初中校本研修工作計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的初中校本研修工作計劃，歡迎大家分享。

初中校本研修工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)縣教研室和永臨學(xué)區(qū)xx學(xué)年的工作部署，結(jié)合我校的教科研實際，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“課程改革”為核心，以校本教研的有效開展為載體，圍繞多種活動主題，開展系列研修項目活動，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教研組建設(shè)，加強教師隊伍培養(yǎng)，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。

　　二、工作要點：

　　1、開展讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，每學(xué)期要求每位教師至少閱讀一本教育名著及有關(guān)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書筆記，并寫一篇心得體會，以進一步更新教師教育理念，促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進行考查，并選拔優(yōu)秀的心得體會參加永嘉縣教師讀書征文活動。

　　2、認(rèn)真開展校本培訓(xùn)工作，夯實教師培養(yǎng)梯隊。

　�。�1）做好青年教師特別是新教師、代課教師的在崗培訓(xùn)。學(xué)校努力為青年教師和代課教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使青年教師盡快勝任教學(xué)工作。積極開展教師師徒結(jié)對工作，鼓勵每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師或代課教師結(jié)成對子，鼓勵代課教師拜師學(xué)藝，發(fā)揮名優(yōu)教師、骨干教師幫扶引領(lǐng)作用，逐步形成學(xué)校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共享。

　�。�2）落實市縣骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)，開展橋頭鎮(zhèn)中學(xué)先進教師經(jīng)驗交流會，憑借學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師組成的團隊培養(yǎng)優(yōu)秀教師，做到以點帶面，不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展。

　�。�3）配合縣、市做好深化課程改革，整體推進義務(wù)教育課程改革。繼續(xù)推進“學(xué)為中心”課堂變革，促進“學(xué)科特色”與“課堂模式”的高度融合，轉(zhuǎn)變教的方式和學(xué)的方式，切實提高課堂效益。

　�。�4）利用學(xué)校的名優(yōu)教師資源，本學(xué)期將舉辦有關(guān)德育工作、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題講座。同時聘請校外專家，通過舉辦專家報告會、主題研討會、成果展示會等活動，實實在在發(fā)揮名師效應(yīng)，為教師營造濃厚的科研氛圍。

　�。�5）利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)經(jīng)驗。創(chuàng)造條件“請進來，走出去”，加強校際交流，互通信息，博采眾長，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理的落實和教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校要定期和不定期對教師教學(xué)常規(guī)完成情況進行全面地檢查與指導(dǎo)，努力使各項活動按計劃開展，活動有步驟有記錄，有落實有總結(jié)，確保各項任務(wù)有序地展開。繼續(xù)開展“推門聽”活動，打造橋中開放式課堂，確保積極完成教學(xué)常規(guī)工作，為全面提升教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

　　4、進一步提升學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科教研組、備課組的教學(xué)指導(dǎo)作用。

　�。�1）各年級組本學(xué)期執(zhí)行每月不少于一次的年級組教研活動或每學(xué)科不少于3次的集體備課活動，強化集體備課以學(xué)科素養(yǎng)主題活動為中心開展研究。強調(diào)在個人獨立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點備課組長自行組織備課組成員集體備課，集體備課要求做到保質(zhì)、保量，講究實效，以不斷提升學(xué)科教師駕馭課堂教學(xué)的能力，逐步提高學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平，實現(xiàn)教學(xué)資源共享。

　�。�2）各年級段老師執(zhí)行在規(guī)定時間內(nèi)每人每學(xué)期至少開公開課一節(jié)，每位教師每學(xué)期聽評課不少于10節(jié)，通過組內(nèi)的互相聽評課，提升教師的課堂教學(xué)能力。同時，教科室將組織組長及相關(guān)人員，有重點地深入課堂，以常態(tài)課的聽課、評課為抓手，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，為學(xué)區(qū)及縣教研室的“有效學(xué)習(xí)”課堂變革實驗奠定基礎(chǔ)。

　�。�3）不斷完善內(nèi)部管理，健全教研組、備課組的檢查評比制度，有效推進校本教研工作，為迎接達(dá)標(biāo)提升活動做準(zhǔn)備。

　　5、鼓勵全體教師積極參與撰寫有一定質(zhì)量和實踐意義的教育教學(xué)論文和課例，繼續(xù)組織好本學(xué)期各級各學(xué)科的論文、案例、課例等各種比賽的評比、推薦等工作，使教師在參加比賽的`過程中有所收獲，得到提高。

　　6、繼續(xù)營造氛圍，強化科研意識。以名優(yōu)教師為主導(dǎo)，以“校級小課題申報”為重點，做好德育課題和校級課題的開題工作以及農(nóng)村教研組建設(shè)的深化研究，宣傳發(fā)動更多的教師參與到課題研究中來，力求在課題研究方面有新的突破。

　　7、繼續(xù)配合開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，全學(xué)區(qū)要有35%的專任教師在省教育資源公共服務(wù)平臺上“曬課”。

　　8、協(xié)助校長室做好一年兩次的省平臺教師自主選課工作，確保教師年均總學(xué)時達(dá)73學(xué)時以上，年均自主選課學(xué)時達(dá)37學(xué)時以上，督促選課教師及時參加培訓(xùn)，保證省市指令培訓(xùn)參訓(xùn)率達(dá)100%，自主選課參訓(xùn)率達(dá)95%以上。

　　9、繼續(xù)做好教師培訓(xùn)平臺管理和有關(guān)資料的收集、整理工作，為教師的教育教學(xué)服務(wù)。如校本培訓(xùn)的組織工作、檔案整理工作、教師外出培訓(xùn)登記工作、校本培訓(xùn)博客管理工作和教師的學(xué)分管理和申報工作，及時上傳校本培訓(xùn)的相關(guān)資料。

　　10、加強教科研工作的計劃、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

初中校本研修工作計劃2

　　堅持校本研修，提升專業(yè)技能，不間斷的通過專家引領(lǐng)、同伴互助在、個人鉆研，在學(xué)習(xí)中研修，在研修中成長。結(jié)合我本人工作實際，制定校本研修工作計劃。

　　一、研修目標(biāo)

　　在學(xué)校教科研部門和語文教研組的引領(lǐng)指導(dǎo)下，通過校本研修，在建立專家引領(lǐng)、同伴合作、優(yōu)勢互補、共同提高的學(xué)習(xí)型教師群組的教科研活動中，切實提高自身教育教學(xué)水平、專業(yè)技能力以及教科研能力，更好的適應(yīng)新課改下教育教學(xué)工作。

　　二、研修主題

　　聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生，以提高課堂效益，解決課堂教育教學(xué)或教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題研究為載體，實現(xiàn)教育教學(xué)的有效性和高效性。

　　三、研修內(nèi)容

　　1、掌握新的教育理論，領(lǐng)會先進的`教育思想，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

　　2、研讀課標(biāo)、深鉆教材、深入研究學(xué)生。切實落實以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以訓(xùn)練為主線、以創(chuàng)新為主旨的教學(xué)觀，挖掘課標(biāo)、教材內(nèi)容蘊含的課程理念與教育價值。

　　3、關(guān)注課堂教學(xué)，研究教學(xué)中的突出問題，要著重研究解決教學(xué)中存在和遇到的實際問題，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，提高課程實施能力、提高課堂教學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　4、研究評價學(xué)生，做到多賞識鼓勵、多關(guān)愛交心。少批評，不嘲諷，評價恰如其分，利于學(xué)生發(fā)展。

　　四、研修方式與時間

　　1、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。

　　2、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，積極參加針對我校共性“問題”的診斷和調(diào)研，認(rèn)真聽記校內(nèi)、外名師的專題講座。

　　3、小組研討：在教研組活動中，堅持每周教研活動時間研討學(xué)習(xí)體會、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價、研討教學(xué)管理等。

　　4、教學(xué)觀摩：充分利用教研組活動進行課堂教學(xué)研究，扎實做好評課活動，教研組、個人結(jié)合學(xué)分認(rèn)定做好詳實記錄；同學(xué)科、同年級教師之間要開展聽、評“家常課”活動；在教研組教研活動時間認(rèn)真聽會，做好筆記，向名師大家學(xué)習(xí)先進的課堂管理經(jīng)驗；借助聯(lián)片教研活動平臺，積極參加聽、評課和賽教活動。

　　5、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)課例、教學(xué)論文；參加教學(xué)資源整合；完成校本課題的研究任務(wù)。

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