父母的愛(ài)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的父母的愛(ài)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母的愛(ài)作文 篇1
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。”父母的愛(ài)是無(wú)私，他們將我們環(huán)繞在其中，讓我們始終能感受到自己是多么幸福。
父母雖然都是愛(ài)我們，但是愛(ài)的方式卻完全不同。
父親的愛(ài)不善用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，但卻用自己的行動(dòng)去表達(dá)。小時(shí)候，我不會(huì)騎自行車(chē)，但看著其他小朋友快樂(lè)的騎著自行車(chē)盡情玩耍，羨慕不已，父親看出了我的心事，便給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。起初，我在學(xué)自行車(chē)時(shí)，總是摔倒，過(guò)了好一段時(shí)間，一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有我有點(diǎn)氣餒，這時(shí)父親看出了我的心思但他并沒(méi)有鼓勵(lì)我而是竟給我潑涼水：“就你這樣什么都學(xué)不會(huì)的�！边@可把我惹怒了，我的倔強(qiáng)勁來(lái)了，一鼓作氣摔了爬起來(lái)又練，摔倒了又練，最終我戰(zhàn)勝了困難勝利了，自豪的站在父親面前，父親也只微微一笑……
母親的愛(ài)，善于表達(dá)，用行動(dòng)來(lái)表達(dá)愛(ài)。還記得那次暑假，我去參加比賽。說(shuō)好自己去，媽媽也同意了。我走進(jìn)考場(chǎng)，坐在靠窗的座位，不禁望了一眼窗外。這時(shí)我驚訝的看見(jiàn)了我的媽媽?zhuān)蛑鴤�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蹲在考場(chǎng)外，分明是在等我。比賽完，我走出考場(chǎng)，向媽媽跑去。媽媽把她手上的一杯水和毛巾遞給我，而媽媽自己卻滿頭汗，又舍不得喝水，我猛然意識(shí)到這就是母愛(ài)，無(wú)私的母愛(ài)，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。
父母的愛(ài)，春天里的.一縷陽(yáng)光；像夏天里的一絲涼風(fēng)；像秋天里的累累碩果；像冬天里的一把火。父母對(duì)待兒女的愛(ài)的方式也很多，有的是鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有的是嚴(yán)格的要求。而我的父母對(duì)我的愛(ài)是行動(dòng)上的支持……我被愛(ài)包圍著，感到無(wú)比幸福。
父母的愛(ài)作文 篇2
很多時(shí)候，父母的愛(ài)就像那天空劃過(guò)的飛鳥(niǎo)——時(shí)常到來(lái)而又不留痕跡。
那是一個(gè)天色昏暗的傍晚，窗外狂風(fēng)大作，我打掃完教室里的衛(wèi)生開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家�！斑青辏保炜罩型蝗豁懫鹨宦曮@雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門(mén)，兩個(gè)熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽?zhuān)伤麄儍蓚�(gè)人手里都只有一把傘．?huà)寢屝α诵?duì)我說(shuō)：“我跟你爸都是直接從辦公室里過(guò)來(lái)的，沒(méi)多帶傘，我倆合打一把吧�！薄安恍�，雨太大，兩個(gè)合打一把兩個(gè)人都要被打濕，我這把傘給詩(shī)豪。”爸爸忙說(shuō)著把傘伸過(guò)來(lái)�！拔腋职执蛞话选！闭f(shuō)著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒(méi)在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現(xiàn)出一幅又一幅畫(huà)面：我想起由于上學(xué)太匆忙而忘了帶走作業(yè)本，老爸發(fā)現(xiàn)后，跑步給我送到教室里；我想起了由于打籃球而忘了回家的時(shí)間，媽媽急急忙忙四處尋找我時(shí)的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時(shí)，話筒里他急切的聲音：“保險(xiǎn)絲在陽(yáng)臺(tái)上工具箱里，上保險(xiǎn)絲時(shí)一定不要忘了先拉下閘刀”；我想起了每遇到考試，出家門(mén)前媽媽的一句叮嚀：“不要慌，相信自己�！碧嗵嗟耐乱凰查g涌出，讓我不覺(jué)潸然淚下。
父母的愛(ài)就像百合的清香凝成的感動(dòng)，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒(méi)有人會(huì)說(shuō)不愛(ài)自己的父母，但是他們能說(shuō)自己能完全地回報(bào)父母的愛(ài)嗎？也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能。在父母的眼中，愛(ài)就是跟你一起走，走再遠(yuǎn)的路也不會(huì)疲倦，所以我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸拿著我的作文草稿時(shí)熱切的`話語(yǔ)：“改一下，再改一下就可以謄了�！蔽乙膊粫�(huì)忘記媽媽一大清早起來(lái)為我做早點(diǎn)的身影——一生過(guò)于漫長(zhǎng)，此刻就是幸福。
寫(xiě)到這，我不禁想起了《圣經(jīng)》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個(gè)權(quán)利的，他們擁有“上帝”播灑到人間的圣物。
父母的愛(ài)作文 篇3
是父母給了我生命，從我“哇哇”的第一聲啼哭到現(xiàn)在，在我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母都傾注著他們對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他們耐心地教育我，當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)的時(shí)候，他們告訴我：不能驕傲，當(dāng)我遇到困難，挫折的時(shí)候，他們幫助我，鼓勵(lì)我。
記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我只考了83分，心想：這回又得挨媽媽的.批評(píng)了，當(dāng)我垂頭喪氣地回到家里，飯也吃不香，覺(jué)也睡不好，媽媽好像看透了我的心思，親切地對(duì)我說(shuō)：“琪琪，別灰心，這只是一次小測(cè)驗(yàn)，你只要找出自己的錯(cuò)誤所在，認(rèn)識(shí)到哪方面知識(shí)學(xué)得還不夠，然后重點(diǎn)在自己的不足之處努力，并改正自己在考試中所犯的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取在下一次考試中取得優(yōu)異成績(jī)，媽媽相信你，加油！”媽媽的這番話給了我很大的勇氣和信心。然后，我就坐下來(lái)，認(rèn)真的看我試卷上的錯(cuò)題，細(xì)心改正，并讓爸爸媽媽給我出了同類(lèi)型的題目讓我練習(xí)。他們工作再忙再累，都會(huì)認(rèn)真輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了一定的提高，我想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔�，謝謝您們！”
父母對(duì)我的愛(ài)，不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，而且在生活上對(duì)我也特別關(guān)心，體貼。
記得我小時(shí)候有一次，晚上感冒發(fā)燒，燒的特別厲害，媽媽一摸我的身體，渾身發(fā)燙，慌忙叫爸爸：“快，孩子發(fā)燒，身體像火炭似的”正說(shuō)著，媽媽就哭了。爸爸一聽(tīng)，趕緊披了一件衣服就起來(lái)了，給我穿好衣服，又用小被子包好后，馬上打車(chē)把我送到了醫(yī)院，跑前跑后，忙碌了半天，最后我的燒終于退了。天亮了，看到爸爸媽媽為我辛勞了一個(gè)晚上而疲憊的身體，我感動(dòng)的流下了眼淚。
父母的愛(ài)作文 篇4
我的生命是父母所給的，我一定要好好珍惜珍命 ，我不會(huì)辜負(fù)父母的用心良苦。
在我記憶中印象最深刻的事就是那碗剛炸起的豬油灑在我那暖乎乎的胸膛上，那時(shí)記得是3歲，直到現(xiàn)在我身上還有被燙過(guò)的疤痕�，F(xiàn)在回想起來(lái)真是讓我感到心酸。但也不知道為什么我在3歲就有了這么明顯記憶，我連4歲的記憶都記不清了，而我為什么三歲時(shí)記得的只是我被豬油燙的事件兒呢？可能是因?yàn)樘戳税�。那讓我�?lái)說(shuō)說(shuō)我被油燙到的痛苦滋味吧！
在我三歲時(shí)，我的父親上班從早上六點(diǎn)到晚上十點(diǎn)才下班回到家，母親見(jiàn)父親這樣的上班下班時(shí)間，不由得把自己的事業(yè)放棄了來(lái)照顧我。
有一天，母親買(mǎi)了一塊豬肉，其中豬肉里還有一塊大大的肥肉，還有辣椒等。過(guò)了一會(huì)，母親炸了一碗豬油把它放到碗柜高處。我因去玩剛回來(lái)，我見(jiàn)母親切辣椒了，我就想：“母親每天都要干一些家物,多么的累呀!讓我來(lái)幫母親拿碗來(lái)裝辣椒,母親見(jiàn)了一定很高興�！比缓笪覍�(duì)母親說(shuō)：“媽媽讓我來(lái)幫你拿碗裝辣椒去�！蹦赣H沒(méi)來(lái)得及叫我，這時(shí)我看見(jiàn)碗柜上的高處有一個(gè)碗，然而我有一點(diǎn)夠不著，所以我要頂起腳尖來(lái)拿碗，只能拿到碗。一剎那間，這碗剛炸起的油灑在了我的胸膛上。這個(gè)碗也掉在地上，我當(dāng)時(shí)想：“如果這是一碗冷水就好了�！比缓�，我就不知不覺(jué)得昏過(guò)去了。母親見(jiàn)到這種親情形，咀！一聲的，手中的刀也落地了，母親趕忙把我抱去醫(yī)院。剛經(jīng)過(guò)一條馬路時(shí)，我忽然醒來(lái)，只見(jiàn)母親正在擔(dān)心的流著淚跑著把我送去醫(yī)院，我這時(shí)只能叫：“痛！痛！”然后就又昏過(guò)去了。不知什么時(shí)候，我又醒來(lái)時(shí)，我已在被白色的毯子蓋著的床上了，還吊著針。這時(shí)我才知道我已到了醫(yī)院。我還是叫著痛！而且我又想去上廁所，母親想把我抱起，但一碰我的手臂時(shí)就會(huì)牽連到胸膛，母親見(jiàn)到我這樣子，就讓我拉在床上并且把醫(yī)院里我睡的床被都給買(mǎi)下，其中另買(mǎi)了一套被子，每次一拉完母親就要洗一次被子或者是給我換尿片。當(dāng)?shù)谝淮螕Q白紗布時(shí)，母親把我胸膛的白紗布輕輕地一卷一卷打開(kāi)，我便更加痛了。母親慘不忍睹地看著我那塊像被油炸過(guò)的兔子皮，恨不得被燙的是自己，母親好像比我還痛似的，流出了連綿不斷的淚水。我見(jiàn)母親這樣地傷心，我心如刀割似的難受而且胸膛又痛之入骨。母親幫我輕輕地吹著我那被燙著的胸膛，我不知什么時(shí)候睡覺(jué)了。睡著的過(guò)程中醫(yī)生已給我包扎好了。當(dāng)我有又醒來(lái)時(shí)已是深夜十二點(diǎn)多了，父母都床邊坐著，兩人都用正眼看著我，我一看，四只珍珠亮的眼睛都放著一種悲痛的神態(tài)望我。我著才知道父母對(duì)我是多么的關(guān)心愛(ài)護(hù)呀，這我是理解的，他們怕我痛就一整夜沒(méi)合眼。我不會(huì)因我這樣而讓父母為我守夜把身體弄壞，我曾經(jīng)聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)一句話：意志是每一個(gè)人的精神力量，是要?jiǎng)?chuàng)造或是破壞某種東西的自由的憧憬，是能從無(wú)中創(chuàng)造奇跡的'創(chuàng)造力。
所以我要讓我的意志創(chuàng)造自由的憧憬，一定要好起來(lái)，決不讓父母不為我傷心。就這樣我就一天比一天好轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
可是我有了一個(gè)壞習(xí)慣，就是……尿床！好笑吧，我尿床到十歲，盡管笑吧！所以什么都是從小開(kāi)始學(xué)好的習(xí)慣，長(zhǎng)大了也會(huì)保持著這種好的習(xí)慣，如果從小開(kāi)始學(xué)壞的習(xí)慣，那么長(zhǎng)大了也會(huì)保持著這種壞的習(xí)慣�？吹轿疫@樣的經(jīng)歷，我建議你們趕快學(xué)好方面，現(xiàn)在還來(lái)得急。
啊，痛！經(jīng)過(guò)這一件事每當(dāng)我一想起都是使我心酸，有心痛。心酸是因?yàn)槲冶粍傉ㄆ鸬挠蜖C到的痛苦而心酸，心痛是因?yàn)楦改笧槲一四敲吹尼t(yī)療費(fèi)。我用了他們那么多的錢(qián)，我決定好好學(xué)習(xí)，把錢(qián)掙回來(lái)回報(bào)他們。珍惜時(shí)間, 珍惜生命,不辜負(fù)父母對(duì)我的期望。
父母的愛(ài)作文 篇5
暖暖的愛(ài) 與陽(yáng)光在一起，身是暖暖的；與母親在一起，心是暖暖的。 我的媽媽瘦削的肩膀，修長(zhǎng)的身材，剪著齊耳短發(fā)。媽媽在鞋廠上班，從早到晚都只能看到她匆匆忙忙的身影。 讓我不能忘記的是二年級(jí)上學(xué)期，通過(guò)努力，我竟考了全班第三名。老師一公布分?jǐn)?shù)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這是真的'嗎？同學(xué)們也用既羨慕又驚訝的目光看著我這個(gè)高分上不去，低分下不來(lái)的中等生。興奮代替了吃驚，我激動(dòng)得幾乎要跳起來(lái)了。老師剛說(shuō)“放學(xué)”，我就背上書(shū)包箭一般飛出教室，顧不上等同路的小伙伴，我一心想把這個(gè)好消息快快告訴媽媽。 走到工廠路口時(shí)，我踮著腳，抬著頭在下班的人群里尋找媽媽。
在那！媽媽熟悉的身影在我眼前一晃�！皨寢�?zhuān)∮屑挛乙嬖V你！”我大聲喊道。我向媽媽飛奔過(guò)去。媽媽回過(guò)頭才注意到我，我跑了過(guò)去，還沒(méi)等我開(kāi)口，她倒先說(shuō)：“好孩子，鞋廠里有一批鞋急需加工，恐怕我晚上回不來(lái)了，你先回家，自己吃飯，寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)睡，有話明天再說(shuō)吧�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就走了，只留給我一個(gè)匆匆離去的背影我剛才那股高興頓時(shí)一掃而光，淚水在眼里打著轉(zhuǎn)兒：“媽媽呀媽媽?zhuān)∧阒牢乙嬖V你什么嗎？我考了第三名呀！你怎么不聽(tīng)我說(shuō)呀！” 度過(guò)無(wú)人分享喜悅的夜晚，我悻悻地睡去。第二天，當(dāng)我睜開(kāi)迷蒙的睡眼，眼前的一幕把我驚呆了，穿著工作服的媽媽正疲憊地靠在我的書(shū)桌前，她 一手撐著腰，一手拿著我的試卷，看得那樣專(zhuān)注，清瘦的臉上露出甜甜的微笑，我心中頓時(shí)涌起一股暖流，上前輕輕地抱住媽媽一 這溫暖的一幕，有如一縷陽(yáng)光，照耀著我。
父母的愛(ài)作文 篇6
父母的愛(ài)就是一片遼闊的海洋，我就像海里的一條小魚(yú)，他們給我溫暖，陪我成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的。這件事情讓我感受到他們的愛(ài)了。
記得那天我的頭很痛，我就給家里打電話，爸爸接我回家了。爸爸見(jiàn)我發(fā)燒很重，馬上又給媽媽打電話。媽媽立刻趕回來(lái)照顧我，又是喂藥，又是給我喝水，忙了一下午。晚飯時(shí)間到了，媽媽在廚房又忙了一個(gè)小時(shí)，給我做我平時(shí)最?lèi)?ài)吃的鍋包肉、炒蝦仁。當(dāng)媽媽端著飯菜到床邊時(shí)，媽媽的衣領(lǐng)及后背全被汗水濕透了。媽媽一口一口地喂我吃，愁容滿面地說(shuō)：“等病好了，你要多參加體育鍛煉，好嗎！你的.抵抗力太弱了�！钡搅税胍拱职衷俳o我量體溫時(shí)，“呀！39度了。”爸爸大吃一驚地說(shuō)。媽媽拿出冰塊、毛巾，給我冷敷在額頭上，又拿酒精給我擦試四肢，擦了一遍又一遍。爸爸媽媽又忙做一團(tuán)，看到他們這么辛苦，我感到好幸福，就在這種幸福感中我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
父母的愛(ài)是無(wú)私的、偉大的，我在這無(wú)盡的愛(ài)中茁壯成長(zhǎng)。我用每天的努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答他們。
父母的愛(ài)作文 篇7
每一個(gè)父母都愛(ài)自己的孩子，可是，我的父母愛(ài)我的形式卻與別人不一樣。
一次，我去溜旱冰把手摔斷了，我疼得又喊又叫！爸爸一直不斷的輕輕地拍著我的背安慰我，我的哭聲不但不收，還越來(lái)越大聲了。這時(shí)，媽媽大聲的對(duì)我說(shuō)：“事情以經(jīng)發(fā)生了，哭是解決不了疼的�，F(xiàn)在是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候了，把眼淚收起來(lái)！”我聽(tīng)了這話，只好抽泣著把眼淚擦干。第二天，媽媽帶我來(lái)復(fù)查。在醫(yī)院里我看到一個(gè)小孩，在醫(yī)院里大吼大叫，他的'家人在一旁安慰他，可是他還是疼得大吼大叫。這時(shí)，我明白了。媽媽不是不愛(ài)我，而是愛(ài)的方式不同。
父母的愛(ài)作文 篇8
每個(gè)人的父母都很愛(ài)自己的孩子，我也一樣被父母深深地愛(ài)著并呵護(hù)著……
記得在上二年級(jí)的時(shí)的一天，天上下著大雨，放學(xué)時(shí)總是在校門(mén)口接我的媽媽現(xiàn)在卻不見(jiàn)了蹤影；從沒(méi)有獨(dú)自回過(guò)家的我決定一個(gè)人回去，可看到街上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我又害怕得打消了獨(dú)自回家的念頭。我把衣服蓋在自己的頭上，焦急的等待著媽媽的到來(lái)。五分鐘十分鐘就在我等了快二十分鐘的時(shí)候，我看到一個(gè)熟悉的身影向我跑來(lái)，分不清是雨水還是汗水在媽媽的臉上淌著，把自己的衣服都淋濕了，跑到我身邊來(lái)說(shuō)寶寶，媽媽今天有事情來(lái)遲了。說(shuō)著便把傘打到我頭頂，并心疼的抱起我，一起向家走去�？粗鴭寢尯顾晁托奶鄣哪�，我深受感動(dòng)。
媽媽?zhuān)膼?ài)就像下雨似的一把傘，您的`愛(ài)就像天黑時(shí)的一盞燈，您的愛(ài)就是我一生中最大的財(cái)富。
媽媽?zhuān)量嗔恕?/p>
父母的愛(ài)作文 篇9
為那我病倒了，風(fēng)雨中母親撐著傘，父親背著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，哪次我看見(jiàn)母親落淚了，母親依靠在父親碩大的肩上，夜已進(jìn)了，我打完點(diǎn)滴，母親和父親送我回家。還有一次應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)的我特別調(diào)皮，老給家里帶來(lái)些須的麻煩。
世界因?yàn)橛辛藧?ài)而多姿多彩;世界因?yàn)橛辛藧?ài)而生機(jī)盎然;也是因?yàn)橛辛藧?ài)而使人間洋溢著美妙的幸福感。幸福的我感謝陽(yáng)光的燦爛，溪水的。。。小鳥(niǎo)的歌唱，鮮花的笑臉，人間的溫情。
在這個(gè)特別的日子里，我開(kāi)始了我的無(wú)限思念，讓思念放飛，去回憶對(duì)我生命有影響的偉大的人們。
我相信血濃于水，隨著年數(shù)的增長(zhǎng)，我開(kāi)始明白了世界上最偉大最無(wú)私的愛(ài)是父母對(duì)我的愛(ài)，還有。他們的愛(ài)是一片汪洋大海，而我是其中的一葉小舟，永遠(yuǎn)泛不出父母的胸懷。母親給予我生命，讓我有機(jī)會(huì)看五彩的.世界;父親給予了我勇氣，讓我在泥濘里毅然爬起，而對(duì)人生中的暴風(fēng)陣雨，這是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝的，永遠(yuǎn)也割舍不掉的愛(ài)。父母從一路走來(lái)，陪我一起哭，一起笑，一路扶我走過(guò)這漫長(zhǎng)的19年，我還清楚的記得那是一個(gè)寒冬臘月，北風(fēng)清清的吹過(guò)，天空下著蒙朧的雨滴。
因?yàn)槟俏也〉沽耍L(fēng)雨中母親撐著傘，父親背著我到醫(yī)院打點(diǎn)滴，哪次我看見(jiàn)母親落淚了，母親依靠在父親碩大的肩上，夜已進(jìn)了，我打完點(diǎn)滴，母親和父親送我回家。還有一次應(yīng)該是小學(xué)三年級(jí)，那時(shí)的我特別調(diào)皮，老給家里帶來(lái)些須的麻煩。但上學(xué)的那天，我卻把腳摔折了，當(dāng)我從地上起來(lái)沒(méi)有什么感覺(jué)，回到教室上課，上了許久我才發(fā)現(xiàn)我的褲子濕濕的，發(fā)現(xiàn)真的流血了。血流了許多，都沒(méi)有感覺(jué)了，那次我母親照顧了一個(gè)多月，每天還得到醫(yī)生那兒去打針，打了十多天，我的屁股都不能坐板凳，母親照顧了我許久許久。我無(wú)法忘記一家人-----我，弟弟-母親，父親。一起出游架著同一輛自行車(chē)回家(那是家里雖然貧苦，但卻是最幸福);無(wú)法忘記母親在下雨時(shí)在校門(mén)口給我送雨傘的情景;無(wú)法忘記那夜里給我牽被子的長(zhǎng)滿老繭的雙手。
這一天我感恩的心情特別的強(qiáng)烈，懺悔的心情也特別的強(qiáng)烈，思念的心情也特別的強(qiáng)烈。當(dāng)我這天撥通電話:母親老是把我當(dāng)小孩，像以前一樣問(wèn)我的學(xué)習(xí)，有沒(méi)有調(diào)皮呀，有沒(méi)有。我說(shuō):媽?zhuān)灰习盐野盒『⒑脝?我都十九歲了，知道自己該做什么，在學(xué)校不會(huì)出亂子的母:你不是小孩，難道我是呀?你在母親眼里，那永遠(yuǎn)都是個(gè)小孩。是是。沒(méi)事兒時(shí)給家里打個(gè)電話，畢竟在外，母親也會(huì)惦記你的。母親。你們放心吧!我會(huì)的。謝謝你們對(duì)我的愛(ài)!我愛(ài)你們!賢兒。電話的那頭沒(méi)有了聲音，我也哭不出聲來(lái)父母是孩子一生中的第一個(gè)老師。我相信這句話，我的父母是我一生中最重要的老師，我從他們那兒學(xué)會(huì)了善良，學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)身邊的每一個(gè)人。他們的愛(ài)，我會(huì)用我一生一世去體會(huì)，去牢記，去感恩，去報(bào)答。
在這個(gè)充滿壓力和競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代里，有些人老是在埋怨，我沒(méi)有幸福，幸福對(duì)我來(lái)水太奢侈了其實(shí)他們完全錯(cuò)了。只要細(xì)心點(diǎn)，只要他們好好想想他們的父母，每一個(gè)人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們都會(huì)知足，帶著感恩的心去生活，去體會(huì)，每一個(gè)人都可以是滿載而歸的勝利者。有些事，我們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣而忽略，也會(huì)因?yàn)楹雎远暎退^的理所當(dāng)然。其實(shí)，在漠視和理所當(dāng)然背后有著無(wú)盡的人情世故，細(xì)辨慎思之，理所當(dāng)然的事情，其實(shí)也多來(lái)必然!
在著個(gè)特別的日子里，我想?yún)群�，喊出我�?duì)父母的愛(ài)，喊出我對(duì)他們的感激。
父母的愛(ài)作文 篇10
父母的愛(ài)作文教學(xué)
教學(xué)目標(biāo):
1、能通過(guò)具體事例表達(dá)父母的愛(ài);寫(xiě)作時(shí)要言之有序，語(yǔ)句通順。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境，憶父母之愛(ài)。
1、教師導(dǎo)語(yǔ):父母的愛(ài)猶職春天的陽(yáng)光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護(hù)下，我們漸漸長(zhǎng)大，同學(xué)們想一想，近段我們學(xué)的哪首古詩(shī)可以體現(xiàn)這種無(wú)私的愛(ài)?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺(jué)如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫(huà)面很溫馨。
生:很開(kāi)心 很快樂(lè) 感動(dòng)……
3、引導(dǎo)回憶:父母對(duì)自己的關(guān)懷是無(wú)微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學(xué)路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時(shí)悉心的照顧，你們能體會(huì)父母對(duì)自己的愛(ài)嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過(guò)生日，媽媽都會(huì)給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會(huì)給我打電話，問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯(cuò)事，他就會(huì)毫不客氣地批評(píng)我。不過(guò)我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達(dá)著對(duì)我們的愛(ài)，那么請(qǐng)同學(xué)們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛(ài)你的那件事回憶一遍。
二、述說(shuō)父母之愛(ài)，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習(xí)作的第一讀者是我們的父母，我們?cè)鯓訉?xiě)，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛(ài)呢?
板書(shū)課題目 感受父母的愛(ài)
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來(lái)，請(qǐng)把你與父母之間感受最深的事情說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)，我們一塊評(píng)議。
①說(shuō)說(shuō)你腦海中印象最深的`人是誰(shuí)，為什么?
生:我媽媽?zhuān)驗(yàn)橐恢倍际菋寢屨疹櫸�，爸爸不在家�?/p>
生:我爸爸，他每天都接送我上學(xué)。
(個(gè)人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說(shuō)出起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
生:記得有一次過(guò)馬路的時(shí)候，由于貪玩，沒(méi)注意一輛車(chē)正向我駛來(lái)，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動(dòng)，留下了很深的印象。
師:當(dāng)媽媽抱你的一剎那，你有何感覺(jué)?
生:感覺(jué)媽媽把我摟的快喘不過(guò)氣，生怕我會(huì)跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的反應(yīng)是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評(píng)了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過(guò)程，神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結(jié):剛才同學(xué)們講得很生動(dòng)。聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無(wú)私、無(wú)價(jià)的愛(ài)，也感受到了同學(xué)們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長(zhǎng)大同，懂事了。同學(xué)們，聽(tīng)了前面幾位同學(xué)的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)筆將其寫(xiě)出來(lái)。
三、寫(xiě)父母之愛(ài)。
1、習(xí)作導(dǎo)入
還有很多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)同學(xué)動(dòng)筆，無(wú)拘無(wú)束，自由地寫(xiě)下你認(rèn)為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請(qǐng)學(xué)生讀習(xí)作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書(shū)信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實(shí)感吐露出來(lái)，事情也應(yīng)是生活中的真實(shí)事例�？傊�，“真”是本次習(xí)作重點(diǎn)。在寫(xiě)作中，要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。
2、學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品讀父母之愛(ài)。 1、同桌交流評(píng)析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評(píng)欣。
3、同學(xué)們，老師相信你們的習(xí)作一定表達(dá)了父母對(duì)自己的愛(ài)。回家之后，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提出意見(jiàn)，并認(rèn)真修改。
教學(xué)反思:
1、本節(jié)課教學(xué)老師從自己自己的生活經(jīng)驗(yàn)，聊和兒子之間的事，這樣的開(kāi)頭看似不經(jīng)意，實(shí)際上有兩個(gè)好處。一是把就把本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)具細(xì)化了，學(xué)生從而明白，愛(ài)蘊(yùn)含在平常的小事細(xì)節(jié)之中;二是老師講真話說(shuō)真事，蹲下身子和學(xué)生講故事，實(shí)際上就和學(xué)生站在同意高度，讓學(xué)生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導(dǎo)是由說(shuō)到寫(xiě)，從簡(jiǎn)單的填空練習(xí)到說(shuō)一段具體連貫的話，突出了教學(xué)的由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的層次性、階梯型，降低了學(xué)生習(xí)作的難度。
3、本次作文難點(diǎn)是將自己想寫(xiě)的事寫(xiě)具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，但從學(xué)生的成文情況看，仍有一部分學(xué)生只用幾句話簡(jiǎn)單的描述了事情的經(jīng)過(guò)，個(gè)別還有重點(diǎn)寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)的。通過(guò)反思我認(rèn)為，問(wèn)題主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問(wèn)題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問(wèn)題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。如果再次教學(xué)這篇習(xí)作，我會(huì)在此環(huán)節(jié)指導(dǎo)中將要求提得更細(xì)一些。讓學(xué)生雖然反復(fù)練習(xí)講同一件事，但每次都講得都有激情，因?yàn)橐蠹?xì)致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學(xué)生體會(huì)到自己的進(jìn)步就更有興致了。在與學(xué)生的交流中，通過(guò)師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的提問(wèn)，將事情說(shuō)具體。最后，讓學(xué)生在交流過(guò)程能夠自己總結(jié)出說(shuō)具體的方法。
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