【實(shí)用】感謝作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感謝作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感謝作文 篇1
我想感謝您，老師！學(xué)習(xí)上，是您在我困惑時(shí)給我指點(diǎn)迷津，生活上，在我無(wú)助時(shí)給我溫暖。我即將成為一名六年級(jí)的小學(xué)生了，我想感謝您這六年來(lái)給我的幫助和關(guān)愛(ài)。
記得有一次考試沒(méi)考好，只考了68分，特殊原因，盡管也在我的意料之中，但當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的那一刻我還是心情沮喪到了極點(diǎn)。天吶，這是我上學(xué)以來(lái)考的最低分了。我只看了一眼分?jǐn)?shù)就把卷子揉成一團(tuán)塞進(jìn)書(shū)包，轉(zhuǎn)頭向窗外望去，外面快要下雨的樣子，烏云壓得很低，幾只鳥(niǎo)兒在云層下飛來(lái)飛去，像是迷路了，發(fā)出凄慘的啾啾聲。幾株掉光了葉子的老樹(shù)用它們干枯的枝丫向天空極度扭曲且變形的伸著，好像缺衣少食的難民的手。這情景讓我的心情越發(fā)的低落，我情不自禁的'低聲哭了起來(lái)。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，俯下身，用手輕輕的摸了摸我的頭，輕聲地問(wèn)我為什么哭，我從書(shū)包里摸出已經(jīng)被我揉成團(tuán)的卷子，您立刻就明白了原因。
“卷子你仔細(xì)看過(guò)了嗎？知道錯(cuò)在哪了嗎？知道為什么錯(cuò)了嗎？哭不能解決任何問(wèn)題，首先你得弄清楚為什么沒(méi)考好，找到原因，把錯(cuò)題弄懂弄會(huì)，這就是這次考試最大的收獲了�？荚嚨淖罱K目的是查漏補(bǔ)缺......”
聽(tīng)到您的這些話(huà)，我如沐春風(fēng)，您不僅沒(méi)有責(zé)備我，還告訴我如何以正確的態(tài)度對(duì)待考試，我想我的整個(gè)學(xué)生生涯都會(huì)記著您的這些話(huà)。
還有一次，早上在收拾書(shū)包的時(shí)候把作業(yè)落在家里了，到學(xué)校該交作業(yè)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，頓時(shí)猶如一個(gè)晴天霹靂打得我六神無(wú)主，急的我手心，額頭直冒汗，像熱鍋上的螞蟻在教室后面亂轉(zhuǎn)。恰在這時(shí)您走進(jìn)了教室，簡(jiǎn)單的問(wèn)了我情況后說(shuō)“我相信你的作業(yè)已經(jīng)完成了，中午回去找到，下午帶過(guò)來(lái)就可以了。以后做事情不要丟三落四的�！碑�(dāng)時(shí)我的眼淚差點(diǎn)就下來(lái)了，因?yàn)槟愕男湃�。從那以后，我就更及時(shí)認(rèn)真的完成您每一次布置的作業(yè)了。因?yàn)槲乙獙?duì)得起您的信任。
類(lèi)似的例子還有很多。
老師，您像一只領(lǐng)頭雁，帶領(lǐng)我們一同進(jìn)步，教學(xué)相長(zhǎng)；老師，您像茫茫大海上的燈塔，指引我們前進(jìn)的方向。老師，我想感謝您，感謝您教給我的一切，感謝您的耐心，更感謝您的信任。
感謝作文 篇2
書(shū)籍是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的金鑰匙，是我們看到外面世界的瞭望窗口。當(dāng)我們?cè)诿髁恋膱D書(shū)室里看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，當(dāng)我們?cè)跁?shū)籍的海洋里汲取歡樂(lè)與知識(shí)時(shí)，我們是否想到捐贈(zèng)這些書(shū)的人？
在圖書(shū)室里，我們能聞到書(shū)的芳香，能在書(shū)海中自由的穿梭，好痛快！圖書(shū)室中有經(jīng)典、有名著、有許多能給予我們啟迪的書(shū)籍。我們應(yīng)該感謝捐贈(zèng)這些書(shū)的人——
是他們捐贈(zèng)了<<海的女兒>>，讓我們明白了，真正的愛(ài)是成全，是奉獻(xiàn)。真正的`愛(ài)不是占有，而是祝福。
是他們捐贈(zèng)了<<丑小鴨>>，讓一只孤獨(dú)﹑無(wú)助，卻充滿(mǎn)著理想的小鴨子走進(jìn)了我們的生活。它絕不相信命運(yùn)的安排，絕不服從命運(yùn)的折磨，它在不停的反抗、拼搏。當(dāng)丑小鴨在水中的倒影不在粗笨、灰暗，而是一只雪白玲瓏、展翅待飛的天鵝時(shí)，我們明白了信念與理想是多么的偉大。
是他們捐贈(zèng)了<<紅樓夢(mèng)>。>，讓我們心中有一絲隱痛以及對(duì)黛玉的不滿(mǎn)惆悵。一個(gè)寄人籬下的女子，竟永遠(yuǎn)只淌些小女子的眼淚，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心，沒(méi)有樂(lè)觀(guān)的心境。看啊，淚水逐漸消散了他嘆息般的目光，丁香般的惆悵。他曾多次在那無(wú)情的社會(huì)含淚吟出了無(wú)調(diào)的歌�？粗臏I，便知紅顏?zhàn)怨哦啾∶阒@有無(wú)數(shù)女子吟唱的紅樓曲也不過(guò)是一首短暫的悲歌。人間有大愛(ài)，也有小愛(ài)，那么我寧稱(chēng)黛玉的哭泣是大泣。一種相思，兩種閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除。才下眉頭卻在心頭。
如果沒(méi)有捐贈(zèng)者們，怎有我們遨游書(shū)海時(shí)的快活？怎有如此之多的人生感悟？怎能受到如此巨大的洗滌？
這些都是受益于那些贈(zèng)書(shū)者。他們所捐贈(zèng)的，不僅僅是一本本精美的書(shū)籍，更是一筆難以得到的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該珍惜這一筆寶貴的財(cái)富并且好好地利用，將來(lái)用這筆財(cái)富來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家。
因?yàn)橛芯栀?zèng)者為我們捐贈(zèng)了書(shū)籍，所以我們獲得了許多在課堂上學(xué)不到的東西，而這些東西往往是在社會(huì)上所需要的。
不知是誰(shuí)說(shuō)的房間里最美的裝飾是書(shū)，裝飾最美的房間就是圖書(shū)室。每個(gè)愛(ài)書(shū)之人心中最美輪美奐的宮殿，就是那藏滿(mǎn)典籍的圖書(shū)室！每個(gè)愛(ài)書(shū)之人心中覺(jué)得最美的人，就是那些給我們捐贈(zèng)書(shū)籍的人！讓我們說(shuō)一聲：“謝謝你們！”
感謝作文 篇3
遠(yuǎn)處闌珊的燈火漸漸地熄滅了。夜，黑暗的夜，不免讓人有些恐懼。黑暗，有時(shí)就像一雙無(wú)形的手，把你緊緊勒住。壓抑與痛苦好像馬上就要讓你窒息似的……突然，地平線(xiàn)上射出耀眼的光芒!然后，我開(kāi)始感謝黑夜……
無(wú)奈地獨(dú)自一人坐在床上，思考著白天的煩惱�？嫉貌焕硐�，每個(gè)人都會(huì)有不如意的時(shí)候吧?我總是這么安慰自己。但是這次不一樣，我反常地反駁了自己這個(gè)樂(lè)觀(guān)的想法。因?yàn)槭聦?shí)證明我的確是退步了，而且不止是一點(diǎn)。確實(shí)，最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)變差了，再這樣下去……怎么辦…… 消極的情緒在夜里總是顯得比較活躍，我不止一次地試圖睡去。但最后總是被思緒牽引著醒來(lái)。 從床上坐起來(lái)，仰頭望著天空，深邃的天空好像要把我吸進(jìn)去了……
夢(mèng)中……
走在林蔭道上，兩旁栽滿(mǎn)了不知名的樹(shù)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的空隙撒了下來(lái)。黑夜過(guò)去了嗎?原來(lái)陽(yáng)光是那么美妙。
“黑夜過(guò)去后是黎明的曙光。美好的`陽(yáng)光在夜的盡頭等待。就像經(jīng)過(guò)磨難是完美的成功一樣，漫長(zhǎng)的黑夜只是努力的過(guò)程……”這是我的心聲。
我恍然大悟，自己是積極向上的，我也是可以成功的。黑夜就像纏人的挫折，一旦打敗它，前面就是成功。原來(lái)如此……
睜開(kāi)眼，天微微地亮了。我望著遠(yuǎn)處，太陽(yáng)開(kāi)始慢慢升起，新的一天來(lái)到了。度過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜，陽(yáng)光就在眼前了。
感謝作文 篇4
人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹(shù)等，而培育這些幼苗、花朵、小樹(shù)的老師就像園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。
老師是一個(gè)平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
多少個(gè)夜深人靜，您還在獨(dú)自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對(duì)我們是這樣的`關(guān)懷，天冷了，看到有的同學(xué)衣著單薄，您馬上走過(guò)去問(wèn)：“孩子，冷不冷？要不要穿老師的？”您的話(huà)語(yǔ)溫暖了我們的心靈！老師，您為我們做了太多太多無(wú)私的事情，而你卻只希望我們能夠好好的聽(tīng)老師的話(huà)，這就是我們給你最好的回報(bào)。最后說(shuō)一聲：“謝謝您，我的老師……”
感謝作文 篇5
只有金剛鉆才能磨亮金剛鉆——巴爾扎克
易中天說(shuō), 要取得巨大成功需要敵人; 長(zhǎng)輩說(shuō)，希望順利、好運(yùn)，少人生磨難。但是我認(rèn)為人生也是需要敵人的。
敵人是要攀登的高山，山越高,征服他就越能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
敵人是辯論賽上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì)失去意義。
敵人會(huì)給我們帶來(lái)壓力，也會(huì)給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力，敵人是成功的催化劑。所以我們應(yīng)該感謝敵人。
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)英雄最大的悲哀不是被別人打敗，而是在征戰(zhàn)的.疆場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)可以與之一試高低的對(duì)手。”
在劉翔剛踏進(jìn)110米欄運(yùn)動(dòng)生涯時(shí)，約翰遜就是他心目中趕超的對(duì)手。經(jīng)過(guò)不斷努力，劉翔進(jìn)步很快，他就燃起了要打敗約翰遜的信念。正因?yàn)閯⑾栌羞@樣一位強(qiáng)有力的對(duì)手，他才能在雅典實(shí)現(xiàn)他的奧運(yùn)冠軍夢(mèng)，成為“世界飛人”，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
挪威人捕沙丁魚(yú)，抵港時(shí)若是活魚(yú)，賣(mài)價(jià)比死魚(yú)高很多，所以漁民千方百計(jì)要讓活魚(yú)抵港，但無(wú)濟(jì)于事。只有一艘船能帶大量的活魚(yú)抵港，其實(shí)他們只在魚(yú)槽里放了條鯰魚(yú)。原來(lái)鯰魚(yú)進(jìn)入魚(yú)槽后因環(huán)境陌生而四處亂竄，挑起摩擦。大量沙丁魚(yú)發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己”，自然會(huì)緊張起來(lái)，加速游動(dòng)，這樣一來(lái)，沙丁魚(yú)就能活蹦亂跳地抵達(dá)漁港。此現(xiàn)象被稱(chēng)為鯰魚(yú)效應(yīng)。
其實(shí)鯰魚(yú)效應(yīng)說(shuō)穿了就是我們的人生需要有敵人。人生因?yàn)橛袑?duì)手有敵人才精彩。生活有了敵人就有了目標(biāo)，有了敵人就有了壓力，有了敵人就有了活力，有了敵人就不敢安于現(xiàn)狀、停滯不前。難道我們不該感謝敵人嗎？
三峽工程全線(xiàn)竣工，“誰(shuí)對(duì)它貢獻(xiàn)最大”這個(gè)問(wèn)題也引起了我們的思考。而著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答“那些反對(duì)三峽工程的人對(duì)三峽工程貢獻(xiàn)最大”。
或許反對(duì)者的存在會(huì)讓工程難以實(shí)施，但是我們也應(yīng)該感謝那些反對(duì)者，他們的存在可以讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全。可以激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣，迸發(fā)出生命的潛能。
皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之害，而不知為利之大。
瀑布有深潭為敵，它才在縱身飛躍的剎那，創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗和壯觀(guān)；鉆機(jī)以巖石為敵，它才在寂寞枯燥的工作中譜寫(xiě)出流熱溢火的壯歌。
我們應(yīng)該感謝敵人，是他們讓我們的生活有壓力更有動(dòng)力，錘煉了我們自己，檢驗(yàn)了自己那根名叫生命的彈簧到底能夠承受多少來(lái)自生活的力量。
感謝作文 篇6
我們?cè)賹W(xué)習(xí)生活中難免遇到困難，遇到考試失敗、與同學(xué)和不來(lái)等都是困難，我們不應(yīng)該逃避，應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
記得有一次，我在上一年級(jí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)珠心算的班，一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)有什麼困難，可到后來(lái)就越來(lái)越難了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)刹豢梢圆粚W(xué)了呀？”可媽媽堅(jiān)定的對(duì)我說(shuō)：“不行，如果你連這點(diǎn)兒困難都受不了，將來(lái)會(huì)有更多、更不好解決的困難，那你會(huì)怎麼辦哪？”媽媽說(shuō)的話(huà)讓我想了好長(zhǎng)時(shí)間，終于想明白了，于是，我就好好學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)。終于解覺(jué)了這個(gè)問(wèn)題，而且還受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。
通過(guò)這件事，我今后對(duì)待困難的態(tài)度改變了，不論遇到什麼困難我都會(huì)勇敢的去面對(duì)。我相信，今后不論怎樣我都會(huì)成功的。如果你不經(jīng)歷挫折的.話(huà)，將來(lái)在人生道路上的坎坷、困難會(huì)更多，如果你連這點(diǎn)兒小困難都經(jīng)受不起的話(huà)，那你怎樣成才、成大器？所以，現(xiàn)在來(lái)感謝困難、坎坷吧！它將會(huì)改變你的一生，使你變得勇敢，堅(jiān)強(qiáng)。
困難，有人一聽(tīng)就會(huì)感覺(jué)害怕，不敢去面對(duì)，可是，如果你不敢去面對(duì)的話(huà)，就想想那些偉大的人，想想他們身怎樣成功戰(zhàn)勝困難的，就像海倫凱蒂，她從七歲就雙目失明，雙耳失聰了，可沒(méi)有放棄對(duì)理想的追求，最后，成功了。那些偉大的人背后也不可能是一帆風(fēng)順的，也會(huì)有坎坷。
同學(xué)們，讓我們看來(lái)挑戰(zhàn)困難吧！它會(huì)讓你的人生更輝煌！更美好！所以，你就相信困難給你帶來(lái)的無(wú)限而又精彩的好運(yùn)吧！
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