感恩的作文精選【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的感恩的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩的作文 篇1
在下午第三節(jié)課時，老師先發(fā)下了一張紙，然后開始上課。
老師停留了一段時間，問大家：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?”話音剛落，就有同學(xué)高高地舉起了手，有的男同學(xué)索性站了起來，搶著發(fā)言。而那些坐在位置上沒有舉手同學(xué)們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公布答案。最后，一位同學(xué)站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節(jié)!”
“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數(shù)朵嬌艷的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈里寫著四個醒目的大字“學(xué)會感恩”，老師讓同學(xué)們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那么我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學(xué)們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關(guān)心和悉心教導(dǎo)”;有的說“感恩同學(xué)對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養(yǎng)育之恩”......同學(xué)們不管說什么答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的鼠標一點，我們又看到了一首古詩《游子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學(xué)都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又映入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學(xué)的`腦海里都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什么意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神秘的面紗，并一句一句的分析給我們聽。
這時，門外傳來的敲門聲引起了大家的注意。我望向窗外，原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現(xiàn)在，我才真正體會到這兩句話的意思。
古詩學(xué)完了，同學(xué)們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
兩首古詩學(xué)完后，老師又指揮我們把剛發(fā)下去的那張紙上的弟子規(guī)讀了出來。一開始，我們經(jīng)常讀錯字，老師就在這里花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學(xué)習(xí)，一邊拍著手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀......這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學(xué)們就學(xué)會了。
學(xué)完了古詩，也讀完了弟子規(guī)，接下來該看電影了。我們的同學(xué)都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學(xué)們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什么叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經(jīng)淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結(jié)果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心里嚎啕大哭了一場，心里的眼淚像斷了線的珠子，遍布全身。
我們要學(xué)習(xí)小烏鴉，因為烏鴉知道長大后要報答母親對自己的愛。所以我們也要學(xué)會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一只會感恩的小烏鴉。
感恩的作文 篇2
仰望天上變化無窮的浮云，不禁使我產(chǎn)生了許多遐想；俯視地上綠油油的草坪，不禁使我心靈上感到十分舒適寧靜。喔！我愛大自然。陣陣清香撲鼻而來，我眺望遠處籠罩在云霧中的青山似乎披上了一層薄薄的輕紗；枝頭幾聲鳥語，顯得格外清脆悅耳。黃昏時分，我喜歡站在橋上看著夕陽西下，看著夕陽伯伯臉上掛著慈祥和藹的笑容；手上拿著調(diào)色盤替大地染上金黃色，這一幕多麼令人悠然神往。大自然，擁有著神奇的改變力量。
感恩，一個千古話題，他長存不息，延續(xù)至今。在生活中，有各式各樣的感恩之情。既有子女對父母的，學(xué)生對老師的，也有游子對故鄉(xiāng)的，赤子對祖國的。當然，我們也不應(yīng)該忽略眾多感恩的一種，即對大自然的感恩。
人常常懷著一顆虔誠的心感恩大自然，感恩上蒼的無私賦予。感謝天、感謝地，感恩生命的存在，感恩陽光的普照。感謝小鳥的歌唱，潺潺的流水帶給我最純真的自然之音，感謝蔚藍的天空帶給我無限美好的遐想。
清晨，當太陽公公把耀眼的光芒灑進我們的臥室時，歡快的小鳥把我從美夢中喚醒，我推開窗戶，放眼看看藍藍的天，綠綠的草，晶瑩剔透的露珠，爭相開放的花朵，我感謝大自然給予我一個清爽的早晨，一個美好一天的開始。
日出紅花紅勝火，都市大眾忙如蜂。現(xiàn)代生活單調(diào)乏味，學(xué)習(xí)的緊張，工作的壓力，壓得人們喘不過氣來。為使身心放下沉重的擔(dān)子，我選擇走出屋子，遠離紛煩的世事，去感受一下大自然。我走進山，山中“嘉木立、美竹露、奇石顯。”四顧奇峰錯列，眾壑縱橫。我靠近水，只見“澗中泉聲沸然，懸水百仞，雪濺雪怒，可喜可畏�！蔽易呷霕淞郑凹涯拘愣标帯�，樹葉色鮮，“擢舉欲動，燦若舒顏�！蔽姨痤^，“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！�、“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色�！钡那榫白屛疑钌钐兆恚撵`也隨著鳥兒飛向遠方。我聆聽自然間美妙的音樂，探究大自然的真面目，親歷大自然的威嚴，感覺煩惱被風(fēng)吹散了，壓力被水穿透了，緊張感被小鳥銜走了，心情頓時舒暢許多。是大自然的魅力使我獲得一份閑適的心境，得到一份豪情的'舒展，我感恩大自然給我緩解壓力的力量。
“一輪紅日倚青山，只見湖面數(shù)里間�！睗u漸地，夜幕的天空繁星點點，我展開詩箋，用心靈的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了對大自然的感恩，感謝大地賦予的安寧。
下雨是因為云朵哭了，花開是因為風(fēng)兒笑了，飄雪是因為太陽睡了，月亮圓了是因為星星醉了。大自然給我們博大的胸懷，給我們永不流逝的愛，風(fēng)花雪月，春夏秋實，我們在大自然中體會生活的多彩，感受生命的真諦，大自然總在默默地付出，給人類關(guān)愛和包容。
然而，人們對大自然的感恩，遠不及自然對人類做出的貢獻，人類的活動，造成了對自然極大的傷害，有許多損失是無法挽回的。破壞生態(tài)是人類對大自然犯下的大罪，不可原諒！
�。〈笞匀�！您的付出，使我仰慕：您的容貌，使我陶醉：您那無私奉獻的品質(zhì)，使我更加懂得了去珍惜你！大自然，感謝你給了我們?nèi)祟愐磺�，感謝你給那千奇百怪、千姿百態(tài)的生物生命。大自然，我深情的對您說一句話：“大自然，謝謝你！”
感恩的作文 篇3
黃葉在空中翩躚，譜寫著大樹滋養(yǎng)它的厚恩;白云在藍天徜徉，描畫著長空哺育它的難忘;麥苗在春天舞蹈，蕩漾著大地養(yǎng)育它的深情。感恩才有這個多彩的世界，感恩才有人際的和諧，感恩才有了生命的真諦。
——題記
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，更何況父母比山高比海深的養(yǎng)育之恩。就讓我們以感恩之心在父母勞累后遞上一杯暖暖的香茶，在父母疲倦后力所能及地做些家務(wù)，當父母忙碌完之后坐下小憩時，用我們的小手為他們?nèi)嗳嗉绨虼反繁场梦覀凕c點滴滴的回報傾訴我們內(nèi)心的感恩。
學(xué)校舉行的大型報告會《感恩，我們要行動》，在淚水與震撼中打開了我記憶的.匣子，很多被忽略的往事不請自來，清晰地浮現(xiàn)在我的腦際——
那一次，我生病了，在村里輸了幾天液卻怎么也不見好轉(zhuǎn)。我病懨懨地臥床休息，高燒使我神志不清，媽 媽焦急地滿屋子徘徊，一句話沒說，焦慮無奈卻展露無遺，爸爸下班回來，不由分說，驅(qū)車把我和母親送往二十里外的醫(yī)院。夜幕之下，緊張的呼吸在我耳邊詮釋著爸媽的焦慮和擔(dān)憂。不知輸了多長時間的液體，幾天跌進夢鄉(xiāng)沒有清醒的我終于醒來，媽 媽喜極而泣，趕緊端來桌上保溫杯里的小米粥，臉上綻放的笑容使整個病房充滿溫暖的氣息。
香噴噴的小米粥滋味還在喉間回味，爸爸又抱來了大包小包的營養(yǎng)品，我以為爸爸早已上班去了，因為爸爸愛崗敬業(yè)，從沒有因為個人的事兒耽誤過工作，可媽 媽悄悄告訴我：爸爸已經(jīng)請了三天假陪我了。張大眼睛的我隨之涌上心頭的是無限感動……
現(xiàn)在就在這感恩現(xiàn)場，我握著媽 媽粗糙又長滿老繭的大手，骨節(jié)非常突出，握住都有些硌手。雜亂無章的手紋里有些暗痕，是油漬還是塵痕早已無從分辨，估計已是難以清洗了吧?就是這雙手為我們操勞家務(wù)，操持生活啊!我無語，低頭，抱住母親，淚水如決堤般洶涌而出，潸潸漣漣的淚水是女兒所有的懺悔和愧疚。爸爸媽 媽，你們辛苦了!爸爸媽 媽，我錯了!
這次感恩報告會，如同春日里的一場春雨，滋潤了我情感荒蕪的心田;如同黑夜里的一盞明燈，為我以后的人生指明了方向;如同響在耳邊的警語，提醒我時刻不忘父母的養(yǎng)育之恩，盡心盡力做好一個女兒應(yīng)該做的。
央視那個感人的公益廣告：一個大眼睛的小男孩，看到媽 媽為奶奶洗腳，吃力地端來一盆水，天真又甜甜地對媽 媽說：“媽 媽，洗腳!”每次看到這個廣告，我都情不自禁地涔涔淚涌�！罢l言寸草心，報得三春暉�！弊屛覀儜汛б活w感恩之心，時刻銘記感恩父母吧!
感恩的作文 篇4
感恩應(yīng)該想給誰?我躺在床上，默默地思考著。
應(yīng)該獻給含辛茹苦地養(yǎng)育著我的父母，還是辛勤教育我的老師呢?按道理，我應(yīng)該把更多的感恩敬獻給賦予了我生命的父母，但是，細細一想，我還是應(yīng)該把更多的感恩敬獻給我的老師。因為他們像粉筆一樣，默默地奉獻著自己;像蠟燭一樣，點燃了自己，卻照亮了我們;像航海中的一盞燈，照亮我們前進的路;也是他們把我們一天天從無知引向有知。
俗話說的好，“嚴師出高徒”。有一次，我就應(yīng)驗了這句話。我們班的座位是滾動式的，所以那一天我正好坐在最后�？煲险n時，我借了一本<<世界兒童>>，這本書里有我喜歡看的故事，能讓我的小腦瓜更加充實。于是，我利用坐在后面的“優(yōu)勢”，悄悄地看了起來，心想：我坐在后頭，老師肯定發(fā)現(xiàn)不了我。過了一會兒，忽然從耳邊傳來：“佳佳，叫你呢?”
“啊?~~干什么啊?”我抬起頭，看著同桌，感到莫名其妙地說;“你怎么這么煩啊?不要動我!”
“喂~~老師叫你呢?”他對著我著急的.說。
我立刻把書收起來，抬頭看著老師的眼睛，我心里感到非常不安。“佳佳!你下課拿著書，到我辦公室來!”老師兇巴巴地對我說。“完蛋了!完蛋了!這是暴風(fēng)雨來臨之前的預(yù)兆~~~~~”我在心里默默地叨念著。
“叮鈴鈴~~'”下課了，我心里更加忐忑不安。過了一會兒，我終于提高勇氣，來到了老師的辦公室�！袄蠋焴~我.”我低著頭，不敢望著老師那嚴肅的眼神，生怕老師敲我手心。因為我知道那種滋味，很痛很痛。
“佳佳，你是一個很聰明的孩子，為什么上課不認真聽講，卻看這些書!說一說為什么吧!~”
“我，老師對不起~~~”
“好吧~你以后怎么改?”
“我以后再也不在上課的時候，看這些書了，還要認真聽講�！蔽倚÷曈终J真地對老師說。
“記住你說的話，下次我就敲了，知道嗎?因為你是女孩。”
這件事雖然過去了，但是我依然記憶猶新。我永遠不會忘記老師們對我的種種教育�，F(xiàn)在我終于知道了，為什么說----“老師是靈魂的耕耘者，是他用美的陽光雨露，滋潤了我們的心田，使得我們的未來綠草如茵，繁花似錦。”
感恩的作文 篇5
愛是什么?是幸福?是永恒?還是信任?愛只是月亮的淚——星，微不足道;愛只是清晨的妝——霧，飄渺不定;愛只是天地間的舞——雨，到處可尋。
清晨，冷藍色的天空映照著路旁還未熄滅的路燈，天際還有忽隱忽現(xiàn)的幾顆繁星。天還未全亮，平時較多的白云，也頓時悄然不見，是偷睡懶覺去了嗎?事情并不是我想得那么簡單，天空中有著十分十分淡的白云，好似已和藍天融合在一起，成為一體了呢!那么的沉淀，那么的濃郁，讓人琢摸不定。
鏡子前的我穿著一件米黃色的衣服，從鏡子里反映出來的自己，一種不屑的表情油然而生，真是的，每次買衣服也不問問我。那是，我脾氣本不好，正愁沒處撒，沒想到：我一甩手，衣服居然“嘶”的一聲，我驚呆了，那么長的一個縫，媽媽肯定又會說我不珍惜，怎么怎么的。我立刻脫下衣服看向了破損之處，那樣大的縫口也仿佛嘲笑我似得，我變得更加驚慌失措，不停的想辦法掩飾衣服上的“傷口�！�
“滴答，滴答，滴答”呵!連水龍頭都這么的配合我，我原本驚恐的心情轉(zhuǎn)變?yōu)榧痹�，從而再暴躁。那副天不怕地不怕的樣子又出來了�?想想，不是的，可能是我想開了，大不了被罵一頓。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到客廳，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)起來了，我磨磨蹭蹭地過去。媽媽一眼就看穿了我似得，“這是怎么了，快過來，”我聽到這慈祥的話語，心里一顫，會不會……我有些猶豫，因為我知道，暴風(fēng)雨降臨前都是平靜的，可我又怕老媽她會由晴轉(zhuǎn)陰的臉。于是，走了過去。
見她眉頭微鎖，波浪般的短發(fā)嫵媚地搭在媽媽的'脖子上，輕撫著那有些蠟黃的皮膚，松大的睡衣套在身上，一點也不感覺到媽媽的肥胖，到是給她面無表情的臉上增添了一絲光彩，與那有烏黑斑的手“相得益彰�！薄耙路趺磁蛇@樣呢?”媽媽示意我把衣服脫下來，“真是的，你這孩子，”我不吭聲，默默地脫衣服。
他的表情如一潭泉水中的漣漪，慢慢舒展，我舒了一口氣，心中的那塊石頭也放下了。見媽媽臉上的魚尾紋卻在那刻肆無憚忌地擴散開來，我的心被狠狠地一揪，不明液體，薄薄一層，沒在我的眼里。
她取出一根針與線，看著衣服，用手把裂開的部分撫平，“哦!衣服被撕開了，我?guī)湍憧p起來�！蔽矣檬值种掳停陔x她不遠的幾厘米地方。見她滿臉認真，眼睛因剛剛起來不久，可能不太清晰而不時地眨動著，露出不是很明顯而刺眼的血絲。
手中卻停不下來，她拿著針，將衣服稍并起來，一針一針地縫著。那不識趣的頭發(fā)忽得掉了下來，她便看都不看，繼續(xù)縫著我的衣服。
房間里的冷氣一下子席卷我的全身，眼中又充滿著酸酸的液體，是淚嗎?這時的我不感覺到寒冷，反倒有置身在愛的火海里，有一片片熾熱的幸福感席滿我的全身，心里滿是幸福。
媽媽收起了手中的針，舉起了那件米黃色的衣服，在光的照耀下，細細地看了幾下，又抖了抖，發(fā)現(xiàn)沒問題后，才交給了我。我接過來時，看到了上面被增加了幾個花色，比之前顯得好看多了，還是不得不佩服媽媽的手藝。
我緊張的攥著，慢慢地盯著，不經(jīng)意間，眼淚滴了上去……
世上能唯一對你一直好下去的，只有母親，在你后面一直鼓勵你，支持你的人永遠是母親;在你受傷，遇困時，也只有母親會陪你度過難關(guān);在你大發(fā)脾氣時，可能只有母親愿意留下來陪你了。也許當你懂時，母親已不再人世了……
感恩的作文 篇6
老鷹，威風(fēng)凜凜，既能從鷲頂俯沖而下，又能翱翔于藍天之上，他之所以能成為一名特級的飛行家，在于幼時父母殘酷的鍛煉。
獅子，神勇無敵，威震四方。成為一群之下萬群之上的霸王，他之所以能統(tǒng)領(lǐng)整個動物世界，在于幼時父母野蠻式的拉練。
老鷹和獅子能有這么大的成就，在于幼時父母的教導(dǎo)。而我們?nèi)祟惸軌騽?chuàng)造文明并傳承文明是因為有著像父母一樣耐心教育我們，苦心知道我們的人，那就是老師。
我想上帝在創(chuàng)造人類時，一定考慮到怎樣才能讓人類把自己的家園裝扮的更美麗。于是他派最有知識的神—智慧神下凡到了人間來教化人類。最后智慧神因為勞累過度，就像夸父化作鄧林一樣，智慧神的`身軀化作了一個個像他一樣知識淵博的人，并且這樣的人呢都有一個共同的特點，那就是有一顆為人民服務(wù)的心，無論多苦多累都沒有怨言，就算心臟停止跳動，他們也不會后悔。教師是神圣的，是智慧神的化身。
老師，是偉大的。如果沒有老師，我們不會執(zhí)拗地球之外還有別的星球；如果沒有老師，我們不知道我們怎樣來到這個多彩的世界的；如果沒有老師，我們甚至不懂“人之常情”。我們只是一個對周圍一切充滿好奇心的娃娃，“四肢發(fā)達，頭腦簡單” 。是老師在我們狹小的世界里播種了知識的種子，并給它澆水鋤草，精心照料它成長；是老師把我們從深井里拉了出來，不再讓我們坐井觀天，而讓我們了解整個宇宙；是老師把我們從歧途中揪了回來，并耐心教我們做人的道理。如果未來的我們有一絲一毫的成就那也是因為我們在老師的辛勤勞作下取得的。
我們離不開老師，祖國更離不開教師。幾千年前的孔老圣人可算是一位鼎鼎有名的優(yōu)秀教師，先不說他的治國之道被許多君王采納，單說他的學(xué)生對社會的貢獻也是頗大的。他們的思想境界對于一個民族精神的升華起著很重要的作用。像“已所不欲，勿施于人”“天時不如地利，地利不如人和”。這在建設(shè)和諧社會的今天，無疑是對人們思想的啟發(fā)。鴉片戰(zhàn)爭以來，中國遭受的滄桑巨變使我們明白“落后就要挨打”，于是社會主義建設(shè)如火如茶的展開了。近年來中國科技水平的提高，這與老師這個職業(yè)有著密切關(guān)系。是他們培養(yǎng)了一批有一批的優(yōu)秀人才，去創(chuàng)造文明�！鞍倌甏笥�，教育為本”，播撒知識的重任就落在我們辛勤的園丁身上。他們的付出，得到了收獲但也經(jīng)歲月的流逝變得蒼老，但他們并沒怨言，他們接過重任，揚帆直行，祖國有了他們就像大海有了河流，天空有了陽光，春天有了希望。
老師是偉大的，他們默默無聞燃燒自己，照亮別人。但愿幸福之光之永照耀我們可親可愛的老師！
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