愛(ài)父母的作文

時(shí)間：2023-12-17 16:01:02 父母的愛(ài)作文我要投稿

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實(shí)用的愛(ài)父母的作文匯編[4篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的愛(ài)父母的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的愛(ài)父母的作文匯編[4篇]

愛(ài)父母的作文篇1

　　愛(ài)如四季，在春季醞釀，夏季蔓延，秋季收獲，冬季儲(chǔ)藏……

　　“哎喲……”。爸爸一進(jìn)們就聽(tīng)見(jiàn)我痛苦的呻吟，見(jiàn)我的腳踝腫得很大，就問(wèn)我疼得厲害不？他沉吟了一會(huì)，說(shuō)：“你好好休息，我去買點(diǎn)藥�！卑职肿吆蟛痪�，我睡著了。大約兩個(gè)小時(shí)后，爸爸叫醒了我，我睜開(kāi)眼一看，外邊正下著大雨，爸爸的身上都濕透了�！皝�(lái)，快敷上，敷上就不疼了�！币贿呎f(shuō)，一邊用布滿老繭的大手給我敷藥。這時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的`眼淚就奪眶而出�！鞍职郑卑职謪s趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，借口要換衣服，走出去了。

　　在落葉飄飛、大地披上金色斗篷的季節(jié)，父親承擔(dān)起了接我回家的任務(wù)。一天放學(xué)后，我正在校門(mén)口四處張望，迎面騎來(lái)了一輛自行車，是瘦骨嶙峋的爸爸包裹在大衣里。他一見(jiàn)到我，立即脫下大衣，披在我微微顫抖的肩上，還沒(méi)等反應(yīng)過(guò)來(lái)，父親就把我按上了車。“天冷，風(fēng)大，小心著涼�！蔽业男睦镱D時(shí)涌起了一股，好溫暖。

　　父親的愛(ài)像烙印一樣烙在了我的心里，永遠(yuǎn)無(wú)法抹去。現(xiàn)在，在我每天的學(xué)習(xí)、生活里，我的心頭始終縈繞著父愛(ài)的溫情。

愛(ài)父母的作文篇2

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是太陽(yáng)，照亮世界；愛(ài)是雨露，滋潤(rùn)花草；愛(ài)是湖水，給予魚(yú)兒鮮活的生命……

　　一天，我回到家，把一百分的英語(yǔ)試卷給媽媽看。媽媽只是說(shuō)：“嗯，很好，繼續(xù)保持。”晚上，爸爸回來(lái)了，我再把卷子拿給他看。爸爸先是一陣欣喜，接著說(shuō)：“考得挺好，想要啥東西？”“嗯，我……我想要……”我說(shuō)出了心儀已久的玩具�！昂茫^(guò)幾天我放假就帶你去買�！卑职炙斓卣f(shuō)。爸爸只要我考得好就會(huì)給我買東西，媽媽就不一樣了！爸爸真好！

愛(ài)父母的'作文篇3

　　在生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)無(wú)處不在，在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事。

　　有一次，我考試考的成績(jī)很差，我想慘了，回到家又要被老爸挨批了，嗨！真是沒(méi)天理呀。一間屋門(mén)，就聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“考試考得怎么樣啊。”我埋著頭垂頭喪氣的說(shuō)出了我的成績(jī)，爸爸大聲說(shuō)：“什么，竟然考的那么差。”我就被爸爸的聲音嚇得退后了幾步，我對(duì)爸爸大喊：“人生總會(huì)有很多次失誤，我就失誤了這一次，怎么了。”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“原諒孩子吧，孩子就失誤了這一次，你沒(méi)失誤過(guò)呀�！卑职謰寢岄_(kāi)始吵起來(lái)，我沖出了客廳跑進(jìn)了自己的'屋里，趴在床上，我聽(tīng)到爸爸媽媽現(xiàn)在正在為考試這件事?tīng)?zhēng)吵著，到了學(xué)校又一次考試即將來(lái)臨，過(guò)了幾天，開(kāi)始考試了，我回憶起爸爸批評(píng)我時(shí)對(duì)我說(shuō)的話，做題時(shí)必須認(rèn)真，考完試，卷子很快就批完了，我考的分對(duì)于我來(lái)說(shuō)還行，讓爸爸看了看，爸爸說(shuō)：“還行，上次批評(píng)你是因?yàn)闉槟愫�，看�?jiàn)沒(méi)，批你一頓，現(xiàn)在考好了吧。”我高興地回答嗯。

　　我終于明白了爸爸為什么批評(píng)我，是因?yàn)闉榱宋液谩?/p>

愛(ài)父母的作文篇4

　　一、寫(xiě)作內(nèi)容

　　你曾經(jīng)有過(guò)不理解父母的時(shí)候，但通過(guò)一些事情，體會(huì)到了父母的愛(ài)。

　　二、我們可以寫(xiě)什么？

　　1、為了孩子的成績(jī)，其他家長(zhǎng)都給孩子去補(bǔ)習(xí)班、提高班，但我的爸爸卻帶我去親近大自然，我十分不解。在后來(lái)的考驗(yàn)當(dāng)中，我的成績(jī)名列前茅，這明白到爸爸是想讓我保持輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)騎自行車跌倒了、學(xué)溜冰跌倒了、在湖里釣魚(yú)掉進(jìn)坑里不能爬上來(lái)，其他家長(zhǎng)都會(huì)過(guò)來(lái)扶孩子站起來(lái)，但我的家長(zhǎng)卻保持沉默，讓我自己站起來(lái)，培養(yǎng)我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，這就是愛(ài)的表現(xiàn)。

　　3、《18英里的懲罰》：由于自己貪玩違反了跟父親的約定，父親沒(méi)有直面批評(píng)我，而是堅(jiān)持不坐我的車，步行18英里回到家中，是這樣獨(dú)特的教育方式教育我要講誠(chéng)信，這是愛(ài)的表現(xiàn)。

　　4、《白襯衫·黑木炭》：我跟同學(xué)鬧矛盾非常生氣，脾氣暴躁，父親讓我用黑木炭去砸白襯衫，用以發(fā)泄我心中的憤怒。后來(lái)我明白了父親的用意——?jiǎng)e人倒霉了，自己身上也留下難以消除的污跡。父親用這樣獨(dú)特的方法消除我的壞脾氣，這是愛(ài)的表現(xiàn)。

　　三、寫(xiě)法指導(dǎo)

　　（一）開(kāi)頭

　　1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

　　“小雅，怎么還在看電視啊，還不快去寫(xiě)作業(yè)？一會(huì)兒再看看作文書(shū)去！”聽(tīng)！“河?xùn)|獅吼”又開(kāi)始了。我的眉頭緊鎖……

　　2、倒敘開(kāi)頭法

　　說(shuō)到父母的愛(ài)，我不禁想起去年我過(guò)生日的事情來(lái)。

　　3、引用法

　　唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)的好：&qut;慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。 ”每當(dāng)讀到這首詩(shī)，我就想起…

　　4、抒情法

　　世上有一種愛(ài)最偉大，那就是母愛(ài)！世上有一個(gè)人最值得我們回報(bào)，那就是媽媽！

　　（二）結(jié)尾

　　1、結(jié)果交代法

　　看著媽媽眼角的皺紋，疲憊的身體，我不由得低下頭認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)……

　　2、首尾呼應(yīng)法

　　享受著爸爸媽媽給予我的愛(ài)，我真的感到好幸福！

　　3、感嘆法

　　父母的愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我，我現(xiàn)在真想真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一聲：我愛(ài)你們！

　　4、啟發(fā)激勵(lì)法

　　我們的爸爸媽媽給我們付出了這么多，讓我們做一個(gè)勤奮懂事又勤勞的好孩子，不辜負(fù)爸爸媽媽一片苦心，從力所能及的事做起。愛(ài)媽媽，就給她一個(gè)意外的驚喜；愛(ài)爸爸，就讓他為你感到驕傲。

　　開(kāi)頭與結(jié)尾范例

　　（1）

　　開(kāi)頭：有人說(shuō)過(guò)，父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。可是有段時(shí)間，我總是看不懂父母，不理解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛(ài)我，我還一直不理睬他們，還說(shuō)了很多他們的壞話.

　　結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛(ài)，原來(lái)媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)；媽媽的愛(ài)是遮雨的傘；媽媽的愛(ài)是滴落的淚；媽媽的愛(ài)是甜甜的吻；我在媽媽的愛(ài)里一天天長(zhǎng)大。

　　（2）

　　開(kāi)頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴隨著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子健康茁壯地成長(zhǎng)，它反映了一個(gè)母親對(duì)自己兒女的愛(ài)。我有個(gè)這樣慈祥的母親一直關(guān)愛(ài)著我，呵護(hù)著我。

　　結(jié)尾：“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花……噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒的報(bào)答�！甭�(tīng)著《燭光里的媽媽》這首歌，終于懂了，爸爸媽媽他們多么愛(ài)我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛(ài)，我是多么幸福！

　　（三）主體部分

　　1、按事情發(fā)展的順序組織材料

　　2、按“總—分—總”的構(gòu)段方式結(jié)構(gòu)成文

　　明確：描寫(xiě)人物的方法有：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，本次習(xí)作應(yīng)抓住以下兩個(gè)方面進(jìn)行描寫(xiě)。

　�。�1）不理解父母做法的內(nèi)心活動(dòng)；

　�。�2）理解父母做法后的內(nèi)心感受；

　�。�3）正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合。

　　寫(xiě)作提綱

　　題目：特別的.愛(ài)

　　開(kāi)頭：（引用法/抒情法）

　　中間（分2—3段）：按照事情發(fā)展的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)。

　　▲抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)，重點(diǎn)寫(xiě)好：