語言文字工作計(jì)劃和總結(jié)
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。下面的是小編分享的與語言文字工作計(jì)劃和總結(jié)有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
語言文字工作計(jì)劃和總結(jié)一：
20xx年，我市語言文字工作在省語委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，以全面高質(zhì)量迎接二類城市語言文字評估工作為主線，采取多種形式，不斷加大語言文字工作管理力度，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真做好迎接國家二類城市語言文字評估的各項(xiàng)工作
開展國家二類城市語言文字評估工作，是規(guī)范使用國家通用語言文字的一項(xiàng)有力措施，也是社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，對促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、精神文明建設(shè)、提升我市文化品位具有重大意義。威海市委、市政府高度重視語言文字工作，將其與國家級文明城創(chuàng)建工作一起作為力推城市管理，樹立城市形象，擴(kuò)大交流和對外開放，促進(jìn)城市“兩個文明”建設(shè)，提高公民素質(zhì)的重要內(nèi)容，以二類城市評估達(dá)標(biāo)為契機(jī)，堅(jiān)持“以創(chuàng)促建、以評促改，重在過程、重在實(shí)效”的指導(dǎo)方針，按照“以黨政機(jī)關(guān)為龍頭，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以新聞媒體為榜樣，以公共服務(wù)行業(yè)為窗口”的工作思路，努力營造了有利于我市經(jīng)濟(jì)和社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的語言文字環(huán)境，取得了明顯的成績，較好地促進(jìn)了語言文字規(guī)范化的進(jìn)程，大大地提高了市民整體語言文字素養(yǎng)，高質(zhì)量地做好了迎接國家二類城市語言文字評估工作。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一是加強(qiáng)了對評估達(dá)標(biāo)工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建整體推進(jìn)語言文字工作的新格局。我市成立了由分管市長、市語委主任為組長，市教育局局長、市語委副主任為副組長，威海城區(qū)四個區(qū)的分管區(qū)長，市直38個相關(guān)部門的分管局長為成員的威海市迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室(設(shè)在市教育局)，領(lǐng)導(dǎo)小組由市教育局的分管局長擔(dān)任辦公室主任，辦公室承擔(dān)具體迎評各項(xiàng)工作的發(fā)動、宣傳、部署、協(xié)調(diào)、調(diào)度、督導(dǎo)、籌備等，強(qiáng)化了對評估工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大了語言文字法律法規(guī)的宣傳力度，建立了依法行政，依法開展創(chuàng)建工作良好態(tài)勢。確保了各項(xiàng)工作有條不紊、富有成效地進(jìn)行。
二是多次召開專題會議。確保了創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。市政府多次召開專題會議，對創(chuàng)建工作進(jìn)行了全面部署、精心安排、及時調(diào)度、破解難題。城區(qū)四區(qū)政府(管委)和市語委的各成員單位也結(jié)合部門工作的特點(diǎn)、需求召開了會議進(jìn)行了工作的再動員、再部署、再落實(shí)。
三是制定了相關(guān)政策。市語委制定下發(fā)了《威海市二類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》，從指導(dǎo)思想、評估范圍與程序、評估內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)、工作重點(diǎn)、工作步驟、措施要求六個方面進(jìn)行了詳細(xì)的部署安排，進(jìn)一步明確了各部門的職責(zé)分工、工作目標(biāo);各區(qū)、各相關(guān)部門也結(jié)合自身的職責(zé)任務(wù)，進(jìn)一步建立健全和完善了創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)工作制度，制定了部門創(chuàng)建工作的實(shí)施方案，工作明確到人，責(zé)任落實(shí)到人，從而形成了橫到邊、縱到底，創(chuàng)建工作事事有人為，事事有人管的良好局面。
四是建立了政府牽頭，市語委的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，多部門密切合作，齊抓共管的工作機(jī)制。市政府辦公室發(fā)揮了政府牽頭的良好作用，制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字工作的意見》，對做好全市語言文字工作進(jìn)行了全面部署和安排。市教育局制定下發(fā)了《威海市教育局關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)語言文字工作的意見》，就教育系統(tǒng)如何做好語言文字工作做了全面的部署和安排，牽頭組織了城市管理行政執(zhí)法局、公安局交警支隊(duì)等多個部門參加的社會用字大檢查，責(zé)成相關(guān)單位限定時間內(nèi)進(jìn)行整改;市委宣傳部、市文化廣播新聞出版局、威海報業(yè)集團(tuán)、威海廣播電視臺、移動公司、聯(lián)通公司、電信公司等單位在做好本部門語言文字工作的同時，還根據(jù)各自行業(yè)的特長，充分發(fā)揮廣播、電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)、信息平臺等新聞媒體作用，采取多方式、多途徑，對我市創(chuàng)建工作進(jìn)行了廣泛、持久地宣傳發(fā)動，營造了良好工作氛圍，提高了市民的知曉度;市工商局與城管、交通等部門聯(lián)合，抓好了社會規(guī)范用語用字管理，在城區(qū)主要街道、大型商場、車站等地開展了戶外商業(yè)廣告整治，發(fā)現(xiàn)有錯別字、生僻字、自造字等不規(guī)范用字，及時予以糾正，對違反《廣告語言文字管理暫行規(guī)定》等相關(guān)法規(guī)規(guī)定的廣告，按有關(guān)廣告管理法規(guī)予以處理;其他各部門、各行業(yè)也結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn)，制定了系統(tǒng)內(nèi)語言文字工作的推進(jìn)計(jì)劃，與深化文明城市建設(shè)工作同部署、同推進(jìn)、同落實(shí)，卓成有效地開展了各俱特色的語言文字工作。
五是抓好了自查自評和資料建檔工作。根據(jù)《山東省二類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)了語言文字工作的規(guī)范檔案建設(shè)，按照建檔目錄和整檔規(guī)范要求，全面搜集、整理好了近三年來的各類語言文字工作資料，進(jìn)行統(tǒng)一整理和歸檔，為“迎評”工作做好了充分的資料建檔的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步完善了各項(xiàng)工作制度、管理制度、行為規(guī)范。
二、進(jìn)一步發(fā)揮了語言文字工作示范學(xué)校的示范輻射帶動作用
學(xué)校是推廣普通話，推行規(guī)范漢字的主要部門，創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校，是推動全社會語言文字工作規(guī)范化發(fā)展重要抓手之一。多年來，市教育局高度重視威海市級語言文字示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，先后有210所(占學(xué)�？倲�(shù)的84%)學(xué)校達(dá)到威海市級語言文字示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，這些示范學(xué)校在當(dāng)?shù)赜行У匕l(fā)揮了學(xué)校在語言文字工作中輻射和示范帶動作用。20xx年，為了推動我市學(xué)校語言文字工作更加扎實(shí)有序地開展，我們在繼續(xù)抓好威海市級語言文字示范學(xué)校創(chuàng)建工作的同時，要求各級各類學(xué)校尤其是威海市級語言文字示范學(xué)校的師生員工，要繼續(xù)發(fā)揮好生力軍的示范輻射帶動作用，在校園內(nèi)必須使用普通話及規(guī)范漢字，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣和自覺行為。積極鼓勵、引導(dǎo)廣大師生員工在校園外、在社會上和家庭的日常生活中，要主動使用普通話及規(guī)范漢字，通過示范學(xué)校師生的言行去示范輻射帶動其他學(xué)校的師生，帶動他人，推進(jìn)“普通話基本成為各級各類學(xué)校及幼兒園的教學(xué)語言，成為城鎮(zhèn)學(xué)校及幼兒園的校園語言”進(jìn)程。同時，通過學(xué)生使用普通話去帶動家長使用普通話，通過家長去帶動社區(qū)，通過社區(qū)帶動全社會使用普通話，逐步形成使用普通話成為一種時尚和主流，從而有力地推動了學(xué)校乃至全社會普及普通話和用字規(guī)范化工作。
三、定期開展了經(jīng)典誦讀比賽
經(jīng)典誦讀活動是傳承文明，構(gòu)建和諧校園的重要手段。為進(jìn)一步營造良好的讀書氛圍，引導(dǎo)全市中小學(xué)生多讀書、讀好書，大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，市教育局以“潛移默化，扎實(shí)持久”為指導(dǎo)思想，以讓國學(xué)經(jīng)典誦讀活動融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中為目的，連續(xù)4年在全市中小學(xué)生中開展了經(jīng)典誦讀和演講比賽 ，20xx年6月份下發(fā)了《在全市中小學(xué)生中舉行經(jīng)典誦讀和演講比賽的通知》，各市區(qū)和各中小學(xué)校開展了豐富多彩的誦讀和演講比賽，在各市區(qū)、各學(xué)校層層選拔的基礎(chǔ)上，7月份，各市區(qū)及市直學(xué)校共選送了17個代表隊(duì)參加了比賽。經(jīng)過激烈角逐，有17名學(xué)生和教師分別榮獲最佳選手和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。此活動帶動了中小學(xué)生讀書熱潮，學(xué)校濃厚的讀書氛圍也優(yōu)化了校園文化建設(shè)。
四、深入開展了“推普周”宣傳活動
以宣傳周為契機(jī)，為重點(diǎn)，采取形式多樣的方式推廣普通話，已經(jīng)成為我市語言文字工作部門的一項(xiàng)常規(guī)工作。20xx年9月14日—20日是第15屆全國推廣普通話宣傳周。在推普周期間，我市各相關(guān)單位根據(jù)本部門、本行業(yè)特點(diǎn)，緊扣“誦讀經(jīng)典、愛我中華”的宣傳主題，精心設(shè)計(jì)并組織了形式多樣、創(chuàng)意新穎的活動項(xiàng)目，采取公益宣傳廣告、語文規(guī)范知識培訓(xùn)、演講朗誦比賽、征文比賽、監(jiān)督監(jiān)測社會用字等行之有效的方式推廣普通話，“推廣普通話宣傳周”已經(jīng)成為我市有一定社會影響的品牌活動。宣傳周活動讓人們進(jìn)一步提高了語言文字工作的法律地位，增進(jìn)了對語言文字工作有關(guān)法律法規(guī)知識的掌握，增強(qiáng)了全社會的語言文字規(guī)范意識，在行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)初步形成了以普通話和規(guī)范漢字為主體的良好社會語言氛圍。
五、以現(xiàn)代化技術(shù)為載體，嚴(yán)格管理，狠抓質(zhì)量，扎實(shí)地開展了普通話水平培訓(xùn)測試工作
隨著城市文明程度的不斷提升，普通話水平測試的社會影響不斷擴(kuò)大，社會各個行業(yè)對普通話水平測試的需求都有所增加。為了提高普通話水平測試的質(zhì)量，根據(jù)國家、省有關(guān)普通話培訓(xùn)測試工作的要求，20xx年，我市普通話培訓(xùn)測試中心及各市區(qū)測試站，加大了投入力度，全部實(shí)現(xiàn)了普通話計(jì)算機(jī)測試。為了切實(shí)為各行業(yè)人員做好普通話培訓(xùn)測試的服務(wù)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家及省里的有關(guān)普通話培訓(xùn)測試工作的精神和要求，今年7月份市教育局聯(lián)合市委組織部、市人社局下發(fā)了《關(guān)于開展全市公務(wù)員普通話培訓(xùn)和測試工作的通知》，市區(qū)兩級共有3918人報名進(jìn)行了普通話測試。在測試的過程中我們始終堅(jiān)持測試員聘任上崗制度，先后聘任了國家級普通話水平測試員5名，省級普通話水平測試員41名。堅(jiān)持“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范操作、保證質(zhì)量、體現(xiàn)公正”的工作思路，進(jìn)一步完善了測試管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范管理普通話測試報名申請、錄音、成績送審、收費(fèi)、試題管理、蓋章登記、編號分類、證書發(fā)放等程序，維護(hù)了國家普通話水平測試的`權(quán)威性、嚴(yán)肅性，確保我市普通話測試工作健康有序地開展。
20xx年全市語言文字工作，堅(jiān)持基礎(chǔ)工作和開創(chuàng)性工作并重的工作思路，進(jìn)一步解放思想，以落實(shí)二類城市語言文字工作評估為重點(diǎn)，以規(guī)范普通話培訓(xùn)測試為手段，全面營造語言文字工作良好氛圍，為推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧搞好服務(wù)。
一、加強(qiáng)宣傳教育工作，進(jìn)一步強(qiáng)化民眾的法律意識，提高語言文字工作的法律地位
以全國普通話宣傳周為契機(jī)，廣泛發(fā)動，大力宣傳，引導(dǎo)各級各部門、新聞媒體、學(xué)校及服務(wù)行業(yè)應(yīng)結(jié)合各自特點(diǎn)，以豐富多彩的活動為載體，多渠道、多層次、多形式地深入開展語言文字工作“學(xué)法、守法、用法”大宣傳，全方位地開展群眾喜聞樂見的宣傳活動，不斷提高全社會對語言文字工作方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的知曉度，進(jìn)一步增強(qiáng)民眾語言文字工作的法制意識、規(guī)范意識和參與意識，引導(dǎo)社會語言應(yīng)用朝著健康方向發(fā)展。
二、以優(yōu)異成績通過省語委對我市語言文字的評估驗(yàn)收，帶動語言文字工作全面上水平
擬定3月底申請省語委對我市的語言文字的評估驗(yàn)收，爭取以優(yōu)異成績通過省評定。繼續(xù)強(qiáng)化和完善以城區(qū)為中心、教育為基礎(chǔ)、廣播影視為榜樣、公共服務(wù)行業(yè)為窗口的語言文字工作格局，全面推動語言文字工作上水平。同時早動手、早規(guī)劃，爭主動，指導(dǎo)各縣市積極做好創(chuàng)建三類城市語言文字評估達(dá)標(biāo)活動的宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備工作。
三、依法行政，齊抓共管，強(qiáng)化規(guī)范用語用字的監(jiān)管
充分發(fā)揮各級工商、城管執(zhí)法、宣傳、文明、教育、廣電等語委成員單位的齊抓共管作用，加大依法行政的宣傳力和執(zhí)行力，對社會語言文字應(yīng)用中的不規(guī)范問題進(jìn)行跟蹤調(diào)查和分析研究，及時依法采取有效的教育引導(dǎo)與行政監(jiān)管相結(jié)合的措施，對不規(guī)范用字進(jìn)行規(guī)范和整治。
四、積極做好普通話培訓(xùn)測試工作，努力提高測試工作的規(guī)范化
進(jìn)一步貫徹落實(shí)好國家及省有關(guān)普通話培訓(xùn)測試工作的精神和要求，結(jié)合我市實(shí)際，正確處理好測試與普及推廣的關(guān)系，以測試、評價推進(jìn)普通話和漢字的普及推廣。20xx年，市普通話培訓(xùn)測試中心及各市區(qū)測試站，逐步擴(kuò)大對我市窗口及其它行業(yè)進(jìn)行普通話培訓(xùn)及測試的范圍，統(tǒng)籌搞好黨政機(jī)關(guān)、新聞媒體、教育教學(xué)、公共服務(wù)這四大領(lǐng)域從業(yè)人員的培訓(xùn)測試，以此推動提升全社會語言文字規(guī)范使用水平。
五、認(rèn)真抓好教育系統(tǒng)的語言文字工作
語言文字工作計(jì)劃和總結(jié)二：
根據(jù)國家和上級語委文件的重要精神，我校本學(xué)年的語言文字工作將“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”為主題，以創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校為主要目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，扎實(shí)活動，以推進(jìn)我校語言文字工作更深入地開展�，F(xiàn)制定本年度語言文字工作計(jì)劃如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。
語言文字工作組織機(jī)構(gòu)：
組長：x
副組長：xx
二、提高認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。
1.根據(jù) “三納入一滲透”(納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。
2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計(jì)劃之中并制定專項(xiàng)工作意見，目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。
三、加強(qiáng)管理，完善機(jī)制，提高語言文字工作規(guī)范性
1.加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)
學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。
2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)
學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。
講好普通話，讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。
推行規(guī)范漢字，學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。
3.加強(qiáng)檢查考核，管理到位促深化
加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為;學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生同教職工交談，學(xué)生之間交談使用普通話。加強(qiáng)校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強(qiáng)檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。
4、提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的'能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。
5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范校”驗(yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。
四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加大宣傳力度，營造良好氛圍
學(xué)校將根據(jù)具體情況，認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動，在學(xué)校大門口懸掛條幅;在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語;定期出宣傳專欄;舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽;組織一次主題班會;利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。
五、學(xué)校要開展一次面向社會的推普周實(shí)踐行動，引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查，對我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。
六、我校要發(fā)揮推廣普及普通話和使用規(guī)范字中的基礎(chǔ)和輻射作用，在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動，規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。
七、語言文字工作安排 略
一是充分發(fā)揮語言文字規(guī)范化示范校輻射功能。20xx年我們繼續(xù)組織開展新一輪市級示范校申報創(chuàng)建工作，并把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作列入對學(xué)校的督導(dǎo)、評估之中。通過創(chuàng)建活動這一重要的杠桿和激勵手段，引導(dǎo)更多的學(xué)校能夠立足學(xué)校，充分發(fā)揮學(xué)校語言文字工作對全社會語言文字工作的基礎(chǔ)性作用和輻射、帶動功能，為全社會語言文字水平的提升貢獻(xiàn)力量。同時，做好市級示范校向省級示范校提升的籌備工作，爭取部分優(yōu)秀學(xué)校達(dá)到省級“語言文字示范學(xué)校”標(biāo)準(zhǔn)。二是繼續(xù)開展好“經(jīng)典誦讀”活動。以“經(jīng)典誦讀”活動為載體，把語言文字工作與學(xué)校教育、與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀文化有機(jī)結(jié)合在一起，既成為推廣規(guī)范普通話的有效手段，也成為進(jìn)行愛國主義教育、提高公民素質(zhì)的有效途徑。三是繼續(xù)組織好教育系統(tǒng)普通話宣傳周活動。把宣傳周集中宣傳活動和全年的經(jīng)常性宣傳活動有機(jī)地結(jié)合，圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這個主旋律，組織各級各類學(xué)校的師生員工，有機(jī)結(jié)合課堂教學(xué)、課外活動以及社會實(shí)踐等多種渠道，以師生喜聞樂見、靈活多樣的形式，豐富多彩的活動內(nèi)容，吸引師生員工積極主動地投身到全國推廣普通話宣傳周活動中來，以提高提高師生講普通話、寫規(guī)范字的自覺性，在全社會起到率先垂范作用。
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