桃園小學教導工作計劃方案

時間：2024-09-10 00:35:20 工作計劃

桃園小學教導工作計劃方案

　　指導思想

桃園小學教導工作計劃方案

　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹上級關于“規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育意見”精神，努力以提高學校教學質(zhì)量為中心，增

　　強服務意識，創(chuàng)新工作思路，強化教學過程管理與指導，不斷規(guī)范教學行為，充分發(fā)揮教導處服務、指導、管理功能，為學校做好“優(yōu)質(zhì)輕

　　負”工作以及學校事業(yè)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻。

　　主要工作舉措

　　一、嚴格執(zhí)行《規(guī)范》要求，加大檢查考核力度

　　1、認真上級工作會議精神，嚴格執(zhí)行《規(guī)范中小學辦學行為，深入實施素質(zhì)教育意見》《江蘇省中小學管理規(guī)范》及十項管理制度。一是加

　　強學習，統(tǒng)一思想，增強貫徹執(zhí)行《意見》《規(guī)范》的自覺性。二是圍繞《意見》《規(guī)范》，結(jié)合學校實際制定的《實施細則》，提高對《

　　意見》《規(guī)范》的執(zhí)行力。

　　2、“開齊、上足、教好”國家規(guī)定的各類課程，嚴格作息時間，杜絕擠占技能科課時的現(xiàn)象，不得加班加點，不得延長學生在校時間，真正

　　意義上落實縣局要求的“三統(tǒng)一”“一精簡”。

　　3、協(xié)助校長室定期進行校內(nèi)教育教學工作檢查視導，考評教師備課、上課、批改等工作情況。

　　二、規(guī)范教學流程管理，不斷優(yōu)化課堂教學

　　1、以切實提高課堂教學效益為中心，努力提高課堂教學目標的達成度，進一步引導教師確立以學論教，以學定教的意識，杜絕為完成授課任

　　務而教學的現(xiàn)象，課堂教學要確立課本意識，生本意識，問題意識，規(guī)范意識。要堅持方法創(chuàng)新，堅持因材施教，分層教學，杜絕“粗放式

　　”，力求“精細化”。

　　2、教師要增強課堂目標意識，緊扣“雙基”目標開展教學活動。重點抓好教師的教學常規(guī)和學生的學習常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程，把“教

　　師課前準備，小黑板使用，學生作業(yè)處理”這些重要環(huán)節(jié)抓牢、抓實、抓細。作業(yè)要立足基礎，分層要求，訓練要講究效益，要抓實糾錯工

　　作，扎實落實“段段清”工作，即講即練即消化，當堂解決問題，做到點點清，日日清，段段清。

　　3、進一步增強集體備課實效性。集體備課一定要定時、定人，各年級分管主任要加強督查，克服集體備課中的形式主義。同學科、同年級教

　　師組成的備課組每周按規(guī)定要求開展集體備課活動，圍繞同一課題，說教材、說教法、說學法、說體現(xiàn)的新課程理念。教師備課重點要放在

　　鉆研教材和關注學生身上，精力要花在收集相關資料拓展課程資源和教學準備上。集體備課教案必須是詳案，使用集體備課教案必須結(jié)合自

　　己的特點和班級學生實際進行個性化修改，修改量必須達三分之一以上。

　　4、作業(yè)注重質(zhì)量，進一步落實“四精四必”。要將英語每日一讀，語文每周三寫、數(shù)學每日一練與課堂作業(yè)有機結(jié)合，提高練習效益，培養(yǎng)

　　良好的學習習慣。堅決推行三項制度：一是課堂作業(yè)統(tǒng)一把關制度，由備課組長在集體研討的基礎上統(tǒng)一布置本學科課堂作業(yè)；二是家庭作

　　業(yè)記錄制度，學生每天必須將家庭作業(yè)記錄在同一本子上，以便家長和學校檢查，克服作業(yè)布置中的隨意性，減輕學生的作業(yè)負擔。班主任

　　為班級家庭作業(yè)協(xié)調(diào)人，年級組長和分管主任為年級家庭作業(yè)督查責任人。教導處定期檢查各年級家庭作業(yè)布置情況，巡查結(jié)果納入教師月

　　度考核；三是作業(yè)送檢制度，教導處每周隨機調(diào)閱學生作業(yè)，重點檢查“四精四必”執(zhí)行情況，凡被抽查教師必須及時按要求將有關作業(yè)送

　　教導處檢查。

　　三、深入開展校本教研，提升教師業(yè)務素質(zhì)

　　1、續(xù)繼深入開展校本教研特別是靜校教研活動，樹立教科研興校、興教思想，大興研究之風。教研活動以備課組為單位，組織教師圍繞專題

【桃園小學教導工作計劃方案】相關文章：