(精品)感恩的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的感恩的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的作文 篇1
那盆白色康乃馨還是這樣的嫵媚，只是經(jīng)過時間的摧殘已經(jīng)不剩多少花瓣了，是否這樣才可以被大人叫做唯美？我輕蔑的笑了下，才不是呢。那是極致的涼被幻想出來的美，虛無沒有實體的。
你穿著海水服，那是第一天看到你，裙擺上的花邊在垂髫的天空下格外艷麗。你對我笑了下，那朵銀色的發(fā)夾在陽光下竟是如此耀眼。那便是第一天我在宿舍樓上看見你的景象，那就是大人說的唯美了吧，實體的美。后來你來了我們班上，正好給沉默孤僻的我添上幾分朝氣。你就坐在我的旁邊笑了笑，我這才知道原來誘惑人的精靈是真的有的，你就是那個藍色的精靈�！拔覀儺�(dāng)朋友唄�！边@是你見到我說的第一句話，我永遠都會記得這句話。因為那時的我正好是全班孤立的對象，至于為什么，應(yīng)該是我的問題。他們認為我很高傲吧，我不了解別人對我的看法是什么，我只需要做好自己的事就行。這是我的性格，孤僻的女生。我點了點頭，沉重的思維是可以使一個不喜歡說話的人表達出最好的方式迎接事物。
小雅這是我小學(xué)唯一的朋友，那便是你，在冬日里給我純純的美好。我小心翼翼的學(xué)習(xí)著與人交流，這給我本身的孤僻增加了怪異。我并沒成功，反而班上的人說我做作，我依舊笑了笑，眼眶里包著淚花，我始終不會讓它流下，因為我想堅強。你說你懂我就好了，我點點頭，在麻木的時光里你總是喜歡陪著我一起走過。記得小學(xué)有一篇作文也是寫感恩的，大多數(shù)的同學(xué)都選擇了老師或者父母，我別出心裁的選擇了小雅。我以為我真的寫得很好，因為我用盡了我的腦汁，但是老師的看法并非如此。她很奇怪的問我為什么是小雅？我木訥了下，她用紅色的直線劃出了我文章最后一段的話，很感謝小雅，很愛她。因為很幼稚吧，所以并不知道愛表達著什么，班上的人都寫了愛媽媽，愛爸爸，愛老師，為什么到這里變了味？老師找我的父母談話，畢竟我們兩個女生走得很近�？傊矣趾×藴I花，原來單純是錯的。
我和小雅的座位被分開了，但是我們依然是好朋友。我相信我們的友誼會一直繼續(xù)下去，永遠不會分開。那天下著雨，或者是雪，已經(jīng)記不得了。陰霾的天氣是給我最深的印象，班上的幾個女生叫住小雅，并且把我支開，我無奈地離開。我很細心的幫小雅打飯，真的很細心，所以時間基本按秒來算的。我走出食堂班上的女生正在說：“你和她玩你的成績會變壞的！”我聽得一清二楚，她們再怎么說我，我都不屑而過�，F(xiàn)在真的很怕，我當(dāng)時很小，只知道怕，為什么會怕？我不知道，也無從尋找。小雅說那是我自己的事情，隨后朝我走過來，連綿的雨在我打在我的臉上，很涼也很痛苦。我挺害怕自己耽誤小雅，成為負擔(dān)最后她就不會和我玩了。以前不知道，現(xiàn)在想想，我只是多此一舉罷了。后來我很在乎小雅什么事情都聽她的，她說一我就會照辦，我很少這么去順從一個人，走在吊索上的累沒人懂。
她是蕭蕭，穿著紅色的衣服，長而飄逸的發(fā)。轉(zhuǎn)到我們班上，看上去麥黃色的肌膚很是健康。她對我笑笑，和小雅是不同的，就像夏天的風(fēng)給人涼爽舒暢，小雅的是春風(fēng)，和煦，溫文爾雅。蕭蕭的人緣很好，某一天她的人緣里也包括了小雅，我不知道有沒有我。她們兩個人的背影很熟悉，我想走近她們的世界，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被隔閡在外面。我終于找到小雅，在第一天她對我笑的地方，盛夏的葉子抖落在我的發(fā)上，我沒空管她。直到小雅說：“你不要什么事情都聽我的好不好？這樣感覺你像是在刻意避免我，我實在忍受不了一個木偶誒�！彼腵笑已經(jīng)變成了憤怒，我淚水再也不需要流出來了，它沒有存在的必要，就像我沒有存在必要。我拍掉發(fā)上的樹葉，用與生俱來的“高傲”說了句“是嗎？那你滾吧。”我轉(zhuǎn)身離開，我不知道我的轉(zhuǎn)身對于小雅來講是多么的痛，別以為我還會再遷就你了，我心里默默的念叨，我不會再轉(zhuǎn)身了。永遠不，其實我也痛，可惜已經(jīng)麻木了。
那天是六年級的畢業(yè)典禮，我們唱著最后一遍班歌，我很無力。我一個人單單獨獨的過了兩年，沒有朋友，也不需要朋友了。蕭蕭和小雅很開心的說著以后的打算，我選擇了與班上各位同學(xué)截然不同的初中，我想逃離。最后的畢業(yè)照上，小雅和蕭蕭站在一起笑得開心，我看著她們，我是多余的。最后小雅送了我盆白色康乃馨，花語是純潔的友誼，我叫住她說我也有禮物送給你，我拿出百日菊遞給她，我想她明白的，很明白的吧�！扮阏f百日菊的花語是什么？”“永失吾愛�！彼驹G了下，然后悲傷的轉(zhuǎn)身離開，蕭蕭并不知道為什么，她會哭？但我知道，讓我最后自私一次吧，我是個私自的人，用小雅的痛還我兩年的傷。
其實，要是再見面我真的想感恩，小雅你讓我擁有了那么多的快樂時間。所以，對不起，謝謝。
感恩的作文 篇2
生活中存在很多我們自己的對手，可以說時時處處。對手可以讓我們找到奮斗目標，取長補短，激勵我們做得更好，對手不是我們的敵人，而是我們的朋友，所以我們要感恩我們的對手。
我心目中有兩個重要的“對手”，一個是我的柳琴輔導(dǎo)班的同學(xué)，是個留著齊劉海的直爽可愛的小女孩，叫亓靖涵，比我年齡小半年，一個是學(xué)校里的同學(xué)武聞迪，她學(xué)習(xí)成績一直很好，在學(xué)習(xí)中我們是對手，在生活中我們是形影不留的好朋友。
先說說我于第一個對手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級比賽談起，記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個重要比賽，并告訴我們說：“我倆誰的比賽成績好就會得到一個神秘大禮。”我倆為了這個神秘大禮暗自較勁，課上認真聽講，回家刻苦練琴，最終比賽結(jié)果出來了，我倆都得了個三等獎。老師說：“你們兩個都不錯，神秘大禮一人一份！”我倆欣喜若狂，老師送給我倆一人一個大大的禮盒，我們倆迫不及待地拆了一層又一層，最里層是我們的獲獎證書，齊靖涵大聲喊道：“老師，你送的神秘大禮也真夠大的了，謝謝老師�！蔽覀z和老師都會心地笑了。雖然沒得到神秘大禮，但是通過這次比賽，我感覺如果沒有齊靖涵這個對手，這么枯燥的練琴過程我一定不會堅持下來，更不會得到這么好的名次，要感謝這次比賽，感謝這個對手，后來我倆還通過這次比賽成為了柳琴輔導(dǎo)班的好朋友呢。
我第二個對手是我從一年級就同班的大個子女生武聞迪，長得濃眉大眼的，既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹，是很要好的朋友，但在學(xué)習(xí)上卻又是“對手”。我倆成績在班里都還不錯，論名次的話有時我在前，有時她在前，雖然都暗暗較著勁，但無論誰有不懂的問題都可以開誠布公的'互相討論講解，誰取得好成績都為她高興，我慶幸我有這樣的好朋友。
感謝對手，正是由于他們，我才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)我的潛能，才會激勵我不斷進步，才會迫使我奮勇前進，勇攀高峰！
我們的生活因為有了對手而變得更加美麗，更加絢麗多彩！感謝對手！感謝對手讓我們懂得了生活的競爭意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！
感謝對手！
感恩的作文 篇3
看到“感恩”二字，首先想到美國的感恩節(jié)，這是美國新英格蘭的移民對上帝給予收成的感恩，現(xiàn)今已成了美國的中秋節(jié)。往家門里看，中國人也有感恩，自古就有，僧人感佛神之恩，群臣吏民感皇恩，也有佛恩和皇恩兩者皆感的。
以上的感恩，尤其是中國式感恩，都是弱者對強者的謨拜，中國普天下殷殷望治之民，大抵都有“想做穩(wěn)奴隸”的氣息了，僧侶作神的奴隸，草民作皇帝的奴隸，有時順便也作僧侶的'。
但總是看見弱者感恩，并未見有強者的“回饋”。
這大概由于中國等級觀念博大而精深，源遠而流通長吧。處于高等級的，是決不肯躬身彎腰，去為下等做什么好事，而總變得仗勢欺人。例如僧侶作神的奴隸，很不甘心，便自封神的代言人，儼然也是神，殊不知若無信眾的香火和齋緣，光頭便反射不出生命的光線，“圓寂”了。皇帝老兒每年都要去祭天，乞求社稷永保、江山萬世，其實也是當(dāng)天的奴隸，只不過他們的奴隸主無形，皇帝可以不承認。回宮之后皇帝很不甘心，非要耍一耍威風(fēng)，或施一施偽善，于是人民就遭遇“龍顏大怒”或是皇恩浩蕩。殊不知社稷是田構(gòu)成的，田是人民耕種的，若人民“罷耕”而斬木為兵，揭桿為旗，于是身死名滅，為天下所笑——他們白感恩了。
以上事例似乎古奧，中國已然共和，且“破除封建迷信”了，但共和好喊，迷信易破，等級觀念尚未變。人民（現(xiàn)在多以農(nóng)民為載體）的職責(zé)除了納稅就是順從，除了順從就是感恩，除了感恩就沒別的了。蒙冤獄中十幾年，出獄后竟制錦旗跪贈公安局，這真是中國式感恩��！公安局的人很以為豪，既不知后怕，也不知感恩，他們應(yīng)該感恩那些不知可以將公安局訴至法庭，索取賠償?shù)霓r(nóng)民。
感恩其實本應(yīng)雙向，可聰明的中國人“忽略不計”了。于是官們享受著“感恩牌”澡堂，民們邊感恩邊想方設(shè)法爬上官位，自己也洗一回澡。也于是，“水載舟亦能覆舟”的警語式微，“何不食肉靡”的癡言尚存。若是哪一天，強者不去作天和神佛的奴隸，而對草民感恩起來，那么中國的社會便能成就真正的“和諧”了。
希望我們不再聽到《茶館》里這么一句話：我愛我的國啊，可是他愛我嗎？
感恩的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)，是一座景色怡人的海濱小城，每當(dāng)海風(fēng)吹過，整個小城都被蒙撒上了一種清新卻不失大氣的格調(diào)。許多人為它濃郁的海城氣息所癡狂，但對我而言，我最愛的不過便是淡淡的花兒靜靜地開著，開在通往那片海的路上。
家鄉(xiāng)雖談不上什么景色壯麗、山川秀美，但也著實有許多好地方。但是，我的母親卻偏偏鐘愛那片海。
那年，我九歲。母親比我大許多，那片海比母親大許多。當(dāng)時，我正在放學(xué)回家的路上。往常，這是我最幸奮的時刻，但今天，我實在是沒什么心情去“雞飛狗跳”。是的，沒考好，但這次不同，前兩天，我還渾身散發(fā)著自信和媽媽說：“咱們打個賭，我肯定能贏”！我想，我需要的是一個小女孩得意地向母親揚揚手中的試卷，而現(xiàn)實中，我得到的卻是因為一個所謂的“馬虎”而與重視的諾言失之交臂。沒有迷茫，沒有思考，腦中空白除了害怕。誰也不會說什么，少1、2分也不是多大的“事”，但我害怕去面對母親期待的`眼光，我知道，我們打了賭，但我也知道，她希望自己輸。
回到家，母親看到我這副樣子，還以為出了什么大事，但聽我支支吾吾了半天，反而釋然的笑了。我沒懂，問母親，她也不說，只扔下了一句：“走，我?guī)闳ズ＿叀！?/p>
在路上，我也依舊十分不解。有沒考好的失落，更多的是想，怎樣才能去“安慰”媽媽！因為，當(dāng)時的認為這是“暴風(fēng)雨前的寧靜”。一路上，我的腦海中充斥了各種問題、焦慮、不甘、自責(zé)……以至于，家鄉(xiāng)那條路上壯美的夕陽景觀什么都沒看到。
到了海邊，我深刻地記住了當(dāng)時的情景：大片大片的紅云包裹著我們，沒給云彩留一點兒地方，像綢一樣暗光流動，紅得泛金，以太陽為首，這一大片海都被染成了紅色，在余光的照耀下閃著金光，憤怒的海濤不甘心就此敗下陣來，在每一個人的耳邊叫囂著，聲稱：這是我的地盤……。
震撼。我被震撼得不再分心。轉(zhuǎn)過頭來，我看到母親在微笑，眼中還閃著一絲絲頑皮的“狡猾”。我現(xiàn)在依然記得，母親被映紅了的臉、以及那抹意味深長的笑。
是的，母親什么也沒說，但我卻明白了：既然事情已經(jīng)發(fā)生了，已經(jīng)做好了反思與總結(jié)，何必再懊惱，因為，你可能會因此錯過千萬精彩。
路旁的花兒，靜悄悄地開著。而我們，依舊在那條通往那片海的路上……。
感恩的作文 篇5
前不久，老師讓我們每位同學(xué)親手做一張感恩賀卡�；丶� 后，我急忙準備好彩紙、彩筆�？墒�，該怎么做呢，畫些什么寫些什么呢？我去問媽媽，媽媽卻給我講起了故事：小羊羔問媽媽：“媽媽，您那么愛我，我怎么報答您呢？”羊媽媽說：“你有這片孝心，我很心滿意足，不用你報答�！毙⊙蛄飨铝搜蹨I。
從此，都是跪著吃奶來報答媽媽的哺乳之恩。還有小烏鴉，長大后為了報答媽媽的養(yǎng)育之恩，每天找來食物一口一口的喂媽媽吃，從不厭煩，直到媽媽死去。我聽得入了神，于是，媽媽又給我講了黃香溫席，一日為師終生為父的道理，最后還講了汶川地震，全國人民都伸出援助之手的團結(jié)精神。聽完這些，我趕緊拿起筆在彩紙上畫上藍天白云，象征著祖國和平美好。畫上大樹小草，是我們在老師和媽媽的關(guān)懷下健康成長。最后畫一顆大大的.心，是我的感恩之心。還認真地寫下一句話：我要像小羊小烏鴉一樣，永遠有一顆感恩的心，感恩祖國，感恩媽媽，感恩老師！當(dāng)我把這張感恩卡交給老師的時候，老師高興地夸我做得好！
感恩的作文 篇6
每個人都有最喜歡的老師，我喜歡的老師是朱老師。
朱老師平時兇巴巴的.，但我知道，其實朱老師很愛我們。
以前，我們班的成績是全年級倒數(shù)第一，后來，是朱老師拼命的把我們從“懸崖”邊上拉了回來。
有一次，朱老師正在給我們上課，突然，朱老師出去了，我們以為朱老師有事去了，便歡呼起來。誰知，我們聽到了一聲噴嚏聲，原來朱老師是在打噴嚏。
“朱老師好愛我們哦!”“是呀!”“恩!”
一陣陣話語讓我心中有種酸酸的感覺。
朱老師我們愛你!
感恩的作文 篇7
歲月像一把利劍，隨著時間的消逝而變得無情，縱使它能沖淡人們的記憶，侵蝕人們的容顏，但亙古不變的，是在風(fēng)雨中停留的愛。
那是一個雨季，雨下得很大，一陣狂風(fēng)襲來，把我的眼睛吹瞇了，我看了看遠處的地方，缺少了那道熟悉的身影。
一絲絲怨氣涌上了我的心頭，一分鐘、兩分鐘……十分鐘，他還沒來。
我獨自走向公交車站臺，雨水打濕了我的臉龐，從我的腮邊流過……
他來了，喘著粗氣，卻還是嫻熟地打開了那把傘，向我沖來，我躲在傘里，那把并不大的傘好像把一切風(fēng)雨都阻擋了。
到這時，公交車只有兩班了，在我的那顆無情的心的'驅(qū)使下，我逃出了傘下，正好來了一班車，我上車了，他只能等下一班了。
這也許是對我的懲罰吧！這次我所選的雙人座是那么的清冷，我后面也是一對爺孫，他們是那樣融洽的相處著。
自責(zé)中，爺爺打了個電話給我：“爺爺老了，不中用了，你先回家，小心地滑�！薄扳彙边@一站我下車了，雖然并未到家，我的手顫動著，我的心翻起了滔天大浪。我的鼻子酸了，我的眼睛紅了，雨水打濕了我的臉，我已分不清在我臉上滑落的是雨水，還是淚水。一滴水流入了我的嘴里，酸酸的，苦苦的，澀澀的，這是淚！
我等著，這份等待是那么的難熬，我的心仿佛也停止了跳動。
他也下車了，把那把傘嫻熟地打開。這次，我看得清清楚楚，雨傘一點一點地往我這邊移，他的肩頭，浸透，濕潤。
爺爺，我親愛的爺爺，不知道您的肩頭是否扛過我沉甸甸的書包，不知道你還能多少次帶我在雨中散步，您對我的愛如青山依舊，就讓我跳一支舞，以表對您的感恩吧！
感恩的作文 篇8
世界上有許多是我們感恩的人，比如：感恩同學(xué)，感恩朋友，感恩老師，感恩父母，感恩祖國……，走在人生的道路上，學(xué)會感恩旁邊的人，你會覺得快樂無比。我現(xiàn)在想感謝我的同學(xué)——李云雨。
感謝你在寫作業(yè)的時候陪伴我。
感謝你在小餐桌時逗得我們哈哈大笑，整個屋子里都充滿了歡聲笑語；
感謝你在我和李游航吵架的時候出來勸架，但你的勸架也沒多大用處，每每都弄得不歡而散；
感謝你在與我玩耍時總是和我一起拋開煩惱，開開心心，快快樂樂的玩耍……
有一次：
上完體育課了，每個人都很熱，都在喝著涼颼颼的水。而李子航卻和我吵了起來。你顯得有點不耐煩，說：“你們倆能不能不吵啦！”我和李游航卻對你說：“沒你事兒�！蹦憔锪司镒欤谀抢锫犖覀兂臣�，時不時的還插上一句：“嘿，能不吵嗎？”要不就是哪個哪個字詞說的不恰當(dāng)，給我們改一改。直到“叮鈴鈴”的上課鈴打響了后，我們才漸漸的閉上了嘴，但在嘴里還小聲地嘟囔著。但到了下課，我們就不吵了，你也露出欣慰的`笑容，那笑容好像在說：“媽呀！這倆人終于不吵了！”
我就喜歡幽默的人，可逗呢！我還喜歡話多的人，所以我也很話多。
同學(xué)們，讓我們感恩周圍的一切，無論是開心快樂還是傷心悲傷，我們要感恩的人會在我們成長的道路上一個一個的出現(xiàn)，讓我們感恩吧！
感恩的作文 篇9
今天中午我趁媽媽不注意，把媽媽的面膜盆偷偷的裝到了書包里。我這一舉動你可能會說：“為什么會把媽媽用來化妝的面膜盒拿到學(xué)校呢？”噓！小聲點！我告訴你啊——因為……今天是西方國家重要的日子——感恩節(jié)。
老師說：“今天下午每個人都要作一個有模有樣的感恩節(jié)禮物送給你最需要感謝的人�！彼裕铩乙弥@個感恩節(jié)來回報我心愛的母親。
我來到學(xué)校，第一節(jié)美術(shù)課，美術(shù)老師說：“這一屆課我們什么都不做，就做感恩節(jié)的禮物！”話音剛落全班沸騰起來。有的各做各的，有的`同桌一起做，還有的四人一小組做。每個人都拿著自己的得意禮物，甭提當(dāng)時有多高興了。
我不耐煩的聽完第二節(jié)課，終于挨到放學(xué)了。我一路跑到了家對媽媽說：“親愛的媽媽請您閉上眼睛�！庇谑菋寢岄]上了眼睛，我又說：“請您睜開眼睛�！眿寢尩谝谎劭匆娏艘粋�小人兒在馬上轉(zhuǎn)動上面寫著：謝謝你！媽媽，謝謝你多年來的養(yǎng)育之恩！媽媽看了這一句話感動的流下了眼淚，一邊哭一邊不清晰的說道：“孩子……你長大了。”這句話讓我也流下了眼淚。
此時此刻親情在小屋里回蕩飄揚……我知道現(xiàn)在也有許多人流出了感動的淚水。這個感恩節(jié)我過的非常幸福！
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