【推薦】感謝作文錦集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的感謝作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感謝作文 篇1

　　一個(gè)月后，我要做筆試，但我的話(huà)還是歪的，這是不體面的。為了讓我順利通過(guò)考試，老師破例提議給我上“補(bǔ)課”。

　　走到辦公室門(mén)口，我很緊張，特別害怕老師罵我。把門(mén)推開(kāi)，我驚呆了。辦公室里很暖和。老師看見(jiàn)我，很高興地給了我一塊糖果，好像我做了一件好事似的。她笑得那么燦爛，那么動(dòng)人，那么溫暖。我呆呆地站在那兒，看著老師忙個(gè)不停。她跑到白板前，把它推過(guò)去，把凳子移到白板邊上，然后叫我過(guò)去。我走過(guò)去，坐在凳子上，把試卷給了她。她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“看，這個(gè)詞……”我被嚇呆了。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)她這樣。一縷陽(yáng)光，在陽(yáng)光的映襯下，她更加美麗。

　　從那以后，我變得更有動(dòng)力了。經(jīng)過(guò)許多天的努力，我的話(huà)越來(lái)越漂亮了。放學(xué)后的另一天，我如約而至。桌子上的.柱子和紙都準(zhǔn)備好了。我像往常一樣開(kāi)始練習(xí)。不久，老師來(lái)了，看見(jiàn)我在練習(xí)，就對(duì)我說(shuō)：“橫向、橫向、縱向?qū)懸黄�作文結(jié)束時(shí)給我看看。我仔細(xì)地完成了一本，交給了老師。老師在紙上畫(huà)了個(gè)圈，說(shuō)：“這個(gè)寫(xiě)得很好，這個(gè)也很好。再寫(xiě)一個(gè)。然后他從旁邊拿出一張紙。我害怕重寫(xiě)，所以我開(kāi)始認(rèn)真練習(xí)。之后，他把它給了老師。他在紙上畫(huà)了畫(huà)，抬起頭和藹地對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)步很大！”我太激動(dòng)了，離開(kāi)時(shí)我會(huì)跳起來(lái)忘記和老師道別。

　　當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我忘了在學(xué)校，所以我立即轉(zhuǎn)身回去。當(dāng)我來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，我忍不住從老師辦公室的窗戶(hù)掃了一眼，但我發(fā)現(xiàn)燈還亮著，我很困惑。所以我的兩只腳不由自主地朝這個(gè)方向走去。當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)，我看到了老師熟悉的身影。我坐在書(shū)桌旁，仍在用紅筆讀作業(yè)，那筆紅筆給了我指環(huán)。我舉起左手，低下頭，盯著手邊的表看哇“已經(jīng)晚了，老師還在。我的眼睛立刻感到濕潤(rùn)，我的心感到由衷的欽佩。

　　我要感謝你，我的老師，沒(méi)有你的努力，我就沒(méi)有進(jìn)步。

感謝作文 篇2

　　成長(zhǎng)路上總是會(huì)遇到許多人，如：嘮叨的父母;真實(shí)樸素的摯友;辛苦“耕耘”的老師……正因?yàn)橛辛怂麄儯�我們的生活才多姿多彩。我好想�?duì)他們說(shuō)：“感謝成長(zhǎng)路上有你扶著我!”

　　百聽(tīng)不厭的嘴叨

　　父母是我們遮風(fēng)避雨的港灣。每當(dāng)拎起書(shū)包出門(mén)時(shí)，父母總不忘對(duì)我說(shuō)一聲“注意安全!”我知道，他們都在關(guān)心我，因此，我總是笑嘻嘻地豎起大母指，說(shuō)：“放心吧!”然后離他們而去。我知道，這是我這個(gè)年齡每天要跨的第一步，但心中還是有些不舍。離家遠(yuǎn)了，我悄悄回頭看，他們?nèi)詠辛⒃谠�地，眺望那遠(yuǎn)去的我。那是怎樣的心酸!我說(shuō)不出口，只是默念一句話(huà)：老爸老媽?zhuān)�成長(zhǎng)路上有你們真好。

　　真實(shí)樸素的安慰

　　不知放學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間，我仍在教師里埋頭寫(xiě)今晚的家庭作業(yè)。突然——呃!我還要掃地呢!我環(huán)視一下，現(xiàn)在只剩幾個(gè)兄第了，哎!我的那些““最老實(shí)”的`組員又桃之夭夭了!真悲哀!……正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，“啪”我回頭看，原來(lái)是兄弟們呀!“別愁了，我們來(lái)幫你吧!”他們異口同聲地說(shuō)。像排練過(guò)似的。喚!真沒(méi)有出息，居然讓他們識(shí)破了我的想法。二話(huà)不說(shuō)，我們立即行動(dòng)起來(lái)，不一會(huì)兒，便把衛(wèi)生摘定了。望著他們傻笑的臉，心中有說(shuō)不出的溫暖。朋友，感謝成長(zhǎng)路上有你!

　　毋容置疑的贊賞

　　老師就是黑夜里的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。“XX。”“嗯!”聽(tīng)到老師呼叫，我迅速答道�！澳阕x一下這段話(huà)!”他說(shuō)。我膽怯地站了起來(lái)，“在無(wú)邊的曠野下……”我讀著，突然卡住了�！安诲e(cuò)，可從再末一次嗎?”老師鼓勵(lì)道。得到了老師毋容置疑的贊揚(yáng)，這下就放心讀吧!“在無(wú)邊的曠野上…”就這樣，我有表情地讀了下去…�！�老師，成上路上有你真好!

　　千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡他們的愛(ài)，我只有將無(wú)形的愛(ài)化作力量，怒力奮斗。感謝父母，對(duì)我的牽掛;感謝老師，給我由衷的贊賞;感謝朋友，給我無(wú)私的幫助，一路走來(lái)，有你，你們扶著，真好!

感謝作文 篇3

　　寒風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)落葉飄飄，夕陽(yáng)的余輝散滿(mǎn)了天空，賦予了人們夢(mèng)的顏色的襁褓。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小路上，那塊翠綠的草坪，布滿(mǎn)了我童年的夢(mèng)，童年的一切。在那塊原本不大的地方來(lái)回踱步，望著剛剛長(zhǎng)齊羽毛的小鳥(niǎo)在空中自由翱翔，我情不自禁的浮想聯(lián)翩，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)的光輝一刻，付出了多少辛苦的汗水，艱難的行程會(huì)讓它在心靈深處添加多少難愈的傷疤，或許如我一樣吧！痛苦的童年或許是它開(kāi)始人生闖蕩的基礎(chǔ)。在不知不覺(jué)在我來(lái)到了廚房后的一條小河前，小心翼翼的`踏上了那個(gè)小木板橋。不禁感慨萬(wàn)千，六年了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜，我即將踏上了人生新旅程，我躍躍欲試，但他的教導(dǎo)不禁讓我懷念六年來(lái)的歲月。是這位偉大的父親賜予了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我又再次陷入了深思……

　　在一年前的小學(xué)生活中，我在作文方面并沒(méi)有取得太大的成就�？粗�他人作文水平的日益俱增，我失望了駐足不前。因而媽媽的打罵在我心靈深處又添加了一道傷疤。但每次都是爸爸庇護(hù)我，才讓我難逃一劫。但一而再再而三的失敗打翻父母的忍耐，終于有一天，父母壓抑已久的怨氣瞬間爆發(fā)了出來(lái)，將我狠狠的打了一頓，我飛快的沖出了客廳，在那塊小木板橋上望著雜草叢生的水面，我向水中扔著石頭，傾泄對(duì)父母的不滿(mǎn)與憤怒，就是這樣，我持續(xù)了許久沒(méi)和父母說(shuō)話(huà)，在人生中徘徊，在人生中闖蕩。

　　那似水年華，依舊在匆匆流逝中和父母關(guān)系越來(lái)越僵硬了……

　　終于有一天，事情發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)機(jī)。爸爸手拿魚(yú)竿讓我陪他去釣魚(yú)，看到態(tài)度如此誠(chéng)懇的父親，我欣然接受了這個(gè)條件。來(lái)到那座小橋前，我用力的扒開(kāi)了一部分水草，開(kāi)始拋餌釣魚(yú)，但不知怎的總是發(fā)現(xiàn)父親的魚(yú)兒不斷上鉤，而我由于不耐煩的看著魚(yú)鉤一動(dòng)不動(dòng)，一條魚(yú)也沒(méi)上鉤。天真的我心想：“難道父親做的那個(gè)位置好？”我馬上跑向那個(gè)位置——橋。但事情并沒(méi)有太大的轉(zhuǎn)機(jī)，我開(kāi)始疑惑不解，便問(wèn)爸爸其中的原因。爸爸詭秘的笑了笑，似乎一切都在掌握其中，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“哈哈哈，孩子，你之所以沒(méi)有釣到魚(yú)，在于你的不耐煩，然而我們不僅僅要有耐心，光靠等是不夠的，還需要自己的努力與充分的準(zhǔn)備。就如這座橋，獲得人們的美譽(yù)，還需要十幾年的蒼桑與歲月，還有工人的精雕細(xì)琢。學(xué)習(xí)寫(xiě)作文依舊如此，這些你都想過(guò)了嗎？”我重重的拍了一下頭腦，似乎明白了很多。機(jī)遇只會(huì)垂青于那些有準(zhǔn)備的人，他人作文的成功，我看了只知羨慕而不努力，不可否認(rèn)，他們的成功在于他們比我擁有一個(gè)更鋒利的“魚(yú)鉤”和更具有誘惑力的魚(yú)餌。

　　如今，父親的一片汗水與付出成就了我的成功，使我改變很多。在現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，留給了我無(wú)限創(chuàng)造的廣闊空間，我時(shí)刻準(zhǔn)備一條鋒利的魚(yú)鉤和一個(gè)更具有誘惑力的魚(yú)餌。

　　我時(shí)常在橋上散步，重溫兒時(shí)的夢(mèng)，感受那深刻的啟迪，是父親，是他的諄諄教導(dǎo)讓我開(kāi)辟了我的心扉，成就了我的夢(mèng)想。

感謝作文 篇4

　　一年之計(jì)在于春。春天，是一年的開(kāi)端;春天，花兒、草兒正在爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放、生長(zhǎng)，為秋天的豐收做準(zhǔn)備。

　　而15歲的我，不也正處于人生的春天嗎?人生的春天，是人的一生中最寶貴的時(shí)期。我暗下決心，越是在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我就越不能放松自己，我要把握好自己的思想和行為，不偏離人生正常的軌道。一個(gè)人的一生有四季，我不能因?yàn)橐患镜钠�差而耽誤了我的人生中剩下的三季。我得感謝這美麗的春天，她給了我人生的啟迪。

　　那是我讀初一的時(shí)候，因?yàn)槊刻斓淖鳂I(yè)太少，以及一些同學(xué)的不良影響，我漸漸地迷上打電腦游戲。老師在上面講課，我在下面想我的游戲怎么樣才能再升一級(jí)。課堂上，老師偶爾提問(wèn)我的時(shí)候，我就傻站在那兒，等著好朋友給我打“長(zhǎng)途”說(shuō)答案。老師留的家庭作業(yè)，我也是應(yīng)付差事。后來(lái)，單元小考，我考的很差，在班上只占了第15名。也就是這一年的春天，媽媽狠狠地罵了我一頓。我百無(wú)聊賴(lài)地走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，看著那初升的.太陽(yáng)，那碧綠新鮮的草葉上被陽(yáng)光照得亮晶晶的露珠，那花兒快樂(lè)地生長(zhǎng)，小鳥(niǎo)自由地飛翔，它們仿佛在齊聲對(duì)我說(shuō):“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，你好自為之吧!”

　　我明白了，我終于明白了!從那以后，我的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的變化，我當(dāng)上了班長(zhǎng)、學(xué)校紀(jì)檢部的成員、班上的紀(jì)律委員。

　　這得感謝春天，是她給了我啟迪，是她使我懂得了“一年之計(jì)在于春”!

感謝作文 篇5

　　是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光？是誰(shuí)種下秋季的片片金黃？是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方？是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮？是她們——我們最親愛(ài)的老師！

　　王老師既是我們語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。在學(xué)習(xí)上，她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但在生活中，她就像我們的朋友。老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷常常讓我感動(dòng)不已。

　　記得那是一個(gè)星期三晚自習(xí)課上，我總覺(jué)得頭暈乎乎的，打不起精神來(lái)，老師見(jiàn)此情景，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：你怎么了？是不是生病啦？我把自己的感受告訴了老師，老師搓搓自己的雙手，在我的額頭上捂了一下，“好燙！這是發(fā)燒了，得趕緊上醫(yī)院”。老師帶著我趕到鎮(zhèn)衛(wèi)生所，醫(yī)生給我量了體溫，又幫我檢查之后，告訴老師：這孩子是扁桃體發(fā)炎引起的高燒，不但要吃藥，還得輸液治療，讓我們到輸液室等候。過(guò)了大概二十分鐘，醫(yī)生提著四瓶大小不一的液體過(guò)來(lái)，給我打上了吊針。老師一直忙前忙后，幫我取藥，給我倒水，帶我上廁所，還不時(shí)地問(wèn)我“有沒(méi)有更難受？”安慰我“不要著急”。看著老師焦急的神情，忙碌的身影，一股暖流涌上心頭，感動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。心想：就是自己的父母也不過(guò)如此。

　　輸液的病人漸漸離去，最后只剩下我和老師，我不時(shí)的抬頭去看輸液瓶，迫不及待的想要快點(diǎn)輸完，可是它卻好像故意跟我作對(duì)似的，“不慌不忙”的.滴著。老師好像看穿了我的心思，一直和我聊天，分散我的注意力，液體終于在漫長(zhǎng)的等待中輸完了，醫(yī)生又過(guò)來(lái)給我量了一次體溫，說(shuō)：放心吧，退燒了。這時(shí)我清楚地聽(tīng)見(jiàn)：老師輕輕舒了一口氣。走在回學(xué)校的路上，街上已經(jīng)看不見(jiàn)行人和車(chē)輛，依稀可見(jiàn)遠(yuǎn)處的燈火。我和老師的影子被路燈拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……老師把我送回了宿舍，并再三叮囑我，如果感覺(jué)不適，一定要叫老師。此時(shí)此刻，我知道，一句感謝的話(huà)難以表達(dá)您對(duì)我的恩情？因?yàn)樗�是那么蒼白無(wú)力。

　　老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師呀老師，您給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。

感謝作文 篇6

　　大家都說(shuō)，一個(gè)好老師的恩情，可以讓他的學(xué)生感激一輩子。

　　是的，隨著年齡的增大，漸漸懂事的我，越來(lái)越感覺(jué)到，老師在我們的成長(zhǎng)道路上是多么的重要。

　　老師，是你們用拼音字母為我們譜寫(xiě)了一曲曲學(xué)習(xí)歌，是你們用阿拉伯?dāng)?shù)字給我們編織了一個(gè)個(gè)智慧迷宮，是你們用方塊字給我們建造了遨游知識(shí)海洋的大船……你們是美術(shù)家，你們的一引一導(dǎo)，我們那平平淡淡的作文長(zhǎng)出了綠草，開(kāi)出了小花；你們是工程師，你們的一指一點(diǎn)，困惑我們的數(shù)學(xué)溝壑傾刻化成平原，變成通途。你們是花仙子，在你們的呵護(hù)中，我們享受了學(xué)習(xí)成功的.喜悅，在你們的彩翼下，我們的校園充滿(mǎn)了燦爛的笑聲。

　　你們，為著教師的職責(zé)，過(guò)早地讓白發(fā)爬上了兩鬢；你們?yōu)橹�教師的榮譽(yù)，過(guò)早地讓皺紋消蝕了青春。正是你們孜孜不倦的精神，讓我們領(lǐng)悟了追求真理的艱辛，正是你們精益求精的精神，為我們建立了勤奮學(xué)習(xí)的范本。

　　金秋來(lái)臨，花兒以它馥郁的芳香，回報(bào)大自然無(wú)私哺育的恩情。在教師節(jié)這個(gè)不一般的日子我們深深地回味著濃濃的師恩，請(qǐng)?jiān)试S我們說(shuō)一句發(fā)自肺腑的話(huà)：老師，感謝你們！

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