精選感恩作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的感恩作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感恩作文 篇1
情濃意深感恩無(wú)限
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，是樂(lè)觀。感謝對(duì)手，感謝敵人，是樂(lè)觀。對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的好處，從而去感謝它，是樂(lè)觀。所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是感謝。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。
感恩是愛。愛有許多種愛，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛，那是無(wú)私的；朋友之間的愛，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛，那是真誠(chéng)的……所以，感恩是是愛。
父母的愛是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我這棵小樹茁壯成長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達(dá)我的愛。一個(gè)星期天我早早起床想為父母做頓早餐，我從冰箱拿出牛奶倒進(jìn)杯子然后放到微波爐里加熱，拿出兩個(gè)雞蛋放進(jìn)油鍋里煎，飯好了。爸爸媽媽起床后看到桌子上的早餐欣慰的笑了。我這時(shí)心里像吃了蜜似的甜滋滋的。
公交車上看到步履蹣跚的爺爺奶奶，我總怕他們跌倒，因此我每次都是搶先把我的座位讓給他們，看到盲人過(guò)馬路，我總怕他們被車撞倒，因此每次我都會(huì)扶著他們過(guò)馬路；看到垃圾扔到路上我總感到不雅觀，我要伸手撿起扔進(jìn)垃圾箱，老師多么辛苦，見到老師我總想說(shuō)：老師您好！
��！感恩，是你讓我學(xué)會(huì)了如何去愛，是你無(wú)時(shí)無(wú)刻給予我溫暖，給予我希望、鼓舞，是你讓我感到快樂(lè)，讓我感到幸福。謝謝你，感恩！希望你永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。
時(shí)光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級(jí)。首先，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我...
各位老師、同學(xué)你們好。我是來(lái)自初一1班的蘇曼霞，今天我演講的.題目是《感恩身邊的人或事物》汶川地震距現(xiàn)在已經(jīng)有幾年了，但那天崩地裂，悲壯山河的場(chǎng)景仍讓人難以忘懷。
剛過(guò)了感恩節(jié)，感恩的話題盛行一時(shí)感恩有多種，真正的感恩是油然而生的，是出自內(nèi)心的，是從生活領(lǐng)悟的。感恩生活，他讓我們了解了生命的美好，享受兒孫繞膝的天倫之樂(lè)；感恩自然，是我們享受精彩，觀鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由...
離開您已有2年余，而您的身影卻依然浮現(xiàn)在我眼前。那時(shí)的六班，無(wú)法無(wú)天，打架斗毆，不遵守紀(jì)律，上課睡覺，老師講他的課，我們說(shuō)我們的話，逍遙自在。悠閑自在地度過(guò)了兩年。
敬的老師，親愛的同學(xué)們大家好！我是初一（11）班里的陳雯琪。今天我演講的題目是《不忘把一顆感恩的心送給父母》。同學(xué)們，當(dāng)你坐在教室里聆聽老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著美味的、可口的飯菜時(shí)，你可曾想到從嬰兒到長(zhǎng)大成人的你，父...
我要感恩媽媽，有人說(shuō)：母愛是偉大的。我要感恩媽媽教育我、養(yǎng)育我。給我來(lái)到這個(gè)五彩繽紛的世界的機(jī)會(huì)！我要感恩爸爸，我覺的父親也是偉大的。
天底下最偉大的愛是父母的愛，最無(wú)私的愛是父母的愛，最純真的愛是父母的愛是父母陪度過(guò)一次次磨難，健康成長(zhǎng)；是父母陪我走過(guò)一次次成功，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。媽媽給了我春天般溫暖的愛。
從懂事到現(xiàn)在，我一直沒(méi)有給自己的爸爸媽媽認(rèn)真地說(shuō)一句：爸爸媽媽，我愛你們！總感覺自己都這么大了，懂事了，說(shuō)那些話太矯情。當(dāng)看到父恩比山高，母恩比海深。
感恩作文 篇2
人為什么要感恩？我們正活在狂傲不羈的青春，為何還要感恩？這個(gè)問(wèn)題的答案并不唯一，也并不難解。
第一，讓自己快樂(lè)，如果我們沒(méi)有感恩的心，我們的內(nèi)心深處定是黑暗的，空洞的，妒忌與怨恨的毒蛇最終會(huì)吞噬掉我們的心靈，最終沒(méi)了靈魂，沒(méi)了情感。沒(méi)有感恩的心徒留一個(gè)空洞的軀殼，渾渾噩噩消磨掉自己的青春，最終落得個(gè)“老大徒傷悲”的嗟嘆！
第二，可以讓青春更完美，青春里有感恩，就如同雄鷹的翅膀，虎豹的利爪，寶劍的劍峰，花兒的芬芳，這些事物使其更上一層樓，同時(shí)也是不可缺少的一部分。感恩之心會(huì)讓我們更趨向于完美，同時(shí)也是自身的優(yōu)點(diǎn)，使我們開朗，陽(yáng)光，內(nèi)心充滿正能量，去感染別人，將其拉出黑暗的泥沼，給予他們溫暖，甚至可以說(shuō)為我們的人生之路開啟了善良的大門，幸福的`走下去……
第三，可以使我們的生活重回正軌，當(dāng)我們?cè)谛撵`的無(wú)人之界行走的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)自己的感恩之心不見了，這才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，慢慢的，當(dāng)感恩之心重現(xiàn)時(shí)，我們會(huì)欣喜萬(wàn)分，并且不愿將這感恩之心失掉。
是啊，每人都有青春，但有誰(shuí)能將它丟掉又拿回來(lái)，有句話是這樣說(shuō)的：“誰(shuí)有一個(gè)最放蕩的青春，誰(shuí)就有一個(gè)最后悔的晚年�！钡谶@個(gè)時(shí)代又有多少人能明白其中的道理？又有幾個(gè)能做到無(wú)悔青春？鳳毛麟角�。∥覀儜�(yīng)該懷著感恩之心去感恩一切。感恩生命，因?yàn)樗刮覀冇辛苏滟F的回憶；感恩世界，因?yàn)樗屛覀冇辛松娴牡胤剑桓卸髑啻�，因�(yàn)樗刮覀兂砷L(zhǎng)，破繭成蝶。
同時(shí)我們必須知道，并不是幫助別人為了感恩，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！钡豢衫斫忮e(cuò)其中的含義，因?yàn)檫@樣做是為了換取別人的感恩，回報(bào)的話，就成了純粹的利益交換，失去了本來(lái)美好的意義。
感恩無(wú)處不在，也許就在你我心里，只是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你若感恩，生活回予微笑，你若怨恨，生活給你一扇無(wú)法開啟的鐵門，感恩生命中的每次邂逅，感恩青春！
感恩作文 篇3
【文 題】
每年迎接完大一的新生，重慶工商大學(xué)就會(huì)給大一的新生們上一堂生動(dòng)的“算賬課”——算大學(xué)４年每個(gè)學(xué)生得花家里多少錢。一年級(jí)新生韓丹認(rèn)真給自己算了這筆大學(xué)賬。４年大學(xué)讀完總共得花67200元錢。小丹在重慶讀書，每天花掉父母76.4元錢。而她的父母兩人每天卻僅吃5元錢的菜……“不算不知道，一算嚇一跳�！毙〉ふf(shuō)：“算完賬的那一刻，我心如刀絞！有好幾個(gè)同學(xué)都忍不住哭了�！�
不少人以為，學(xué)校讓大學(xué)生們算的這筆賬算得好，通過(guò)算帳，他們領(lǐng)悟到了父母的養(yǎng)育之恩，通過(guò)算帳，他們懂得了對(duì)父母需要感恩，有人說(shuō)大學(xué)生懂得感恩的淚水也不妨常流、多流。
是啊，父母的養(yǎng)育之恩需要我們感恩，其實(shí)如果我們以一顆感恩的心來(lái)看我們周圍一切的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世上值得我們感恩的`還有很多很多……
閱讀上面的材料，請(qǐng)以“感恩”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。
【題 解】
這是一篇在語(yǔ)文的半壁江山上“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”的話題作文。寫好這樣的話題作文，一定要有以下意識(shí)：
話題作文要審題。 題目中的材料是我們寫好這篇作文的寶貴資源，看清楚，分析好，大有益。你看，我們生活在愛的世界里，我們要善于發(fā)現(xiàn)，用心去體驗(yàn)，要學(xué)會(huì)回報(bào)，在受恩和感恩的良性循環(huán)中不斷地長(zhǎng)大。
話題作文要話“體”。話題作文不是不要文體，一篇作文一定要有強(qiáng)烈的文體色彩，無(wú)體的作文豈能成為考場(chǎng)上的上乘之作？話題作文淡化了文體，放寬了對(duì)文體的限制，這給我們創(chuàng)造了寬松選體的自由。我們可要認(rèn)真選體，在這自由的空間里充分展示自己的特長(zhǎng)。
話題作文要講包裝。形式技巧是作文的外包裝，寫好這篇作文大家可在“五個(gè)一”上花點(diǎn)力氣：一個(gè)靚麗的標(biāo)題，一個(gè)引人入勝的開頭，一句點(diǎn)明話題的話，一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾，一個(gè)整潔美觀的文面。
感恩作文 篇4
我并不想天天有清閑的時(shí)候，今天雖然也不清閑，但還是很開心吧。
早上溫馨的自然醒，自然的下了樓，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到父親在掃雪，我洗漱后，爸爸給我煮了方便面，我心中開心的想爸爸今天心情不錯(cuò)，終于讓我吃我最愛方便面了，吃完以后當(dāng)然由我來(lái)刷碗，因?yàn)閶寢屧诎不粘霾钅�。洗完以后就開始拿貨了，客戶要的貨都寫在本子上，然后父親指揮說(shuō)拿什么，我聽到指揮后到貨的存放處拿貨，并把它們把拿到車上。
這次拿貨還算比較順利一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間提高了不少。裝完貨以后再算賬，算完以后，爸爸去給自己做飯，因?yàn)槔习终诎喂�，有的能吃有的不能吃，所以老爸只能吃小灶了，老爸吃完飯以后，我和爸爸去送貨了，弟弟在家看著賣貨。
啊！今天真冷呀。送貨一切順利，爸爸自然也是很開心，在回來(lái)的.路上，哼著小曲。因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)，爸爸都是自己干活，今天多了我這樣一個(gè)能干的幫手，老爸自然輕松加愉快了。
父母何嘗不辛苦呢？所以我們要盡我們的所能，幫父母干一些小的事情。
感恩作文 篇5
很多時(shí)候，人們這樣對(duì)老師說(shuō)：你們做老師的多輕松啊，每天就那么兩節(jié)課，兩個(gè)小時(shí)不到，還有那么多假期，有什么好累的！聽到這些，我總是一笑置之，他們看不到老師背后付出。有多少人知道，上課的四十分鐘，老師要花上幾個(gè)小時(shí)去備課；有多少人知道，那一摞摞作業(yè)本，一張張?jiān)嚲�，都需要老師去批改；有多少人知道，班上幾十個(gè)學(xué)生的家庭情況，老師都要仔細(xì)地了解；又有多少人知道，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)上，思想上出狀況時(shí)，老師還要了解原因，并耐心地開導(dǎo)。講臺(tái)上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的.苦口婆心，像這樣的埋頭苦干早已是老師便飯家常。一天一天，一年一年，哪怕皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可老師的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，為了學(xué)生付出辛勤的汗，引導(dǎo)學(xué)生追求理想之光。
教師，一個(gè)原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內(nèi)涵。突然間我明白了，原來(lái)教師除了默默無(wú)聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。有太多太多值得我去思考與回味的東西。
我的思緒不由自主的回到了20xx年那讓人悲痛的一天。人們不僅記住了那一串串?dāng)?shù)字，更記住了那一個(gè)個(gè)發(fā)光的名字：譚千秋、袁文婷、向倩、茍曉超。這些老師把生的希望給了學(xué)生，把死亡留給了自己，此種胸襟豈是舐犢情深可比。我不說(shuō)一定要成為道德的標(biāo)桿，我只要求自己至少做到嚴(yán)于律己，自己的行為要能為學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣。
走上教師這條路，就等于走上了奉獻(xiàn)之路，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，至高無(wú)尚的奉獻(xiàn)。要像春蠶，默默無(wú)聞地吐出了閃光的絲縷。要像蠟燭，燃燒自己，照亮孩子們前進(jìn)的道路。要像園丁，辛勤勞作只為花草茁壯成長(zhǎng)。要像人梯，甘愿被踩著肩膀，向上攀登。要像孺子牛，辛勤地耕耘，為把孺子培養(yǎng)成才心甘情愿地作出奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁，不圖回報(bào)。
因?yàn)楦卸�，所以奉獻(xiàn)。唯有在我所愛的崗位上奉獻(xiàn)汗水，奉獻(xiàn)青春，才無(wú)愧于父母親人，無(wú)愧于老師同學(xué)，無(wú)愧于家長(zhǎng)的信任，無(wú)愧于“教師”稱號(hào)，無(wú)愧于自己的良心！
感恩作文 篇6
中華文化浩如煙海、博大精深，它如同一幅五彩斑斕又不失文雅的畫卷。然而，書法是這一副五彩斑斕畫卷中最引人注目的一角。它有著獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力，當(dāng)我第一眼與它邂逅，便對(duì)它一見鐘情，從此便墜入愛河不可自拔。每當(dāng)我揮動(dòng)手中的毛筆時(shí)，就仿佛置身在一個(gè)阡陌交通、雞犬相聞的世外桃源。
光陰荏苒，流光易逝，回想起來(lái)，我學(xué)習(xí)書法已有四個(gè)年頭。然而，四年前的那段時(shí)光在我的記憶深處依稀可見。那時(shí)候，班里同學(xué)的字兒寫的都很漂亮，再看看我的字兒歪歪斜斜、彎彎扭扭，就像很多條小蟲子爬進(jìn)了作業(yè)本上似的。每一次聽到老師表?yè)P(yáng)那些字寫得好的同學(xué)我的心就像被南極冰川覆蓋一樣，寒意刺骨、冷氣逼人。我內(nèi)心里也無(wú)數(shù)次渴望自己能夠把字寫好，于是我便告訴自己不可以再這樣下去，我一定要改變自己的書寫，讓自己不要再為書寫而煩惱和自卑。當(dāng)自己下定決心要好好練字時(shí)，我便央求媽媽給我報(bào)一個(gè)書法班，沒(méi)想到媽媽早有此意，只不過(guò)不想打擊我才沒(méi)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)聽到我要下定決心好好的練字，媽媽的臉上頓時(shí)綻放出了映山紅般的燦爛笑容。就這樣，我們母女倆便心有靈犀的達(dá)成了共識(shí)。
不到一天的工夫，媽媽店便把書法班的.事情落實(shí)了，感覺她比我還積極！第二天，我便懷著激動(dòng)又忐忑的心情來(lái)到書法班。當(dāng)我第一次走進(jìn)書法教室，我就被這里的環(huán)境給深深的吸引了。書法教室里的課桌是那種很古樸的書案，整個(gè)教室里彌漫著一股淡淡的墨香味，伴隨著墨香，我的心也跟著靜了下來(lái)。這樣的環(huán)境，讓我待一整天也絲毫不會(huì)有任何厭倦。給我授課的書法老師名字很古典而且很好聽，叫公孫無(wú)涯。才聽公孫老師講幾分鐘的課，就讓我見識(shí)到什么叫學(xué)富五車、什么叫學(xué)識(shí)淵博、什么叫文質(zhì)彬彬、什么叫談吐不凡……公孫老師先教我們?nèi)绾螆?zhí)筆握筆，還有寫字時(shí)正確的坐姿以及書法的基礎(chǔ)知識(shí)，等到實(shí)踐課時(shí)，老師每節(jié)課都會(huì)幫我分析每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，并親自為我們示范和臨摹，當(dāng)我的某個(gè)字怎么都臨摹不好時(shí)，公孫老師會(huì)過(guò)來(lái)親自握著我的手，幫我尋找臨摹的感覺和方法。
就這樣，半年之后，我感覺我的字很有進(jìn)步，媽媽也覺得我的字進(jìn)步不小，最重要的是，在學(xué)校的一次考試中，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我書寫的飛速進(jìn)步，老師用“洗心革面”和“脫胎換骨”這兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容我現(xiàn)在的書寫。然而，我始終覺得我自己還有很大的進(jìn)步空間，于是跟隨公孫老師繼續(xù)學(xué)習(xí)。一年之后，公孫老師居然把我的書法作品貼在書法教室最醒目的位置上，并獎(jiǎng)勵(lì)我一套精美的文房四寶，我覺得這是我有生之年收獲到最強(qiáng)烈的成就感�，F(xiàn)在的我學(xué)習(xí)書法已經(jīng)有四年之久了，從楷書到隸書，從硬筆到毛筆，而且馬上就要接觸行書和小篆，書法已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它是我的靈魂伴侶，是我精神世界里的一方凈土，是我的詩(shī)和遠(yuǎn)方。我要感恩書法，是書法改變了我，讓我遇到了一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
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