感恩作文高中

　　感恩孤獨(dú)【1】

　　看庭前花謝花開，已逝幾多歲月，仰天空雁去雁歸，已過(guò)幾度春秋。

　　回首留下的腳印，一路上孤獨(dú)伴我成長(zhǎng)……

　　孤獨(dú)。

　　一個(gè)人

　　8歲時(shí)，我上了小學(xué)，爸爸媽媽都忙于工作，從來(lái)沒(méi)有接送過(guò)我，放學(xué)后，總是不知不覺(jué)就走到了家，一個(gè)人趴在桌子上寫作業(yè)，直到完成了我的學(xué)習(xí)任務(wù)，

　　無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視，卻不知電視中都演了什么，直到9點(diǎn)他們還沒(méi)有回家，手里抱著當(dāng)時(shí)家里唯一一張全家福，望著照片中大家幸福甜蜜的笑臉，在照片后面寫著“有他們?cè)冢�什么都不怕�?/p>

　　這才關(guān)了燈，想著小時(shí)候在一起的幸福時(shí)光，在回憶中漸漸入睡，而早上起床后腫著眼睛卻已尋不到他們的身影，來(lái)到廚房，飯菜已不再熱氣騰騰，吃完后，背著書包去上學(xué)。

　　我知道爸爸媽媽所作的一切都是為了我，為了我有一個(gè)更好的生活環(huán)境，為了我有一個(gè)美好的前途，可是，一個(gè)8歲的孩子每天一個(gè)人在空空的房子里等到9點(diǎn)多然后哭著入睡，

　　一個(gè)剛剛讀小學(xué)一年級(jí)的孩子，每天早上起來(lái)自己料理一切，面對(duì)這樣的日子，幼小的我有多么的無(wú)助，卻沒(méi)有和大人溝通的機(jī)會(huì)。

　　他們?cè)谖倚褋?lái)之前去工作，在我入睡之后才回家，有時(shí)幾天都無(wú)法和他們見(jiàn)上一面，更別說(shuō)說(shuō)幾句話了。

　　孤獨(dú)就這樣伴著我度過(guò)一天又一天……

　　孤獨(dú)。

　　那條街

　　升入五年級(jí)的我，在班里，成績(jī)平平，媽媽擔(dān)心我的成績(jī)，又怕我自卑，于是她給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，我每天獨(dú)享半個(gè)小時(shí)的車程和一個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)，

　　然后背起書包，和其他同學(xué)一起放學(xué)，看著他們一個(gè)個(gè)依偎在父母的懷抱里，看著那一雙雙微笑的眼睛……而我獨(dú)自一個(gè)人走在喧囂的大街上與那些笑眼擦肩而過(guò)，

　　那些溫情似乎與我隔著銅墻鐵壁一般，我只是這街上一個(gè)匆匆的過(guò)客，我唯能在這兩點(diǎn)一線間尋找我的價(jià)值。

　　那條街上留下了我無(wú)盡的惆悵和我無(wú)助的嘆息……

　　孤獨(dú)。

　　兩個(gè)家

　　時(shí)間，將一切化為回憶，又開始新的一切，我結(jié)束了六年的孤獨(dú)之旅，又開始新的心路歷程。

　　為了使忙碌的初中生活少一分奔波，爸爸媽媽在學(xué)校附近為我安了家，而他們不能舍棄原來(lái)的工作，就住在原來(lái)的家，有多少同學(xué)羨慕我這樣的生活，

　　可每當(dāng)我面對(duì)著空蕩蕩的房間，從里面尋覓不到親人的身影時(shí)，這中間的辛酸，又有誰(shuí)能夠體會(huì)?

　　早晨，在鬧鈴的催促下起床，洗漱，下樓，買飯，上學(xué)。

　　結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，回到家，學(xué)習(xí)，做飯。

　　夜深人靜，一個(gè)人蜷縮在床上，無(wú)法入睡，夜猶如一張巨大的黑網(wǎng)把我包裹在內(nèi)。

　　我覺(jué)得好冷，我把頭縮在被子里，手輕輕地抱住膝蓋，我想這樣就不會(huì)冷了吧!從枕頭下掏出手機(jī)，熟練地按出媽媽的手機(jī)號(hào)碼，

　　按鍵在我指尖之上仿佛停留了半個(gè)世紀(jì)，卻終于沒(méi)有播出去，于是手機(jī)又被塞回枕頭，我不想打擾爸爸媽媽休息，因?yàn)槲抑�道，他們已�?jīng)勞累一天，我更不想讓他們?yōu)槲覔?dān)心，因?yàn)槁?tīng)到那熟悉的聲音，我會(huì)控制不住我的眼淚。

　　每次他們來(lái)看我，洗衣機(jī)都會(huì)在工作，每次都看到媽媽微笑著點(diǎn)頭，可她并不知道我只是為了把那布滿淚痕的枕巾洗干凈，我知道他們愛(ài)我，疼我，但這一路上的孤獨(dú)，他們又可曾發(fā)覺(jué)……

　　孤獨(dú)。

　　又三年

　　經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了緊張忙碌，初中生涯在淚水與汗水中結(jié)束，這本倉(cāng)促的書，已經(jīng)翻到最后一頁(yè)。

　　我如愿以償?shù)乜既肓撕３鞘兄攸c(diǎn)高中，完成了家人和自己的心愿，即將步入高中，現(xiàn)在和我同齡的人，都要離開父母開創(chuàng)自己的一片新天地。

　　雖然曾經(jīng)我很迷茫，心中的那份渴求沒(méi)有人去回應(yīng)，但我明白爸媽付出的一切，明白他們的愛(ài)，只是他們的方式與別人略顯不同罷了，

　　從小伴我的孤獨(dú)并不是一件壞事，反而讓自己更加自強(qiáng)自立，讓自己可以更早的獨(dú)立生活，當(dāng)其他同學(xué)為了面對(duì)自立而愁眉不展時(shí)，我卻可以獨(dú)擋一面，這是一份多么寶貴的財(cái)富。

　　用心感受，孤獨(dú)的背后是爸媽無(wú)私的愛(ài)。

　　用心聆聽(tīng)，孤獨(dú)的旋律是父母不變的情。

　　感恩孤獨(dú)，感恩親情……

　　感恩心永恒【2】

　　螢火蟲的可貴，在于那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是為他人提供方便。

　　——題記

　　多少次看見(jiàn)您上課的英姿，感受您的熱情。

　　您用愛(ài)心播種新的希望，用熱血點(diǎn)燃心靈的火種，用知識(shí)充實(shí)智慧的行囊。

　　經(jīng)常抱怨：作為學(xué)生的我們?cè)趺纯偰敲蠢�，是多么不收家長(zhǎng)們的理解。

　　可那時(shí)的我們又可曾想過(guò)，其實(shí)我們的身后又何嘗沒(méi)有比我們更累的人呢!每天早上，早早地來(lái)到教室，到了晚上，又是最后一個(gè)走出教室門，再有不放心時(shí)，就會(huì)來(lái)到寢室樓檢查我們是否已經(jīng)做好入睡的準(zhǔn)備。

　　這時(shí)的我們有可曾理解她的辛苦?或許我們有抱怨的借口，那是我們太年輕，不懂事;但她未嘗沒(méi)有借口，就是用默默奉獻(xiàn)代替……

　　有人說(shuō)：“班主任，是除父母外與我們相處時(shí)間最長(zhǎng)的人了。

　　此話一點(diǎn)不夸張。

　　在沒(méi)上高中之前，我一直以為高中的老師應(yīng)該很少把自己的時(shí)間投入到管理班級(jí)事務(wù)中去，可是在剛進(jìn)入這里時(shí)，

　　我明白我錯(cuò)了，現(xiàn)在我更加清楚：其實(shí)高中班主任管理班級(jí)的認(rèn)真程度一點(diǎn)也不比初中老師遜色，投入的精力也不比初中老師少。

　　年少氣盛的我們有時(shí)就像一群不懂事的孩子，不懂得控制脾氣，會(huì)沖動(dòng)、會(huì)頂撞您、會(huì)惹您生氣、會(huì)挑戰(zhàn)您的極限。

　　記得上學(xué)期，我們班的成績(jī)一直不是太好，更糟糕的是連紀(jì)律分也跟人家差好遠(yuǎn)，要強(qiáng)的您一向不允許這種事發(fā)生，總是耐著性子指出我們的各種不足，替我們分析。

　　或許我們真的很叛逆，轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期快過(guò)去了，我們沒(méi)有表現(xiàn)出什么進(jìn)步，就算到了這時(shí)我們好像也覺(jué)得沒(méi)什么悔悟。

　　在高一學(xué)考的前幾天的某個(gè)晚上，您的道歉敲醒了猶在睡夢(mèng)中的我們，剎那間，我們的心顫動(dòng)了有些許后悔，些許自責(zé)，些許失落，些許驚慌，總之心里像打翻了五味瓶，各種滋味交錯(cuò)其中。

　　因?yàn)樵谖易哌^(guò)的這些年里，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師像這樣真誠(chéng)地向她的學(xué)生道歉。

　　是的，我們從來(lái)就不懂得珍惜，我們從未發(fā)現(xiàn)身邊竟有這樣一位好老師，我們從沒(méi)想過(guò)抱歉，留給我們的是“悔”。

　　說(shuō)來(lái)也幸運(yùn)，命運(yùn)似乎是給了我們一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。

　　這學(xué)期，我們又成為了她的學(xué)生。

　　這次我們?cè)僖膊粫?huì)留給自己遺憾，既然命運(yùn)給了我們感恩的機(jī)會(huì)，那我們就用行動(dòng)證明吧，證明我們真誠(chéng)的感恩之心。

　　不計(jì)辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易樹人難。

　　深谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　老師，您對(duì)我們的好，其實(shí)我們都懂.

　　常懷感恩之心【3】

　　當(dāng)我們呱呱落地之時(shí)，我們就被上帝賦予了一顆感恩的心!“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”時(shí)孩子對(duì)親人的感恩。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩。

　　正因?yàn)槌�懷感恩之心，才�?chuàng)造出和諧的社會(huì)。

　　在家里，我們是“掌上明珠”。

　　家里最甜最大的那個(gè)果兒，是家人細(xì)心為你挑選的;家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為你制作的;家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為你鋪設(shè)的……。

　　還有家里最好吃的，最好玩的，最好看的……一切的一切，都是他們給與我們的。

　　他們的愛(ài)給了我力量，讓我努力拼搏。

　　也正是有了他們的愛(ài)，才組成了一個(gè)和諧的家。

　　在學(xué)校，老師的教導(dǎo)如一盞明燈，照耀著你走向光明;老師的指引如一艘航船，托載著你駛向成功的彼岸;老師的鼓勵(lì)如一把鑰匙，

　　帶領(lǐng)著你打開輝煌的大門……老師的嘔心瀝血，銘記于心!我要感謝老師，我要為老師高歌“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　也正是有了師生教與學(xué)的合作，才創(chuàng)造了一個(gè)和諧的校園。

　　在社會(huì)上，當(dāng)我們踏入社會(huì)之時(shí)，身邊的朋友便也多了。

　　有一是一杯醇香的酒，值得你去品味;友誼是一幅無(wú)色的畫，值得你去著色;有一事一首動(dòng)聽(tīng)的歌，值得你去聆聽(tīng)……

　　雖然朋友有時(shí)會(huì)說(shuō)出很直接的話刺痛你的心，或許他也會(huì)要求你的幫助，但我們只有借助朋友才能在社會(huì)上立足。

　　只有在生活中互幫互助，才能和平共處。

　　因此，有一永遠(yuǎn)是一個(gè)美好的責(zé)任。

　　也正是有了朋友的互助，才構(gòu)建了一個(gè)和諧的小團(tuán)體。

　　古人說(shuō)得好：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。

　　一個(gè)人只有學(xué)會(huì)了感恩，對(duì)生命常懷有一顆感恩的心，才能收獲到真正的快樂(lè)。

　　因?yàn)楦卸鳎�所以和諧。

　　所以讓感恩之花綻放在世界的每一個(gè)角落吧。

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