實(shí)用的感恩的作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感恩的作文5篇，歡迎大家分享。
感恩的作文 篇1
一天晚上，一個(gè)小男孩來(lái)到海邊的椰樹(shù)下，借著月光把自己剛折好的小紙船放入了水中。剛放入水中，那艘紙船就像活了似的飛快地游了起來(lái)。小男孩十分驚訝，紙船卻在這時(shí)說(shuō)話了：“你好，是你把我折出來(lái)的嗎？”小男孩瞠目結(jié)舌：“是……的，你……是什么……東西？”“我是一張被施了魔法的紙，現(xiàn)在被你折成了紙船，謝謝你！”紙船說(shuō)道�！拔覀兛梢越慌笥褑幔俊薄翱伞��！毙∧泻⒌腵心情終于平靜了下來(lái)。從此，小男孩每天放學(xué)以后都會(huì)陪紙船。
幾十年后，小男孩長(zhǎng)大了，跟家人告別后前去創(chuàng)業(yè)。而紙的變化也十分大，居然長(zhǎng)大后成為了一艘輪船！小男孩走后的日子輪船十分傷心，因?yàn)樗止陋?dú)，再也沒(méi)有人可以陪它一起玩耍了。突然有一天，長(zhǎng)大成人的小男孩回來(lái)了，找到了輪船。輪船十分興奮，連忙問(wèn)他是不是回來(lái)找它玩的。結(jié)果卻使輪船十分遺憾：小男孩是因?yàn)閱?dòng)資金不足回來(lái)找輪船借錢(qián)的！輪船雖然不開(kāi)心，但還是把船上的一些貨物給他了，小男孩說(shuō)了聲謝謝后，乘火車回去繼續(xù)創(chuàng)業(yè)了。
又過(guò)了幾十年，他們倆都老了。小男孩把貨物賣掉換了一筆錢(qián)后創(chuàng)業(yè)成功，成為了一個(gè)富豪；而輪船卻過(guò)得十分慘淡，它的鐵皮全部生銹了。小男孩本想安享晚年，便把財(cái)產(chǎn)全部捐給了慈善機(jī)構(gòu)。他忽然想起了曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老朋友——輪船，他決定返回故鄉(xiāng)看望它。小男孩回到了故鄉(xiāng)，看到輪船竟變成了這副模樣，很不忍心看著它這樣，便花重金讓人來(lái)把生銹的輪船修理成了一艘精美的帆船。帆船連忙向他道謝，小男該笑著說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓你之前對(duì)我有恩呢！‘滴水之恩，涌泉相報(bào)’嘛！”
感恩的作文 篇2
48號(hào)劉錦洋，今天是感恩節(jié)，老師帶我們唱了感恩的'心的歌曲，媽媽每天在家里做飯，我要感謝媽媽，爸爸每天接送我上學(xué)，我要感謝爸爸。
老師每天給我們輔導(dǎo)課堂作業(yè)，我也要感謝你，我愛(ài)爸爸、媽媽、老師。愛(ài)所有愛(ài)我的人，你們辛苦了。
感恩的作文 篇3
時(shí)間萬(wàn)物，為情所困。母愛(ài)是無(wú)私的，她讓我們感到溫暖，感到幸福。母親是世界上最親最親的人，她養(yǎng)育了我們十幾年，供我們吃穿，還要不分晝夜的努力工作供我們上學(xué)，我們?cè)跄懿灰詫?shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答呢？幸福的時(shí)光很短很短，我們一定要把握好每一次短暫的幸福，讓幸福永駐我們心田。
我愛(ài)媽媽，因?yàn)樗o了我生命，給了我幸福，讓我感受到人間的溫暖。
記得有一次中午放學(xué)后，我急忙收拾好學(xué)具，狂奔回家，在離家還有大約十步的距離我聞到了一股熟悉的香味，嗯，是我最愛(ài)吃的紅燒茄子的味道。這時(shí)我沉醉在這種香味中，我急忙的跑回家，看到一桌子的飯菜，那噴香的味道直入我咕咕叫的肚子，我知道，今天是11月28日，是我的生日，可是沒(méi)想到百忙之中的媽媽居然記得我的生日，我太高興啦。一把抱住圍著圍裙的媽媽，把我的手拿開(kāi)后扶我到餐桌前。
開(kāi)飯啦！我狼吞虎咽地將香噴噴的飯菜送入我那饑餓的肚子中，我?jiàn)A起媽媽最愛(ài)吃的'西紅柿，媽媽卻說(shuō)“你吃吧，我不愛(ài)吃那東西，酸死人啦”。我疑惑了，西紅柿明明是媽媽最愛(ài)吃的菜呀！可是今天卻有點(diǎn)……當(dāng)我準(zhǔn)備回學(xué)校的時(shí)候，我偶爾看到母親在吃那剩下的飯菜，這時(shí)我明白了一切，淚水已經(jīng)在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但我忍住不哭，因?yàn)�，我知道，媽媽不希望我流淚，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。然后便對(duì)我會(huì)心的一笑，我擠了擠眼中的淚水，也會(huì)了母親會(huì)心的一笑。
這件事雖然過(guò)去了很久。但我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。媽媽，我愛(ài)你！我不應(yīng)該與你頂嘴。對(duì)你發(fā)脾氣，我錯(cuò)了，也希望你能原諒你這個(gè)不懂事的女兒，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答您的恩情。
感恩的作文 篇4
感恩，如同柔和的春風(fēng)，給世界帶來(lái)溫暖；如同暗宇中的銀光之月，是一份點(diǎn)綴夜空的祥和；如同風(fēng)涌飄絮，令愛(ài)滿人間。人生在世，需要我們懷揣一顆感恩的心去點(diǎn)綴世界。
懷揣一顆感恩的心，能令浪子回頭，綻放人性之美。正如同汪某，拔刀刺母泯滅人性，制造天倫慘案。然而因?yàn)樾闹幸廊粦汛Ц卸�，人性猶存，使其輾轉(zhuǎn)回頭，用一顆感恩的心去回報(bào)母親，彌補(bǔ)當(dāng)日刺母惡行。感恩，呼喚心中善意的覺(jué)醒，讓我們懷揣感恩之心，不去在乎過(guò)去所鑄的是是非非，用愛(ài)去美化心靈，裝飾世界。
花落莫惜，歸零易水是它的宿命，它要用僅存的芬芳報(bào)以綠水當(dāng)日滋潤(rùn)之情，因?yàn)樗酶卸�。蝶舞蜂圍，它們用靈動(dòng)之美賦予春花神韻，以報(bào)當(dāng)日花舍瓊漿。鷹擊長(zhǎng)空，高傲不羈，它是空中死神，振翅飄渺于九霄云外。然而它并沒(méi)有辭別故土，去尋覓美麗的.桃源勝地，是出于對(duì)那片曾經(jīng)養(yǎng)育它的熱土的感恩。為了感恩，縱有翱翔萬(wàn)里、湮滅虛空之勢(shì)，也甘愿成為忠實(shí)的神圣守護(hù)者！懷揣感恩之心，是時(shí)間萬(wàn)物共性所在。
追溯歷史足跡，縱觀俠客風(fēng)云。東漢末年，三國(guó)鼎立，亂世之中成就了關(guān)羽的不可一世，為了當(dāng)日劉備知遇之恩，關(guān)羽報(bào)以生死相隨，忠肝義膽鐵血丹心，爾虞我詐的三國(guó)亂世，未曾動(dòng)蕩關(guān)羽感恩之心。戰(zhàn)事紛飛，遙想當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)，曹操腹背受敵，兵敗殆盡，茍延殘喘。關(guān)羽心存感恩，持青龍掩月，騎赤兔追風(fēng)，不忘赤帝，在狼煙烽火中釋放曹操，千難萬(wàn)險(xiǎn)，只懷揣感恩之心！追溯英雄的史詩(shī)，在我們肅然起敬的同時(shí)，讓我們也學(xué)會(huì)感恩！
感恩，如同煙火飛翔，舞動(dòng)漫天風(fēng)花雪夜，綻放絢麗流芒，讓我們懷揣感恩之心，惜別淚林蕭蕭，用愛(ài)點(diǎn)綴世界！
感恩的作文 篇5
“張老師，你辛苦了。”一位天真的孩童一臉稚氣地將鮮花送進(jìn)辦公室。
入學(xué)的那年秋天，天空顯得格外的冰藍(lán)，大地漸漸地開(kāi)始發(fā)黃。我幼小的雙手抓著父母親的雙掌，靈動(dòng)的眼睛來(lái)回的在房屋間游動(dòng)，顯得格外調(diào)皮。我最終來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，四周有很多的同齡人，很快便響起了雀躍般的吵鬧。幼稚的聲音在房屋中游蕩，在大人們耳邊徘徊，更顯得熱鬧非凡。
不久，家長(zhǎng)陸續(xù)的離開(kāi)教室，留下了一群無(wú)知的我們。一名面容平靜卻不顯冰冷，帶著黑藍(lán)框眼鏡，手捧著教學(xué)課本的中年婦女從門(mén)外走入“我是你們的班主任，你們從現(xiàn)在開(kāi)始要叫我張老師�！睆埨蠋熅従徸呱现v臺(tái)，沉穩(wěn)的說(shuō)道，令人不由得對(duì)她產(chǎn)生了好感。在坐的同學(xué)幾乎都認(rèn)為她是一位和藹可親的老師。但是，我們都錯(cuò)了。
暴風(fēng)雨來(lái)自第二天上午早讀課。我們?cè)谧x著語(yǔ)文書(shū)上的第一篇課文，那時(shí)的我們還是一名無(wú)知的孩童，不停的嬉戲打鬧。教室里雜聲不斷，顯得極其混亂。
就在這混亂的`時(shí)刻，張老師出現(xiàn)了。她一改昨天的和藹，臉上布滿了怒火，像火山般令人心頭沉重�！澳銈�?cè)诟墒裁�？”張老師的咆哮聲將還在嬉戲的我們鎮(zhèn)住了，班瞬間地安靜下來(lái)�！澳銈兪且旆戳藛�？”說(shuō)著，老師拿起手中的戒尺緩緩的走過(guò)向我們。
怨恨的并非如此，一個(gè)月后，我與同學(xué)在教室內(nèi)游戲。正巧被她看見(jiàn)了，突如其來(lái)的懲罰竟是叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，一件極小的事，被她最大化了。她在我父母面前“添油加醋”地說(shuō)了一通，把各種莫須有的罪名硬生生的強(qiáng)加到我的身上，當(dāng)天自然是鬧的不愉快了。
更氣憤的是，二年級(jí)時(shí)，我意外的在學(xué)校受傷，迎來(lái)的卻是她的質(zhì)問(wèn)。這一切的往事令我感到無(wú)比的怨恨，甚至把她當(dāng)成了我的頭等仇敵。
直到三年級(jí)轉(zhuǎn)校時(shí)的那一卷批語(yǔ)。
內(nèi)容是如此的：“你是一個(gè)好孩子，聰明，活潑，樂(lè)觀。對(duì)事物理解性強(qiáng)。我知道了我的努力沒(méi)有白費(fèi)，你可能會(huì)怨恨我，仇視我，但我希望你能記住。嬌艷的花易折，纖細(xì)的樹(shù)易斷，只有在磨難中成長(zhǎng)的，不屈不饒的青草才是最優(yōu)秀的。你永遠(yuǎn)是我的好學(xué)生，好孩子。”
我的內(nèi)心猛的生出一抹愧疚，過(guò)往的回憶片段，像電影回放一般出現(xiàn)在我的腦海中。我仿佛看見(jiàn)了老師眼里的關(guān)切與不忍。直到如今，回憶起這件事，我還不由得感嘆，怨恨與感恩處在一線之間�。�
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