有關數(shù)學教研工作計劃錦集八篇

　　時間流逝得如此之快，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的數(shù)學教研工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數(shù)學教研工作計劃 篇1

　　一、基本情況

　　我們組有六名數(shù)學教師組成，都有了一定的教學經(jīng)驗，有較好的業(yè)務水平，且有較高的工作熱情、較強的力求上進的欲望。

　　二、學科特點

　　三年級作為承上啟下的年級段，在整個小學階段的數(shù)學教學中，起著承上啟下的.作用，是基礎教育數(shù)學中重要的一環(huán)。

　　于20xx年入學的現(xiàn)三年級學生，在數(shù)學學習上有一個特殊的經(jīng)歷，使用人教版六年制教材。本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點。

　　三、教研要點

　　學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神，加強數(shù)學課堂教學的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神。

　　以課堂教學為中心，提高教學質量。提倡反思性教學，繼續(xù)開展“新課程背景下的有效課堂教學研究”的課題研究，促進專業(yè)化成長。以鉆研教材為途徑，開展“同組互聽互評”的活動，用集體的智慧和力量來提高課堂教學的質量。

　　以教育教學質量為生命線的意識，切實打好學生的學習基礎，培養(yǎng)良好的學習習慣，強化以教學質量為生命線的意識，創(chuàng)造性地開展工作。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬� 精心組織好周交流活動。

　�。ǘ�）組織本組教師聽課、評課活動。每一位老師授課后都利用下次的教研活動時間進行參與式評課。

　�。ㄈ�）隨時把教育教學實踐中的所得所失或所感記錄下來，每周至少寫教學隨筆或札記一篇，每學期至少寫出三篇高質量的教學反思，每月每人至少上交一篇教育論文或者隨筆類文章向上級教育單位主辦的刊物投稿。

　�。ㄋ模┨岣邔W生的作業(yè)質量，加強作業(yè)評語改革，重視評語的針對性、激勵性。

數(shù)學教研工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　貫徹落實市、縣教育局關于全面提升教育教學質量的精神，全面落實學校各項工作任務，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。繼續(xù)探索開展初中數(shù)學“掌握學情，以學定教”為核心，開展教學的實踐與研究，全面提升教學質量。

　　二、工作重點

　　1．加強學習推進數(shù)學有效學習課堂變革

　　以學習實施“促進有效學習變革”為契機，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教研組建設，優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學、優(yōu)化作業(yè)設計與反饋、優(yōu)化質量測評，加強對備課組及教師的指導工作。提煉課堂教學的典型案例、課例，推進“有效課堂教學”，努力提高教學質量。

　　2．加強教師隊伍建設

　　認真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作，開展教師命題交流學習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學習《課標》與《20xx年考試說明》，提高教師的教學水平。

　　3．加強備課組工作

　　備課組長切實組織集體備課活動，通過“試課”“磨課”，提煉精品課例，促進教學水平。組織教研組長、備課組長聽“隨堂課”。收集、整理教學資源，優(yōu)化教學。做到資源共享。

　　4．開展與參加各類評比與競賽

　　定期開展學校各級段數(shù)學競賽，組織學生參加各級別的數(shù)學競賽。組織教師參與論文、優(yōu)質課、命題等專業(yè)評比活動．

　　三、教研活動內容與開展方法

　　1．通過校本教研，聽課、評課探討課堂教學的教法，特別是學法的'改革．

　　2．組織主題講座，提出觀點報告，促進理論學習，提高教學水平

　　3．做好初中數(shù)學新課改實施中的熱點問題、難點問題、疑難問題的調查、分析和研究．

　　4．組織學生參加各類競賽，以賽帶練。

　　5．切實做好教學常規(guī)建設，做好規(guī)范要求。

數(shù)學教研工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術技能。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強年級之間教學的交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質和教研能力。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┞鋵嵭抡n程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

　　1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

　　2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。

　　（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。

　　1、備課：繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。

　　2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

　　3、嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

　　4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學困生的`輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

　　（三）、學、研、培結合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作、各級名師、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

　　1、認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，本學期我校的數(shù)學課題將在學校主課題下結合數(shù)學學科訓練重點扎實開展研究，以《小學數(shù)學課堂教學有效講解的實踐探究》為主題，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。學期中收集自己的研究心得與教師進行分享，學期結束以文字形式呈現(xiàn)參評

　　2、開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。

　　紅旗小學數(shù)學教研組

　　xx年9月

數(shù)學教研工作計劃 篇4

　　一、指導思想。

　　全面貫徹學校、教導處的工作意見，以展示課、上課及課題研究為工作重點，以加強課堂教學改革為核心，提高本年級組教師的課堂教學水平和學生的學習質量。

　　二、工作重點。

　　1、繼續(xù)學習《數(shù)學課程標準》。

　　2、結合教研組課題，有針對性地開展一些教研活動，并進行階段小結反思。

　　3、抓好教學的主陣地——課堂。重點抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。特別要強化學生的傾聽、思考能力的培養(yǎng)。

　　三、工作措施。

　　1、圍繞本年級段的課題，加強理論學習，提高教師教育教學能力。

　�。�1）學習《數(shù)學課程標準》。本學期利用教研活動時間，學習《數(shù)學課程標準》，組織學習、討論、寫好教學反思，充分領會其精神，有轉變角色的意識，確立教學新理念。

　�。�2）學習理論、案例分析、教學論文。結合教研組所確立的新課題《數(shù)學思維的`協(xié)同美與教學》，學習相關理論。并結合課堂教學寫好教學反思、案例分析。在學習、研究、實踐活動中，改進課堂教學，提高教學效益。

　　2、組織集體備課，取長補短，集思廣益。

　　13、重視教研活動，相互學習，共同提高。

　　本學期，按教導處布置，我們教研組要開展多種形式的教研活動，組內成員開展優(yōu)秀課展示，并認真進行評課。具體要求是：開課教師認真準備、認真上課，上課要著力創(chuàng)設使學生會聽課、能聽課，注重個體差異，真正讓每個學生的個性得到張揚，使不同的學生學到不同的數(shù)學。讓學生真正成為學習的主人。

　　4、分層教學，做好培優(yōu)補差工作。

　　教師在課堂上對學生要分層要求，像給予發(fā)言機會，板演的機會，作業(yè)的題數(shù)等，真正體現(xiàn)以生為本，真正使每個學生得到不同的發(fā)展。

　　5、重點突出，進行針對性測試對重要易錯的知識點，可以用測試的形式進行針對性的練習，鞏固強化，并進行班級評比。強化反思。

　　6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求：

　　1、作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、大小練習冊。

　　2、作業(yè)要求：

　　課堂作業(yè)統(tǒng)一用純藍鋼筆或水筆書寫、格式統(tǒng)一要求（每次作業(yè)前要寫練習幾、題次寫在題號格里、答字要寫在橫格里、每次作業(yè)后要畫長3厘米、寬2厘米的長方形批分格）、每次錯題釘正時要寫“訂正”后再訂正。

　　練習冊用鉛筆書寫，原題訂正。

數(shù)學教研工作計劃 篇5

　　新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽光高效的數(shù)學課堂，提高我校數(shù)學老師的課堂教學潛力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質量。

　　二、目標任務

　　1、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。

　　2、探討建立陽光數(shù)學課堂教學模式，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平和學生的學習效果。

　　3、用心開展“雙備雙上”、課題研究教研活動，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　3、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的教學交流和觀摩等活動，

　　4、進一步加強教研工作：

　�。�1）認真開展“雙備雙上”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　�。�2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析（小學教科室工作計劃自己的教學設計和教學行為，每位老師上一節(jié)公開課，課后要進行反思，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料，結合本學期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

　�。�3）學習陽光課堂的相關教育教學理念，建構完善陽光數(shù)學課堂的教學模式，展示陽光教育的精品課堂。

　　5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的.養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質教育不可忽視的基本資料。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，構成有計劃、有條理的工作作風。

　　四、各月活動安排：

　　九月

　　1、小結上學期數(shù)學組工作狀況，制定本學期教學計劃。

　　2、學習陽光課堂和新一輪教育改革的有關理念。

　　3、開展群眾備課活動。

　　十月

　　1、開展“雙備雙上”教學研究活動。

　　2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

　　3、開展公開課教學研究活動。

　　十一月

　　1、檢查教師備課、學生作業(yè)。

　　2、教師交流教學經(jīng)驗。

　　十二月

　　1、各年級制訂期末復習計劃。

　　2、組織一至六年級期末測試及教學質量分析。

　　3、教師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。

　　4、做好教研組工作總結。

數(shù)學教研工作計劃 篇6

　　新學期開始了，為了進一步深化課程改革，貫徹新課程理念，有計劃、有效地開展教研活動，促進教師自身專業(yè)成長，結合我校數(shù)學組工作實際，特制定本計劃：

　　一、指導思想

　　認真貫徹教育局和學校的工作要點，貫徹“以人為本”的教育思想，以學生為中心，著眼于學生的發(fā)展，并在學校工作計劃的指導下，重視教研活動，努力尋求有效的課堂教學模式，提高本校數(shù)學教學質量。教研活動以理論學習為指導，并及時交流、總結教育教學實踐經(jīng)驗，認真做好理論與實踐的結合，促進教師、學生共同發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、積極探討建立有效教學的課堂教學模式，認真學習小班化教學方式并有效運用于教學實踐。切實做到提高教師教學水平和能力，促進學生的學習。

　　2、加強信息技術的學習，認真參加信息技術培訓活動，有效而靈活地將現(xiàn)代教育技術運用于教學。

　　3、重視作業(yè)反饋，在不增加學生學習負擔的前提下，做到全批、面批、復批。

　　4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　5、開展集體讀書活動，多讀教育理論專著、教育教學期刊等，共同閱讀、組內交流。

　　三、主要措施

　　1、教研組每次活動前，要做好充分準備，早策劃，材料要齊全。每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來。

　　2、盡量每位老師上一節(jié)公開課，課后進行交流、點評。教研組要及時整理材料，結合本學期研究情況，整理出公開課的'經(jīng)驗、成果。

　　3、積極參加各種培訓，學習有效教學的相關教育教學理念，建構完善而有效的教學模式。

　　4、養(yǎng)成多看書、看好書的好習慣，提高自身業(yè)務水平。

　　5、不定期地檢查教案和作業(yè)本，教案要符合學生年齡特征和實際情況，作業(yè)要做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語等。

　　四、具體活動安排

　　九月份：

　　1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。

　　2、進一步學習“溫州市小學數(shù)學學科教學常規(guī)”文件精神。

　　3、初步確定公開課上課內容和時間。

　　4、開展集體備課活動。

　　十月份：

　　1、開展公開課教學研究活動。

　　2、集體閱讀，交流心得。

　　3、視頻課堂教學學習。

　　十一月份：

　　1、微格教學學習。

　　2、檢查教師備課、學生作業(yè)。

　　3、開展公開課教學研究活動。

　　十二月份：

　　1、教師撰寫教育教學論文及書籍閱讀心得。

　　2、集體備課研討

　　3、開展公開課教學研究活動。

　　元月份：

　　1、各年級制訂期末復習計劃

　　2、迎接教學常規(guī)考評檢查

　　3、做好教學工作總結、教研組工作總結。

　　4、期末考試、閱卷工作。

數(shù)學教研工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　我們二年級教研組遵循學校的教育教學規(guī)律，按照教導處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學課的教學任務，制定本學期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處。

　　二、工作目標

　　課堂上我們每位教師力求做到沉下心來，走進學生，結合學生實際，關注學生，發(fā)現(xiàn)學生能力形成的過程和方法。強調教師對自己教學行為的反思，主要反思教學活動過程中學生的反映。通過反思進行總結，通過反思加以調整，通過反思實現(xiàn)發(fā)展。

　　三、具體措施

　�。�、牢固樹立學生是學習的主人，教師學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念。以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關系。

　　2、“教改的關鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學實踐者，我們牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學效率上，在研究實踐中充分關注學生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學質量。積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學理念、方法和評價體系。改變學生的學習方式。本學期要繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式，提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，從而促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

　　3、備課是教師實施教學的具體方案，是教師課前的必要準備

　　和重要依據(jù)。本學期我們在集體備課的基礎上，每個人都要有一套完整的教案，教案重點放在學案上。既要關注教師的指導，又要關注學生的學習活動。重點思考學生學習當中到底需要什么，怎么去引導，并認真寫好每一節(jié)課的反思。

　　4、認真進行“同研一節(jié)課”的活動。第一階段先集體備課，確立中心發(fā)言人，由第一位教師先授課，其他教師要從細節(jié)入手，認真研究講課教師的教學語言、教學形式、教學方法，在聽課、評課、共同研究的基礎上，對照自己進行反思，同上一節(jié)課，邊實踐邊研究，互相學習，共同提高，從而進一步深化教師對于課堂教學行為更深入的學習研討。

　　除此之外，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質量，每堂課要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學的質量，學習他人特色。

　　5、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學生學會數(shù)學地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。每周有一個教研專題，圍繞專題學習、討論，并做好記錄。

　　四、常規(guī)工作

　　（一）加強教研組課題研究

　　本學期教研組的研究課題為“基于低年級學生角度的先學設計研究”。我們認為，低年級的學生年齡小，知識儲備少，生活經(jīng)驗不足，怎樣從學生的角度出發(fā)設計先學內容是一項十分重要的工作。為了保證這個課題深入有效地開展，要求組內教師做到以下幾點：

　　1、以各種方式展開理論學習，提升理性認識。

　　圍繞本學期的研究主題，每位教師在學期內學習10篇理論文章，并做好不少于5000字的理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關的資料，在小組教研活動中進行交流和研討，積累有效的先學設計方法，使學生的先學體驗成為課堂展開和生成的重要資源。

　　2、進一步開展實踐研究，探索如何設計低年級先學內容的策略。

　　本學期的教研課都要以“低年級學生角度的先學設計”作為研究的主題。通過課例研探，在實例研究中總結經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐，形成具體的操作原則和操作要領。

　　（二）開展教研組學科活動

　　計算能力是學生數(shù)學能力中非常重要的方面，它是學生進一步學習數(shù)學的基礎條件。計算能力的培養(yǎng)是低年級數(shù)學教學的主要任務之一，對學生加強計算能力的培養(yǎng)對今后的學習有很大的幫助。因此我們教研組的學科活動定為“爭當口算小明星”。

　　二年級學生注意力容易分散，我們準備引入比賽機制，加強活動的趣味性。每月進行一次口算比賽，評選出月度口算明星，期末再評選出年級口算明星，對獲獎學生發(fā)放表揚卡，年級公示表揚等方式激勵，同時也對班級每次進步的學生給與及時的肯定。

　　（三）落實教研組常規(guī)管理

　　1、備課：

　　本學期關于優(yōu)質教案使用、集體備課和獨立備課要求基本與上學期相同。我們要繼續(xù)發(fā)揚集體備課的`優(yōu)良傳統(tǒng)，組織好單元教材分析與典型課例研究，提升老師備課能力，提高教學設計質量。

　　在備課時要特別注意以下兩方面：

　　⑴準確定位“學研式”教學模式下的教學目標。首先，教師必須樹立強烈的由“教什么”、“怎么教”向“學什么”、“怎么學”轉化的目標意識，“學”應成為教學目標的核心字眼；其次，先學內容的設計與達成的基本要求必須在目標陳述中清晰呈現(xiàn)；第三，知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標的整合應從學生“學”的角度加以體現(xiàn)和協(xié)調。

　　⑵注重練習設計。練習設計的質量直接影響著學習內化的質量。教師應從掌握知識技能、培養(yǎng)數(shù)學思維、激發(fā)學習興趣這三點出發(fā)，根據(jù)教材特點及課堂教學的需要，有的放矢地設計一些綜合練習，提高學生的思維能力。

　　2、作業(yè)：

　　設置課堂作業(yè)本一本，認真使用好《補充練習》和《練習與測試》。要做到靈活使用，有針對性的選擇練習，對于一些機械操練題，教師可刪除不做。

　　3、教學質量：

　　本學期，我們要繼續(xù)狠抓教學質量，為確保教學質量的提升，我們要切實做好培優(yōu)補差工作。教師要對班級內的學困生進行情況分析，有的放矢地做好補差工作。

數(shù)學教研工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以數(shù)學課程標準的精神為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，提高教學質量為目標，加強教學研究，提高教師的教學水平，推進數(shù)學教學改革，促進學生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。

　　二、本學期的主要工作

　　一、組織全組教師加強理論學習。以東陽市教研市組織的初中數(shù)學教師教學能力考試為契機，通過對《數(shù)學課程標準》進一步的學習，組織全體數(shù)學教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學教材中，通過解數(shù)學題的訓練，強化自身的專業(yè)知識水平。

　　二、繼續(xù)落實數(shù)學教學常規(guī)。各年級數(shù)學教師因材施教，提高提高學生的解題能力和數(shù)學表達能力。特別是九年級數(shù)學教師要在鞏固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的基礎上，以20xx年中考考綱為指導，不斷調整數(shù)學策略和方法，尋求最佳的課堂教學實施途徑，提高教學質量。

　　三、認真開展公開課

　　創(chuàng)造條件，培養(yǎng)年輕教師。我校數(shù)學教師共5人，而35周歲以下的'青年教師4人。以公開課為契機，調動青年教師參與的積極性，使年輕教師脫穎而出。

　�。�1）4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構”的公開課；

　�。�2）5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構”的公開課；

　�。�3）5月份下旬姚亮亮上一堂復習公開課。

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