六年級年級組工作計劃

時間：2025-12-07 21:22:31 工作計劃我要投稿

有關六年級年級組工作計劃四篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級年級組工作計劃4篇，歡迎大家分享。

有關六年級年級組工作計劃四篇

六年級年級組工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以語文教研組工作計劃為依據(jù)，以實施有效課堂教學為重點，努力更新教育思想和教育觀念，牢固樹立質(zhì)量意識，積極開展集體備課，加強對教材的研究，優(yōu)化教學方式和方法，從而提高課堂教學的效率，使每一位學生在原有基礎上得到穩(wěn)步提高。

　　二、基本情況介紹

　　教師隊伍：本組共有教師10名，有經(jīng)驗豐富的名師，也有朝氣蓬勃，富有挑戰(zhàn)精神的中年輕教師，是一個團結(jié)協(xié)助、勤于思考，銳意進取的團隊。

　　學生情況:本年級共有10個班。從上學期檢測情況來看，學生對基本的字詞掌握得不夠牢固，對知識的靈活運用方面以及閱讀寫作方面稍顯薄弱。新學期里，要繼續(xù)重視作文的引導和訓練，加強讀寫結(jié)合，讓學生養(yǎng)成勤動筆的習慣，豐富他們的`語言儲備，提高寫作能力。

　　三、工作目標

　　1、以生為本，積極進行生本課堂教學研究，切實提高集體備課質(zhì)量，提高教研課質(zhì)量，促進教師個人專業(yè)素質(zhì)的提高。

　　2、關注常態(tài)課的教學，積極研討，精心設計課堂練習，提高課堂教學效率。

　　3、抓好培優(yōu)補差的工作，關心后進學生，努力提高各班的優(yōu)秀率及合格率。

　　四、具體措施

　　1、重視理論學習，積極訂閱各種教育讀刊，利用集體備課活動時間，共同探討教育理念，或?qū)W習教育方法。

　　2、加強教研課的鉆研力度，備課組老師集體備課時按個人初備——集體研討——修改教案——課后研討、反思的操作步驟，切實提高教研課的質(zhì)量。

　　3、發(fā)揮備課組的集體智慧，以提高課堂教學效率為重點，互相聽課，組織討論，切實提高課堂教學質(zhì)量。

　　4、在年級內(nèi)開展形式多樣的語文小競賽活動，如：詩文大賽、閱讀積累比賽等，既調(diào)動了學生學習語文的積極性又能讓老師們發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)差距，促進均衡發(fā)展。

六年級年級組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，切實落實我校語文教研組計劃中各項工作的要求，加強“互動課堂，學程導航”教學模式的理論性和實踐性研究探索，努力探索一條科學、低負、高效的素質(zhì)教育新路，促使備課組的語文教學和教研工作更上一層樓。

　　二、原有情況分析

　　團結(jié)、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標追求；務實、高效、求索成了畢業(yè)班語文老師們的工作作風。讀書活動穩(wěn)步開展，學生的學習成績評價走向科學化、規(guī)范化，高語組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學期教學工作也存在著一些問題：學生的閱讀興趣有了，但學生的讀書方向還需進一步引導；組內(nèi)公開課由于交流與研討的范圍在備課組，課堂教學的共同學習交流，共同探討提高的.效果得不到充分的體現(xiàn)。

　　三、本學期工作重點

　　1．進一步落實以課堂教學為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學”的先進理念,做到“備課‘細’、準備‘足’、課堂‘實’、作業(yè)‘精’、聽課‘勤’”，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率,使課堂教學效果得到進一步提高。

　　2．繼續(xù)加強備課組建設,充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,切實探討教學的重點難點和疑點,在認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎上,繼續(xù)開展教材及教案的分析，進行教學策略、教學對象和教學方法的研討。

　　3．認真組織組內(nèi)成員積極參加各項教研活動,及時了解語文新動態(tài)。每次的集體備課,做到定時、定點、定內(nèi)容、定主講人，并認真做好活動記錄。在組內(nèi)互相聽課,不斷改進我們的教學思路和方法。認真做好常規(guī)教學工作，及時上傳回帖。

　　4.積極開展晨誦活動，研討晨誦課程的構(gòu)建和實施。培養(yǎng)學生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，對整本書的閱讀指導進行研究。四、活動安排

六年級年級組工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，小學語文教學研究繼續(xù)以課程改革為契機，以提高語文教學效益為宗旨，以促進學生語文素養(yǎng)發(fā)展和教師專業(yè)化發(fā)展為重點，深化課堂教學改革，努力摸索并總結(jié)提高語文教學效益的方略。進一步強化服務意識，努力提高語文教學效益，提升語文教師的專業(yè)素養(yǎng)。

　　二．任務目標

　　1．“課堂是實施教改的主渠道”。因此，要求本年級老師認真上好家常課、教研課、同題匯課，加強隨堂聽課。在語文課改實踐中，我們不僅要徹底改變以往無視人的發(fā)展，機械乏味的語文教學形式，還須不斷著力糾正實踐過程中產(chǎn)生的忽略效果，忽視語文學科特性的種種教學偏向與陋習。要努力創(chuàng)建高質(zhì)高效、有機整合三維目標、學生自主學習、合作探究的現(xiàn)代小學語文課堂教學。

　　2．“立足于學生一生可持續(xù)的發(fā)展”。語文是一個人生存和發(fā)展的基礎，在語文課堂教學中，我們要重視學生的自學能力的培養(yǎng)，促進他們養(yǎng)成語文學習的自信心和良好的學習習慣，掌握最基本的方法，讓學生喜歡語文，喜歡學習語文，從而學會學習。我們在研究人的良好語文素養(yǎng)形成途徑的同時，要建構(gòu)小學生語文學習的方式方法體系。

　　3．“評價是課程實施的一個重要環(huán)節(jié)”。在語文教學實踐中，我們將改革長期形成的評價目的的片面、范圍狹窄、手段單一、主體局限等弊端，全方位探究語文課程的陽光評價策略。

　　三．教學措施

　　學生是發(fā)展著的學生，作為教師應當從小學發(fā)展的整體把握教材，承前啟后，前五年所有的學習要點應當繼續(xù)滾動前進、螺旋上升，在六年級得到提高，獲得新的發(fā)展。力求做到繼續(xù)培養(yǎng)學生閱讀時的發(fā)散思維，啟發(fā)學生愿意提問，敢于提問，善于提問。繼續(xù)加強課外閱讀指導，著力提高學生的閱讀文化品位。加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導，提倡學生寫日記，鼓勵學生向《吳江日報》積極投稿，爭取發(fā)表。

　　1．充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。教師是學習活動的引導者和組織者。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。應創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。

　　2．在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語文實踐的機會。

　　3．重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內(nèi)容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的.教學過程之中注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在習作訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。

　　4．落實各單元訓練重點，重視學習方法的指導。在閱讀教學中，要以訓練點為重點組織教學，從內(nèi)容分析導向到訓練目標上來。課文教學時，要著重考慮怎樣讓學生掌握本單元訓練點規(guī)定的閱讀基本技能，避免字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽視訓練重點。

　　5．繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

　　6．準確把握教學目標，不隨意拔高或降低。

　　7．扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段、概括段意的訓練，但仍應繼續(xù)對學生的識字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學中保證學生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時間。要設有效的方法，擴大訓練面，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間。教師應嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。

　　8．正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生持續(xù)發(fā)展。

　　9．遵循學生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取合適的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

　　10、建立課外興趣小組。對學生多鼓勵多表揚，拓展他們的閱讀面。本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原則，對學生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結(jié)合，講究練習質(zhì)量。

　　四．工作要點

　　二月份：

　　1．召開教研全體成員會議，商討、制訂教研計劃，明確本冊教學目標。

　　2．研討組內(nèi)校本教研具體任務。

　　3．確定本年級校級課題：《生命教育與語文學科教學相整合的實驗與研究》。

　　4．初步確定本年級學生課外閱讀書目。

　　三月份：

　　1．開展教材分析研討，著重探討教師如何鉆研教材。

　　2．集體備課、同題匯課活動。

　　3．組織學生進行讀寫大賽活動。

　　4．繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究

　　四月份：

　　1．繼續(xù)開展集體備課活動，加強隨堂聽課。

　　2．總結(jié)、搜集典型案例，研討教學實際問題。

　　3．總結(jié)課題研究得失

　　4．組織學生默寫詞語比賽。

　　五月份：

　　1、總結(jié)學生課外閱讀情況，商討下階段注意的問題。

　　2、對本年級的課題研究進行總結(jié)

　　3、認真參與試卷編制活動，出好有質(zhì)量的試卷。

　　4、制定復習計劃。

　　六月份：

　　1．做好本年級的教學質(zhì)量評估與分析。

　　2．小結(jié)本學期教學工作，申報先進教研組。

　　3．商討暑假學生學習任務的安排。

　　4、寫好各類總結(jié)。

六年級年級組工作計劃篇4

　　指導思想：

　　以促進學生全面發(fā)展為奮斗目標，以落實教育教學工作為前提；以學生養(yǎng)成教育為核心，加強班風學風建設為基礎；全方位提高年級內(nèi)教師間的合作意識、合作能力、合作效率；激發(fā)六年級全體師生的斗志,全面提高六年級各學科教學質(zhì)量,嚴格落實目標責任制，確保語文數(shù)學外語三科總分穩(wěn)步提高為目標，為六年級148名學生健康成長打下扎實的基礎。

　　年級組現(xiàn)狀：

　　六年級組現(xiàn)有3個教學班，學生148人，其中男生105人，女生143人；教師8人，其中跟班上的教師8人。本學期，年級組工作重點是以教育活動如舞蹈，繪畫，書法，閱讀，社團活動為載體，促進學生的養(yǎng)成教育，全面提升師生的精神面貌，起到了積極作用。同時從日常工作中也發(fā)現(xiàn)了教育教學中的不足：個別班級班務管理不到位，學生自由散漫，秩序混亂，胡打亂鬧的學生很多；教學質(zhì)量與學校的要求仍有差距，雖然上學年的數(shù)英兩科總分在聯(lián)考單位排名靠前，但形勢并不容樂觀，自己深感壓力倍增。

　　工作目標：

　　積極開展豐富多彩的社團、教育活動，繼續(xù)抓好學習小組建設，打造英語、數(shù)學優(yōu)勢學科項目，提升年級在聯(lián)考單位的進步1個名次的目標任務。

　　具體工作內(nèi)容：

　　學生管理

　　（一）對學生們提出不同層次的目標要求

　　全面落實教辦，學校各項工作，進一步做好溝通協(xié)調(diào)工作，主動超前創(chuàng)造性的開展工作，打造快速進步的年級組。與此同時，將結(jié)合年級組已有的現(xiàn)狀和班級的不同，對學生們提出不同層次的.目標要求，創(chuàng)造性完成學校統(tǒng)一安排的各項工作，并積極開展小組合作學習，落實一幫一學習制度，量化考核制度。

　�。ǘ┒嗤緩剑嘟嵌嚷鋵嶐B(yǎng)成教育。

　　教育無小事，事事皆教育。本學期在鞏固上學年優(yōu)秀成果的基礎上，充分利用班會課，閱讀課，書法課組織學生寫好字，讀好書。引導學生多途徑，多角度落實養(yǎng)成教育，在繪畫，書法，社團體育活動中引導學生創(chuàng)造美，欣賞美。挖掘日常生活中小事，關注學生家庭作業(yè)情況，課間活動，校外活動，關注學生第二學期現(xiàn)象，真正做到“教育無小事，事事皆教育”。從而有效提升六年級學生的學習生活習慣的養(yǎng)成教育。

　�。ㄈ┱覝蕦W生教育的生長點

　　本學期，鞏固學生的常規(guī)教育成果的同時，繼續(xù)以學生個體德育的為突破口，采用每周一思想教育，激情演講，讀書感悟為前提，做好全面工作。并要求學生在周末講給家長聽，形成家�；印２⑼ㄟ^一起成長的微信平臺，密切與家長之間的聯(lián)系，及時聽取家長的意見或者建議，及時解決家長反饋的情況，利用這一平臺用時向家長宣傳并展示我校及本年級組的教育教學活動及成果，并挖掘家庭中的有效德育資源，促使學生的行為習慣家校一致，形成教育合力，從而全面提升學生的德育水平，促進各班級班風、學風再上一個新臺階。

　　堅持大課間體育活動，鍛煉學生的體魄，培養(yǎng)學生的意志，讓全體師生以更好的精神面貌投入到學習生活中去。本學期年級組的大課間主要活動內(nèi)容是打羽毛球，乒乓球，跳繩，呼啦圈，舞蹈，歌唱，書法活動并開展豐富多彩活動。

　�。ㄋ模┲匾晫W習小組

　　注重小組合作，關注落后生的學習進步情況，使組內(nèi)形成團結(jié)、愉快、合作的學習作風，特別是個別班級的班組管理與薄弱學科，組內(nèi)將形成教育合力，集體攻關。從而提高小組的學習效率，讓每一位學生都能進步成長。

　�。ㄎ澹┐蛟靸�(yōu)勢學科。

　　本年級組語數(shù)英各學科發(fā)展并不平衡。整體看，六年級的教學質(zhì)量形勢不容樂觀！本學期讓師生從思想到行動上都重視起來，在狠抓班風、學風建設的同時，密切配合學校、年級的工作，向課堂要效率，向合作要成果，進一步提升課堂教育教學質(zhì)量，力爭學期末整個年級組的英語、數(shù)學學科齊頭并進，在確�？偡诌M步的前提下，本學期末數(shù)學英語單科成績向聯(lián)考單位前兩名沖刺！成為我校優(yōu)勢學科。

　　（六）維護學生安全

　　在學期初建立了年級組的安全管理體制，簽訂安全事故責任狀。本學期工作重點是體育課，活動課的安全與課間學生自由活動及晚間住宿生的安全，杜絕安全事故的發(fā)生，堅決杜絕教師因工作失誤而造成安全事故。做好學生穩(wěn)定工作，學生流失率嚴格控制在學校要求的2%以內(nèi)。

　　教師管理

　�。ㄒ唬┛陀^公平地做好教師考核工作

　　考核是對教師工作的檢查和肯定，因此，公正公平的考核有利于讓老師發(fā)現(xiàn)自己工作的不足處，有利于充分調(diào)動教師的工作積極性和主動性。切實做好教師的簽到考核以及教師的學期考核工作。

　�。ǘ┺k公室衛(wèi)生制度

　　根據(jù)辦公室的值日表，每天的值日教師將于當日早上8：00前全面徹底打掃辦公室衛(wèi)生，做好全天候維持工作，對辦公室公物負責，倡導節(jié)約辦公，對辦公環(huán)境適當進行美化。

　　（三）年級例會制度

　　年級組會議做到少而精，注重會議質(zhì)量，重在落實。每兩周一次年級組全體教師會議。

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