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中職聲樂教學工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編精心整理的中職聲樂教學工作計劃，歡迎大家分享。
一、課程性質
《拜厄·鋼琴基本教程》課程是建立在鋼琴教學論研究成果的基礎上，研究鋼琴教學全過程，揭示培養(yǎng)多層次的、全面發(fā)展的鋼琴教師隊伍有關規(guī)律的學說。教學過程中探討鋼琴演奏能力的本質、發(fā)生條件、發(fā)展規(guī)律以及如何通過教育有效的培養(yǎng)和發(fā)展這種專門的演奏能力，從心理學和教育學的角度對鋼琴演奏和教學的方法進行多方位、全視角、深層次的研究和探索，以系統(tǒng)論和方法論的構架對鋼琴演奏教學方法進行抽象、概括的歸納和總結。
二、課程價值
在深入研究國內各師范院校音樂教學大綱的基礎上，根據(jù)全國幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的實際需要，本教材總結了傳統(tǒng)鋼琴教學特點，吸收國內外最新的、成功的教育思想、教育觀念和教育方法，突出音樂基礎知識和鋼琴基本技能的系統(tǒng)性、科學性、師范性和實用性，注重幼師學生音樂素質和從事幼兒園教學的實際能力培養(yǎng)。
三、課程教學目標
�。ㄒ唬┲R與能力教學目標
開設鋼琴基礎課程，既可培養(yǎng)學前教育專業(yè)學生鋼琴基本技巧的專業(yè)能力，又可培養(yǎng)其運用基本技巧進行演奏規(guī)范化綜合能力。同時，也為第三學年學好《鋼琴基礎和聲與即興伴奏》奠定基礎。本教程共分8個單元，從認識鍵盤與視奏入手，循序漸進地在每個單元都安排了一個重點技術練習內容，并配合相應的練習曲和樂曲，將音階、琵音、和弦等基本技術練習以及非連音、連音、跳音、裝飾音、復調、踏板、雙手交叉和交替等演奏技巧由淺入深地系統(tǒng)化。同時，精心選擇了巴洛克、古典、浪漫、印象、現(xiàn)代及中外作曲家創(chuàng)作的練習曲、復調曲、樂曲、歌劇、交響樂、舞劇、歌曲的改變曲以及彈唱曲。內容豐富有序，實用性、綜合性較強�，F(xiàn)代社會是高科技發(fā)展社會，是提倡素質教育的高度文明社會，只有使基礎教學專業(yè)化、規(guī)范化，才能使學生成為將來合格的幼兒教師。
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首先重視教師自身綜合素質的提高，注意少政治說教，將思想教育的內容融入生動、活潑的實際教學中，進一步促進教學質量的提高。思想教育內容主要有三個方面：
1、熱愛藝術，崇尚知識與科學
2、熱愛祖國，發(fā)奮學習，掌握本領；
3、樹立穩(wěn)固的專業(yè)思想，培養(yǎng)人民教師，特別是幼兒教師應有的品格和思想素質，使其真正做到專業(yè)過硬、為人師表。
四、課程內容
本教材共分三冊，每學年一冊。每冊又分八個單元，考試曲目包括其中，教材重視音樂各課程之間的橫向聯(lián)系和它們之間的整體性。
1、識鍵盤與視奏入手，從而使鋼琴入門化難為易。
2、集體課和個別課相結合的教學方式。既增加了教學時效，又能夠達到良好的教學效果。
3、將音樂基礎理論知識、鋼琴演奏知識融于鋼琴的基本訓練之中，使該教材具有較強的綜合性和實用性。
4、由淺入深、循序漸進地選用安排巴洛克、古典、浪漫、印象、現(xiàn)代中外作曲家創(chuàng)作的練習曲、復調曲、樂曲、歌劇、交響樂、舞劇與歌曲的改編曲與彈唱曲，使學生在鋼琴技術訓練與彈奏學習過程中，既形成對本民族文化的認同和熱愛，又對世界多元文化的熟悉和尊重，參與音樂文化的傳承與發(fā)展。
5、鋼琴基本技術訓練。彈奏的基本姿勢、手指、手型、關節(jié)、腕、肘、小臂、大臂、肩身體的彈奏要求。識譜的基本方法，各種符號、術語。指法練習，音階練習、琶音聯(lián)系、和弦練習。練琴的基本方法，基本的演奏方法，音樂的基本表達形式。斷奏、連奏。起承轉合、旋律線、高潮點、練習曲、中外樂曲、復調音樂等。
五、課程內容與進度
教學進度表
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