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教育理論學習工作計劃
以集體性的教研學習為主要方式,個人自學為輔,在汲取別人觀點與理論的基礎上開闊自己的視野。下面的是小編分享的與教育理論學習工作計劃有關(guān)的文章,歡迎繼續(xù)訪問應屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!

教育理論學習工作計劃一:
以“三個代表”重要思想為指導,深入學習貫徹黨的十六大以來的重要文件精神,特別是全面落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論中有關(guān)教育的部分,鞏固和提高保持共產(chǎn)黨員先進性教育成果,創(chuàng)建和諧文明的校園文化,促進教師隊伍建設提供堅強有力的政治保證和思想保證,實現(xiàn)學校的不斷發(fā)展。
具體內(nèi)容:
1、政治理論。學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、“科學發(fā)展觀”的理論論述。重點學習“科學發(fā)展觀”論述中與教育相關(guān)的內(nèi)容,聯(lián)系學校工作實際,制定和落實工作的發(fā)展規(guī)劃。
2、法律法規(guī)。學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學校傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)。繼續(xù)加強黨風廉政建設,提高教師服務學生、服務家長的意識。堅持依法治校和依法治教,維護師生合法權(quán)益,自覺履行教書育人義務,促進文明和諧校園的創(chuàng)建。
3、時事政治。學習黨的十六大以來的重要會議精神、黨中央的重大決策和文獻,學習原國家主席胡同志同志的一系列重要講話精神,特別是科學發(fā)展觀的論述。下半年重點是學習黨的會議精神。堅持理論聯(lián)系實際,在學校各項工作中貫徹黨在現(xiàn)階段的一系列政策。全年的'學習安排分為二個階段。第一階段:以深入學習十六屆六中全會以來,原國家主席胡同志同志一系列重要講話精神。第二階段:認真學習黨的會議報告,深刻領(lǐng)會會議精神,自覺將思想統(tǒng)一到黨的會議作出的重大戰(zhàn)略部署上來。
4、專業(yè)知識。圍繞教學五個環(huán)節(jié)的有效性的落實,堅持每月學習一篇有關(guān)教育改革的文章,每學期閱讀一本教育管理或教育教學專著,不斷增強大局意識和服務意識,豐富專業(yè)知識,提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。
5、中華文化。結(jié)合學校開展的“民族精神”教育教學活動,學習民族文明發(fā)展史、中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化典籍和民族歷史,不斷提升文化素養(yǎng)。要強化實踐,精心組織,開展豐富多彩的校園文化活動,注重校園文化的育人功能,加大愛黨、愛國、愛社會主義的教育力度。
學習形式和方法
1、小組學習。利用每周三校務會議,進行學習討論或交流,并且結(jié)合學校工作實際,落實學習成果。
2、個人自學。結(jié)合每人工作的實際,選擇相關(guān)的內(nèi)容進行學習。
3、參觀學習。以參觀展覽、訪問兄弟學校、外出聽取專家報告等形式進行學習。
教育理論學習工作計劃二:
目前,課程改革理論處在一種百花齊放,百家爭名的狀態(tài)下,新觀點,新理念不斷沖擊著我們每一位教師,面對創(chuàng)新教育日益發(fā)展的趨勢,每一位教師需要不斷提高自己、充實自己、完善自己,才能適應新形勢的發(fā)展,才無愧于人民教師這一光榮稱號。所以,們必須不斷吸其精華,去其糟粕,本著“轉(zhuǎn)觀念、強素質(zhì)、塑形象、做貢獻”這一基本思路,我特制定理論學習計劃如下:
一、積極學習先進教學理念,加強業(yè)務進修。
認真學習《基礎教育課程改革理論學習讀本》、新的《課程標準》、《教學常規(guī)》等基本理論。不斷學習《基礎教育課程改革理論》、《山東教育》、《濱州教育》、《小學語文教師》等重要刊物,來擴充自己的視野,提高業(yè)務水平。不斷研究,及時做好筆記,寫好心得,捕捉下自己思維的火花,以科學的理論來指導自己的教學實踐。
二、積極參加教研教改活動。
以集體性的教研學習為主要方式,個人自學為輔,在汲取別人觀點與理論的基礎上開闊自己的視野。是的,有比較才有鑒別,一個人的課再好,也有或多或少的不足之處。在新學期工作中,我不但要做到經(jīng)常聽同學科教師的'課,還要跨學科聽課,在相互比較中,取長補短,使自己進步的更快。
三、珍惜每一個學習的機會,讓自己與時代同步。
配合鄉(xiāng)教委及學校的有關(guān)活動安排,采取請進來走出去的方法,不斷汲取外來教育新理念。通過外出學習,開闊教育視野,更新教育觀念。
于以往學習計劃相同,不論采取何種方式與途徑,目的只有一個:在教育過程中,不斷提升自己的教育理念,讓自己緊隨時代的脈搏一起跳動。
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