感恩的作文（常用5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的感恩的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的黃毛丫頭，變成了一個(gè)知書達(dá)理的大小孩了，但要說(shuō)起我最感恩的一位老師那就是趙老師了。
還記得她是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，可現(xiàn)在的我已了經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，盡管以后我會(huì)有更多好老師，可是我不會(huì)忘了這個(gè)老師，她就像太陽(yáng)，就像明燈，就像星星，照亮著我，指引著我。
到現(xiàn)在還讓我記得很清楚的是：有一次，有一個(gè)同學(xué)生病了，趙老師天天對(duì)那個(gè)同學(xué)噓寒問(wèn)暖。我很感動(dòng)，其實(shí)她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是一樣的。
趙老師還有很多事情讓我感動(dòng)。記得那一次，有一位同學(xué)受傷了，趙老師非常生氣。那是我第一次見她發(fā)那么大的'火問(wèn)同學(xué)們是誰(shuí)搞的，全班同學(xué)都不敢說(shuō)話，只見老師把火氣壓了下去，溫柔地說(shuō)：“只要誰(shuí)承認(rèn)錯(cuò)誤，老師誰(shuí)都不罰。”后來(lái)，又說(shuō)了一堆語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，終于有一個(gè)同學(xué)默默地舉起手。老師又教導(dǎo)了他，足足用了一節(jié)課。
回想往事，老師比冬天的陽(yáng)光還要溫暖。老師就像蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師就像園丁，用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們；老師就像慈祥的母親細(xì)心地關(guān)愛和教導(dǎo)我們。帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，我相信今后的腳步將會(huì)邁得更加踏實(shí)，更加有力。
感恩的作文 篇2
感恩，是思想的境界；感恩，是一種人生的態(tài)度。生活中需感恩的東西實(shí)在太多太多，像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。有的人可能感恩老師，感恩父母，感恩同學(xué)……而我，卻要感恩我的競(jìng)爭(zhēng)者——王剛。
在三年級(jí)的'時(shí)候，學(xué)習(xí)狀元就是我，而王剛也不甘落后，也是具有問(wèn)鼎的實(shí)力，對(duì)第一把交椅虎視眈眈。我們兩個(gè)平分秋色，不分上下。
因?yàn)橛辛送鮿�，我感到了壓力。每次作業(yè)，我都比別人多用功一個(gè)小時(shí)，甚至把我讀書的時(shí)間都占了�？荚�，我做完了也全神貫注地檢查，爭(zhēng)取考到最好的成績(jī)。王剛和我每次見面都劍拔弩張，充滿了火藥味。但奇怪的是，我每次作業(yè)都能得上“A＋”，考試總是“100分”。
三年級(jí)下學(xué)期一開學(xué)，我得到了一個(gè)“好”消息：王剛轉(zhuǎn)學(xué)了！我高興地彈冠相慶。從此我成為“無(wú)敵將軍”了！我高興地想。
回了家，我拿出作業(yè)，飛快地做完了。我想檢查，可轉(zhuǎn)念一想：全班第一還檢查？笑話！
考試來(lái)了，我做完試卷，剛想檢查，但想到：反正王剛不在了，諒其他人也超不過(guò)我！
這一學(xué)期很快過(guò)去了，班里雖還排第一，但在全級(jí)的名詞迅速下降了，我既傷心又疑惑，便去問(wèn)爸爸。
爸爸聽了我的話，他笑而不答，先給我講了一個(gè)故事：“在非洲一條河的兩岸，都生存著一些羚羊，令人們疑惑的是，西岸的羚羊長(zhǎng)得十分健壯，而東岸的羚羊卻十分肥胖，速度不快，壽命很短。這是為什么呢？原來(lái)西岸有一群獵豹，獵豹經(jīng)常追羚羊，所以羚羊優(yōu)勝劣汰，逐漸健壯；而東岸的羚羊沒(méi)有壓力，整天吃喝玩樂(lè)，所以壽命不高�！惫适轮v完了，我豁然開朗，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力。生活也是這樣。從此以后，我開始對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)者心存感恩。他就像磨刀石，讓我不斷提升自己，變得更加強(qiáng)盛。
感恩的作文 篇3
感恩什么？你會(huì)說(shuō)，多傻的問(wèn)題，當(dāng)然，你，包括任何人都會(huì)感恩和幸福是同一類的享受事物。像感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩機(jī)遇感恩自然。像挫折，困難這些想必都不會(huì)出現(xiàn)在感恩的字典里吧！
我也會(huì)感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩機(jī)遇感恩自然，但我也會(huì)感恩挫折！為什么要感恩挫折呢？它不是會(huì)給你帶來(lái)更多的壞處嗎？他會(huì)讓你處在一種緊張的狀態(tài)的。
是��！以前的我是怕苦，怕困難。但是從那一次的'體驗(yàn)中我就學(xué)會(huì)了感恩挫折。是挫折帶給我們勇敢，帶給我們成長(zhǎng)。
向司馬遷著的《史記》就是在牢中完成的。政敵們常用他的殘疾來(lái)攻擊他，這是羅斯福終生都不得不與之搏斗的事情，但是他總能以出色的政績(jī)、卓越的口才與充沛的精力將其變成優(yōu)勢(shì)。首次參加競(jìng)選他就通過(guò)發(fā)言人告訴人們：“一個(gè)州長(zhǎng)不一定是一個(gè)雜技演員。我們選他并不是因?yàn)樗茏銮皾L翻或后滾翻。他干的是腦力勞動(dòng)，是想方設(shè)法為人民造福�！币揽窟@樣的堅(jiān)忍和樂(lè)觀，羅斯福終于在1933年以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)擊敗胡佛，成為美國(guó)第32屆架雙拐的總統(tǒng)。
你看，受挫折的人，已經(jīng)學(xué)會(huì)再不確定中尋找“水源”。是挫折讓我鼓起勇氣迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)！
感恩的作文 篇4
青春就像是一次旅行，一路上充滿著荊棘、誘惑和你意想不到的未知，它們往往會(huì)讓你摔倒得不想站起來(lái)，當(dāng)你徘徊在絕望的邊緣，總有那么一個(gè)人或是一些人將你拉回來(lái)，重回正軌，當(dāng)你站起來(lái)?yè)鋼渖砩系幕覊m，看著他們沒(méi)有說(shuō)話，但流淌在心里的感覺(jué)卻一清二楚。
小時(shí)候的我們，不知道感恩，也不懂得如何去感恩，在別人幫助了你之后，也依然自顧自的，在別人以期盼一句謝謝的眼神盯著你的時(shí)候，卻不能理解其意。不過(guò)我們現(xiàn)在有能力也有義務(wù)去感恩幫助過(guò)我們的老師、家長(zhǎng)和同學(xué)以及更多人，我們也應(yīng)該去幫助更多人。
其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，你可以把別人對(duì)你的影響幫助記在一個(gè)本子上，這算是感恩；你也可以以一些實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)幫助過(guò)你的人，這也算是感恩；你更可以盡其所能的達(dá)到他們的心愿，這更是感恩！
感恩不可以是隨隨便便的，是不可以摻雜任何假意的.，是你必須以誠(chéng)心去回報(bào)的，如若不然，你所謂的“感恩”落到他人身上，便是一種欺騙和傷害，這樣的話，這個(gè)世界，何謂之美好。
我們正處美好的時(shí)光，“美好”何來(lái)，還不是人世間至多的感情融合在一起，感恩便是其中重要的成分，沒(méi)了他，所有人都會(huì)覺(jué)得你這美好的時(shí)光是單調(diào)的，是虛度的，所以，為了我們的這段時(shí)光，不在索然無(wú)味，我們應(yīng)該去感恩，必須去感恩！
感恩與青春同行，誠(chéng)心與感恩并肩！
感恩的作文 篇5
在我幼小的心靈里，需要我感謝的人有如繁星點(diǎn)點(diǎn)。有哺育我的父母，有對(duì)我慈母般的啟蒙教師，甚至有我從沒(méi)搭過(guò)話的陌生人……雖然他們是那樣的平凡，但在我的心目中永遠(yuǎn)是樹立著高大的形象！而我今天要感謝一位老奶奶，是我從沒(méi)有搭過(guò)話的老奶奶，是她，在雨天撐傘送我回家，是她，在雨天給予一份幫助，一份溫暖，使我感到溫暖永在心頭！
那是個(gè)平凡的下午，天氣陰沉沉的，眼看就要下雨了。我坐在教室里心不在焉聽老師講課……忽然，“嘩”的'一聲，瓢潑大雨便從天空中傾瀉下來(lái)……
雨還在不停地下著，下著……“叮零零……”下課的鈴聲已敲響，和雨聲混合在一起便成了一曲歡快的交響曲……
同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地離開了教室，因?yàn)樗麄兊母改付紒?lái)接他們了，而我的媽媽卻還沒(méi)有來(lái)，我并不傷心，因?yàn)槲蚁嘈�，媽媽是絕對(duì)不會(huì)令我失望的。但給我的卻是另一個(gè)答案——媽媽并沒(méi)有來(lái)接我……
我鼓起勇氣不讓眼淚掉下來(lái)……“一二三，跑”我在心里默默念著，如離弦的箭似的沖了出去，“刷，刷”我腳踩到哪里，哪里就會(huì)濺起一片片水花。
當(dāng)我跑到一個(gè)小賣部的時(shí)候，實(shí)在跑不動(dòng)了，便站在小賣部的門口歇息歇息。忽然迎面走來(lái)一個(gè)頭發(fā)斑白的老奶奶……她好象要來(lái)小買部買東西，看到我，便對(duì)我說(shuō)：“可憐的孩子，你的父母沒(méi)來(lái)接你回家嗎？來(lái)，我?guī)慊厝グ�！”我不想拒絕她的好意，變同意了！
回到了家，我總是想著這位老奶奶，此時(shí)可以形容我對(duì)她的感激，只有兩個(gè)字——“謝謝您！”
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