愛(ài)父母的作文5篇（集合）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)父母的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)父母的作文 篇1
在我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽第一次來(lái)接送我。那一天，下著大雨，我心想又下雨了，公交車肯定擠不上去，作業(yè)不能及時(shí)寫(xiě)完了，要是媽媽能接我該有多好啊!我想著想著，放學(xué)的鈴聲響了，我和同學(xué)走到了學(xué)校門(mén)口。忽然，我眼前一亮，怎么是媽媽呢?我猶豫了一下急忙跑上去問(wèn)：”媽媽你怎么來(lái)接我了?“媽媽說(shuō)：”今天下雨你又沒(méi)帶傘，我怕你作業(yè)不能按時(shí)做完，你眼睛受不了�！拔疫@才發(fā)現(xiàn)媽媽從頭到腳全濕了。看著媽媽這個(gè)樣子我心頭一熱，心里有許多想對(duì)媽媽說(shuō)不出口的話……今天，我享受了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)!
還有一次，今年開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽正好也要給學(xué)生上課來(lái)不了，爸爸倒是在家呢，但他身體不舒服正難受著呢!估計(jì)沒(méi)人給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，唉!我懷著一顆沒(méi)希望的心情，來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)很多家長(zhǎng)在外面等著，準(zhǔn)備聽(tīng)完課開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！倍ｂ忊彙吧险n了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考，舉手發(fā)言，但是我多么希望爸爸媽媽能看見(jiàn)我在課堂上的'好表現(xiàn)啊!下課了，我和同學(xué)們出去玩，這時(shí)我卻突然發(fā)現(xiàn)爸爸正在外面站著呢!原來(lái)爸爸來(lái)給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，他肯定看見(jiàn)了我在課堂上的表現(xiàn)了吧!這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，把我抱到懷里，輕輕地摸著我的頭……
”爸爸是船，媽媽是帆，小船搖著我的童年……“
愛(ài)父母的作文 篇2
人們常說(shuō)：“父愛(ài)是山，母愛(ài)如海�！笔堑模改傅膼�(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。父愛(ài)是不動(dòng)聲色、深藏不露，不善于用語(yǔ)言表達(dá)的，父愛(ài)如同高山一樣給我堅(jiān)實(shí)的依靠：而母愛(ài)是溫暖的，帶著柔情的，母愛(ài)如同大海一般寬廣，深不可測(cè)。父母的愛(ài)是我們生活中不可缺少、無(wú)法替代的。
記得前兩周我感冒了。吃了一天藥，我的病情一點(diǎn)沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我感到連走路的勁都沒(méi)有了，老爸老媽見(jiàn)我這樣可著急了。第二天，老爸一大早不到7點(diǎn)就去兒童醫(yī)院掛號(hào)，老媽領(lǐng)著我在醫(yī)院排隊(duì)、抽血、繳費(fèi)……醫(yī)院里人山人海，到處都是帶著孩子看病的父母。
一直折騰到下午三點(diǎn)，我終于掛上了吊針。第二天是星期天，老媽按照醫(yī)生的.交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了，可星期一早上我的小腿卻疼得沒(méi)辦法走路，更別說(shuō)下樓了。再次去了醫(yī)院，看了兩個(gè)醫(yī)生終于確診原來(lái)我得了一種連老媽以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的舶肌炎”。于是，老爸一直背著我，老媽來(lái)回不停地排隊(duì)……我連續(xù)一周一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力，老爸的背累彎了，老媽的腿跑痛了，我畢竟已經(jīng)快70斤重了呀！我忍受著病痛的折磨，卻又享受著老爸老媽無(wú)微不至的照顧，我想，這就是愛(ài)吧！我希望這種愛(ài)永遠(yuǎn)不要消失。老爸老媽，謝謝你們！
老爸老媽，謝謝你們給了我呵護(hù)與溫暖，謝謝你們給了我悉心的照顧，謝謝你們給了我幸福的生活。
老爸老媽，如果我是花兒，你們就是園丁；如果我冷了，你們就是我的棉襖、棉被；如果我是青草，你們就是陽(yáng)光。
老爸老媽，我就好象一朵花兒，一朵嬌嫩的，還沒(méi)長(zhǎng)大的，剛冒出土的帶著幾片綠葉的一棵小牽�；�，而你們則是陽(yáng)光和雨露，滋潤(rùn)我，呵護(hù)我。而我呢，總有一天會(huì)開(kāi)出艷麗的花朵來(lái)報(bào)答你們的！
愛(ài)父母的作文 篇3
【訓(xùn)練要求】
這次習(xí)作，要在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，用一兩件事，寫(xiě)寫(xiě)父母愛(ài)自己的一件事，也可以寫(xiě)發(fā)生在自己和父母之間的感人的事，要表達(dá)真情實(shí)感。寫(xiě)完以后，讀給爸爸、媽媽聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)，再認(rèn)真改一改。
【設(shè)計(jì)理念】
新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話”。本文設(shè)計(jì)力求表現(xiàn)在：
引導(dǎo)自由表達(dá)，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)敢寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。
誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的習(xí)作宗旨得以實(shí)現(xiàn)。
[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]
一、憶父愛(ài)、母愛(ài)——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情
1、吟頌詩(shī)文
《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
2、引入。
你能體會(huì)到爸爸、媽媽對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)嗎？想一想在你的生活中哪些事給你留下最深的感受呢？（學(xué)生自由答）
3、閉目回想。
師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的爸爸、媽媽疼愛(ài)你的那件事情再回憶一遍。（播放歌曲《燭光里的媽媽》）
二、說(shuō)父愛(ài)、母愛(ài)——開(kāi)拓思路，引吐真情
1．小組交流。
師：我們這篇習(xí)作的第一讀者將是我們的爸爸媽媽，那么，我們應(yīng)該如何寫(xiě)，才能讓他們知道自己的孩子的理解并銘記他們的愛(ài)呢？讓我們小組內(nèi)討論一下。把剛才回憶中感受最深的爸爸媽媽疼愛(ài)你的事具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話，吐真情。
�。▽W(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。）
2．集體交流。
師：好，接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們把你和爸爸媽媽之間感受最深的事講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。
�、僬l(shuí)愿意講講自己腦海中印象最深的人是誰(shuí)？他（她）為什么給你留下這樣深的印象呢？（個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議）
�、谡l(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么？說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣？
�、壅l(shuí)還愿意講講你感受最深的'是哪個(gè)地方？說(shuō)說(shuō)原因。
④誰(shuí)愿意講講其他有關(guān)“愛(ài)”的方面的內(nèi)容？
3．教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得很生動(dòng)，也很精彩，能把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。
三、寫(xiě)父愛(ài)、母愛(ài)——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情
1．習(xí)作導(dǎo)入。
還有許多同學(xué)要講，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你認(rèn)為印象比較深刻的，爸爸媽媽愛(ài)自己的一件事或發(fā)生在自己和爸爸媽媽之間的感人的一件事，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話，吐真情。
2．學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、品父愛(ài)、母愛(ài)——評(píng)析習(xí)作，交流真情
1．小組評(píng)析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)清楚。
2．集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。
3．小結(jié)延伸:
�、偻瑢W(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。我相信我們的每一篇習(xí)作都表達(dá)了我們與父母之間最真摯的愛(ài)，就讓我們把這篇充滿真情實(shí)感的作品獻(xiàn)給爸爸媽媽�；丶液�，請(qǐng)讀給父母聽(tīng)。
�、谧尠职謰寢寣�(duì)你寫(xiě)的內(nèi)容提出意見(jiàn)，我們認(rèn)真改一改，再請(qǐng)他們?cè)谖覀兊牧?xí)作后寫(xiě)上批語(yǔ)，做上“星級(jí)評(píng)價(jià)”。
愛(ài)父母的作文 篇4
是一縷春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心，關(guān)愛(ài)是一把火炬，明亮了每個(gè)人的行程，關(guān)愛(ài)是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。生活中，我們都曾得到過(guò)別人給予的關(guān)愛(ài)。
有一次，我早上興致勃勃地去吃早餐，可我吃完后，老板和我都沒(méi)注意，我蹦蹦跳跳地走出去，連5元錢(qián)也沒(méi)有付。我知道后，喜出望外。貪心不誠(chéng)實(shí)的我把那5元錢(qián)收進(jìn)了自己的腰包，迫不及待地跑回去，告訴爸爸這個(gè)“喜訊”。原本以為爸爸也會(huì)為省下了5元錢(qián)而樂(lè)呵呵的，誰(shuí)知，他把臉一沉，把我叫到房間，與眾心長(zhǎng)地教導(dǎo)我說(shuō)：“源源”，你這樣做是不對(duì)的，誠(chéng)實(shí)非常重要，千金也買(mǎi)不來(lái)的，何況是這小小的5元錢(qián)呢！假如你從小就有誠(chéng)信，長(zhǎng)大后，你在人生的道路上才會(huì)更加一帆風(fēng)順�？欤彦X(qián)還回去，聽(tīng)完爸爸的話，我很失望沒(méi)有得到那5元錢(qián)，可父命難違，我只好厚臉皮把錢(qián)還了回去，當(dāng)我把錢(qián)還回去后，老板客人都夸我是一個(gè)講誠(chéng)信，不撒謊的好孩子，我聽(tīng)后十分高興，覺(jué)得那5元錢(qián)根本不能和這贊揚(yáng)的話語(yǔ)相提并論。
我有個(gè)嚴(yán)厲的你親，他為我指點(diǎn)了通往成功的路線圖，可我還有一個(gè)對(duì)我溺愛(ài)的媽媽，她總是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我。
一天早晨，本想起早點(diǎn)的我，在寒冷的再三“反對(duì)”下又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，結(jié)果睡過(guò)了頭。我連忙穿好衣服，連早餐也沒(méi)吃就狂奔學(xué)校。雖然我這次沒(méi)遲到，但是沒(méi)吃飯的滋味真不好愛(ài)，這時(shí)，我的媽媽趕來(lái)了學(xué)校，她給帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)的`早餐，正當(dāng)我吃著時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽平時(shí)梳理得整齊的黑發(fā)，有點(diǎn)雜亂。愛(ài)打扮的媽媽為了我不餓肚子，也不管那么多了。媽媽對(duì)我的這種愛(ài)，雖然不正確，但每個(gè)母親都深愛(ài)著自己的兒女，這也是可以理解和原諒的。我不會(huì)非分之百接受媽媽的愛(ài)，但我十分感激她。
我嚴(yán)厲的父親和溺愛(ài)我的母親，他們是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的人，可他們對(duì)我不管是批評(píng)、關(guān)心都來(lái)源于愛(ài)。我在愛(ài)的環(huán)境下將努力地成長(zhǎng)。
愛(ài)父母的作文 篇5
古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！� “感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不可能懂得體諒，關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)同學(xué)，愛(ài)母校，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽(yáng)光；你不感恩，最終可能一無(wú)所有！如果你每日能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快而積極的。
我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，真誠(chéng)地體會(huì)父母的一片愛(ài)心，要尊重父母的`勞動(dòng)成果，盡力為父母做一些事。當(dāng)父母勞累時(shí)，我們要主動(dòng)幫助他們；當(dāng)父母外出時(shí)，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當(dāng)父母有病時(shí)，我們應(yīng)該細(xì)心照顧，當(dāng)父母來(lái)�？赐愕臅r(shí)候，我們要對(duì)父母說(shuō)“你們辛苦了”。
感謝父母給了我們生命，讓我們感受了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教導(dǎo)，讓我們嘗試了學(xué)習(xí)知識(shí)的歡樂(lè)。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的歡樂(lè)；學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；這些可以落實(shí)到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑、果皮，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家，課間與午休時(shí)，不要大聲喧嘩，因?yàn)榘察o屬于大家……
讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)家人和社會(huì)。
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