感恩的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的感恩的作文9篇，希望對大家有所幫助。
感恩的作文 篇1
事業(yè)上有一顆心，叫責(zé)任心，學(xué)習(xí)上有一顆心，叫勤奮心，而在生活上，要有一顆感恩的心。
今天，是五月的第二個星期日，我一算今天是母親節(jié)。媽媽的愛，我一直記在心里，有一次，我發(fā)高燒，媽媽跑上跑下，一直忙到10點多鐘，才把我從醫(yī)院抱出來。夜里，我感覺有人撫摸我的頭，我醒來一看，原來是媽媽一邊幫我量體溫，一邊撫摸我的頭！見我醒了，忙問我感覺好點了嗎？我微笑的說：謝謝媽媽，我好多了！你為什么不去睡？媽媽對我說：我睡了你再發(fā)燒怎么辦？此時此刻一股暖流，流進我心里面！
于是我拿出我的零花錢，去笑出幸�；ǖ曩I花，到了花店，一位營業(yè)員問我買什么花？我說：買康乃馨五枝！付錢時，營業(yè)員問我：＂你買花是送給媽媽嗎？＂我調(diào)皮的回答：ｙｅｓ營業(yè)員笑瞇瞇地告訴我：今天我們店里搞活動，只要今天買花是送給媽媽的，送賀卡一張！我接過卡片開心的說：謝謝阿姨！便蹦蹦跳跳的跑回家去了。
回到家我在賀卡上寫下了：媽媽，這么多年來，你無微不至的照顧我，我真想對你說：媽媽，您辛苦了！我愛您！
我把賀卡放在茶幾上然后溜進房間等媽媽回來。一會，媽媽回來了一眼就看見了賀卡和花，她把賀卡讀完后，我急忙跑出去大喊：媽媽，我愛您！媽媽感動地說：好孩子，媽媽也愛你！
全世界的.孩子們，媽媽為的是什么？為的是我們未來的幸福！讓我們一起對自己的媽媽說：我愛您！
感恩的作文 篇2
在下午第三節(jié)課時，老師發(fā)下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學(xué)都在絞盡腦汁地想。同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字。這些字這么大，連高度近視的同學(xué)都看得見。那些大字是：學(xué)會感恩!老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”……同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的'鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學(xué)的腦海里都升起一個問號：“|‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快�，F(xiàn)在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢?古詩學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
感恩的作文 篇3
人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應(yīng)當涌泉相報。”感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級的彭老師……
彭老師，當我在生活中遇到困難時，是您細心教導(dǎo)我，讓我明白了做人的道理。我有問題不會做時，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績時，要面對的不是您的責(zé)罵，而是您幫我指出錯誤的根源。我取得好成績時，您教育我：“每當你考到理想的成績時，你不要驕傲，考到不理想的成績時，你也不要灰心，下次努力來�！边@句話，我一直銘刻在心，因為我知道，“驕傲使人落后，虛心使人進步。”我記得上個學(xué)期的一次單元測試時，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來時，您叫我上講臺上拿試卷，我一看到這個分數(shù)，眼睛就已經(jīng)濕潤了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來，同學(xué)們安慰我，可是，這個學(xué)期以來我沒考過這么低分的`呀！直到放學(xué)回家時，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了�；氐郊遥帽斫阍陂T口等著我，我誰也沒叫，直闖進門，躲在床上哭泣。媽媽走過來問我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒有說話，直接把那張成績不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說：“你哭又能怎樣？你哭了分數(shù)就會變好嗎？”我聽了這番話之后，便拿起試卷開始訂正，晚上去補課時，您問我：“怎么眼睛哭得那么腫啊？”我說：“額”進去教室后，您在大家面前說：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績及格，但就因為差一分就考到九十分了，對于你們來說差一分嘛！有什么啊，你們無所謂而已，但她卻哭了……您對我說了一句：“加油��！你是最棒的！不要辜負我們大家對你的期望�。 迸砝蠋�，感謝你的教育之恩，我一定會以的成績報答您的��！
回想起這件事，我覺得您比冬天的陽光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無聞的為我們奉獻、也像是園丁，用辛勤的汗
感恩的作文 篇4
“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這首家喻戶曉、人人耳熟能詳?shù)母枨陡卸鞯男摹窌r常在我耳邊回旋。為何它能夠經(jīng)久不衰？為何它沒有隨著時間的變遷而漸漸讓人淡忘？我想，不僅僅是因為這首歌早在人們心中根深蒂固了，更是因為人們從“感恩”中能給感受到無窮的力量吧！
“我有一顆感恩的心”是《少年向上？真善美伴我行》這本書中的一篇經(jīng)典文章，講述的是著名的物理學(xué)家史蒂芬？霍金的人生故事。他的一生都在與病魔作斗爭，他被固定在輪椅上50多年，可正是在這種極其艱難的情況下，他寫出了影響整個科學(xué)界的著作——《時間簡史》。命運對他不公，我們也不禁為他抱不平：為何命運要將所有的苦難都要他一個人承受？可他卻用一番不可思議的話來回答：“我的手指還能夠活動，我的大腦還能夠思維……我還有一顆感恩的心�！被艚鸬囊环赞o完全出乎了人們的意料，本以為他會以自己的成功原因侃侃而談，沒想到他只是感恩了身邊的許多平常的事物。人們徹底被這個如鋼鐵般不屈服于命運的斗士深深折服了。
讀到這里，我們應(yīng)該好好地沉思一個問題：到底是什么支撐著霍金走到今天？是什么給了他這樣大的耐心和信心，成為讓戰(zhàn)勝一切的后盾？一個人一生都在與病魔作斗爭，這是需要多么大的勇氣和力量�。o疑，是他那顆懂得感恩的心。正是因為有了一顆感恩的心，才讓他把原本命運多舛的人生看得美好起來，使他能夠繼續(xù)奮發(fā)圖強，沒有在一次次的厄運打擊下跌到。這種感恩一切的精神，產(chǎn)生的無窮的的力量難道不令你感到震撼嗎？
沒有人的一生是一帆風(fēng)順的，人生總要經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，才能見到彩虹。成功的關(guān)鍵與感恩的心是密不可分的。有的人跌倒了，他會激勵自己爬起來，感恩身邊的一切，繼續(xù)努力奮斗，最后他人生的帆船駛向了成功的彼岸；有的人跌到了，就一蹶不振，把一切事物都看得很悲觀，整天只會埋怨老天爺?shù)牟还�，趴在原地聽天由命，逐漸墮落，最終一事無成。這兩種人截然不同的結(jié)局引得我們深思：成功和失敗總在一念之差。
“真——善——美”可以理解成“真實”、“善良”、“美麗”，而感恩正是這三種美好品質(zhì)的結(jié)晶。感恩是帶領(lǐng)我們走向成功的第一步，讓我們用正確的心態(tài)去看待世界給我們的一切，不論是好的還是壞的'。作為新一代的青少年，我們應(yīng)該要有良好的心態(tài)和正確的人生價值觀。我們不應(yīng)該為得不到的東西而感到遺憾，而是應(yīng)該對自己所擁有的懷著一顆感恩的心：感恩含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母；感恩辛勤培育我們的老師；甚至感恩大地上的一景一物，一花一草，因為它們賜予了我們美好的環(huán)境……當我們換一個心態(tài)去看世界，就會發(fā)現(xiàn)原來身邊有這么多美好的東西值得我們?nèi)ジ卸�，那我們還有什么理由不去珍惜，還有什么理由不積極奮進呢？
學(xué)會感恩，才能使你有一個積極向上的人生觀，才能保持健康的心態(tài)，不然太過樂觀或悲觀將會成為你一生致命的弱點。感恩是一種處世哲理，也是生活中的大智慧。一顆感恩的心可以賦予你前進的力量，使你受益終身。
感恩的作文 篇5
那微笑如此美麗，使我從心底感到溫暖。謝謝，真漂亮。
雪在風(fēng)中亂飛。正在下雪。媽媽沒有傘。我去接她。一路上，風(fēng)就像一把野刀劃過我的臉頰。冷空氣很深，這使我的心回去了。我把傘握得緊緊的。是媽媽平時給我接的傘。歲月使它生銹了一點。這是我媽媽接我的雪夜的痕跡！我記得每次放學(xué)，我都能看到她站著的身影�？吹轿业膬�(nèi)疚，她總是微笑著對我說：“沒事的。”然后握著我的手微笑著，把傘幾乎撐滿了我的頭，我回家了。雨雪刺骨，但我感到很溫暖。我媽媽的.愛是如此的深。我的心很酸。我緊緊地撐著傘，一股暖流涌上全身。我繼續(xù)走。
當我到達我母親的病房時，天已經(jīng)黑了。我沖到媽媽跟前說：“媽媽，我給你送了一把傘！”母親愣住了一會兒，然后露出笑容：“女兒長大了！”我母親笑著說，對這篇作文感到驚訝，幸福又來了，輕輕地慢慢地撐開雨傘，媽媽的眼睛和嘴巴都畫出了美麗的弧線，幸福和甜蜜充滿了整個世界，我也傻笑著感受媽媽的幸福，我的心這一刻充滿了驕傲和溫暖。
晚上很黑。我看見媽媽的眼睛里閃動著什么東西。它穿過我母親的臉頰，落在我的心上。此時此刻，我真的明白感恩是一種小小的行為。它來自我心中的真愛。傘能使我們暖和。謝謝，真漂亮。
因為寒風(fēng)，我拿起媽媽冰冷的手，撐起雨傘，依偎著媽媽，就像媽媽以前對我那樣。雪覆蓋了我的半個肩膀，但我沒有意識到。
感恩節(jié)真的很美，它讓冬天不再寒冷，讓世界充滿了溫暖。
謝謝，真漂亮。是的，夜雨特別瘋狂。在小傘下，有不同的溫暖。我開始意識到什么是幸福。幸福是兩手芬芳的霧，面對風(fēng)雨在一起；幸福是你我的手掌溫度，悄悄地流逝。
謝謝，真漂亮。
感恩的作文 篇6
也許有人覺得人生枯乏無味，但如果用一顆真正的感恩的心去體會人生，你會覺得其實你很快樂，也許在茫茫人海中，在虛無縹緲的大千世界里，并不明白就應(yīng)去感謝誰，但你務(wù)必明白要快樂地活著，即使不為自己，也要為了那些有恩于你的人們。
人間紛繁蕪雜，留些感恩的情緒給自己，回報你的將是多彩的人生。無需感嘆世態(tài)炎涼，也不必埋怨命運不幸。如果世界上只留下陽光，那么世界會轉(zhuǎn)成沙漠，在越艱難的狀況下越要挺直脊梁，因為生命是脆弱的，只有擁有一顆感恩的心才能使生命堅強。
當你迷惘時，請你站在窗口放眼遠望，你會覺得這個世界是如此多姿，人們是如此可愛;當你氣餒時，請思考上帝為什么讓你看到這個可愛的世界，為什么給你生命的期望。
應(yīng)對人生，請你選取從容與堅定;應(yīng)對人生，請你學(xué)會感恩與奉獻;應(yīng)對人生，請你永久地自信微笑應(yīng)對!
所以，讓我們懂得感恩，感謝身邊的每一個人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎老師把我們從無知的孩童，培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人，那里凝聚著他們多少的心血和汗水阿!老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我們永久感激您。
還記得那首《游子吟》中的詩句：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！痹谟H情中，父母對兒女的愛尤為偉大。我想對他們說：搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了，春風(fēng)化雨的笑容，蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的'叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣背負著您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩(wěn)，人生的下一站就在不遠的前方。
感謝朋友，贊許無法表達我的感謝，鮮花也不曾代表我的思念。感謝朋友，感謝你在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅實的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠;感謝你在迷茫徘徊中伸出的雙手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，總之感謝你，我的朋友。
凡事感恩，學(xué)會感恩。
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命;感恩撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長;感恩幫忙你的人，因為他們使你渡過難關(guān);感恩關(guān)懷你的人，因為他們給你力量;感恩教育你的人;因為他們開化你的蒙昧……
當你真正讀懂人生的那一刻，你會明白：只要永久懷著一顆感恩的心，那么你就擁有了一個感恩的人生
感恩的作文 篇7
我已經(jīng)讀五年級了，我有一位戴著眼睛的語文老師，她對我們很嚴格，說心里話我還是有點兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對宋老師的看法。
去年我正讀三年級，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終于寫出來了，我把作文交上去了，我的'心怦怦怦地跳過不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發(fā)下來，卻沒有我的，我心里想老師肯定要在班上批評我了。上課了，老師走進教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵我，我一定要把作文寫好，不然對不起老師。
還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到?jīng)]寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯了一個字就耐心地教起我來，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴里說：“你看這不就寫好了嗎?”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫得更好。
我的老師雖然對我們要求很嚴格，但都是為了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識就學(xué)得多、學(xué)得牢�！�
感恩的作文 篇8
“1999年10月3日，在貴州馬林河風(fēng)景區(qū)，正在行駛的纜車突然墜毀。纜車墜毀的那一刻，來自南寧的潘天奇和何燕文把他們兩歲半的兒子抱得高高的。結(jié)果，這個名叫潘子豪的孩子只受了輕微的`唇傷，而他的父母相繼去世�！�1999年10月3日的災(zāi)難把當時只有2.5歲的潘子豪變成了孤兒。這一生的故事深深打動了歌手韓紅。經(jīng)過多次接觸，她收養(yǎng)了一個在災(zāi)難中幸存下來的孩子，并寫了一首歌:天快亮了！
當時，韓紅說:“我5歲的時候失去了父親，那時母親不在身邊，所以這種來自父母的愛對我來說是遙不可及的。但是哪個孩子不想有自己的父母呢？我覺得當纜車滑了一跤，快要摔倒在地的時候，子浩的父親潘天啟和母親何燕文把孩子扶了起來。我心里覺得這是一項壯舉，不能用兩個詞來恰當?shù)胤从?偉大。這一壯舉可能是由于父母的一種本能，對孩子的一種愛，或者是對他們中的許多人的愛。簡而言之，當我看到這個，我的雞皮疙瘩都起來了。”是的，窮人繼承了風(fēng)，父母的孩子不會讓他們被誘惑和珍惜它。在最危險的時刻，他們也想保護我們。讓我們生活吧，讓我們用明亮的眼睛看這個多彩的世界。
感恩只是小事，但很難做到。有時候，一句感人的話也會讓人放聲大哭。讓我們學(xué)會感恩！感謝那些救了你的人，感謝生下你、養(yǎng)育你父母的老師，感謝“有一天你是誰，你一輩子都是誰的父親！”
感恩的作文 篇9
“感恩”不一定要大恩大德，“感恩”可以是一種生活態(tài)度，一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。
——題記
這幾個月來，每當我往返于城關(guān)與清涼老家的路途中，總會看到河的兩岸有許多挖土機在忙碌著，它們伸出了長長的臂膀，舞動著優(yōu)美的身姿。工人們正熱火朝天地勞作著，一條初具規(guī)模的、平整而又壯觀的防洪堤，正不斷地延伸，將為兩岸人民筑起了一道銅墻鐵壁。
以前這條河兩邊雜草叢生，一片荒蕪，每逢暴雨來臨，洪水不知摧毀了多少房子，淹沒了多少莊稼。這條河簡直成了人們的禍患。
聽著機器發(fā)出的隆隆聲，看著工人們忙碌的身影，我在憧憬著家鄉(xiāng)美麗的藍圖。不久將來，這些泥土就會變成堅不可摧的防洪堤壩，長長的，如同一條巨龍，守護著我們美麗的家園。河岸上將會種上許多綠樹、青草。魚兒在清澈的河水里歡快地游來游去，鳥兒在碧藍的天空中自由自在地翱翔，松鼠在樹上跳來跳去，人們在河堤上悠閑自在地散步……展現(xiàn)在我們面前的將是一幅山清水秀的.田園風(fēng)光圖，一派溫馨和諧的社會景象。
現(xiàn)在，這里的人們再也不要擔(dān)心這條河會暴怒無常了，因為，它已經(jīng)被這些忙碌的機器和辛勤的工人們治服了。就算暴雨一連下了幾天幾夜，溪水猛漲，防洪堤也會輕而易舉地用它那堅強的身軀擋住。兩邊的房子和莊稼再也不會受到侵害了。城關(guān)的防洪堤也已經(jīng)初露端倪了，它一直延伸到江濱公園，到時候，我們的母親河——大樟溪將更加清澈、透明，以后人們可以在河面上自由自在地泛舟、觀光，多么愜意啊！那時，一定是天更藍，水更清，山也更綠了！
因為有了綠，這生命才多了幾分靈性與感動；因為有了感恩，這世界才變得幸福與美好；因為有了祖國，這生活才擁有如此和諧與多姿！我知道我們今天擁有幸福的生活，美麗的家園，離不開偉大的祖國母親，作為堅強的后盾。我相信竣工以后，這必將是一道亮麗的風(fēng)景！
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