愛父母的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的愛父母的作文8篇，希望對大家有所幫助。
愛父母的作文 篇1
兒行千里母擔憂，這是流傳于千年的老話。對于在外的游子來說，家是永遠無法替代的港灣，也是可以包容自己一切的地方。然而，這份包容來自哪里？這份安心來自于哪里呢？沒有家人的地方不稱為家，沒有無私的愛的地方?jīng)]有溫暖，沒有那望眼欲穿的期盼，沒有那眼含熱淚的迎接，家將只是一座房子，無喜無悲，無歡無愁。
別讓父母的愛，稱為永恒的.等待。這是一句源自于廣告的話語，然而就那樣沉重的沉淀于我的心中。雖然我并非身處異地，與父母遙遙相望，雖然我正身處家中，享受溫暖。然而廣告中那對期盼兒子歸來的老人的身影卻歷歷在目，經(jīng)久不散。
無論你以什么樣的借口漂泊在外，無論你以多正當?shù)睦碛膳ζ床�，然而當你突然驚覺，你與家那原本有限的距離被放大為無限，當你與父母的距離從伸手可及到天人兩隔的時候，那么我們的家在哪里？我們的溫暖又向何處去尋。
孤身在外，深明世間之疾苦，然而卻不明那遙遙的牽掛和久久的期盼。人在他鄉(xiāng)，飽嘗了人間冷暖，世態(tài)炎涼，然而卻從不知那夜夜難眠的憂慮和時刻緊懸的心靈是多么煎熬。
無論多忙，請不要為無法回家而尋找借口，無論多久，請記得多打一些電話回家。父母永遠都會為你的浪費而指責，然而卻為你的孝順而炫耀，因為那是他們最引以為傲的光榮。
別讓父母的愛，成為永遠的等待，別讓自己的港灣，成為遙不可及的奢望，別讓父母的雙眼，永遠只能盯著你回家的方向——！��！
哪怕只有一點，請收起父母的愛，用心的珍藏�。�
愛父母的作文 篇2
我像一條被海水包圍的魚，四周都是溫暖和快樂。我快活的游來游去，不希望開些長大，不長大的時候，媽媽總是美麗和年輕，我長得越快，媽媽就衰老得越快，如果能讓媽媽永遠這樣年輕，我愿一輩子做條小小的魚。 我想一輩子做條小小的魚，一輩子快活的游來游去，在母愛匯成的海洋里，這么幸福的徜徉著。 我愿一輩子做條小小的魚，一輩子快活的游來游去，讓媽媽徜徉在我的歡樂里，永遠都這么快樂。我想讓她只對我一個人笑，可我想讓她開心，所以我要讓她在歡樂織成的搖籃里，永遠做個快樂的小孩。 我會一輩子做一條小小的魚，一輩子快活的游來游去，和她一起奔向遠方，一起走向美好的未來。 我要一輩子做一條小小的魚，一輩子和她在一起！就算我不是她最最喜愛的'小魚，我也要追隨她直到永久！ 我想做一條逆流的魚，一輩子和她在一起。因為我愛她！心之所向是陽，便可不見悲傷！就算心若悲傷，就算逆流而上，來不及看那沿路風景又怎樣？我是一條逆流的魚，逆流而上，替她擋住所有悲傷與災難，追尋她心之所向，不忘我的本心，直至棲息于她愛的源頭。 我堅信，不忘本心，方得始終。我定會做她那小小的魚。
愛父母的作文 篇3
有人說，人生最重要的事情就是學會愛。因為愛，才能讓我們成為更好的自己！
愛，有很多種類型:父母和孩子之間的愛，朋友之間的愛，愛人之間的愛，師生之間的愛……而最讓我們感到一生的榮幸和快樂的，就是父母的愛。
父母，永遠都是最愛你的人。除了要學會愛，更為重要的是被愛。因為被人愛著，是多么的幸福！而，父母便是讓你感受被愛最深的人。
還記得我的父母，曾經(jīng)因為我兒時一次受傷，焦急的一天一夜守在我身旁，只盼著我能趕快好起來。還記得我的父母，因為我做錯了事，氣的一個恨不得打我一巴掌，一個默默心酸流淚。也許，這些事情，在自己那時看來，都是小事，可對于父母來說，每一次的事情都關乎著我的一切，我的未來，我的成敗，我能否得到良好正確的教育等等。
所以，當你的.父母做了一些讓你覺得很生氣的事時，請試著冷靜下來，好好想想，你的父母，真的是錯的嗎？其實，他們只是太過愛你。你平時做的每一件小事，一次比賽獲獎，一次受傷流淚，一次成功或失敗，都在他們心里留下了深深的印記。你的點點滴滴，大事小事，他們都看在眼里，記在心里。父母，是世上最疼愛你，最關心照顧你的人啊！
所以，最后我想說一句，爸爸媽媽，我永遠愛你們！就像你們愛我一樣。
愛父母的作文 篇4
媽媽是世界上最愛我的人，無論什么時候，媽媽都很關心我、愛我。媽媽每天早上起來給我做飯。上學時都要送到門口，還特別囑咐我路上慢點，然后從窗口探出頭去一直看到我離開院子才回去。每天下午放學回家，我都發(fā)現(xiàn)餐桌上媽媽準備好的食物，那是我的加餐。學習上，我遇到困難的時候，媽媽總是耐心地、一步一步地幫我分析、解答……
一次，我高燒39.5℃！這可急壞了爸爸媽媽，趕緊把我送往千佛山醫(yī)院。在醫(yī)院里，媽媽手忙腳亂，為我掛號、拿化驗單……大夫檢查后說我必須輸液。掛好吊瓶后，我和媽媽一塊兒進了病房，躺在病床上，媽媽坐在床邊，一邊看著表，一邊調著點滴，既怕藥滴得太快，刺激到我的血管，又怕藥滴得太慢，影響治療效果。不知不覺我就進入了夢鄉(xiāng)。我醒來時，點滴已經(jīng)打完了，我和爸爸媽媽一起回家了。我在家里的床上睡了一會兒，聽到媽媽輕柔地說："兒子，醒醒，吃藥啦！"吃完了藥，媽媽使用物理降溫法把涼毛巾放在我的頭上。
第二天，媽媽的.眼睛布滿了血絲，因為媽媽一夜沒有合眼。媽媽每天按時給我吃藥，還經(jīng)常問我："好點了嗎？哪里還不舒服?"在媽媽無微不至的照顧下，幾天后，我的病好了�？吹轿业牟『昧�，媽媽很開心，笑容又重新回到了她的臉上。
媽媽既愛我又關心我，媽媽是世界上最愛我的人，我也愛媽媽！愛我的媽媽愛我的媽媽愛我的媽媽愛我的媽媽我有一個愛我的媽媽，她愛我勝過愛她自己。
媽媽是多么愛我呀！我要回報媽媽對我的愛。
愛父母的作文 篇5
父母的愛像黑暗中的燈塔，為你指明方向；父母的愛像白開水，平淡而解渴父母的愛像沙漠中的綠洲，喚起你的希望……每當看見書包里的那本《重返狼群》時，就會深深的感受到父母對我的愛。
期中考試前，我看到好多人都讀著一本《重返狼群》，聽說非常好看！當我翻看了同學的那本書時，發(fā)現(xiàn)它比我想的還要有趣，我心里暗想=想：我一定要把它買到手！終于熬到了放學，我急忙跑回了家，邊寫作業(yè)邊等老媽回家。
不一會兒，老媽到家了，我一溜煙兒地跑到了老媽面前，跟她說：“老媽，給我買本書，好嗎？”老媽聽了，考慮了一會兒，問：“什么書？多少錢？”聽到這兒我高興得蹦起來回答老媽的問題：“《重返狼群》，37塊4。”但是出乎我的意料，老媽卻說：“都快考試了，還想著看小說，把考試考好了我再給你買！”聽到這兒，我失望地跑回屋，把門關上，然后撲到床上哭了起來。此時，我的心里全是失落與氣憤，我真的很想要那本書。
過了一會兒，老爸回來了，我開始跟老爸“談判”，結果老爸跟老媽的想法一樣。我忍著不讓自己哭，我讓老爸出去，然后我邊哭邊完成了作業(yè)。
幾天后的期中考試，不出我所料，我取得了不錯的`成績，回到家，當我看見那本書時，我高興極了，也是那時，我明白了老媽和老爸的用意。其實他們是為了我好，那是父母對我嚴厲的愛！“謝謝老媽，謝謝老爸！”我對他們說，他們對我笑了笑，沒說什么。
父母的愛就是這樣，它不只是溫柔的話語，親切的鼓勵，更是嚴厲的要求。
愛父母的作文 篇6
父母的愛作文教學
教學目標:
1、能通過具體事例表達父母的愛;寫作時要言之有序，語句通順。
教學過程:
一、創(chuàng)設情境，憶父母之愛。
1、教師導語:父母的愛猶職春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大，同學們想一想，近段我們學的哪首古詩可以體現(xiàn)這種無私的愛?(生吟誦《游子吟》)
2、情境導入:同學們閉上眼睛，想像和父母在一起的感覺如何，心情怎樣?
生:和爸爸媽媽在一起很幸福。
生:我們一家人在一起吃飯，看電視，那畫面很溫馨。
生:很開心 很快樂 感動……
3、引導回憶:父母對自己的關懷是無微不至的，也許是飯桌上一遍一遍的嘮叨，也許是上學路上一遍又一遍的叮囑，也許是生病時悉心的照顧，你們能體會父母對自己的愛嗎?(能)那么想一想，在你的生活中，哪些事給你留下最深的印象呢?
生:每次過生日，媽媽都會給我做好吃的。
生:爸爸每天晚上都輔導我學習。
生:我的爸媽都外出打工了，但他們每天都會給我打電話，問我的學習情況，讓我注意身體。
生:我爸爸可兇，每次我做錯事，他就會毫不客氣地批評我。不過我知道那是為我好。
師:是啊，父母總是以不同的方式表達著對我們的愛，那么請同學們把感受最深的，爸爸媽媽疼愛你的那件事回憶一遍。
二、述說父母之愛，引吐真情。
1、小組討論。
師:我們這次習作的第一讀者是我們的父母，我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢?
板書課題目 感受父母的愛
小組討論一下，把剛才回憶的事例講給小組同學聽聽，怎么想就怎么說，一定要是真話。(小組交流，教師巡視，并參與交流)
2、集體交流。
師:接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。
�、僬f說你腦海中印象最深的人是誰，為什么?
生:我媽媽，因為一直都是媽媽照顧我，爸爸不在家。
生:我爸爸，他每天都接送我上學。
(個人發(fā)言)
�、谥v講你感受最深的事是什么?說出起因、經(jīng)過、結果。
生:記得有一次過馬路的時候，由于貪玩，沒注意一輛車正向我駛來，媽媽一把摟住我，一起摔倒在了路邊，這件事讓我很感動，留下了很深的印象。
師:當媽媽抱你的一剎那，你有何感覺?
生:感覺媽媽把我摟的快喘不過氣，生怕我會跑了一樣。
師:那你和媽媽摔倒之后，你們的.反應是什么樣的?
生:我感到害怕，抬頭看到媽媽驚慌的神情，然后媽媽把我上下打量一翻，才微笑了一下，接著批評了我一頓。
師:這就是事情發(fā)生的過程，神態(tài)、語言描寫都在其中。
(生自由發(fā)言)
3、師小結:剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。同學們，聽了前面幾位同學的發(fā)言，你們最想講的事情都想好了嗎?就請同學們動筆將其寫出來。
三、寫父母之愛。
1、習作導入
還有很多同學要講，這樣吧，請同學動筆，無拘無束，自由地寫下你認為印象最深的事或發(fā)生在你和父母之間的感人事情，先請學生讀習作要求。(生讀)
師:體裁不限，可以以書信形式，也可以以心里話形式……，但一定要將真情實感吐露出來，事情也應是生活中的真實事例。總之，“真”是本次習作重點。在寫作中，要注意細節(jié)描寫。
2、學生進行片斷寫作，教師巡回指導。
四、品讀父母之愛。 1、同桌交流評析。
2、師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。
3、同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛�；丶抑�，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。
教學反思:
1、本節(jié)課教學老師從自己自己的生活經(jīng)驗，聊和兒子之間的事，這樣的開頭看似不經(jīng)意，實際上有兩個好處。一是把就把本節(jié)課的教學目標具細化了，學生從而明白，愛蘊含在平常的小事細節(jié)之中;二是老師講真話說真事，蹲下身子和學生講故事，實際上就和學生站在同意高度，讓學生不畏懼老師，從而不畏懼作文做好了鋪墊。
2、本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。
3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經(jīng)過，個別還有重點寫了自己當時的表現(xiàn)的。通過反思我認為，問題主要出現(xiàn)在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環(huán)節(jié)指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，講的內(nèi)容就更精彩了，學生體會到自己的進步就更有興致了。在與學生的交流中，通過師生互動，生生互動的提問，將事情說具體。最后，讓學生在交流過程能夠自己總結出說具體的方法。
愛父母的作文 篇7
父母的愛是無限的，父母的愛是偉大的，是無私的。就像一朵花，花根是父母，花瓣是我們，花根給花瓣最好的營養(yǎng)，讓花瓣快長大，采出鮮艷的花。
有一次爸爸見我做作業(yè)做得太晚了！我一邊玩著玩具，一邊寫作業(yè)，結果被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸氣得臉都紅了，把我踢了一腳，他說：“你再這樣下去，長大一事無成！”我暗暗下定決心，一定要改掉這個壞毛病。
晚上，我作業(yè)做得非常晚了，我困得睡著了，爸爸看見了，慈愛地說：“上床睡覺吧，干脆早上早早地起床再寫吧！”
媽媽對我那才是真心的'！媽媽有時吃飯時，媽媽見只有一個雞翅了，說：“兒子，還是你吃吧！我都已經(jīng)吃飽了！”我知道媽媽在騙我，她不舍得吃，我吃下的不是雞翅，而是媽媽濃濃的愛。
媽媽還有一次，在下雪天，我凍得直往媽媽懷里擠。媽媽知道我冷了，于是把衣服脫了，讓我披上，不再受凍。
原來母愛這么偉大！父愛也非常偉大，把我的毛病改了。我就像小樹，小樹越長越高，長彎的樹枝要砍掉，才能長成參天大樹。爸爸媽媽把我養(yǎng)大成人，我一定不會忘記我爸爸媽媽的教育和養(yǎng)育之恩！
愛父母的作文 篇8
9月9日那天是我的生日，我早早地起床叫起媽媽到超市去買我喜歡吃的東西，回到家，我每樣都吃了一半，吃了一樣又一樣，五分鐘后就吃了四袋。到了傍晚，下起了蒙蒙細雨，我的肚子開始痛了起來，過了十幾分我的'肚子就更痛了。媽媽淋著雨去給我買藥，回來時媽媽全身都是水，拿著藥對我笑笑說：“孩子，把藥喝了吧！”聽了這句話我真想說：“媽媽，我的好媽媽！”吃完藥后我睡了一覺。
到了晚上10點爸爸媽媽一直守在我身邊，我醒時見爸爸媽媽在為我唱歌，淚水濕透了我水汪汪的眼睛。過完生日后，我說了一聲：“爸爸、媽媽你們辛苦了！我永遠愛你！”
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