精選感恩作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的感恩作文10篇，希望能夠幫助到大家。

感恩作文 篇1

　　冬天悄然到來，樹上的葉子也在不經(jīng)意間隨風(fēng)逝去，消失的無形無蹤。曾經(jīng)枝繁葉茂的大樹向天空無力地探出光禿禿的樹枝。遠(yuǎn)處的幾個(gè)依稀可見的.小山也失去了往日的活力，穿上了灰白的大衣。

　　我漫步在一望無際的雪地上，生靈大多進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，等待著來年春天的到來。我抬起頭，恍惚間看見遠(yuǎn)處有一點(diǎn)紅色。我急忙跑了幾十步，驚訝地發(fā)現(xiàn)那是一株臘梅。

　　傲骨

　　梅花是在寒冬季節(jié)百花經(jīng)受不住寒冷而調(diào)零的時(shí)候、在冬日里北風(fēng)呼嘯，大雨傾盆打下、鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)無情的威脅下“凌寒獨(dú)自開”的有傲骨的有志之士。這正是“三九嚴(yán)寒何所懼？“的大義凜然、傲骨錚錚的最佳寫照，讓人肅然起敬。

　　謙虛

　　梅花是不在百花盛開之時(shí)與“桃李杏”花枝招展、不在炎炎烈日之下與“荷蓮石榴”爭(zhēng)奇斗艷、不在秋風(fēng)習(xí)習(xí)之際與“菊桂月季”炫耀自己，“梅花遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的謙虛的山中隱士。

　　正因?yàn)槊坊ǖ闹t遜、不畏嚴(yán)寒的高潔被稱作“歲寒三友”之一。

　　對(duì)此，人們感慨萬千：梅花對(duì)人們太有啟示作用了。梅花蘊(yùn)含的梅花魂精神，更需要我們?nèi)ジ形虬l(fā)現(xiàn)。遙想在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了無數(shù)體現(xiàn)這種精神的人，他們?cè)趪?guó)家危難之際，迎難而上力挽狂瀾，生死置之度外，乃至悲壯赴死，只為了“留取丹心照汗青”，頂天立地掌乾坤，讓天下人齊歡笑。

　　梅花精神如此可敬。那我們是否想過要感恩梅花呢？讓我們?cè)谟^賞它時(shí)，牢牢記住它的“凌寒獨(dú)自開”的傲骨、三九嚴(yán)寒何所懼的精神，學(xué)習(xí)并效仿它，實(shí)現(xiàn)“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的誓言吧！

感恩作文 篇2

　　你是否得到過雪中送碳般的關(guān)懷？你是否了解我們應(yīng)懷有一顆感恩的心。擁有感恩的心就等于擁有了善良，就等于擁有了美麗，就等于擁有了快樂…。

　　所以，我們何樂而不為呢？

　　感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的知遇之恩，感謝朋友的鼓勵(lì)之恩，感謝所有幫助過我們的人。

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對(duì)養(yǎng)育它的土地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄揚(yáng)，描繪著一幅感人的畫卷，那是流云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；魚兒在浩渺的海洋中遨游，吟唱著一首感人的詩歌，那是魚兒對(duì)哺育它的海洋的感恩。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！睂�(duì)于父母，我們要感恩，為他們一路走來的扶持。年幼時(shí)，是父母，教會(huì)我們說出第一個(gè)字，邁出第一步；痛苦時(shí)，是父母，給予我們安慰與鼓舞；成熟后，我相信他們會(huì)一路默默地支持我們�；蛟S，當(dāng)父母因經(jīng)濟(jì)問題而頭痛欲裂時(shí)，我們應(yīng)該父母送上我們的鼓勵(lì)的話語；或許，當(dāng)父母因工作而疲憊不堪時(shí)，我們應(yīng)該送上香噴噴的飯菜；或許，當(dāng)父母因我們的成績(jī)后退而恨鐵不成鋼時(shí)，我們應(yīng)該向他們保證下次定會(huì)名列前茅的；或許······

　　“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。”對(duì)于老師，我們要感恩，為他們一直以來的教育。無知時(shí)，是老師，教會(huì)我們?nèi)松�中的第一本教材；迷茫時(shí)，是老師，對(duì)我們的諄諄教誨；步入社會(huì)后，還是老師，教會(huì)我們的一切都將受益終生。當(dāng)老師因我們的作業(yè)寫得不好而感到頭疼時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)改正錯(cuò)誤，下一次并把作業(yè)寫的.更好；或許，當(dāng)老師因說教而口干舌燥時(shí)，我們應(yīng)該沏上一杯溫暖的茶；或許，當(dāng)老師因種種客觀原因而煩悶不堪時(shí)，我們應(yīng)該做一本“日記本”，默默地為他分擔(dān)憂愁；或許······

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！睂�(duì)于朋友，我們要感恩，為他們一路陪伴我們走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。開心時(shí)，是朋友，陪著我們一同歡唱；難過時(shí)，是朋友，陪著我們一同流淚；長(zhǎng)大后，還是朋友，依舊會(huì)陪著我們一起向前走�；蛟S，當(dāng)朋友因挫折而一蹶不振時(shí)，我們應(yīng)該去安慰他們；或許，當(dāng)朋友因失敗而情緒低落時(shí)，我們應(yīng)該告訴他們“失敗乃成功之母”；或許，當(dāng)朋友因離別而傷感時(shí)，我們應(yīng)該送上“最好的祝�！�；或許，······

　　知恩徒報(bào)是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，作為中華民族的兒女我們就要擁有這種美德，就要去傳播這種美德。感恩，充實(shí)著我們的生活；感恩，塑造著我們的心靈；感恩，是世界變得美麗；感恩，是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！

感恩作文 篇3

　　眾所周知，狗狗不但是一種忠誠(chéng)的動(dòng)物，同時(shí)，狗狗也是一種知恩圖報(bào)的動(dòng)物。它知道主人對(duì)它有恩，它也必定會(huì)以它獨(dú)特的方式來報(bào)答主人對(duì)它的養(yǎng)育之恩。

　　這不，在一個(gè)醫(yī)院的門口有一只黃色的小狗，每天它都坐在醫(yī)院的大門口。醫(yī)院里的保安擔(dān)心這只狗會(huì)咬傷來往的過路人。于是，保安就驅(qū)趕它。每次保安剛趕走，過一會(huì)兒，狗狗又會(huì)到醫(yī)院門口坐著，兩眼淚汪汪的往醫(yī)院里面望著，好像在等待什么一樣？保安也覺得非常的.奇怪。可是，畢竟人與狗無法交流的呀！有些好心人看到這只狗在這里不吃不喝了好多時(shí)日，擔(dān)心它會(huì)餓壞了。于是，他們就會(huì)送一些食物給這只狗。狗狗對(duì)那些送給它食物的人，會(huì)朝他們“汪汪汪”地叫幾聲，好像在說:“謝謝你們的食物�！比兆泳昧�，那里的人終于明白為什么狗狗會(huì)在這個(gè)醫(yī)院門口待著，任憑那里的保安怎么趕也趕不走它。原來，前不久醫(yī)院的急救車送來了一位老奶奶。而這位老奶奶就是這只狗的主人，這位老奶奶是一位孤寡老人，她唯一的親人就是這只狗，其實(shí)，這只狗原本也是孤家寡人一個(gè)，是這位老奶奶收留了它。從此，他們倆相依為命。他們靠撿破爛為生。每次，狗狗看到有礦泉水瓶，它都會(huì)用嘴叼起礦泉水瓶往家里去。本來，他們的小日子倒也過得蠻滋潤(rùn)的�？墒牵�這位老奶奶不幸生病了。于是，狗狗就每天等候在這個(gè)醫(yī)院門口，希望老奶奶能早日康復(fù)。這會(huì)兒，大伙兒終于明白為什么這只狗狗怎么趕也趕不走了。大家被這只狗狗的行為深深地感動(dòng)了。

　　這真是一只感恩的金毛。它知道老奶奶是它的恩人。當(dāng)老奶奶生病的時(shí)候，它就靜靜地守候在醫(yī)院的門口，等待著老奶奶的歸來。

感恩作文 篇4

　　當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室里讀書；當(dāng)我在綠草如茵的操場(chǎng)上奔跑；當(dāng)我在校園的小徑上漫步，心中總會(huì)涌起一股難以抑制的依依不舍之情。

　　時(shí)光仿佛一下回到六年前，那年我七歲，還是個(gè)懵懂的孩童。碰到一點(diǎn)事，就只會(huì)哭，什么辦法都想不到。那次我第一天上小學(xué)內(nèi)心除了憧憬和期盼，還有一些惶恐不安。我望著門口貼著的“10班”，推開門，忐忑地走了進(jìn)去。和藹可親的老師，天真爛漫的同學(xué)，課桌上擺放整整齊齊的課本，一切都深深地吸引著我。欣喜和愉悅瞬間包圍了我，我慢慢融入了這個(gè)新的集體。

　　孩子的笑容是干凈而純真的，每天下課后和同學(xué)們一起玩耍、談笑，是一天中最為放松的閑適時(shí)光。我們沐浴著陽光走在走廊上，無拘無束的談天、說笑，互相拿對(duì)方開著玩笑，彼此卻都不會(huì)生氣�？粗�遠(yuǎn)處的高樓，近處的樹林，仰望著藍(lán)天白云，這就是一天中最美好的時(shí)刻吧！上課后，我們專心聽課，一絲不茍地記筆記，動(dòng)情地讀著課文，課后更是認(rèn)真地讀、記、背。放學(xué)后，會(huì)刻意繞遠(yuǎn)路，去那個(gè)漂亮的小花園，在那個(gè)安靜的小亭子里坐一會(huì)兒，看一會(huì)兒風(fēng)景，哪怕只是一會(huì)兒都是好的。我們一路笑著，鬧著，草坪里剛剛綻放的薔薇，在我們的歡聲笑語中，似乎也越發(fā)嬌艷鮮活了。

　　說起六年來的學(xué)習(xí)歷程，我最感謝老師。是老師，引領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游；是老是，教導(dǎo)我們崇德向善，做一個(gè)善良正直的人；是老師，教會(huì)我們明辨是非，給了我們一雙慧眼^忘不了，您表揚(yáng)我時(shí)贊許的目光；忘不了，您批評(píng)我時(shí)痛心的眼神；忘不了，您那雙銳利卻略顯疲憊的雙眼^“古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！”這句詩，歌頌的不正是我們可親可敬的`老師嗎？

　　如今畢業(yè)在即，回顧六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁感慨萬千。熱情洋溢的同學(xué)，誨人不倦的老師，風(fēng)景如畫的美麗校園，一切都是那么難以割舍。再過幾個(gè)月，我們就要告別母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門，成為一名中學(xué)生。在這離別的時(shí)刻，我要感謝母校，感謝朝夕相處的老師和同學(xué)，是他們，在六年來給予我的關(guān)懷和支持。再見了，親愛的母校！

感恩作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”一首《感恩的心》觸動(dòng)我心弦，讓我浮想聯(lián)翩……感謝父母給了我們生命，讓我們享受了認(rèn)識(shí)間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教導(dǎo)讓我們嘗試到了學(xué)習(xí)的快樂;感謝同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助讓我體驗(yàn)了情同手足的友情，但是我更感謝社會(huì)，讓我體驗(yàn)了生命的精彩!

　　我曾聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕小伙子因?yàn)檎`入歧途而導(dǎo)致所在公司破產(chǎn)，年輕小伙子事后后悔莫及，狠狠的踢路邊的石頭，天氣好像因?yàn)樗�而變得陰了下來，竟然開始下起了滴滴答答的雨如同脫了韁的野馬，發(fā)瘋的奔，年輕小伙子望著連接不斷的雨點(diǎn)，一個(gè)雍客華貴的老頭向他走來，他邀年輕小伙子去亭子坐了下來，關(guān)切地問道：“孩子怎么啦?遇到什么事了么?”本來小伙子不愿意透漏的，但看到老頭那慈眉善目，虔誠(chéng)的'樣子，年輕小伙子就忍不住告訴了老人，隨后，老人寫了一張紙條塞給年輕小伙子，告訴他：“我借給你一百萬你可以想干什么干什么，但是你明年一定要在還給我�！闭f完老人就走了，小伙子愣了，半天沒回過神來，但當(dāng)他看到紙條上前這世界首富的名字，他似乎明白了些什么：……一年以后，年輕小伙子成為一家跨國(guó)公司總裁，他擁有了偉大的成就，他造就了輝煌。

　　老頭如約而來，原來，小伙走回去之后把支票鎖在了保險(xiǎn)箱里，發(fā)誓要自立自強(qiáng)，做一個(gè)像老頭一樣的人，決心做一名成功人士!他已記不清自己干了多少職業(yè)，因?yàn)樗�總是從各行各業(yè)的基層做起，不言艱辛，不言痛楚，在各種困難中磨練自己，使自己變得堅(jiān)強(qiáng)!……他正要向老頭致謝，這時(shí)一位護(hù)士突然跑過來對(duì)老頭說：“才一會(huì)兒工夫，你就又從精神病院里跑出來冒充世界首富�！闭f完后領(lǐng)著老頭走開了，小伙子不知從何時(shí)起已經(jīng)淚流滿面了，這社會(huì)上竟然有老頭這種教育人的方法……他哽咽了。我們應(yīng)該明白：一個(gè)人不可能與生俱來就該為你奉獻(xiàn)多少，付出多少。一個(gè)精神有問題的人都懂得激勵(lì)人們，更何況是正常人呢?

　　他們希望這世界因自己變得美好起來，我的耳畔又想起了一首歌……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我依然會(huì)珍惜……”

感恩作文 篇6

　　欲之人間，何恃而往？一心足矣。

　　何則？此一心乃感恩之心，觀其形，因一心而報(bào)一心，是謂感恩。

　　何為恩？真心給予為恩。何為感？由衷感知、回報(bào)為感。

　　先知體察，而后知報(bào)。世間萬物，目光所及之處，皆是恩情，可惜當(dāng)時(shí)只道是尋常。冬日暖陽，贈(zèng)我寒風(fēng)中的慰藉，是遙遠(yuǎn)星球跨越光年的恩施；夏日嬌荷，芳?xì)鈸浔�，給人以沁人心脾的清爽，是自然界于不同生命間的贈(zèng)予。人與人之間的恩情更容易體悟，哺乳之恩、教育之恩、知遇之恩，小則一句祝福，大至生命的奉獻(xiàn)。只有善于體察，方不辜負(fù)施恩者的真心付出，從而感知世間的美好。這些恩情似是縷縷金光，若我們身處逆境，這縷縷金光便聚成一股沖破黑暗的力量，引領(lǐng)著我們尋著陽光砥礪而行�？茖W(xué)家霍金不嘆命運(yùn)不公，反而感恩他所擁有的：能活動(dòng)的'手指，能思維的大腦，終生的追求和相愛的親人、朋友，正是他對(duì)恩情的深切體察，助他戰(zhàn)勝漸凍癥的病痛，堅(jiān)強(qiáng)不屈地探索著生命，探索著宇宙，開啟了近代科學(xué)的新篇章。知恩，知生命之美成為霍金頑強(qiáng)的動(dòng)力源泉，倘若不能體察，何以支撐他成就偉大的科學(xué)事業(yè)，怕是求生欲都不復(fù)存在了�？梢娦凶唛g隨身攜感恩這本護(hù)照，是進(jìn)發(fā)下一站的必要條件。

　　知恩而后知報(bào)，必以心回報(bào)。

　　春泥滋潤(rùn)，茱萸長(zhǎng)成，灼灼其華；西風(fēng)凋樹，落紅歸土，護(hù)來年芳花。這是花兒對(duì)泥土養(yǎng)育之恩的回報(bào)，生于斯，長(zhǎng)于斯，以心護(hù)斯。巢中雛鳥生，母哺六十日至長(zhǎng)成，及母弱，反哺六十日。這是烏鴉對(duì)母親哺育之恩的回報(bào)，以身報(bào)之。所謂投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤，無論恩情大小，都將以一顆感恩的心回饋于恩者回饋更多人，回饋社會(huì)。古有諸葛亮報(bào)三顧茅廬的知遇之恩鞠躬盡瘁，有李密先報(bào)祖母教養(yǎng)之恩再施恩于百姓；今有南仁東傾盡一生，鑄造天眼回報(bào)祖國(guó)，不負(fù)國(guó)家栽培與支持。若說恩情似光，他們的感恩之心就像一面折射鏡，將恩情的光明力量灑向人間，使得溫暖輻射著更多的人。

　　帶著感恩的護(hù)照上路，點(diǎn)點(diǎn)金光是我的足跡，細(xì)細(xì)密密地織就一張網(wǎng)，處處存溫。

　　一心換之一心，如此生生不息，深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)，人間才有了鳥語花香。帶著感恩的護(hù)照上路，遇見美好，帶著美好駛向遠(yuǎn)方。

感恩作文 篇7

　　今天，我讀了感恩母親這個(gè)故事，深有感觸。

　　我終于發(fā)現(xiàn)以前自己在這方面做的不夠好。記得有一天早上，媽媽發(fā)熱了，當(dāng)時(shí)我正坐在那里看電視，媽媽對(duì)我說：“肖志堅(jiān)，媽媽不舒服，你到‘飄飄粥城’里買三碗粥。”我的心全在電視上，于是非常不耐煩地說道：“你自己叫爸爸去吧！”媽媽轉(zhuǎn)過身，我注意到她的眼睛里閃動(dòng)著淚花，而我當(dāng)時(shí)卻一點(diǎn)反印都沒有，絲毫不為所動(dòng)�，F(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了，我太自私了。

　　母親對(duì)我們的愛比山高，比海深。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩母親，體貼母親，關(guān)心母親。母親開心時(shí)，我們可以陪著她一起開心；母親不開心時(shí)，我沒要學(xué)會(huì)安慰母親，都她開心；母親勞累的時(shí)候，我們可以送上一杯熱茶；母親過生日的時(shí)候，不需要買貴重的禮物，只要自己親手制作的賀卡，伴上祝福的`話語，就可以讓母親度過快樂的生日……

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的孩子，用自己的實(shí)際行動(dòng)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，贏得他們開心的笑容。

感恩作文 篇8

　　父母生育了我，養(yǎng)育了我，同時(shí)也教育著我。

　　從小到大，媽媽和爸爸給了我無微不至的愛。他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我，使我長(zhǎng)大成人了。小時(shí)候，我就像一只小鳥，依偎在父母的懷里，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不需要在那樣依賴著父母。我可以自己照顧自己，有時(shí)候還可以照顧著父母。我的媽媽很嘮叨，但是我知道這是她的習(xí)慣，而且對(duì)我有好處，所以我也就漸漸的習(xí)慣了她的這種嘮叨。

　　今年的冬天，天氣很暖和。

　　媽媽有一個(gè)習(xí)慣，每天早上起床都喝一杯白開水，媽媽說早上喝白開水可以有一個(gè)好胃口，還可以洗胃。她還常常也教我喝，但是我覺得很麻煩，常常都不喝。但是媽媽卻不厭其煩一遍又一遍的'在我耳邊嘮叨著：早上喝一杯白開水的種種好處。時(shí)間長(zhǎng)了我早上喝一杯白開水就成了一種習(xí)慣。

　　快過年了，過年意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。爸爸媽媽為我操勞了一整年，現(xiàn)在我是不是也因該為他們也做一點(diǎn)點(diǎn)事呢？

　　今天早晨我在爸爸媽媽前面就起來了，我打算為父母準(zhǔn)備一杯早茶。但是哪一個(gè)才是爸爸媽媽的杯子呢？于是，我把爺爺奶奶的杯子也都倒了一杯白開水。爺爺奶奶喜歡喝茶。等爺爺奶奶看見我的時(shí)候我已經(jīng)把白開水都給倒好了，這時(shí)，奶奶才告訴我那一個(gè)是爸爸的杯子，哪一個(gè)又是媽媽的杯子。

　　突然間，我覺得自己太不了解父母了。

　　當(dāng)媽媽起床后，我雙手捧著水杯，就像捧著一顆溫?zé)岬男�。媽媽喜出望外，仰起脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口�？此�那甜蜜蜜的樣子，我心里也喜滋滋的�?/p>

　　人生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界，都源于父母。是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

感恩作文 篇9

　　我上小學(xué)以來，遇到過三位班主任，都是要求嚴(yán)格，注重我們的行為養(yǎng)成。六年級(jí)班主任王老師對(duì)我影響最大。

　　上六年級(jí)，王老師“逼”我們每天都要讀課外書，可我一直沒有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，假期逮住一套書猛讀一通，上學(xué)期間總覺得的要寫作業(yè)沒時(shí)間，有點(diǎn)小空閑玩弟弟的幼稚玩具都不想去拿書。

　　那是一個(gè)炎熱的的下午。當(dāng)我大汗林漓的跑到教室時(shí)，只見王老師趴在講桌上練字，而同學(xué)們都在安靜的專心致志閱讀呢!我的腦子“嗡”的一聲，冷汗赴熱汗的后塵，也冒了出來：“糟了，又沒帶課外書”。我低著頭，悄悄從老師眼皮底下溜過，安安靜靜坐到座位上。歪著頭，一邊裝作找書的樣子，一邊小聲地懇求同桌把她的《擺渡人》借給我看，她從桌子下面把書遞給我。我趕緊接過書，不敢抬眼看王老師，把頭深深地埋在書里。仿佛王老師明察秋毫的`目光已從講桌上離開，透過書本盯著我，我的臉火辣辣地燙。我一邊看書中主人公的悲慘遭遇，一邊暗自發(fā)誓：再也不能不帶書了。

　　后來，我剛讀完米切爾的《飄》，正值學(xué)業(yè)繁重，偶有閑暇，也沒有捧起書，內(nèi)心感覺空落落的。百般糾結(jié)之后，我終于捧起了路遙的《人生》。我的思緒也隨著主人公坎坷的經(jīng)歷起起伏伏，我把書帶在身邊得空便看�，F(xiàn)在繼續(xù)看路遙《平凡的世界》，厚厚的三本，不但不畏懼，反而覺得長(zhǎng)篇小說耐讀，更有意思。

　　王老師還“逼”我們每天寫微作文。剛開始的幾天，我沒的寫，只是寫一些回憶，寫得并不生動(dòng)，像是記流水賬，經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我漸漸開始留意身邊發(fā)生的事、遇到的人、看到的物，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴的小美好，讓生活中瑣瑣碎碎的小事都成為我寫作的素材。我的閱讀面不斷擴(kuò)寬，積累也隨之增加，不再局限于知識(shí)海洋里簡(jiǎn)單的語文書，我更愛看經(jīng)典小說、世界名著，善于從課外書中積累好詞、好句，學(xué)習(xí)他們的寫作手法。

　　回頭看六年級(jí)一年的學(xué)習(xí)生活，是王老師“逼”著我閱讀，使我養(yǎng)成了利用碎片時(shí)間讀書的習(xí)慣，書柜里的書都被我讀少了，卻發(fā)現(xiàn)需要讀的書越來越多了;是王老師“逼”著我寫微作文，使我不再害怕寫作，微作文就是我的素材庫，著急了拿來就用，不以偷懶為恥，反而為自己有家底可以拿來主義而竊喜。

　　可是，轉(zhuǎn)眼就畢業(yè)了，多想讓王老師一直“逼”著我，給我前進(jìn)的動(dòng)力。這是不得不面對(duì)的分離，王老師將會(huì)迎來一群新的“熊孩子”，我也將走出王媽媽的庇護(hù)，迎來新的起點(diǎn)。

　　感謝您，王老師，正是您的正確引導(dǎo)，才使我樹立目標(biāo)，改掉壞毛病，在小升初的關(guān)鍵時(shí)刻不掉隊(duì)。感謝您，王老師，正是您的用心栽培，我這棵小幼苗，才能陽光充沛，水分充足，茁壯成長(zhǎng)。

感恩作文 篇10

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜�！边@首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

　　沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有親情和友情;世界就會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是一些很淺顯的道理，沒有人會(huì)不懂。但是，我們常常缺少感恩的心和理念。

　　是啊，我們要像那位成功的樂觀者一樣：面對(duì)困難——自己還沒有失敗;面對(duì)殘疾——至少我還沒有失去生命;面對(duì)失敗——沒關(guān)系，可以重來。在他臨死前，他還是說：“我擁有上天給我這分寶貴的生命，我滿足了�！币粋�(gè)人的目標(biāo)是很高的，所以這些人常常為達(dá)不到自己的要求而懊惱，何不把自己的目標(biāo)定低些，讓每天達(dá)到自己的要求，天天都快樂。至少，他告訴我們，有一分樂觀，就有一分快樂。我要感謝樂觀。

　　感恩老師。多年來，他們一起帶我們站在白云上，俯望知識(shí)的海洋。她們總是耐心的傾聽我們幼稚而可笑的問題。在課堂上，這個(gè)傳授知識(shí)的老師，我們?cè)谶@個(gè)課堂里邁出了第一個(gè)腳步。我小時(shí)常常在想，愛是什么樣子的，甜甜的，很好吃嗎?但我知道，老師的是每個(gè)人一生中最無私的奉獻(xiàn)。感謝老師，感謝這分知識(shí)。

　　為什么說那些醫(yī)生護(hù)士是白衣天使?那是因?yàn)樗麄兛删��？偸前岩恍┎∪藦纳�與死的邊緣拉過來，總是徹夜未眠地給病人治療。像一滴生命的甘泉，滋潤(rùn)別人，犧牲自己。有時(shí)，他們把病人的痰吸進(jìn)自己嘴里;有時(shí)，他們把自己的血連同愛心，一起輸送到病人的身體;還有時(shí)，他們連夜的奔波，傳送骨髓給病人，要知道，慢了一秒，病人可能就會(huì)喪失生命……感謝白衣天使，你們教會(huì)了我怎樣為別人付出。

　　我一生有三個(gè)母親：祖國(guó)母親，親生母親和校園母親。祖國(guó)母親讓我看到了昔日硝煙彌漫的戰(zhàn)斗，那些寧死不屈的民族英雄;親生母親讓我看到了世上最溫暖的愛，每天豐衣足食;而我們東方小學(xué)這個(gè)校園母親，則讓我看到了上海東方電視臺(tái)的愛心——建一所希望的小學(xué)，多一個(gè)希望的'花朵。已經(jīng)六年級(jí)了，這個(gè)與我“同窗共讀”的好朋友，想起來還真有點(diǎn)留戀。

　　同學(xué)們，讓我們更好的感謝父母吧!用一份感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別一如往日地索求他們的付出。感恩吧，感謝父母給予的一點(diǎn)一滴。

　　感謝生命，感謝親情，感謝每一位朋友。只有在內(nèi)心充滿感謝，世上才有東西叫做美好。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人知道“感恩”的時(shí)候，她的生活便少了抱怨，多了珍惜，懂得了關(guān)愛;當(dāng)一個(gè)社會(huì)知道“感恩”時(shí)，她的世界便少了紛爭(zhēng)，多了和諧，加快了發(fā)展。

　　感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心纖悔恨并主動(dòng)接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心有足以稀釋我們心中的積怨和埋恨，感恩只心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災(zāi)難;常懷感恩之心，我們也會(huì)逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們能夠生活在一個(gè)感恩的世界。

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