心理教育教師工作計劃

時間：2023-01-13 15:25:41 工作計劃我要投稿

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2023年心理教育教師工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的2023年心理教育教師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2023年心理教育教師工作計劃

2023年心理教育教師工作計劃1

　　一、指導思想:

　　新學期認真貫徹學校心理健康相關(guān)精神，積極配合學院陽光心理工作部的工作，促進我系心理健康教育的發(fā)展。

　　二、工作思路

　　以扎實開展心理危機預警為基礎；

　　輔導模式結(jié)合了朋友輔導和心理委員輔導

　　以宿舍信息員、班級心理委員、朋友心理工作部為信息鏈做好日常工作；

　　以新生適應為主題，全面開展心理健康教育課外活動。

　　三、工作要點

　　1、做好心理危機干預的'日常工作，嚴格執(zhí)行五早信息預警機制，做好學生心理危機干預的月度和周通知，確保學生心理預警的穩(wěn)定性。

　　2.配合學校院系認真開展__新生心理健康教育系列活動，認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案建設；完成新生班級心理委員、宿舍心理健康信息員的選拔培訓；完成新生心理發(fā)展培訓活動。

　　3.通過座談會、案例交流、知識講座等形式，加強對我系新生輔導員和新心理委員的培訓和指導，提高我系心理健康教育專業(yè)水平。

　　4、加強班級心理委員會成員和宿舍信息員的團隊建設，圍繞主題召開朋友輔導員經(jīng)驗交流會議，建立溝通交流平臺，加強對新生班級心理健康教育的指導。

　　5.通過嚴格考核，進一步加強班級心理委員會成員建設，增強朋友輔導員的歸屬感和責任感。

2023年心理教育教師工作計劃2

　　一、指導思想

　　在《關(guān)于加強中小學心理健康教育的意見》的指導下，加強對全體學生的心理健康教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人，通過開展心理健康教育，針對大多數(shù)中學生的獨生子女或留守學生，缺乏獨立生活能力，缺乏堅強的意志品質(zhì)，缺乏團結(jié)合作精神和承受挫折的能力。培養(yǎng)學生正確認識自己，增強自我調(diào)節(jié)，承受挫折，適應環(huán)境，人格健全，人格心理素質(zhì)好。

　　二、主要任務

　　培養(yǎng)學生具有健全的人格和良好的人格心理素質(zhì)，具有自我調(diào)節(jié)能力。

　　2.對少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學生給予有效的心理咨詢，盡快擺脫困擾，調(diào)整自己，提高自我發(fā)展能力。

　　3、對有嚴重心理疾病的學生，轉(zhuǎn)到有關(guān)部門進行治療。

　　三、分析學生基本情況

　　初中一年級學生剛從小學進入初中，還沒有從小學相對寬松的學習生活中轉(zhuǎn)變，壓力開始增加，來到新學校遇到新學生和新老師，一切都是相對陌生的環(huán)境，適應已經(jīng)成為最大的挑戰(zhàn)。

　　如何快速適應初中的學習和生活，增加課程，增加家庭作業(yè)；在陌生的環(huán)境中結(jié)交新朋友，這樣你就可以和同學一起前進，而不是孤獨；還沒有擺脫小學寬松的學習習慣，現(xiàn)在如何發(fā)展，學習的負擔總是在他們心中；學術(shù)壓力增加，如何考慮他們的娛樂和休閑等共同形成了適應問題。學生適應問題的`特點大致可以分為障礙問題和發(fā)展問題。前者在學校普遍較少見，后者主要表現(xiàn)為適應不良或不適應。初中一年級學生的心理問題主要表現(xiàn)為：

　　1.初中一年級入學適應不良

　　剛進入初中，學習和生活與小學有很大的不同。新環(huán)境的新學生和老師對一切都很陌生。在學業(yè)壓力增加的同時，人際關(guān)系從零開始，容易厭學，不與人相處，或者感到驕傲。從長遠來看，這對他們的成長是非常不利的。

　　2.朦朧的自我意識萌芽

　　初中一年級，部分學生發(fā)展較早，進入青春期。青春期的特點開始明顯，幼稚的成人感突出。對我的思考開始出現(xiàn)，我是誰和我怎么了開始在他們心中掀起波瀾。

　　3.學習適應不良導致苦惱

　　學習很多作業(yè)，如何學習，方法似乎總是錯誤的；別人怎么成績這么好，我這么差，壓力大，自卑；為什么我要學習，這么多，這么煩人，沒有目標和動力；如何每天都有考試啊，這無盡的考試什么時候結(jié)束，討厭考試……這些都是學習適應不良的表現(xiàn)，學生們?yōu)榇烁械娇鄲馈?/p>

　　4.與家長或老師溝通不良而苦惱

　　為什么父母如此嘮叨，不斷地思考，總是私下翻我的東西，我的空間，我的秘密，什么時候可以還給我；為什么老師看不到我的存在？偏見還是對我有意見，還是我不能？……

　　5.不能適當控制休閑時間，自制力弱，過度沉迷于網(wǎng)絡和游戲。

2023年心理教育教師工作計劃3

　　本學期，我承擔了七年級心理健康課的教學工作。為了努力完成自己的工作，圍繞本學期學校的工作計劃制定了以下工作計劃：

　　(一)做好心理咨詢的日常工作

　　1.認真上好心理健康教育課

　　根據(jù)學校的工作要求，結(jié)合學生的實際情況，安排本學期的教學內(nèi)容。

　　根據(jù)學生的實際情況，準備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

　　在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，充分了解學生的實際情況和心理需求，確保學生在學習中保持學習興趣。

　　尊重學生在教學中的感受，有意識地以學生為主體，以教師為主，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意，充分調(diào)動學生的學習興趣和學習熱情，確保課堂教學有序和諧的氛圍，讓學生在和諧的師生關(guān)系中學習心理健康知識，促進心理健康發(fā)展。

　　2.做好學生心理咨詢和學生信件回復工作。

　　加強宣傳，讓更多的學生了解和了解心理咨詢工作，讓學生形成積極來訪的意識。

　　充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正服務師生的心理健康。心理咨詢室和宣泄室應定期開放，并做好記錄。

　　做好個別咨詢的個案記錄，對特殊學生進行隨訪。

　　3.利用板報、廣播等平臺宣傳一些心理知識，營造有利的心理健康教育氛圍。

　　4.完善學生心理檔案，進行相關(guān)心理測量。

　　(二)加強學習，提高自身素質(zhì)

　　學習心理健康教育材料，進一步提高認識，充實自己，掌握基本的心理咨詢知識、方法和形式，在工作實踐中運用心理知識和教育方法，不斷豐富教學策略，提高教育教學水平。

　　加強心理健康教育的理論學習，科學制定心理健康咨詢計劃，關(guān)注學生的.心理問題，采取可行的方式引導學生形成健康進取的良好心理素質(zhì)。

　　（3）加強與班主任的聯(lián)系，及時向班主任反饋個別學生的心理信息，與班主任一起輔導學生，使班主任能夠在班會上滲透心理健康教育知識。

　�。�4）努力做好各種檢查工作，完成醫(yī)療保險等輔助工作，促進我校健康教育和心理健康教育的發(fā)展。

2023年心理教育教師工作計劃4

　　本學期，我負責七年級心理健康課的教學。為了努力完成自己的工作，圍繞本學期學校的工作計劃制定了以下工作計劃：

　　一、教學工作

　　1. 根據(jù)學校的工作要求和學生的實際情況，安排本學期以下教學內(nèi)容：

　　第一章融入新環(huán)境，適應新生活

　　第一課一切從新開始；第二課結(jié)識新伙伴；第三課走近新老師

　　第二章學并快樂著

　　第一課記憶策略；第二課專注必勝技；第三課學習永動機

　　第三章與自我對話

　　第一課這就是我；第二課做最好的自己；第三課學會整治草地

　　2. 根據(jù)學生的實際情況，準備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

　　在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是教師的職責。因此，充分了解學生的'實際情況和心理需求，確保學生在學習中保持學習興趣。

　　在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，以教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意，充分調(diào)動學生的學習興趣和學習熱情，確保課堂教學有序和諧的氛圍，讓學生在和諧的師生關(guān)系中學習心理健康知識，促進自身心理健康發(fā)展。

　　3. 繼續(xù)宣傳心理健康知識。

　　編輯心理小報，不定期分發(fā)給師生，做好心理工作

　　宣傳健康知識，為師生互動交流提供平臺，實現(xiàn)資源共享，為和諧校園建設做出貢獻。初步制定將心理小報分為教師�？�、學生�？�、家長�？糠�。學生期刊主要介紹一些心理健康知識、學生常見的心理問題和解決方案、學生在學習和生活中的心理經(jīng)驗、心理郵箱中常見問題的答案等。教師期刊主要為教師自身容易出現(xiàn)的心理問題和處理學生問題時經(jīng)常出現(xiàn)的情況提供一些簡單的測試和應對方法，從而更好地為學生服務，健康自我。家長�？饕槍议L在子女教育中存在的問題提出一些建議，促進家庭教育的健康發(fā)展。

　　4. 開設心理健康專題講座。

　　利用月底或考試前的時間進行有針對性的心理健康專題講座，讓盡可能多的學生接受心理健康教育的大型課程資源，補充和充分發(fā)揮師生之間的互動，解決學生面臨的心理困惑和問題。

　　5. 進一步建立和完善學生心理檔案。

　　建立一個完整的學生心理檔案對學校管理和學生自身的發(fā)展都具有重要意義。檔案主要包括學生的基本情況、通常的心理課程測試問卷和學生心理質(zhì)量發(fā)展的綜合報告。

　　6. 進一步完善心理咨詢和咨詢。

　　做好日常心理咨詢，接待每一位來訪的學生，努力解決心理問題，促進學生心理健康成長。

　　二、其他方面

　　努力做好各項檢查工作，協(xié)助楊彤完成各項工作，使我校健康工作取得長足進展。

　　以上只是本學期工作的初步想法，但也非常不完善。在今后的工作中，我將努力改進，使我的工作能夠得到領導和同事的滿意。

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