況;三查輔導轉(zhuǎn)化情況。一期“三抓”:期初抓計劃制定;期中抓師生考查;期末抓總結(jié)。

  就按照這樣的思路,我們度過了上個學期,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儭T谝脏w校長為首的校領導的大力支持下,在樊主任、諸葛主任的正確帶領下,以及我們年級所有老師的共同努力下,我們年級的成績在穩(wěn)步上升,在七年級時的全縣統(tǒng)考中,我們年級排名第五,經(jīng)過一年多的努力,我們在暑假前的全縣統(tǒng)考中獲得了第三名的成績,其中物理第一名,語文英語歷史都是第三名,政治第四名,最值得感到驕傲的是我們的歷史,由第一次的全縣第八名,現(xiàn)在上升到了全縣第三名。取得的這樣的成績與教師學生的努力,樊主任、諸葛主任的正確領導是分不開的,更是與教體局的正確引領分不開的。

  我們相信在今后的教學中,我們將會更加努力,能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績,謝謝大家。

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