【精品】感謝的作文匯編6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的感謝的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

感謝的作文 篇1

　　人們常抱怨世上有挫折存在。它總能將好事轉(zhuǎn)化為壞事，讓人悲痛欲絕�？墒怯钟姓l能真正欣賞挫折、感謝挫折呢？挫折是人們無法避免的，它存在于“天災”和“人禍”。

　　是否有人發(fā)現(xiàn)每當經(jīng)歷過一個挫折就不會再重復經(jīng)歷了，因為你已經(jīng)在這個挫折中成長了。

信者說：”挫折是風，它能將你吹到勝利的彼岸。”自卑者說：”挫折是巨浪，能將你卷入海底，把你埋葬�！耙惨虼�，上帝將快樂賜給了自信者，將眼淚賜給了自卑者。

　　有沒有人聽過這樣一個故事：

　　有一對雙胞胎，他們長的十分神似。但他們的性格很不一樣，甚至可以說是兩個極端的人。老大的`性格很憂郁，整天愁眉苦臉的；老二是個很開放的人，他似乎每天都很快樂。

　　他們的父母為改變他們的性格，在圣誕節(jié)時送給他們兩份不同的禮物。

　　老大拆開禮物，發(fā)現(xiàn)里面是一輛自行車，他哭了，說：”你們明知道我不會騎自行車的，為什么還要送我這個？”父母趕緊安慰他。

　　然而，與此同時，老二打開了屬于自己的禮物。馬上一陣臭烘烘的氣味彌漫了整個房間，精美的禮盒里竟然是馬便！可是出乎意料的是，老二的眼里閃射著興奮的光芒，問：“告訴我，你們把馬藏哪了？”

　　乍看這個故事與挫折根本沒有絲毫牽連，可是仔細品味，從中明白了只有樂觀的人才能戰(zhàn)勝挫折，因為一個骨子里不會受傷的人，走到哪里，困難都會為他讓路。

　　英國小說家笛福所刻畫的人物——魯濱孫是一個堅強的人，他流落到荒島時，并沒有因此而墮落。他將他的好與不好、幸與不幸羅列起來。讓自己頑強地活了下來。像他這樣生存意志這么執(zhí)著的人，挫折又算得了什么呢？

　　我們也一樣可以，做一個樂觀者，做一個自信的人。未來，等待我們的將是平坦的道路！

感謝的作文 篇2

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運……”每當這首有沒的旋律縈繞在我耳畔時，便會不禁想起我那“三不丟”的姥姥。

　　六十開外的姥姥，是一位普通的家庭主婦，可她身上有許多閃光的東西。我與她生活了好多年，發(fā)現(xiàn)她竟是一位節(jié)儉達人，我稱她為“三不丟”姥姥。

　　可用不丟

　　一次，我驚奇地發(fā)現(xiàn)姥姥家的壁柜里有許多早就可以丟掉的東西，有我小時候的玩具；媽媽兒時的衣服、褲子；補了又補的襪子、睡衣……舊東西琳瑯滿目。

　　我百思不得其解，跑去問姥姥，她笑而不語。沒過幾天，鄉(xiāng)下來了客人，還帶著不滿周歲的小孩，由于晚上沒蓋好被子，小孩受了涼，第二天拉肚子，把衣褲全部弄臟了，沒有褲子換洗。哪位親戚心急如焚，姥姥卻走到房間，從櫥柜里翻出幾件衣褲。媽媽看了笑著說：“那衣服還是我小時候的呢！”這東西派上了用場，看來姥姥的習慣還是正確的。

　　可賣不丟

　　姥姥十分節(jié)約，就連全家喝過的礦泉水瓶子和飲料瓶，我讀書用過的舊作業(yè)本和舊書都逃不過她的“火眼金睛”。

　　她的車庫簡直成為了一個廢品屋，等到一定數(shù)量的時候，姥姥便將這些東西賣給廢品收購站，每一次至少能賣百八十塊錢。但她從不為自己添置新衣服，而是把賣廢品的'錢全部積攢起來，一次我和姥姥逛街碰到了一個流浪兒。她把剛賣廢品得來的錢全部給了他。

　　可藏不丟

　　姥姥有一個大木箱，里面收集了許多小玩藝兒：銅錢、郵票、硬幣、糧票……五花八門，令人眼花繚亂。媽媽見姥姥收藏的這些東西，不屑地說：“這些東西留著干嘛？扔掉算了！”姥姥搖搖頭，一聲不吭。一次市文工團排演大**時的祁劇，需要一床老式的花被。姥姥知道后，毫不猶豫將被子送給文工團。

　　時至今日，姥姥還在充實著自己的庫存。她說：“節(jié)儉是勞動人民的本色，千丟萬丟，不能丟掉自己的本色！”

　　我要感謝姥姥，是她，是她的勤儉節(jié)約讓我知道了“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的道理，所以，同學們讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，讓中華民族勤儉節(jié)約的美德從我們身上繼續(xù)傳承發(fā)揚下去吧！

感謝的作文 篇3

　　爸爸，那個為我提燈的人。他，40多歲了，歲月已抹去他青春的容顏，留下的是生活的負荷帶來的滿臉滄桑。他是家庭的頂梁柱，是我的啟明星，我的燈塔，我的綠洲……

　　記得很小的時候，頑皮的我常把家里弄得凌亂不堪，易怒的媽媽將我摁在沙發(fā)上用衣架打。受到“家暴”的我哀怨地坐在床上哭。下班回來的爸爸找不到我，問清事情的緣由后，慢慢踅到我的臥室，手上拿著一面關公面具，提著一把“青龍殺豬刀”就在我面前舞動。因為我從小就愛聽《三國演義》說書，爸爸為我買了劉關張的面具和全套兵器。爸爸捏著嗓子在我面前說到：“哪家的野孩子在此囂張，看本關公收了他！”頓時逗得我樂不可支，破涕為笑。

　　隨著年齡的增長，媽媽的嘮叨和老師的教導成為我的煩心之事，我覺得我是雄鷹，我要自由翱翔！我追求所謂的成熟和時尚，對考試成績的`起伏我已波瀾不驚。不死心的老師也曾開導過我多次，可見無濟于事便漸漸偃旗息鼓。只有一向逗趣的爸爸，對我不離不棄。

　　記得上學期期中考成績單發(fā)下來，映入眼簾的只有那少得可憐的3A，還有一個鮮紅的D。我心里打鼓臉上卻表示無所謂，可媽媽的嘮叨和批評又激活我血液中反抗因子，我又一次摔門走進房間。過了許久，爸爸端著一盤水果，輕輕地敲了敲門，悄悄走進了我的房間，安撫著被批評后趴在桌子上悔恨的我。他拿出了我所有的考卷，將每一題的錯誤判斷、失分原因和解題過程跟我講了一遍。不，是兩遍，甚至三遍……整整三個小時，我聽到的是他清晰磁性的聲音。使我刻苦銘心的還有爸爸拍著我的肩膀說的一句話：“兒子，學習要靠自己！一切都要靠自己！”爸爸堅毅的雙眼寫滿激勵。

　　爸爸，感謝你為我提燈！再等幾年我為你提燈。

感謝的作文 篇4

　　在我生命中，我最想感謝的人是誰呢？她是位宅心仁厚、心胸寬大、個性似陽光般開朗燦爛的女性，她年約四十多歲，留有一頭褐色帶捲的長發(fā)，戴著一副深紅色的眼鏡，她，就是我的媽媽。

　　她是一位職業(yè)婦女，在職場上不僅是一位稱職的主管；在家庭中，爸爸因為工作關系，經(jīng)常世界各地四處奔走，所以媽媽不時需母兼父職，從不曾因工作繁忙對我們的教養(yǎng)一絲怠忽；此外，她還在工作之余擔任志工長達十三年之久，目前媽媽在少年感化院擔任認輔志工，她說：“每每一次的關懷，都能在這些家庭功能失衡的孩子身上種下一顆善的種子，如此，將來我們的社會才會更詳和，我們的未來才會有希望�！�，不論她的小愛或大愛，都是這般的樸實無私，令人敬佩。

　　媽媽十分疼愛我，為我營造一個很好的學習環(huán)境，又依據(jù)我的天分專長盡全力培養(yǎng)我在英文、鋼琴、繪畫、體能發(fā)揮所長，允文允武、才華洋溢。

　　在我讀幼兒園中班的時候，媽媽就讓擁有音樂天份的我學習鋼琴直到現(xiàn)在從不曾間斷，在我習琴遇到困難的時候，媽媽除了伴唱伴舞不斷的.鼓勵我，甚至還以身做則、親自學琴，陪我共度學習的瓶頸，讓我不斷保有彈琴的動力；還記得前年在一場音樂發(fā)表會，我跟媽媽一同上臺表演母子兩人四手聯(lián)彈，贏得全場如雷般的掌聲，這一件事讓我記憶深刻，媽媽對生命的全力以赴也讓我對音樂的喜號有增無減。

　　此外，四歲半起并培養(yǎng)我學畫畫進七年，不僅激發(fā)我豐富的想像力且讓我擁有紓解壓力的特殊才華，經(jīng)過多年的學習，我的畫作偶而被老師當作教材，期間也曾臨選參展過，家中客廳更是玄掛我的佳作，媽媽每每驕傲的介紹給來訪的好友分享。更感謝媽媽讓我能夠長期的英文語文培訓，使得我的英文能力不落人后，不論是資金或時間，這是母親給我最大的投資，目的是為了讓我擁有更寬廣的國際觀。

　　另外，每逢暑假，媽媽會跟我商議參加各類夏令營，諸如：游泳、圍棋、作文課、科學營、記憶營、乒乓球、足球等各式球類運動……讓我視野開闊，認識新朋友及學習新知識，這一切的成果都要感謝媽媽風雨無阻的接送及栽培。

　　還記得我剛剛讀美語幼兒園的時候，媽媽每天帶著哭哭啼啼的我上學，總是很有耐性的安慰我不要哭，告訴我在學校努力學英文，放學后會帶著我到處玩。還記得如果天氣好沒下雨，放學后回家前，媽媽總是會先帶我去公園玩。如果遇到下雨天，媽媽就會帶我到百貨公司吃各種料理，并前往室內(nèi)游戲區(qū)游玩。媽媽白天工作雖然很忙碌，她為了讓我的學習提高興致，不僅要讓我玩的盡興，回家后又要教我寫功課，媽媽這樣的付出不曾對我說累過，往往還樂在其中。

　　上了小學，媽媽每天還是照樣載我上下學，可是這時候的我是高高興興的上學，而不是像讀幼兒園時哭哭啼啼的上學了，因為有了媽媽的鼓勵陪伴，使我我再也不怕上學了！

　　媽媽平日時常教導我做人的原則，如何時間管理，如何待人處事，如何情緒管理等種種……。只要有好吃的好玩的，她就一定想盡辦法排除萬難帶著我去體驗，媽媽把所有的能量放在我身上，她從不要求我考試要考前三名，她只期許我各科平均九十分，因為她說學習重在學以致用，不求滿分但求精進，我要知道生命的意義及重要，要我充份去體驗生命，享受生活的種種美好，所以我最感謝的人是我媽媽。媽媽是我生命中最偉大的人。

感謝的作文 篇5

　　在成長的道路上，陪伴我的，除了我們親愛的家人外，還有我們尊敬的老師，他們都慈祥能干，是我們學習上的良師益友。

　　記得有一次，我早上什么東西也沒有吃，就到學校上學了。那天剛好輪到我值日。我八點鐘掃完地回到教室，一直打哈欠，一點精神也沒有，老師，您可能以為我昨晚沒有睡好，便沒有理我。

　　到了第二節(jié)課，一場突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完，無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

　　過了好幾天，在一節(jié)語文課上，您把剛改完的試卷抱在懷里，然后重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動都不敢動，我們屏住呼吸，望著您的一舉一動。我的`預感告訴我，這次考試肯定考得不好。沒等我想完，您就開口說了：“這次考試最高分只有89分，你們自己反思，下面發(fā)試卷。”我的心更緊張了，好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來了，只見一個“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個分數(shù)怎么對得起關心我的父母和老師呢？我的眼睛開始模糊了。

　　下課鈴響了，同學們都像一只只歡快的小鳥一樣，早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過來，坐在我旁邊，摸了摸我的頭，溫柔地對我說：“琪琪，這次考得不好沒有關系，最重要的是不能失去信心和正能量�！蔽衣犃死蠋煹脑�，立刻闊然開朗，接著，老師為我總結(jié)了這次考試考得不好的原因，提出下次怎樣做才能獲得成功，我把老師的話牢牢地記在心上。

　　老師，您是辛勤的園丁，嘔心瀝血地培育著祖國的花朵；老師，您是指南針，在我們前進的道路上，給我們指明了方向。您的話語是我前進的動力，讓我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)！感謝您，我的恩師！

感謝的作文 篇6

　　山雨欲來，霧盡空蒙。

　　筆墨透骨，漢書秦簡未休。

　　——題記

　　不知是緣從何起，自與筆墨相識，我的青春便可極盡絢爛之態(tài)，靈巧之姿。仿佛注定的，我要與詩文一同在雨季笑瞰煙波，在花季中靜沐暖陽。與它一道坐在夕陽的潼關，與它相伴回望夢中的桑梓……

　　我誕生在一個西南小鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)有很純的酒，很美的花，很老的樹，也有很純情的人。而我卻異常喜愛孤獨，我似乎早已經(jīng)厭倦了時不時爭吵的父母；厭倦了叫賣聲激起的風浪；厭倦了運礦車蕩起的煙塵；厭倦了燈紅酒綠下掩埋的空虛與暗淡；厭倦了一張張笑臉下隱藏的疲憊與心酸。也許我看起來是那么不經(jīng)世事，但逝者斯夫，我已慢慢把這個世界看的`清晰。于是乎，在壓抑與抗爭中，我從容選擇了順從，而詩歌，文墨便來到了我寂寥的生活。自此，我與詩歌相戀。

　　我愛詩，愛各種不同風格的詩，我可以在靈均的“悲莫悲兮傷別離”中慢慢學會對抗生活中那些不安與惶恐；我可以在孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”浩瀚氣勢中領略氣吞山河的豪情。長路漫漫，所到處即為夢鄉(xiāng)，我抬頭便見“橫絕峨眉巔，飛湍流水喧”。“了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生”稼軒持一柄軒轅，疾步在窗外的沙場�！懊廊俗载貫踅�岸”“枕上憂，馬上愁，死后休”元曲吟詠著遺國之恨，懷鄉(xiāng)之愁把我的思緒抽取�！帮L一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲�！泵髑彘e詩，渲染征戰(zhàn)之苦，戎馬之爭。康橋一別，雨巷一分，新詩讓我的審美與思想得到滋潤。詩仿佛是我《羅馬假日》初見的安妮公主；《窗邊的小豆豆》里日日陪伴的電車；《呼嘯山莊》里一同冒險的埃德加；《簡·愛》里默默守護的羅切斯特…

　　腹有詩書氣自華，詩歌給了我無限的精神營養(yǎng)，賦予了我無盡的想象，感謝詩歌，也感謝文學，讓我能在大千世界中找到自己最真實的靈魂，讓我可以在世俗之外建立起自己的精神寶塔，它盛裝駕到，自帶光芒。我愛這個世界，也愛著詩歌。我感謝真主賦予，也感謝文學洗滌。

　　自是難相忘，夜夜燈燭時。

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