愛(ài)父母的作文[常用3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的愛(ài)父母的作文3篇，歡迎大家分享。

愛(ài)父母的作文 篇1

　　只要一提起老爸老媽對(duì)我的愛(ài)，別人就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你真幸福，有一個(gè)好老爸、好老媽，真好�！蔽衣�(tīng)了，心里美滋滋的。

　　是呀，我也常為有這樣愛(ài)我的老爸老媽而高興，常為他們的付出而感動(dòng)。

　　老爸是慈祥的，他常常帶著一種微笑的表情，讓我覺(jué)得舒服自在。每當(dāng)我信心不足時(shí)，老爸總是為我加油鼓勁，使我有勇氣去面對(duì)。就拿前幾天的考試來(lái)說(shuō)吧，考試前一晚，我因擔(dān)心第二天的'考試而心神不定、坐立不安。

　　我的擔(dān)心被細(xì)心地老爸看得一清二楚，就安慰我說(shuō)：“你是不是怕明天的考試會(huì)考砸了？沒(méi)關(guān)系的，只要你認(rèn)真、努力了就行了。要認(rèn)真、仔細(xì)，不要粗心大意，只要你盡力了，假如考砸了，我也不會(huì)罵你的。”聽(tīng)了老爸的話，我的自信心又增加了，好好地復(fù)習(xí)，放心大膽地去迎接第二天的考試。

　　老媽是嚴(yán)厲的，她總是板著臉，沒(méi)什么微笑，讓我覺(jué)得放松不得。每當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，她總是在我旁邊提醒著我，不可驕傲；在我得意忘形時(shí)，老媽總是告訴我要虛心；在我遇到困難時(shí)，老媽就會(huì)告訴我不能輕言放棄。

　　記得有一次，我考了一個(gè)較為滿意的成績(jī)，捧著卷子回到家，高興得不得了，老爸對(duì)我很是滿意，可老媽還是沒(méi)有表情，板著臉說(shuō)：“又不是滿分，值得這么高興嗎？下次還要考好點(diǎn)。記�。禾撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”老媽的話如同一盆冷水，澆滅了我心中興奮不已的烈火。后來(lái)想想，老媽的這一番話也有著它深刻的道理，也是一種對(duì)孩子無(wú)限疼愛(ài)的表現(xiàn)。

　　無(wú)論是慈祥也好，還是嚴(yán)厲也好，他們都一樣愛(ài)我，只是他們的表達(dá)方式不一樣而已。

　　老爸老媽，我也愛(ài)你們。

愛(ài)父母的作文 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、選擇父母關(guān)愛(ài)你的一兩件小事暢所欲言。

　　2、抓住細(xì)節(jié)描寫（語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理活動(dòng)等）表達(dá)真情實(shí)感。

　　3、體會(huì)父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心父母，回報(bào)父母的愛(ài)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、抓住細(xì)節(jié)描寫表達(dá)真情實(shí)感。

　　2、學(xué)會(huì)收集和整理信息。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、親情導(dǎo)入

　　1、教師激情朗讀小詩(shī)：

　　孩子，當(dāng)你很小很小的時(shí)候，

　　我花了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，教了你很多很多的東西。

　　教你慢慢用湯匙，用筷子，

　　教你系鞋帶，扣扣子，

　　教你梳頭發(fā)，擤鼻涕，

　　教你讀拼音，認(rèn)漢字，

　　這些和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，

　　是多么令我忘懷！

　　孩子，是否還記得我們練習(xí)了好幾百回，

　　才學(xué)會(huì)的第一首兒歌；

　　是否還記得我們穿越了千山萬(wàn)水，

　　與動(dòng)物們一次次的親密接觸；

　　是否還記得博物館、科技館內(nèi)，

　　我們一同驚嘆歷史，探索未來(lái)；

　　是否還記得每天總要我們絞盡腦汁，

　　回答不知道從哪里冒出來(lái)的“為什么”。

　　這一路的歡聲笑語(yǔ)，千疑百問(wèn)，

　　是多么的讓我留戀！

　　師：讀了這首詩(shī)，你有什么感受？

　　父親、母親是我們最親近的人。我們成長(zhǎng)的每一步，都離不開(kāi)父母的`愛(ài)。這節(jié)課我們就來(lái)講述父母愛(ài)的故事。（板書：父母的愛(ài)）

　　二、口語(yǔ)交際

　　1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？

　　2．教師提示：愛(ài)的方式不同，如生活中的愛(ài)、生病時(shí)的愛(ài)、學(xué)習(xí)上的愛(ài)、游戲中的愛(ài)等等。你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛(ài)呢？

　　3．教師激勵(lì)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下，今天我們就來(lái)一個(gè)口語(yǔ)交際大賽，說(shuō)一說(shuō)父母是如何關(guān)愛(ài)我們的。比一比誰(shuí)說(shuō)得好。4．學(xué)生發(fā)言。

　　1）．想一想父母關(guān)愛(ài)自己的事情。把事情的過(guò)程想完整。

　　2）．同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。

　　3）．小組交流。每人說(shuō)一件事情，談?wù)劯改傅年P(guān)愛(ài)。

　　4）全班交流。

　　還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事。

　　三．感悟方法，訴說(shuō)親情

　　如何把你的故事講得上大家都能感動(dòng)呢？學(xué)生討論。

　　生：要通過(guò)具體事例來(lái)表達(dá)真情實(shí)感。

　　生：還要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)來(lái)描寫表達(dá)了自己的真情實(shí)感。

　　師：一篇文章要想把它寫的有血有肉，就要抓住動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感。

　　四．文題指導(dǎo)，畫龍點(diǎn)晴

　　一篇好的文章不但要注重細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感，還要有好的題目。好的題目，能夠起到畫龍點(diǎn)睛的作用。那你們一定要抓住文章的主要內(nèi)容總結(jié)出精煉的而又能抓住讀者眼球的東西。你能為這篇作文取個(gè)什么標(biāo)題呢?

　　(參考：《嚴(yán)厲的愛(ài)》、《爸爸的背影》、《媽媽的鼓勵(lì)》)

　　五、學(xué)生寫作

　　板書設(shè)計(jì)：

　　父母的愛(ài)

　　事例要真實(shí)、具體

　　具體事例（一、兩件）

　　抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理活動(dòng)寫

愛(ài)父母的作文 篇3

　　父母表現(xiàn)愛(ài)的方式有很多，只是你可能體會(huì)不到，還會(huì)憎恨他們。

　　記得九歲那年，我去跟朋友玩。玩著玩著，不小心被絆到了，摔了個(gè)“狗啃泥”。朋友問(wèn)我：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，一點(diǎn)也不疼�！蔽覐�(qiáng)顏歡笑道。

　　晚上，傷口還在隱隱作痛。于是，我跟爸爸到：“爸爸，我摔倒了�！薄笆裁矗總�口在哪兒？”他幾乎是立刻回答了我。我指著傷口給他看。他朝我道：“你怎么這么不小心！看好了，我只上一次藥，你仔細(xì)看，后面的自己上�！卑职帜脕�(lái)了藥膏，又拿來(lái)了棉簽。他先用棉簽蘸了點(diǎn)藥，涂在傷口上�！疤郏　蔽乙а赖馈熬褪翘鄄艜�(huì)好��！”他頭也不抬地答道。過(guò)了十多分鐘，終于上完藥了。備受煎熬的時(shí)光過(guò)了�！坝涀�，不能沾水，沾了水傷口會(huì)發(fā)炎�！彼�神情嚴(yán)肅地答道。

　　接下來(lái)幾天，我都沒(méi)讓傷口沾水。一星期后，傷口的痂掉了。兩天后我痊愈了。

　　沒(méi)想到，兩個(gè)星期后，我又摔了一跤。我想讓爸爸幫忙上藥，可是他說(shuō)什么也不幫了。萬(wàn)分無(wú)奈之下，我只好努力的回憶那天的情景來(lái)上藥。幸好我還記得怎么上，否則我的`腳就完了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以自己處理傷口了。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，終于明白自己的父親為什么要那樣做了。因?yàn)樗�懂得我終究是要離開(kāi)他自己去生活的，這樣做是想讓我能獨(dú)立面對(duì)生活，培養(yǎng)獨(dú)立性，以后才能更好的生活。

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是人成長(zhǎng)的過(guò)程，而這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是源于父母的愛(ài)。

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