實(shí)用的感恩的作文（合集）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感恩的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

感恩的作文 篇1

　　透過(guò)窗戶，望向星空，點(diǎn)點(diǎn)繁星在夜空中閃耀。把我的思緒帶向遠(yuǎn)方——回首住事，無(wú)限恩情涌上心頭，心中充滿了陽(yáng)光的溫暖。

　　懷著萬(wàn)分感激的心情，懷念那已經(jīng)沉淀的恩情。

　　人與人的擦身是一剎那，人與房子的擦身是一眨眼，人與宇宙的擦身何嘗不是彈指之間呢?把握時(shí)間，談何容易，而把有限的時(shí)間用于感恩，又談何容易呢?!要把有限的時(shí)間充分利用，把感恩進(jìn)行到底!

　　在父母面前，再長(zhǎng)的兒女，都是小孩子，每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。

　　愛和信任，愛與尊重，愛過(guò)多時(shí)，便成了“負(fù)擔(dān)和干擾”，對(duì)于母親的嘮叨，會(huì)充耳不聞，出口頂撞;對(duì)于父親的批評(píng)，就煩躁不安，甩門而出。而靜下心來(lái)細(xì)細(xì)回想，就發(fā)覺，其實(shí)他們是為了我們好，反倒一股辛酸涌上心頭，我，不僅沒(méi)懂得他們的'苦心，反而傷了他們的心。爸媽，是我錯(cuò)了!

　　感恩是甜蜜的，因?yàn)楦卸髅繒r(shí)每刻都在繼續(xù)，我們的生命依循著同樣飛速的調(diào)子一起舞蹈;感恩是寶貴的，因?yàn)槎�得感恩的人同樣也�?huì)值得別人感恩。

　　我們淡忘不了恩情。感恩父母，是他們給予我們生命;感恩老師，是他們打開知識(shí)殿堂的大門;感恩同學(xué)，是他們陪伴著歡樂(lè)的度過(guò)枯燥的學(xué)習(xí)生涯;感恩對(duì)手，是他們?nèi)晃覀冇辛藳_勁的動(dòng)力;感恩為我們指出缺點(diǎn)的人，是他們讓我們了解了自己的不足，所謂“以人為鏡，可以明得失”;感恩幫助過(guò)我們的人，是他們讓我們感到人間溫情;感恩被我們幫助的人，是他們給了我們回報(bào)的機(jī)會(huì)。感恩，無(wú)處不在!

　　隨著感情的升華，月光也變得如水般溫柔、清澈。

　　草褪色了，花凋零了，但恩情卻永駐心間。

感恩的作文 篇2

　　當(dāng)你蹣跚學(xué)步時(shí)，是父母在一旁扶著你；當(dāng)你人生的路崎嶇不平時(shí)，是父母幫助你走過(guò)坎坷；當(dāng)你學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母給你一杯熱茶……父母為你付出了這么多，難道我們不應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩嗎？

　　“媽媽，你怎么不找點(diǎn)叫我？我該遲到了�！蔽衣裨沟馈！昂昧耍�你快點(diǎn)，我在樓下等你�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊走出門。我磨磨蹭蹭刷完牙，穿好衣服，匆匆趕下樓去。媽媽早已在樓下等著，北風(fēng)呼呼的叫著，我凍得發(fā)抖，媽媽把自己的.大衣給我披上。

　　但我喋喋不休地埋怨道：“我快要遲到了，可要被批評(píng)，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)。”媽媽已經(jīng)把車踩得最快了，可以聽我說(shuō)要更快，只好又加快腳步。風(fēng)“嗖嗖”從我耳邊吹過(guò)，像小刀一樣，刮的我的耳朵痛得很。到了學(xué)校，果然遲到了，我飛快地向教室奔去，媽媽望著我說(shuō)：“別跑，小心摔倒！”我根本沒(méi)聽見，趕到教室時(shí)已經(jīng)氣喘吁吁，我低著頭走進(jìn)教室。

　　晚上，我回到家。朝屋里喊道：“媽，我回來(lái)了！”但屋里靜悄悄的。爸爸走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“噓！你媽穿太少衣服著涼了。”我聽了，眼淚在眼眶里打滾著。心想：媽媽為了我不著涼，竟讓自己受苦，這都是為了我呀，都是因?yàn)閻畚已�，我竟還埋怨她……我跑到床邊，貼著媽媽的耳朵輕輕地說(shuō)：“謝謝您，媽媽�！睆哪菚r(shí)起，我學(xué)會(huì)了做家務(wù)，怎樣孝敬父母，還學(xué)會(huì)到感恩。

　　父母給我們關(guān)懷，為什么我們不會(huì)去感恩呢？父母那么愛我們，我們也應(yīng)該去愛自己的父母！

感恩的作文 篇3

　　孩子會(huì)唱感恩的歌，會(huì)說(shuō)感恩的話，會(huì)做感恩的事。這是我教孩子學(xué)會(huì)感恩的三招式。

　　那天上完表演課，孩子興奮地說(shuō)，今天老師教我們用手語(yǔ)唱感恩的心，一邊說(shuō)著還一邊舞動(dòng)著。孩子其實(shí)并不知道那是個(gè)悲涼的故事，在孩子的身上始終環(huán)繞著幸福的光環(huán)，與其說(shuō)陶醉在優(yōu)美的樂(lè)曲聲中，還不如說(shuō)陶醉在父母的關(guān)愛里。

　　會(huì)唱感恩的歌，就是要在孩子幼小的心靈里種植一株感恩的常青樹。

　　孩子在生活中的'點(diǎn)滴表現(xiàn)，就是在給感恩的常青樹施肥。每天都說(shuō)感恩的話，可以把感恩的絲帶拴牢心頭。

　　面對(duì)獲取的幫助由衷地說(shuō)聲：“謝謝！”；看到媽媽燒好了香噴噴的菜肴或者爸爸風(fēng)塵仆仆地跨進(jìn)家門，柔聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)聲：“辛苦了！”；做了錯(cuò)事，誠(chéng)意地說(shuō)聲：“對(duì)不起！我下次一定改正！”

　　給遠(yuǎn)方的外公外婆、爺爺奶奶電話問(wèn)候一句：“好久不見，想念你們，請(qǐng)多保重身體！”

　　那天媽媽操勞家務(wù)事實(shí)在太累了，想休息一下，孩子跑過(guò)來(lái)安慰媽媽：“媽媽，你躺在床上休息一下，我保證不看動(dòng)畫片，不出聲，不吵醒你�！闭f(shuō)完，就關(guān)上臥室的房門，還輕手輕腳地走回到客廳的書桌旁，靜靜地看書寫字達(dá)兩個(gè)鐘頭。

　　那天爸爸工作上遇到煩心事了，回到家還是愁眉不展，也是孩子過(guò)來(lái)輕聲地問(wèn)我：“今天怎么啦，眉毛像要打結(jié)似的�！币痪湓捳f(shuō)得令我刮目相看，孩子一邊說(shuō)著還一邊給我捶背，弄得我身上癢癢的，禁不住咯咯咯地笑起來(lái)，孩子于是開心地學(xué)著我平時(shí)的腔調(diào)說(shuō)：“有什么大不了的事情嘛。”我的煩惱也就一下子丟棄到一邊去了。

　　孩子會(huì)說(shuō)感恩的話，還會(huì)做感恩的事。

　　記得那是個(gè)夏天，我在桌子上放一把椅子，準(zhǔn)備站上去取空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)下來(lái)清洗，正巧孩子的媽媽正在做其它的事情，孩子遂放下玩具跑過(guò)來(lái)，親切地說(shuō)：“媽媽沒(méi)時(shí)間，我?guī)湍惴霭伞！?/p>

　　我說(shuō)：“你要多吃飯，才會(huì)有勁，有勁才能扶得住我呀。”

　　孩子說(shuō)：“那我要和媽媽一起扶著�！�

　　我問(wèn)：“為什么呢？”

　　孩子說(shuō)：“《拔蘿卜》的故事上不是講，多幾個(gè)人的幫助才能把蘿卜拔出來(lái)嗎，我和媽媽一起扶你，你才不會(huì)摔下來(lái)呀！”

　　原來(lái)是這樣！自此以后每次遇到登高取東西或擦洗高處的燈罩都少不了孩子的參與，只因?yàn)楹⒆佑幸活w感恩的心，由不得我拒絕。

　　每次疊衣服和被子，也少不了孩子跑前跑后，有時(shí)還不小心弄到地上，我只是輕松地說(shuō)聲：“沒(méi)關(guān)系！”只因?yàn)槟鞘且环莞卸鞯男模�我怕不小心�?huì)打碎。

　　還有收看天氣預(yù)報(bào)，報(bào)備日期、氣象和節(jié)氣資料以及查看各種菜肴的營(yíng)養(yǎng)成分都是孩子每天的家庭作業(yè)，孩子樂(lè)意為之，我們家長(zhǎng)也樂(lè)意受之。

　　還有整理鞋柜，放置卷筒紙和垃圾袋，吃飯前擺好碗筷和桌椅等等。

　　孩子經(jīng)常做完份內(nèi)的事，還喜歡俏皮地背一遍我為她設(shè)計(jì)的人生格言“自己的事自己做，別人的事幫助做，不會(huì)的事學(xué)著做，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

　　關(guān)于孩子感恩的話和感恩的故事還有很多，這些都是在為感恩的常青樹澆水、施肥和護(hù)理，祝愿這棵常青樹長(zhǎng)得枝繁葉茂。

感恩的作文 篇4

　　就像花兒曾經(jīng)燦爛，你我同樣曾經(jīng)輝煌；就像花兒需要陽(yáng)光普照，雨露滋潤(rùn)，你我同樣需要朋友關(guān)懷，父母撫養(yǎng)�；▋河盟�的美麗鋪就萬(wàn)道風(fēng)景報(bào)答春天，而我們，又拿什么來(lái)感恩身邊所有愛首自己的人？

　　或許，你曾經(jīng)自以為是的忽略，忽略那些雖然平凡但卻真實(shí)的關(guān)愛，你是否為你的不屑而感到一絲的愧疚！或許，你曾經(jīng)目空一切的丟棄，丟棄那些雖然微小但卻細(xì)致的關(guān)懷，你是否為你的狂傲而感到一絲的不安？或許，你是優(yōu)秀，出類拔萃，但你始終是老所傳老師所授；或許，你很出色，卓而不群，但你畢竟是父母所生父母所養(yǎng)。當(dāng)你手拿通知書時(shí)體味著自豪與榮光，你可曾還記得朋友的鼓勵(lì)老師的教導(dǎo)；當(dāng)你站在聚光燈下感受鮮花和掌聲，你可曾還記得母親的微笑父親的背影。難道，這些不需要我們?nèi)ジ卸�，不需要我們窮盡一生去回報(bào)？

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是怎樣的無(wú)私奉獻(xiàn)啊，難道一點(diǎn)也不讓你感動(dòng)？當(dāng)你在深夜的燈光下奮筆疾書的時(shí)候，老師同樣在這個(gè)城市的另一處燈下埋頭苦干，老師，一個(gè)神圣的稱謂，可曾讓你心存感念，他們，同樣有著夏花灑落的斑斕，疏林倩影的浪漫，可，為了我們這些站在人生路口上的學(xué)子，她們，毅然放棄了自己的渴望，自己的青春，用粉筆伴隨著掌心的汗水在黑板上揮灑，引領(lǐng)我們一次又一次在學(xué)海中乘風(fēng)破浪。我們的知識(shí)在老師們的一筆一劃中慢慢的積累和沉淀，難道，你不應(yīng)該感謝她們毫不吝惜的給予？曾幾何時(shí)，多少無(wú)知的迷霧遮蔽了你我的雙眼，是老師如燈塔一樣，為你照亮前方。老師們默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，送走一批又一批學(xué)生，直到發(fā)花，直到鬢白，直到曾經(jīng)的紅顏垂垂老去，這樣的無(wú)私，你我心中難道就不存在一絲的感念？在老師們堅(jiān)定的步伐中，我們一起走過(guò)了人生最為重要的.一段旅程，心存感恩，讓愛凝成這世上永不凋謝的花朵。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！逼椒驳囊痪�，讓多少穿越了時(shí)光滄桑的游子們淚如雨下。也許，你現(xiàn)在并不能體會(huì)，等你有朝一日，離開父母獨(dú)自的生活的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有父母的日子，如此寂寞。想想吧，當(dāng)你失落的時(shí)候，是誰(shuí)給你倒上一杯清茶，難道你還覺得自己的叛逆無(wú)可厚非？想想吧，當(dāng)你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)借你寬闊的臂彎，難道你還認(rèn)為自己的傲慢理所當(dāng)然？當(dāng)你某一天終于長(zhǎng)大，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)自己年幼的叛逆多么的可笑，叛逆并不是那些所謂的個(gè)性，它只能說(shuō)明你的淺薄與無(wú)知。對(duì)于父母深沉的愛，對(duì)于他們因?yàn)槟愣�早已褪色的容顏，難道我們不應(yīng)該去感恩，用自己的愛回報(bào)父母的笑容，彼此的心貼在一起，仿佛經(jīng)過(guò)幾世輪回之后重又找到心靈的歸宿，這就是愛�。�

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。有人說(shuō)，人類歷史上創(chuàng)造的最偉大的東西是愛，由愛旨伸出的最美好的感情是感恩。因?yàn)楦卸�，我們銘記著一個(gè)純澈的笑容，一句溫暖的話語(yǔ)，一雙跌倒時(shí)伸出的手，因?yàn)楦卸鳎�我們的心變得柔軟而溫和，寧�(kù)o而從不被波濤洶涌所淹沒(méi)。讓我們一起來(lái)感謝身邊的一切，只有這樣，我們的靈魂才不至于在夏天的陽(yáng)光中枯萎。

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