感恩的作文300字【熱門】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文300字 篇1
在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就像辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，使我們走向成功的道路�?/p>
而有些學(xué)生卻不明白老師的'辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長，花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的精力還要多，可以說老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎?
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎?很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎?難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎?同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧!
感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧!
感恩的作文300字 篇2
今天是一年一度的母親節(jié)，我想采幾朵花送給媽媽。
我約了我的同學(xué)劉佳穎去采花，我們來到離我家最近的一片草坪，那里長滿了五顏六色的花，可采哪種好呢?我想媽媽平時(shí)很辛苦，早上要做飯，還得洗碗、拖地，干很多家務(wù)，我得多采幾種。我就對(duì)劉佳穎說：“咱們得多采幾朵�！辈灰粫�(huì)我就采了一大把，回家后我想這么亂的花媽媽一定不喜歡，我就把它打扮了一番，把大花放在花籃中間，小花放在旁邊，這樣花籃就漂亮多了。
我想給媽媽一個(gè)驚喜，就把它藏在大衣柜里，因?yàn)閶寢屆刻旎貋淼谝患率菗Q衣服。果然媽媽先換衣服，她打開衣柜驚訝地叫了一聲：“這花真漂亮!”我走過去說：“這是我給您采的`花�！眿寢屨f：“你懂事了!”我聽了心里可高興了。
我以后一定要做一個(gè)懂事乖巧的孩子，讓媽媽永遠(yuǎn)開心。
感恩的作文300字 篇3
我最起初想的那就是我的媽媽，要來家長會(huì)到，其實(shí)我有很多話，你那一次給我買藥的時(shí)候那是非常的快速，而且你沒有一點(diǎn)磨蹭，當(dāng)時(shí)我很怕苦的你就拿出來糖讓我喝完以后在吃，那時(shí)候按說不應(yīng)該吃糖的，可是我就是不吃你就想了那個(gè)方法讓我吃糖，好像你在內(nèi)心的哭泣。
我每一次都很貪玩，從來不知道你的辛苦，你在家里不停的干活，那時(shí)生意還差不多，我們那是更加的自由，我的姐姐上了英華，我還在杜洼小學(xué)上學(xué)的時(shí)候，你才輕松了一些，但那時(shí)因?yàn)槟闾β盗�，家里的`人都忘了接我，我被老師送回了家。
我上英華小學(xué)的時(shí)候，我們倆因?yàn)橛辛素澩嫘�，所以上課不認(rèn)真聽講，回來一大堆作業(yè)，我也不怕，你們坐在一旁，我就很快的寫作業(yè)，等級(jí)一次次的上高，作業(yè)愈來愈多，我越來越稠，你也是越來越煩，我的記憶力越來越差，這一天天的過去了，你更是愁了。
我想對(duì)你說：“媽媽我愛你！”
感恩的作文300字 篇4
我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我有一位戴著眼睛的語文老師，她對(duì)我們很嚴(yán)格，說心里話我還是有點(diǎn)兒不高興，不過有幾件事上讓我改變了對(duì)宋老師的看法。
去年我正讀三年級(jí)，老師給我們留下作文讓我們寫。我絞盡腦汁終于寫出來了，我把作文交上去了，我的心怦怦怦地跳過不停，我心里想這次肯定“死”定了。老師把作文批改完了，組長把作文發(fā)下來，卻沒有我的`，我心里想老師肯定要在班上批評(píng)我了。上課了，老師走進(jìn)教室了，沒想到老師把我的作文拿到班上念，我心里想老師肯定在鼓勵(lì)我，我一定要把作文寫好，不然對(duì)不起老師。
還有一次，我們沒把字寫好，老師把我們留下，讓我們練字，我們練字，老師就四處看，看到?jīng)]寫好的老師就親自教他們，忽然老師走到我面前看到我寫錯(cuò)了一個(gè)字就耐心地教起我來，并在本子上做示范，讓我很快就把字寫好了。老師在嘴里說：“你看這不就寫好了嗎?”這是我心里美滋滋的，心想下次一定寫得更好。
我的老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但都是為了我們好，她常說：“平常辛苦些，知識(shí)就學(xué)得多、學(xué)得牢。”
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