感恩老師作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文1
老師猶如黑暗中的一盞明燈，為我們?cè)诿悦芍姓樟�，老師猶如一本名著，將深博的知識(shí)身授于我們，老師猶如一位辛勤的園丁，培育灌溉著我們，老師猶如一條軌道，引領(lǐng)我們走上正確的人生道路。
如果我們是一只只小鳥(niǎo)，那么老師就是一片藍(lán)天，如果我們是一支支帆船，那么老師就是船上的.舵手，帶著我們揚(yáng)帆起航；如果我們是一條條游魚(yú)，那么老師就是一片大海。老師的諄諄教誨是我們?nèi)松械囊灰粚与A梯，讓我們一步步走上人生的高峰。
假如人生中沒(méi)有老師，我們的生活又是怎樣的呢？那樣，我們的生活就會(huì)變得枯乏無(wú)味沒(méi)有知識(shí)滋潤(rùn)我們，沒(méi)有學(xué)習(xí)鼓勵(lì)我們，我們的生活質(zhì)量也會(huì)變得很低，老師給予我們很多，傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，端正我們的態(tài)度，老師也為我們付出了很多，他們的無(wú)烏發(fā)中夾藏了幾根銀發(fā)，幾根銀發(fā)，從何而來(lái)呢？何曾不是為了我們的學(xué)業(yè)而操勞的。
人們都說(shuō)，老師是我們的第二個(gè)父母，沒(méi)錯(cuò)，老師就是我們第二個(gè)父母，生活中我們與老師在一起的時(shí)光要比父母多，老師對(duì)我們的照顧和關(guān)懷也很多，老師真的很辛苦。
思情似海深，師誼似山高！老師，您的辛勤付出，我們無(wú)以回報(bào)，只能去默默地回報(bào)。老師們，您們辛苦了！未來(lái)的路上我們一起努力！
感恩老師作文2
我有一個(gè)非常敬佩的人，她小小的臉蛋上鑲嵌著一雙“火眼金睛”，大家知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的班主任——張老師。
我非常敬佩張老師對(duì)我們一絲不茍和嚴(yán)格要求的態(tài)度。每次在做完語(yǔ)文課堂作業(yè)本后，張老師在講臺(tái)上或辦公室里快速地批改著作業(yè)，手握著紅筆，在書(shū)本上“掠”過(guò)，像流水線操作一樣，那“火眼金睛”“掃描”著每一道題目，他有時(shí)臉上會(huì)浮現(xiàn)滿意的笑容，有時(shí)會(huì)皺起眉頭，沉思判斷不了的答案，有時(shí)還會(huì)小聲嘟噥幾句。同學(xué)們有不懂的題目，張老師會(huì)耐心地給我們一一講解，直到懂了為止。在課堂上，張老師會(huì)認(rèn)真努力地講課，但是張老師那雙“火眼金睛”可是緊盯著每個(gè)同學(xué)，誰(shuí)要是敢做小動(dòng)作，張老師就會(huì)兩眼一瞪，心中好像燒起了一把火，把他叫上講臺(tái)，接著是一頓嚴(yán)厲的批評(píng)。課后，如果有同學(xué)在教學(xué)樓里追逐打鬧，張老師的“火眼金睛”一律不放過(guò)，立刻叫住那幾個(gè)同學(xué)，然后進(jìn)行批評(píng)，難免會(huì)有些小懲罰。張老師這么做都是為了我們好，沒(méi)有了張老師的`“火眼金睛”，怎么會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)！
張老師對(duì)我們的關(guān)心也令我非常難忘。如果有同學(xué)生病感冒，張老師會(huì)特別關(guān)心他，并且會(huì)對(duì)他說(shuō)：“如果身體不舒服就跟我說(shuō)�！被蛘哂袝r(shí)某個(gè)同學(xué)感到身體不舒服，張老師的“火眼金睛”會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)，并且會(huì)親切地問(wèn)：“怎么了，身體不舒服嗎？”雖然是這樣幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，但是蘊(yùn)含了濃濃的師生情。
張老師對(duì)我們的教導(dǎo)和關(guān)心我永遠(yuǎn)銘記在心，我一定會(huì)珍惜和張老師相處的美好時(shí)光。
感恩老師作文3
從小到大，我們遇到了很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……我最喜歡的老師是語(yǔ)文程老師，從三年級(jí)到現(xiàn)在，老師一直陪伴著我們，程老師不高不矮，梳著一頭秀氣的短發(fā)，濃而細(xì)長(zhǎng)的眉毛下，有一雙時(shí)時(shí)關(guān)注我們的眼睛。 上周五早上，我掏書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我忘記把預(yù)習(xí)單給媽媽簽字了，很著急，我是語(yǔ)文課代表怎么能不完成作業(yè)呢。我很擔(dān)心老師批評(píng)我。一時(shí)間，我的眼淚不由自主的.流了下來(lái)。同桌連忙叫來(lái)了程老師。
這時(shí)程老師腳步輕輕地走來(lái)了，來(lái)到我桌前，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，別哭了，老師相信你是有原因的，以后做好就行。”聽(tīng)見(jiàn)老師溫暖的話語(yǔ)，我心里馬上平靜下來(lái)了，老師摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了�？粗汤蠋熾x去的背影，我內(nèi)心深感愧疚，程老師在我不經(jīng)意犯錯(cuò)時(shí)，原諒了我。真是一位善解人意的老師啊。
程老師用溫和的語(yǔ)言去告訴我“沒(méi)事”在我緊張手足無(wú)措的時(shí)候，程老師給我了獨(dú)一無(wú)二的溫暖。感謝程老師相信、理解我，我不會(huì)在粗心大意了。
感恩老師作文4
是誰(shuí)敲響了我內(nèi)心的知識(shí)銅鑼?zhuān)渴钦l(shuí)帶我跨越了知識(shí)的海洋？是誰(shuí)帶我攀上了知識(shí)的巔峰？是誰(shuí)帶我在知識(shí)的藍(lán)天里自由自在地翱翔？��！是您，是老師，是我尊敬無(wú)比的老師！
從咿咿呀呀天真無(wú)知的幼兒開(kāi)始，是您一步又一步地把我拉到大。小時(shí)候，常常看到一個(gè)個(gè)哥哥姐姐站在高高的`舞臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我就盼望有一天，上面會(huì)有我的位置，因此，我就為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，一次次地跌倒，是老師您把我一次又一次地把我拉起來(lái)，一次次的努力，是老師您的鼓勵(lì)。終于有一天，我成功了！這都是老師的功勞。
老師是園丁，用辛勞的汗水澆灌著我們，老師是引路人，指引著我們，老師是蠟燭，燃燒著自己，卻點(diǎn)亮著別人。老師每當(dāng)看見(jiàn)您的手握粉筆握地起繭了，眼圈為了改我們的作業(yè)而熬紅了，我的心中有說(shuō)不出的痛苦。
老師，您辛苦了！您既是偉大的，又是辛苦的，您就像天邊的星星，但您一定是最耀眼的，您的千叮嚀萬(wàn)囑咐，我有怎能忘記呢？
老師，我對(duì)您的感激如同泉水，感恩不盡��！因?yàn)樗自捳f(shuō)：一日為師，終生為父，而且您為我們付出了那么多，我當(dāng)然是感激不盡啦！
老師，今天是9月10日教師節(jié)，在這里說(shuō)：“一聲老師節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了，我愛(ài)您！”。
感恩老師作文5
在短短的小學(xué)階段中，我遇到了這個(gè)老師，她使我改變了一切。是這個(gè)老師讓我變得不再調(diào)皮、上課認(rèn)真的三好學(xué)生。
以前，我是個(gè)調(diào)皮又搗蛋的學(xué)生。上課不是跟同學(xué)說(shuō)話，就是搞小動(dòng)作。下課不是跟同學(xué)打架就是欺負(fù)別的同學(xué)，在家也經(jīng)常沒(méi)做作業(yè)。就因?yàn)檫@樣，我的爸爸媽媽三番五次的被老師叫到學(xué)校來(lái)，使爸媽頭痛不已。因?yàn)槲彝β斆�，所以利用聰明�?lái)捉弄同學(xué)，才使成績(jī)一落千丈。那時(shí)，每個(gè)老師都想放棄我，說(shuō)我將來(lái)肯定沒(méi)什么成就�？墒�，自從我上了五年級(jí)，我的語(yǔ)文老師改變了我。
我的語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)我并不笨，而且很有天賦，只是很調(diào)皮、上課不認(rèn)真而已。她開(kāi)始找我談心，有一些話我記得很清楚：“老師知道你很聰明，你要重新改變自己、重新認(rèn)識(shí)自己。即使所有老師都放棄你，你也不能放棄你自己。假如你連自己都放棄了，你就再也沒(méi)有希望了�！崩蠋熯�經(jīng)常免費(fèi)幫我補(bǔ)課，還經(jīng)常幫我提高綜合素質(zhì)。從此，我上課不講話了，作業(yè)也將及時(shí)完成了。終于，在期末考拿到了一等獎(jiǎng)。在全鎮(zhèn)奧數(shù)比賽中，取得了一等獎(jiǎng)的.好成績(jī)。
現(xiàn)在雖然那位老師不再教我們了，但我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的！以這樣來(lái)報(bào)答我的老師。
感恩老師作文6
夜，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋里，更顯得寂靜。
我躺在床上，焦灼不安地想：爸爸出差了，媽媽也沒(méi)下班，我怎么偏在這個(gè)時(shí)候生病呀?這時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)。她走到我的床前，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，老師帶你去看病�！蔽移婀值貑�(wèn)：“您?您怎么知道的'?”老師沒(méi)回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫(yī)院走去。
一路上，我依偎在老師懷里，雖然陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，但我心里卻感到無(wú)比溫暖。到了醫(yī)院，老師顧不得喘口氣就去掛號(hào)，一會(huì)兒又把抱進(jìn)急診室，醫(yī)生診斷了一會(huì)兒，對(duì)老師說(shuō)：“孩子只是發(fā)燒了，我給她開(kāi)點(diǎn)藥打點(diǎn)點(diǎn)滴就行了�！边@時(shí)，老師長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容，仿佛心里一塊石頭落了地。
老師，謝謝你!你時(shí)時(shí)刻刻都像慈母一般關(guān)懷我們，令我很感激。當(dāng)我膽怯的時(shí)候，老師您鼓勵(lì)的眼神讓我感動(dòng);當(dāng)我生病的時(shí)候，老師的噓寒問(wèn)暖令我感動(dòng);當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師，還是您伸出援助之手使我感動(dòng)。老師，那么多令我感動(dòng)的事，都是您做的。感謝老師!
感恩老師作文7
而誰(shuí)給我們帶來(lái)知識(shí)，誰(shuí)給我們帶來(lái)快樂(lè)，誰(shuí)教育我們體貼，樂(lè)于助人，是你的老師。
老師您是辛勤的園丁，我們?cè)谀呐嘤鲁砷L(zhǎng)。你就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們。而這位老師就是我們的班主任——徐老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的照顧。您在生動(dòng)有趣的課，同學(xué)們都狂喜，極大地激發(fā)了我勇氣，我不禁想，當(dāng)你提問(wèn)舉手發(fā)言。我很有點(diǎn)膽怯，不敢舉手，后來(lái)通過(guò)你們的幫助和指導(dǎo)下，我變得更加自信。在這里，我想大聲告訴你：“謝謝你，教師。”
感恩您為了提高我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。您犧牲了自己的休息活動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)心地為我們進(jìn)行講題。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入正在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下直接批改家庭作業(yè)……聽(tīng)說(shuō)您的孩子可以在上一個(gè)初中，但您很少使用時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)他的'學(xué)習(xí)，您把您的寶貴的時(shí)間都給了您的學(xué)生。在這兒我想對(duì)您說(shuō)一聲：“您辛苦了，老師。”
謝謝老師，謝謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。你只知道如何付出，但永遠(yuǎn)不會(huì)索取。你是一座燈塔，照亮了前方的路。
感恩各位老師在這里我要告訴你一個(gè)：“老師，您辛苦了！”
感恩老師作文8
有一群人，他們講奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地工作著，他們是人類(lèi)靈魂的工程師。對(duì)，他們就是教師。
那天，我們班同學(xué)在填寫(xiě)《自我激勵(lì)卡》。老師收起來(lái)后，查看我們的填寫(xiě)情況。其中有一項(xiàng)是寫(xiě)將來(lái)想從事的職業(yè)，老師邊翻邊看，說(shuō)：“還有同學(xué)將來(lái)想當(dāng)教師的？要是我再選一次，我才不當(dāng)教師，那么操心�！蔽耶�(dāng)時(shí)抬頭望著老師，老師說(shuō)完話后，微微地笑了一下。那笑容，我能明白，卻難以表達(dá)。我們現(xiàn)在的'孩子太難管教了。老師這并不是抱怨，而是不想讓我們?nèi)ミx擇當(dāng)教師，想讓我們選擇一種更好的職業(yè)。老師連我們的一生都在考慮著。但是，又有多少人在成功之后，會(huì)想到自己的老師。
那嘴角一揚(yáng)的笑容，我難以忘卻。
那天中午回家，聽(tīng)到媽媽在和鄰居談?wù)撘粋�(gè)老師，這個(gè)老師教得很好，他教的學(xué)生成績(jī)都不錯(cuò)，可他自己孩子的成績(jī)卻馬馬虎虎，也沒(méi)有上個(gè)好大學(xué)。
吃飯時(shí)，我問(wèn)起了這件事，我對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)老師教學(xué)這么好，為什么他的子女成績(jī)會(huì)這么差呢”？媽媽說(shuō)：“老師為了使自己的學(xué)生提高成績(jī)，必定用心良苦，從而疏乎了對(duì)自己孩子的管教，但是意識(shí)到時(shí)卻巳經(jīng)晚了�！崩蠋熀蛯W(xué)生并無(wú)血緣關(guān)系，卻管理用心、周到。這就是教師那勇于奉獻(xiàn)，敢于承擔(dān)的職業(yè)精神。
老師，我們一生不可忘記的人，值得我們感恩一生的人！
感恩老師作文9
我想感謝的人很多，在這里我要感謝我的一位語(yǔ)文老師，感謝她對(duì)我的辛勤培養(yǎng)。
五年級(jí)重新分班以后我認(rèn)識(shí)了胡老師，胡老師是我的語(yǔ)文老師，同時(shí)她也是我們班的班主任，胡老師是一位負(fù)責(zé)的老師，作為語(yǔ)文課代表的我，經(jīng)常會(huì)去老師辦公室，而每次我都看見(jiàn)胡老師在認(rèn)真、仔細(xì)地為我們批改作業(yè)，她會(huì)為我們的作業(yè)錯(cuò)誤的地方批注文字，讓同學(xué)們拿到作業(yè)之后就能知道自己沒(méi)有做好的地方，及時(shí)改正錯(cuò)誤。
在胡老師的課堂上，我們是高興，快樂(lè)的。胡老師上課與眾不同，她給我們播放美麗的圖片，帶著我們體驗(yàn)大自然的美好；她模仿課文中的不同人物說(shuō)話，仿佛課文中的人都一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我們面前；她將課文帶到課堂外，帶我們一起進(jìn)行課外活動(dòng)，一邊玩一邊學(xué)。老師和藹的微笑、溫和的話語(yǔ)就像快活的.音符一樣奏出美妙的樂(lè)章。
很多同學(xué)覺(jué)得胡老師很?chē)?yán)格，我認(rèn)為嚴(yán)厲是胡老師愛(ài)我們的一種方式，在我心中胡老師是一名溫柔的老師，記得有一次她給我們上課，我盯窗外開(kāi)小差了，胡老師來(lái)到我身邊輕輕地拍拍我，提醒我要認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)時(shí)我感到非常羞愧，也很感謝老師沒(méi)有當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，下課以后，老師問(wèn)我：“今天上課為什么沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講？”我告訴老師：“因?yàn)榻裉靵?lái)上學(xué)之前媽媽生病了，我在擔(dān)心媽媽?zhuān)蜎](méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，對(duì)不起，老師！”我很感謝老師保護(hù)了我的自尊心。
老師不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們學(xué)會(huì)感恩別人，老師為我們付出的太多太多，我真心地喜歡我的老師，感謝您！
感恩老師作文10
珍惜老師，珍惜教師節(jié)。
老師，是我們生活中必不可少的一個(gè)人物。老師能教我們很多知識(shí)，還能讓我們?cè)谏鐣?huì)中明很多道理。
每年教師節(jié)，老師收到的禮物總是那幾十個(gè)同學(xué)送的，但是全班那么多同學(xué)，總會(huì)有一些同學(xué)不送給老師禮物，甚至連句感謝老師的話也不說(shuō)。
老師教給我們很多知識(shí)，在社會(huì)中都能用的到。老師也教了我們?nèi)绾胃卸魉耍?/p>
但這一點(diǎn)有的同學(xué)根本就不會(huì)，長(zhǎng)大時(shí)才想起來(lái)要感恩老師，但那是想感恩也找不到老師了。
都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，但要是沒(méi)了老師，你現(xiàn)在學(xué)到的東西在以前想都不敢想。
你不懂得感恩老師的同時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)老師在背后對(duì)你的辛勤付出？老師放學(xué)后在學(xué)校加班是為了誰(shuí)？老師批評(píng)我們時(shí)是為了讓誰(shuí)得到教訓(xùn)？老師多布置作業(yè)是為了讓誰(shuí)收獲到更多的知識(shí)？……老師為什么這樣做，因?yàn)槲覀兪撬?學(xué)生。
老師也不容易，每天要關(guān)心著全班幾十個(gè)同學(xué)。老師關(guān)心我們，難道我們就不應(yīng)該感恩老師嗎？
每一個(gè)老師都不容易，學(xué)生要懂得感恩老師。每次老師收到學(xué)生的禮物都十分開(kāi)心，這只是我們只能做個(gè)一點(diǎn)點(diǎn)，那何不讓老師多一份開(kāi)心呢？
珍惜每一個(gè)教師節(jié)，因?yàn)檫^(guò)完了一個(gè)教師節(jié)就少了一個(gè)教師節(jié)，就少了一個(gè)能感恩老師的機(jī)會(huì)。
珍惜每一個(gè)老師，珍惜每一個(gè)教師節(jié)！
感恩老師作文11
張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠(yuǎn)帶著笑容。她，是我的一、二年級(jí)時(shí)的班主任。
記得有一次課間“大眼睛”來(lái)我們班搗亂，害得我們都不敢出教室了。這時(shí)候張老師來(lái)了，狠狠地批評(píng)了“大眼睛”。然后走回教室，面帶笑容自信地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，不要怕，要勇敢，‘大眼睛’不會(huì)再來(lái)了。”說(shuō)來(lái)也奇怪，“大眼睛”真的再也沒(méi)有來(lái)我們教室搗亂了。
上學(xué)期我得了水痘，有一個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)，爸爸媽媽都好擔(dān)心我跟不上�；氐綄W(xué)校的第一天，張老師就面帶微笑，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“書(shū)上的重點(diǎn)我都用波浪線畫(huà)出來(lái)了，你回家后抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取跟上同學(xué)們的'進(jìn)度，加油！”
這學(xué)期我是三年級(jí)的大同學(xué)了，同時(shí)也知道了張老師要當(dāng)一（1）班的班主任了，我和同學(xué)們都很不舍。在告別的班會(huì)上，張老師帶著她招牌式的微笑對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我要帶一（1）班了，讓我們一起努力，一起加油，一起接受新的挑戰(zhàn)�！�
是的，張老師個(gè)子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠(yuǎn)帶著甜美的笑容。
她現(xiàn)在是我的前任班主任了，每天早上我都會(huì)經(jīng)過(guò)一（1）班，如果張老師在我都會(huì)沖過(guò)去喊一聲：“張老師，您早！”
感恩老師作文12
一說(shuō)道感恩，有人會(huì)說(shuō)：“我要感恩父母�！庇械恼f(shuō)：“我要感恩親人�！贝蟛糠值娜硕紩�(huì)選擇家里人，而我要感恩的人是一個(gè)辛勤的“園丁”————老師。
黃老師，是我的啟蒙老師，也是陪伴了我們四年的朋友。四年來(lái)，她一直對(duì)我們循循善誘，對(duì)我們平易近人。
當(dāng)我和同學(xué)鬧別扭時(shí)，黃老師把我叫道辦公室，一進(jìn)去，黃老師給我講了一個(gè)故事：“從前”。我聽(tīng)了黃老師的感人故事，讓我幡然醒悟，一種感激之情油然而生，我心情愉快地走進(jìn)教室，跟同學(xué)道了歉，我打心眼里喜歡黃老師，不過(guò)，我更喜歡的是黃老師的話，我決定要做個(gè)好學(xué)生，老師的教誨令我終生難忘。
當(dāng)我考試考砸了的時(shí)候，我傷心地流淚，黃老師親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，只要功夫深，鐵杵磨成針，以后一定會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了老師的話，我似乎對(duì)自己充滿了信心。我相信并且堅(jiān)信，我一定會(huì)成功。
當(dāng)我為班做了好事，成績(jī)有進(jìn)步，受表?yè)P(yáng)時(shí)，黃老師比我還高興，臉上流露出慈祥而欣慰的笑容，黃老師對(duì)我說(shuō)：“你看，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神啊！現(xiàn)在你不是成功了嗎？以后要再接再厲哦！”突然，我覺(jué)得自己好高興，我一定會(huì)做的更好。
黃老師，你含辛茹苦教導(dǎo)我們四年，這感情比天高，比海深，您以前是我的老師，現(xiàn)在還是我的.老師，將來(lái)您還是我的老師，您是我最值得感恩的人，您永遠(yuǎn)是我的好老師，也是我永遠(yuǎn)的好朋友。
感恩老師作文13
我已經(jīng)向六年級(jí)了，我心目中的好老師不是別人，而是一直陪伴了我們五年的語(yǔ)文老師，也就是我們的班主任。我們大家非常喜歡她。
從一年級(jí)到五年級(jí)，她給我們上的每一次課都非常的負(fù)責(zé)任，他會(huì)提出不同的問(wèn)題，讓其他沒(méi)有答題的.同學(xué)說(shuō)，這樣是為了提高我們。
鄭老師不光只會(huì)教語(yǔ)文，還會(huì)教我們一些人生的道理。記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)吵架了，剛好被鄭老師看見(jiàn)，她讓我們把所有的經(jīng)過(guò)都說(shuō)出來(lái)。鄭老師聽(tīng)了笑呵呵的對(duì)我們說(shuō)：；你們就是因?yàn)檫@一點(diǎn)小事生氣的嗎？不就是他不小心打了你一下你又還回去了嗎？我們做人要懂得寬容，這樣以后你們也好做朋友，我們聽(tīng)完鄭老師的話，便不再吵架了。
鄭老師還挺會(huì)體諒我們的，有些同學(xué)的體質(zhì)不是很好，每一次打掃衛(wèi)生的時(shí)候都讓他們少做一點(diǎn)，我看見(jiàn)了心里很是不服氣，鄭老師好像猜透了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：；你難道不知道他們的體質(zhì)不好嗎？我們做人要學(xué)會(huì)體諒別人。聽(tīng)完鄭老師的話我們心里不再不高興了。
鄭老師，您真是太偉大啦！可惜，你只能教我最后一年了，如果你能一直教我該多好！鄭老師你永遠(yuǎn)是我們的一顆明珠。
感恩老師作文14
有人說(shuō)，老師是石子，為我們鋪好前方的道路；有人說(shuō)，老師是園丁，精心培養(yǎng)我們這些不成熟的小花；還有人說(shuō)，老師是粉筆，默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)……但我覺(jué)得，老師是蠟燭，燃燒自己卻照亮了我們。
有這么一個(gè)老師，她在我的生活中是偉大的，是值得感恩的，她就是我們的班主任——丹丹老師。
在我的.記憶中，她是嚴(yán)肅的。記得有一次，我們心愛(ài)的體育課，被這位老師占去了，這下引來(lái)了許多同學(xué)的不滿。而反抗的最終是沒(méi)用的，我們只好硬著頭皮上了“無(wú)趣”的數(shù)學(xué)課�？墒俏业男乃寄窃谡n堂上，恐怕是去遠(yuǎn)方“旅游”去了�！皬堈�，你來(lái)回答。"一個(gè)嚴(yán)厲的聲音叫住了我。我由于剛才根本沒(méi)有聽(tīng)課，只好不知所措地看著書(shū)本。老師并沒(méi)有說(shuō)我，但給了我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神，這個(gè)眼神讓我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課之后，老師單獨(dú)跟我討論了一下這個(gè)問(wèn)題。原本笑瞇瞇的老師變得十分嚴(yán)肅，我變得十分羞愧。但在那之后，我再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)小差。
老師也是盡職的。就在前天，我們?cè)诶罾蠋煹淖炖�，得知了一個(gè)天大的秘密——老師做手術(shù)了。頓時(shí)，不知為何，我的眼框里充滿了淚水，多么偉大的老師啊！多么盡職的老師！本來(lái)可以在家養(yǎng)病的老師，卻因?yàn)椴幌肴闭n，還堅(jiān)持上課。這點(diǎn)難道不值得感動(dòng)嗎？
老師啊！您不是雨露，卻帶來(lái)了新生的希望；您不是泉水，卻帶來(lái)了生命的甘甜；您不是太陽(yáng)，卻帶來(lái)人間的溫暖。您值得我們贊美！
感恩老師作文15
今天我演講的題目是——感恩老師！
老師是那最可愛(ài)的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，認(rèn)真負(fù)責(zé)。新聞上、報(bào)紙上、書(shū)籍上，我們都能了解到老師默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。大家一定看過(guò)《感動(dòng)中國(guó)》，里邊給我們留下深刻的那些老師還記得嗎？到偏遠(yuǎn)山村支教的支月英老師，幾十年如一日的為學(xué)生奉獻(xiàn)，她吃了很多苦，但是給孩子們的卻是甜的。西藏山區(qū)的格桑德吉老師，她想法設(shè)法讓大山里孩子們獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；還有張麗莉老師，就是那個(gè)為了救自己的學(xué)生失去了雙腿的女教師，還記得嗎？
感動(dòng)我們的不單單是這幾個(gè)老師，其實(shí)所有的老師都是無(wú)私的、偉大的、可愛(ài)的！咱們的老師也是這樣的啊，她們用和藹可親的笑容、清脆的聲音，解答我們一個(gè)個(gè)的疑惑，把書(shū)本上死板的知識(shí)生動(dòng)形象的講給我們聽(tīng)，帶給我們無(wú)限的想象，讓課堂充滿了樂(lè)趣。
老師，您就是勤勞的園丁，善良的'天使，把知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的傳授給每一個(gè)學(xué)生，用一整顆愛(ài)心去點(diǎn)亮我們每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。您的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，還教我們學(xué)習(xí)如何做人、如何做事，讓我們健康向上的成長(zhǎng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，我們感恩您的付出、感恩您的關(guān)愛(ài)、感恩您的教導(dǎo)。我們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
【感恩老師作文】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩老師08-08
感恩母校感恩老師作文11-11
感恩老師感恩母校作文02-02
感恩父母感恩老師作文08-18
感恩老師，感恩母校作文09-26
感恩節(jié)感恩老師的作文06-21
感恩節(jié)感恩老師作文06-16
感恩節(jié)感恩老師的作文10-23
感恩老師老師的作文08-01
感恩老師作文11-04