感恩的作文6篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的感恩的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

感恩的作文 篇1

　　什么是感恩?感恩可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。

　　感恩是一門(mén)必修課程。鳥(niǎo)兒以清脆的聲音歌詠蒼穹的無(wú)垠及云朵的柔美，這是它對(duì)天空的感恩；浪花用絢麗的舞姿，贊詠汪洋的浩瀚與海水的清澈，這是它對(duì)大海的感恩；駿馬以自己竭力的嘶鳴呼喚平野的`遼闊與飛塵的瀟灑，這是它對(duì)大地的感恩。感恩，存在于平凡的事物中。

　　感恩是一種處世態(tài)度。榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，在一次會(huì)場(chǎng)上看見(jiàn)的她的小學(xué)老師，立刻用一束鮮花表達(dá)對(duì)她的感激之情。失去聽(tīng)覺(jué)及視覺(jué)的海倫·凱勒在大學(xué)畢業(yè)后，努力推行盲人關(guān)懷的運(yùn)動(dòng)，懂得感恩惜福的她，更四處演講，回饋社會(huì)。感恩，存在于一顆心存感激的心。

　　感恩是一種美好情感。打從我們“哇哇”墜地至長(zhǎng)大成人，父母付出多少心血及汗水，編織多少個(gè)日日夜夜?從上小學(xué)至大學(xué)畢業(yè)，又有多少老師為我們嘔心瀝血?所謂：“滴水之恩，必當(dāng)泉涌相報(bào)�！蔽覀兩磉叺挠H朋好友付出的已非“一滴水”而已，而是一望無(wú)際的海洋了。感恩，存在于一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作中。

感恩的作文 篇2

　　感恩是這個(gè)世界上最美麗的事。

　　鈴聲響起，伴著老師的腳步。我旁邊的甲說(shuō)：“這節(jié)是語(yǔ)文課，聽(tīng)說(shuō)老師得了喉炎，說(shuō)話都不方便�！蔽蚁耄旱昧撕硌走�來(lái)上課，也許沒(méi)那么重。“上課……”老師說(shuō)著說(shuō)著，就開(kāi)始不停地咳嗽。在上課過(guò)程中，老師因?yàn)楹韲惦y受不得不停下來(lái)好幾次。我看著老師的水杯子空了又接，接了又空，心想：我也許錯(cuò)怪老師了，老師真的病得很重。平時(shí)，老師幾乎把所有的精力都花費(fèi)在了我們身上，為我們的成績(jī)費(fèi)盡了心思�，F(xiàn)在，老師現(xiàn)在需要我們的幫助，我們不能袖手旁觀。

　　我望著老師那咳得面紅耳赤的臉，不禁想起了以前。那是在一個(gè)冬天，我不小心滑倒磕破了頭，血在一滴一滴地向下流。語(yǔ)文老師見(jiàn)狀，扔下自己的課本，連外套都沒(méi)來(lái)得及穿上，就抱著我走出了校門(mén)，在茫茫大雪中打車(chē)。想到這里，我認(rèn)為：老師對(duì)我們這么好，我們就不能懷著顆感恩之心為老師做些什么嗎？于是，我決定下課之后給老師買(mǎi)點(diǎn)潤(rùn)喉片，以緩解老師的病。

　　一下課，沒(méi)想到大家的想法和我的不約而同。班長(zhǎng)喊道：“語(yǔ)文老師現(xiàn)在說(shuō)話越來(lái)越少，課都沒(méi)法上，咱們得想想辦法，別讓老師的病情惡化了。”霎時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌的討論起來(lái)。乙說(shuō)：“咱們語(yǔ)文老師現(xiàn)在說(shuō)話也越來(lái)越怪。說(shuō)著說(shuō)著，就要轉(zhuǎn)過(guò)身，咳嗽幾下才行，每次都會(huì)咳得面紅耳赤，咳得氣都喘不過(guò)來(lái)！”學(xué)習(xí)委員敲敲桌子說(shuō)：“我覺(jué)得那幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的，別老不交作業(yè)。這幾天再努努力，別惹語(yǔ)文老師生氣�！苯又�，衛(wèi)生委員說(shuō)道：“咱們先把黑板上的粉筆灰擦干凈點(diǎn)�！薄澳銈儙讉�(gè)跟我去醫(yī)務(wù)室要點(diǎn)潤(rùn)喉片！”我也補(bǔ)充道。不一會(huì)，大家都各奔東西。

　　教室里，衛(wèi)生委員正帶頭擦黑板。一向愛(ài)干凈，個(gè)頭不高的他，正踩著桌子，擦著黑板的上部。盡管那樣已經(jīng)很危險(xiǎn)了，但還是踮著腳尖努力地擦著黑板的每一個(gè)角落。旁邊，那幾個(gè)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)竟然在認(rèn)真地記著作業(yè)，生怕漏掉一項(xiàng)。好像他們今晚要“大顯身手”了似的。我和丙來(lái)到醫(yī)務(wù)室時(shí)，老師已經(jīng)下班了。為了取到潤(rùn)喉片，丙差點(diǎn)和醫(yī)務(wù)室的`老師吵起來(lái)。最終，還是在我的苦苦哀求下，要來(lái)了潤(rùn)喉片。

　　大家似乎都已經(jīng)忘記了語(yǔ)文老師平時(shí)對(duì)我們的斥責(zé)與嚴(yán)厲，并且都在為老師的病到處奔波，付出。雖然我們的這些感恩都微不足道，但是我感到那感恩的力量竟如此巨大，感恩原來(lái)是那么美。

　　第二天，教室看起來(lái)是那么的干凈、美麗，講桌上整齊地放著作業(yè)本和那幾盒潤(rùn)喉片，大家都精神煥發(fā)，臉上寫(xiě)滿了掩飾不了的喜悅，此刻，教室中洋溢著感恩的味道。

　　雖然老師的病情依舊沒(méi)有很大的好轉(zhuǎn)，但是我依然感到心里暖暖的，也許感恩的感覺(jué)就是這樣吧。老師為我們付出那么多，我們就應(yīng)該去感恩我們的老師。雖然感恩是無(wú)言的，是無(wú)法細(xì)訴，但就是這細(xì)微的感恩，給予了他人的鼓勵(lì)，給予了他人幫助。因?yàn)�，感恩，真的很美�?/p>

感恩的作文 篇3

　　我看過(guò)這樣一篇文章，一個(gè)三年前到以色列從事建筑瓦工工作的人，他講了發(fā)生在那個(gè)國(guó)度里的一個(gè)現(xiàn)象，確實(shí)讓我很感動(dòng)。

　　在以色列種莊稼的人，每當(dāng)莊稼成熟的時(shí)候，靠近路邊的莊稼地四個(gè)角都要留出一部分不予收割。這個(gè)現(xiàn)象引起了那個(gè)人的好奇心，他向當(dāng)?shù)厝苏?qǐng)教其中的原因。當(dāng)?shù)厝私忉屨f(shuō)，是上帝給了曾經(jīng)多災(zāi)多難的猶太民族今天幸福的生活，他們?yōu)榱烁卸骶陀昧舫鏊慕堑那f稼這種方式報(bào)答今天的擁有，這樣既報(bào)答了上帝，又為那些路過(guò)此地而沒(méi)有飯吃的貧苦的路人提供了方便。使他們不會(huì)因?yàn)樨毟F和長(zhǎng)途的跋涉而吃不上飯。四角的莊稼只要有需要，任何人都可以收割后拿到家里，沒(méi)有人會(huì)拒絕責(zé)問(wèn)追究你。他們認(rèn)為，生活在幸福中的人就應(yīng)該留些麥子給那些處在困苦中的人，這樣的生活才是真正的有質(zhì)量的幸福。

　　那個(gè)人還說(shuō)，在以色列即便已經(jīng)舊了或者破了的衣服，如果要當(dāng)作垃圾仍到垃圾箱，也要洗干凈疊整齊恭敬地放到垃圾箱里，為的是生活貧困的人民能夠拿去在穿。

　　不知為什么，看了這篇文章，我的心里暖暖的。按照慣例，我們收割麥子，總要把地里的莊稼割得干干凈凈，還是一遍又一遍地?fù)焓叭雎湓诘乩锏那f稼，讓自己付出的汗水顆粒歸倉(cāng)，然而以色列人的做法讓人很感動(dòng)和敬佩。

　　不同的國(guó)度有不同的習(xí)俗，但有一種感情卻不分國(guó)度、種族、膚色，那就是愛(ài)。愛(ài)是這個(gè)世界共同的語(yǔ)言、共同的守望、共同的期盼、共同的血液。

　　如果說(shuō)生命是一塊土地，那么我們每一個(gè)人身上都應(yīng)該留出那么一些莊稼。當(dāng)你自信的時(shí)候，留些自信給身邊的人；當(dāng)你幸福的時(shí)候，留些幸福給曾經(jīng)幫助過(guò)你的人；當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，分些快樂(lè)給默默關(guān)注你的.人；當(dāng)你成功的時(shí)候，讓些激勵(lì)給正在苦苦跋涉的人；當(dāng)你得意的時(shí)候，勻些得意給人生失意的人。這些人生中積極的精神元素，并不因給予而減少，反而因?yàn)榻o予而增值。

　　歲月崢嶸，花開(kāi)花落，感恩的莊稼教會(huì)我們的是一種幸福的加法，只要你心中有愛(ài)的種子。

感恩的作文 篇4

　　滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。他們生育我們，他們教育我們，他們陪伴我們。他們的恩情不是“涌泉”能夠報(bào)答的。

　　家是每個(gè)人心里最牽掛的地方，那里是生我們養(yǎng)育我們的地方。放假后，會(huì)有一桌熱騰騰的飯菜，也會(huì)有爸爸媽媽的關(guān)心問(wèn)候，也會(huì)有與父母之間的小摩擦，拌嘴。吵過(guò)之后當(dāng)你看見(jiàn)媽媽忙碌一天之后，在燈下為你做飯的背影，會(huì)看見(jiàn)爸爸在落日的余輝下坐在門(mén)前，雙眼凝視前方，慢慢的吸著因，那是他在一天的勞累之后的片刻放松，當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得你之前所做的一切是多么的荒唐，因?yàn)楦改笧槲覀冏隽四敲炊�，我們居然還會(huì)不滿足�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！彼�以，趁現(xiàn)在，帶好你感恩的護(hù)照上路。

　　在小時(shí)候，“學(xué)�！边@個(gè)名詞聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人頭痛，其實(shí)當(dāng)時(shí)頭痛的不是學(xué)校，而是學(xué)校里可怕的老師，他們總會(huì)給我布置家庭作業(yè)，會(huì)讓我們認(rèn)真上課，還會(huì)跟爸媽“告狀”。他們是我們學(xué)習(xí)時(shí)代最討厭的人，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，心里懂得的道理也是越來(lái)越多，自然明白老師對(duì)我們的良苦用心，如果沒(méi)有他們的殘忍，也許我們?cè)缫言谏鐣?huì)的某一個(gè)小角落里埋頭苦干，老師是我們成長(zhǎng)路上的“指南針”，指引我們走上正確的航向，所以，帶好你感恩的護(hù)照，上路。

　　“朋友”在每個(gè)人的字典里都有的名詞，朋友是我們最好的'人生伙伴，在你傷心時(shí)他們會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，在你成功時(shí)他們會(huì)和你一起分享成果，在你，有困難時(shí)他們會(huì)向你伸出援手，朋友給了我們很多的快樂(lè)，也有傷心，但是他們?cè)谖覀兊娜松�道路上留下了五彩斑斕的色彩，為我們的生活增添了不少的�?lè)趣，所以，應(yīng)該感恩朋友，朋友，帶好你感恩的護(hù)照上路吧。

　　感恩是一個(gè)動(dòng)詞是需要付出行動(dòng)的所以現(xiàn)在，帶好你感恩的護(hù)照上路吧。

感恩的作文 篇5

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律時(shí)，我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出您的笑容。您的笑容寫(xiě)滿真誠(chéng)和無(wú)私，您的笑容流淌的是關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn)……

　　老師，我尊敬的老師，您知道嗎？是您耐心的教育挖掘了我心靈中的自信。您還記得四年級(jí)的時(shí)候嗎？那時(shí)，我非常怕寫(xiě)作文，作文時(shí)常不能按時(shí)完成，回家挨罵挨打更是家常便飯，您經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，可是我還是外甥點(diǎn)燈——照舅（舊）；但您并沒(méi)有因此放棄對(duì)我的教育，仍然不斷地鼓勵(lì)我，并經(jīng)常把我作文中的好詞佳句讀給班上的同學(xué)聽(tīng)，那一刻，我找回了信心，戰(zhàn)勝了自己，不但克服了怕寫(xiě)作文的心理，而且深深地愛(ài)上了寫(xiě)作。

　　老師，我尊敬的老師，您知道嗎？是您的關(guān)懷與愛(ài)指引著我前進(jìn)的方向。記得有一次期末考試前，媽媽答應(yīng)我說(shuō)，如果考得好就獎(jiǎng)我一輛折疊自行車(chē)；結(jié)果由于馬虎，我只考了八十五分，我的成績(jī)與媽媽的要求就差那么一點(diǎn)，我是那么得沮喪，您知道后，對(duì)我說(shuō)：“別灰心，老師相信你，只要你繼續(xù)努力，你一定會(huì)得到心愛(ài)的自行車(chē)的�！碑�(dāng)我抬頭看到您那充滿關(guān)愛(ài)的笑容時(shí)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“感恩的心，感謝有您……”我要把這首《感恩的.心》獻(xiàn)給您——我的老師，用它來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深的謝意。也許刻在石頭上的名字未必不朽，但是刻在我心靈深處的您的名字將真正永存。不論將來(lái)我是大樹(shù)還是小草，我都將要盡展生命的綠色以報(bào)答您的教育之恩。

感恩的作文 篇6

　　十三年前的一天，我哭喊著來(lái)到人間。是為了前世的恩怨而哭泣，還是因?yàn)楦屑ざ�落淚。人們說(shuō)：人來(lái)到世上是為了受苦而來(lái)。哦，是嗎？如果是，那為什么迎接我的是父母燦爛的笑容，親人歡呼的聲音，幸福的淚水。哦，我明白了，每個(gè)人都是來(lái)為給他人帶來(lái)幸福和快樂(lè)而來(lái)的，我們是父母的快樂(lè)小天使。

　　我們的出生給父母、親人帶來(lái)了無(wú)盡的喜悅，給家?guī)Я藖?lái)溫馨。而父母，親人享受喜悅的.同時(shí)心懷感恩，因?yàn)閻?ài)而幸福。我們的出生也給小家庭帶了不少壓力，經(jīng)濟(jì)上的、生活上的，父母為了給我們一個(gè)好的生長(zhǎng)環(huán)境努力的工作，盡他們最大的努力給我們最好的，對(duì)于父母我心懷感恩。相信不久的將來(lái)，我將成為父母的守護(hù)天使，為他們的晚年帶來(lái)幸福和安寧。

　　我們一天天成長(zhǎng)，盡情享受愛(ài)的呵護(hù)，我們背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)堂，盡情享受老師的培育，在課堂上，我們心懷感激，因?yàn)橹�識(shí)而變得博學(xué)。我們游弋在知識(shí)的海洋，拼命吸取他的營(yíng)養(yǎng)，為未來(lái)打上堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為能夠成為更多的人守護(hù)天使不斷的讓自己變強(qiáng)，

　　在學(xué)校，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，和他們嬉戲、打鬧，盡情享受友誼的洗禮。在游戲中我們心懷感激，因?yàn)橛颜x而純真。也讓我明白，每個(gè)人都生活在一個(gè)集體中，對(duì)待他人要寬容，有博大的胸懷對(duì)人的一生是多么的重要啊。

　　總有一天，我們將走入社會(huì)，付出有時(shí)候比得到顯得更可貴，我會(huì)為社會(huì)付出我的青春、我的激情、我的夢(mèng)想，相信我也會(huì)收獲快樂(lè)、幸福、甚至是淚水。人生因不可預(yù)測(cè)而美好，我不知道未來(lái)我將面對(duì)什么，但我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活對(duì)我的磨練，那將是我生命中最寶貴的財(cái)富。既然我們擁有如此之多，那讓我們心懷感恩吧。

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