幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃4篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
班級(jí)情況分析：
1.大部分家長(zhǎng)都比較支持我們的班級(jí)工作。
2.幼兒喜歡各種游戲，樂(lè)意擺放玩具材料。
3.幼兒愿意參加運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)中能跟著老師愉快參與。
4.幼兒愿意與老師、同伴用語(yǔ)言交流。
薄弱環(huán)節(jié)：
1.幼兒自理能力弱，如：孩子由于年齡小的關(guān)系，穿脫衣服等仍有待加強(qiáng)。
2.幼兒規(guī)則意識(shí)薄弱。由于大部分孩子從沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn)，因此在規(guī)則意思上較薄弱。
家長(zhǎng)情況分析：
通過(guò)了解，本班大部分家長(zhǎng)非常重視孩子的教育和發(fā)展，他們對(duì)孩子的期望較高，很在意自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，對(duì)班級(jí)工作較支持，但由于平時(shí)自己的事情比較多，照顧孩子的時(shí)間很少，通常由爺爺奶奶照顧。家長(zhǎng)通過(guò)電話與老師交流，爺爺奶奶對(duì)孩子的溺愛(ài)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，孩子的自理能力比較差，包辦現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這就造成了孩子在幼兒園依賴現(xiàn)象的發(fā)生。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)校訊通還有家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，利用QQ群和活動(dòng)室外的家園宣傳欄與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，共同幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等好習(xí)慣!
學(xué)期目標(biāo)：
一、運(yùn)動(dòng)
1.在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
2.在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3.能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4.會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5.學(xué)習(xí)韻律操和徒手操。
二、生活(養(yǎng)成習(xí)慣)
1.學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈。
2.糾正不良的睡眠習(xí)慣。學(xué)習(xí)自理大小便。會(huì)穿脫寬松的衣褲。
3.知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
4.懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。會(huì)根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
5.學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
三、學(xué)習(xí)
1.適應(yīng)幼兒園生活，感受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、能愉快地走進(jìn)幼兒園，愿意上幼兒園。
2.在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3.觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知秋、冬天的明顯特征。
4.經(jīng)常看聽(tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5.在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
6.學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
四、游戲
1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2.創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3.初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4.初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施途徑：
一、安全、衛(wèi)生保健
1.安全﹕
﹙1﹚重視幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間檢查、午睡前后等等，保證幼兒不脫離老師的視線，做到萬(wàn)無(wú)一失。
﹙2﹚關(guān)注每個(gè)孩子的健康狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，帶藥來(lái)的幼兒，及時(shí)給幼兒喝藥。保證班級(jí)每個(gè)幼兒都持卡接送，確保每個(gè)幼兒的安全。
﹙3﹚加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，利用游戲、晨間活動(dòng)等對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的.安全保護(hù)能力。
﹙4﹚教師定期檢查并消除活動(dòng)室內(nèi)一切不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。
2.衛(wèi)生﹕
﹙1﹚做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，以防病毒感染。
﹙2﹚培養(yǎng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，臟東西不能放嘴巴里，不能東西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼兒的日常護(hù)理工作，及時(shí)給幼兒添減衣服，多喝水等等。
﹙3﹚重視幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，正確的喝水、吃飯、洗手等等，對(duì)個(gè)別幼兒要經(jīng)常提醒。
3.保育﹕
(1)每天做好室內(nèi)外和公共衛(wèi)生區(qū)的清潔工作，保持環(huán)境清潔，無(wú)積灰。
(2)做好消毒、通風(fēng)工作。
二、 教育教學(xué)
1.優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，養(yǎng)成孩子良好行為習(xí)慣
本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣有：自理能力。結(jié)合小班年齡段經(jīng)驗(yàn)，在生活活動(dòng)環(huán)節(jié)中需要養(yǎng)成的良好的衛(wèi)生習(xí)慣有：飯前便后洗手、洗手時(shí)擦肥皂、會(huì)正確使用手絹、便后會(huì)用紙擦凈、不吮吸手指等。生活習(xí)慣有：不偏食挑食、不把饅頭放桌子上、安靜就餐、按時(shí)午休、不趴睡等;自理能力有：學(xué)會(huì)自己穿脫整理衣服、鞋襪等
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)
墻面內(nèi)容布置如下：
主題：好吃的食物
甜甜的糖果、好吃的餅干、以及香噴噴的水果、蔬菜和米飯，都是孩子們愛(ài)吃的食物，所以我們?cè)谶@個(gè)主題版面中分為了：蔬菜寶寶、農(nóng)作物、水果娃娃、糖果屋。
蔬菜寶寶：我們掛了大量的蔬菜仿真食物，還有孩子們吃蔬菜的照片及各種蔬菜的圖片，讓孩子看起來(lái)更生動(dòng)。
有趣的蔬菜：我們搜集了各種蔬菜藝術(shù)的圖片，讓幼兒了解這些藝術(shù)，主題進(jìn)行時(shí)，我們會(huì)利用1.3以下的墻群，讓孩子在上面蔬菜印畫(huà)，然后把孩子的制作過(guò)程照下來(lái)，貼到墻上，讓孩子體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。
農(nóng)作物：我們投放了許多農(nóng)作物，讓孩子能夠更好的了解這些農(nóng)作物，貼近自然。
水果娃娃：我們掛上了很多水果仿真玩具，及孩子吃水果的圖片，讓孩子更喜歡吃水果，了解水果對(duì)人身體的好處。我們還延伸到，“你還知道哪些水果寶寶，一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)”。讓幼兒更多的認(rèn)識(shí)到各種水果。中間的桌子上我們也放了完整的水果及半個(gè)水果，讓幼兒自己說(shuō)說(shuō)那個(gè)完整的在哪?
糖果屋：我們搜集了各種糖果的圖片及各種糖果的盒子，讓幼兒知道這些糖果，讓幼兒能夠完整的說(shuō)出自己喜歡吃什么樣的糖果，吃過(guò)什么樣的糖果，并引導(dǎo)幼兒吃完糖果之后要刷牙、漱口。
主題：我的動(dòng)物朋友
幼兒都是喜歡小動(dòng)物的，豐富多彩的動(dòng)物世界總能夠引起幼兒的好奇心與探索興趣，生活中人們對(duì)動(dòng)物寵物的喜愛(ài)為幼兒探究身邊的小動(dòng)物提供了條件。因此我們將這個(gè)主題版面分為：動(dòng)物王國(guó)和我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友。
動(dòng)物王國(guó)：我們我們向家長(zhǎng)搜集了各種毛絨玩具，讓“動(dòng)物王國(guó)”更生動(dòng)的出現(xiàn)在孩子們的面前。毛絨玩具下面我們又放了許多的動(dòng)物仿真玩具，在1.3以下的墻上我們又放上了許多動(dòng)物的圖片及卡片，讓孩子了認(rèn)識(shí)了更多的動(dòng)物。同時(shí)讓孩子了解動(dòng)物的生活特征及生活習(xí)性。
我認(rèn)識(shí)的動(dòng)物朋友：我們貼上了幾張孩子常見(jiàn)的幾種動(dòng)物圖片，然后附上兒歌，讓孩子能夠充分了解動(dòng)物的特征及生活習(xí)性。我們還弄了一個(gè)“猜猜誰(shuí)住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，發(fā)揮孩子的想象力。在下面我們又搜集了大量動(dòng)物的圖書(shū)，讓孩子能夠了解更多動(dòng)物的生活習(xí)性及特征。并與圖書(shū)區(qū)相結(jié)合，顯得并不那么突兀。
主題：我自己
在這個(gè)主題中我們與《好玩的玩具》、《幼兒園真好》相結(jié)合。讓他們通過(guò)這個(gè)主題版面讓幼兒區(qū)看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、玩一玩等有趣的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的感官去了解、感知周圍事物，獲得真切具體的經(jīng)驗(yàn)，從而幫助幼兒加深對(duì)自我的認(rèn)知，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，初步形成自我認(rèn)識(shí)。在這個(gè)主題板塊中我們同樣與區(qū)域相結(jié)合。
玩具寶貝：玩具是孩子成長(zhǎng)不可缺少部分，所以我們創(chuàng)設(shè)了這個(gè)版面。我們把一些玩具掛上，讓幼兒知道并認(rèn)識(shí)了這些玩具。
玩具寶貝變：我們把孩子玩玩具的過(guò)程及作品的呈現(xiàn)照了下來(lái)，貼到了主題墻中，這樣更貼近了孩子的生活。
我喜歡的玩具：1.3以下的利用，這個(gè)我們結(jié)合玩具區(qū)，等到這個(gè)主題時(shí)，我們會(huì)在搜集孩子在家玩玩具時(shí)的照片，及孩子喜歡的玩具的照片，貼到我們的主題版面當(dāng)中。
我愛(ài)我家：為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境，使他們能夠愉快地走進(jìn)幼兒園，再園還能感受帶家的快樂(lè)。所以我們這個(gè)地方我們讓家長(zhǎng)幫我們帶來(lái)了全家福，并寫(xiě)上家庭寄語(yǔ)或家庭介紹，在這我們利用1.3以下的墻群，讓孩子隨時(shí)去摸一摸，說(shuō)一說(shuō)、指一指。
我的五官：小班極端是幼兒自我認(rèn)知的、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己的身體、身邊的事越來(lái)越感興趣。所以我們創(chuàng)設(shè)了“我的五官”，讓幼兒充分認(rèn)識(shí)自己的五官，并知道它們的作用，及保護(hù)它們的方法。
能干的我：我們用孩子幫助老師、幫助小朋友的圖片，體現(xiàn)能干的我，讓幼兒了解知道。
我的好習(xí)慣：我分為在家好習(xí)慣和在園好習(xí)慣。在園好習(xí)慣：我們把孩子在幼兒園的一些好習(xí)慣照了啦，并放大孩子們對(duì)好習(xí)慣的教育。在家好習(xí)慣：我們準(zhǔn)備以調(diào)查表的形式出現(xiàn)。
保護(hù)自己：安全教育是我們生活與學(xué)習(xí)的重中之重，所以我們?cè)O(shè)計(jì)上這個(gè)版面，把孩子的一些自我保護(hù)的方法及注意事項(xiàng)，以圖文并茂的形式的出現(xiàn)在板塊中，我們還會(huì)在日常生活中加強(qiáng)孩子們的安全教育，并把他們的語(yǔ)言記錄在里面。
3.幼兒園特色：主題背景下的創(chuàng)意美術(shù)
把“主題背景下的美術(shù)活動(dòng)”加入到我班的區(qū)角“美工坊”中。孩子們很需要美術(shù)活動(dòng)來(lái)豐富他們的生活發(fā)展、鍛煉孩子們的多種能力。每周抽一下午進(jìn)行活動(dòng)，孩子們的作品將采用多種方式展示，如：定期更換、張貼作品布置在室外的走廊上給家長(zhǎng)看，“美工坊”墻壁上分類疊放懸掛起來(lái)欣賞，運(yùn)用投影儀逐幅展示等，待具體實(shí)施后，如有更好、更適合的方式可隨時(shí)更改。
4.戶外活動(dòng)：
嚴(yán)格按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的《幼兒園一日活動(dòng)安排表》進(jìn)行戶外活動(dòng)，每天不少于2小時(shí)。間操、戶外活動(dòng)：組織孩子們按時(shí)出操、準(zhǔn)備好器械，做完徒手操和器械操后，進(jìn)行民間游戲，保證時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度。飯后活動(dòng)：午飯結(jié)束后，帶領(lǐng)孩子們安靜有秩序地散步。下午戶外游戲活動(dòng)：我們小班戶外活動(dòng)以“八個(gè)一球”為主，也可以組織游戲、玩各種器械，保證活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量適度，組織孩子們按規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)和游戲，結(jié)束后將所玩器械放回原處。
5.班級(jí)特色：
室內(nèi)：折紙和泥工。
室外：玩球。利用晨間和下午戶外活動(dòng)時(shí)間組織孩子進(jìn)行玩球，讓孩子掌握一定的玩球技能，培養(yǎng)幼兒口、手、眼、腦并用，使孩子的身心得到了全面發(fā)展。
三、家長(zhǎng)共育
1.宣傳欄的創(chuàng)設(shè)和利用：外墻壁布置“家教宣傳欄”：每周一出示出示主題活動(dòng)計(jì)劃，向家長(zhǎng)公布本周的教育活動(dòng)內(nèi)容、重點(diǎn)及家長(zhǎng)配合的工作。
2.校訊通的合理利用：定時(shí)給家長(zhǎng)發(fā)校訊通，交流孩子在園的情況及幼兒園、班級(jí)組織的活動(dòng)。
3.家園聯(lián)系冊(cè)——《全家總動(dòng)員》的設(shè)置：據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排的表格格式，級(jí)部統(tǒng)一根據(jù)孩子年齡制定、定時(shí)發(fā)放。請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)《周末喜相逢，全家總動(dòng)員》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。
4.定期的開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)：照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)安排，級(jí)部之間研討好活動(dòng)方案，組織年輕家長(zhǎng)積極參加，認(rèn)真完成本學(xué)期的開(kāi)放日。
5.不定時(shí)利用入園、離園、電話形式交流孩子的表現(xiàn)等。
四、班級(jí)教師成長(zhǎng)
我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)配班教師的創(chuàng)新想法，上課方面的新思路。我作為班主任，會(huì)在進(jìn)行每個(gè)活動(dòng)前我們互相教研，也會(huì)結(jié)合我們級(jí)部教研的情況和把我在工作中的的經(jīng)驗(yàn)分享給配班老師，我們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我相信我們會(huì)在班級(jí)的配合上很有默契，我們的工作能有條不紊的進(jìn)行。相信我們班的工作一定會(huì)更上一個(gè)階梯。
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
政治思想：遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每月按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真努力的工作，來(lái)提高自身的專業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
師德方面：師德是為師之本，高尚的師德情操，一直是我的追求目標(biāo)。牢固樹(shù)立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，深刻理解感悟其中的意義所在，結(jié)合自身的實(shí)際，愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。為了使孩子們能安全、愉快的成長(zhǎng)，我將以愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系，和幼兒渡過(guò)快樂(lè)的一學(xué)期。
教育教學(xué)工作：在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖切“�，因此我們�(cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識(shí)傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，一個(gè)好的班級(jí)，好的活動(dòng)離不開(kāi)好的`常規(guī)，因此我將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每個(gè)幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動(dòng)，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有目標(biāo)有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教幼兒學(xué)”的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝變褐鲃?dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲，教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維、想象及動(dòng)手操作能力等。
個(gè)人業(yè)務(wù)能力提高：
1、多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多反思。
2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，勤練彈、唱、跳等基本功。
3、多上網(wǎng)、多看書(shū)看好書(shū)給自己充電。
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況分析
我班共有26名幼兒，其中男孩14名，女孩12名。從家訪中，我們了解到平時(shí)由老人照顧的占大多數(shù)，絕大部分幼兒沒(méi)有上過(guò)托班，也沒(méi)有較好的家庭教育環(huán)境。同時(shí)，由于幼兒來(lái)自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大。另外，年齡上的差距造成幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)。如：語(yǔ)言理解和表達(dá)能力都較差，老師的話聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)普通話，很少有幼兒用普通話與老師交流；幼兒沒(méi)有聽(tīng)的習(xí)慣，甚至有的幼兒不愿開(kāi)口說(shuō)話，自私、自我中心現(xiàn)象較為嚴(yán)重，有打鬧抓人甚至咬人現(xiàn)象；依懶性強(qiáng)，非常嬌氣；不愿自己動(dòng)手做事：如積木掉在地上不愿去撿，生活自理能力差，有的幼兒連最簡(jiǎn)單的搭袢涼鞋都無(wú)法獨(dú)立完成。雖然吃飯能學(xué)著自己吃，但飯菜撒落一地較為嚴(yán)重等等。因此，本學(xué)期，我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上，依據(jù)《綱要》、《指南》，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，全面實(shí)施新課程，讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想
依據(jù)《綱要》、《指南》精神，遵循以幼兒發(fā)展為本的理念，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，從培養(yǎng)幼兒最基本的游戲常規(guī)、生活和行為習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把本班幼兒培養(yǎng)成活潑開(kāi)朗、樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。
三、本學(xué)期目標(biāo)
（一）重點(diǎn)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒最基本的生活自理能力和行為習(xí)慣，使幼兒積累一些安全常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，逐步適應(yīng)集體生活，體驗(yàn)與老師、同伴一起生活的快樂(lè)。
2、初步學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流。
3、學(xué)習(xí)和初步掌握一些簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，對(duì)運(yùn)動(dòng)有初步的興趣。
4、初步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣，利用自然材料在老師的引導(dǎo)下，初步嘗試探索活動(dòng)。
5、喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。
（二）基本目標(biāo)與措施
生活活動(dòng)目標(biāo)：
1、較好地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，逐漸喜歡幼兒園。
2、初步能獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，學(xué)習(xí)正確洗手，穿衣服、如廁，愿意做力所能及的事。
3、初步養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī)。
4、知道說(shuō)話、待人接物要有禮貌，不說(shuō)粗話、臟話，會(huì)說(shuō)一些日常禮貌用語(yǔ)。愿意與同伴友好相處，體會(huì)與老師、同伴共處的'快樂(lè)。
5、初步了解自己的身體，在老師的引導(dǎo)下，初步積累一些安全常識(shí)，學(xué)著保護(hù)自己。
6、愛(ài)護(hù)玩具和物品，學(xué)著收拾和整理。
措施：
1、老師熱情接待幼兒，以母親般的愛(ài)和親情呵護(hù)每一位幼兒，使他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、在一日生活中經(jīng)常提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：飯前便后手臟時(shí)要自覺(jué)洗手，擦自己的小毛巾，用自己的小杯子，吃飯不掉飯菜等。
3、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己的事學(xué)著自己做，不依懶別人，如：自己吃飯、穿鞋、午睡等。
4、利用接送時(shí)間，鼓勵(lì)幼兒與老師、同伴主動(dòng)打招呼。
學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)自己，初步懂得保護(hù)自己，在游戲中體會(huì)自己正在長(zhǎng)大。
2、親近大自然，有初步探索周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識(shí)各種事物。
3、初步了解自己周圍的人，用各種方式表達(dá)自己的情感。
4、樂(lè)意對(duì)周圍環(huán)境中的簡(jiǎn)單數(shù)、量、形等現(xiàn)象敏感，樂(lè)意嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決生活和游戲中的問(wèn)題。
5、學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說(shuō)出來(lái)，樂(lè)意回答別人的提問(wèn)。
6、初步培養(yǎng)幼兒聽(tīng)的習(xí)慣，能看著說(shuō)話的人聽(tīng)、講，對(duì)看圖書(shū)有初步的興趣。
幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在整體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、開(kāi)展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)
二、具體目標(biāo)與措施
�。ㄒ唬�、生活的活動(dòng)
目標(biāo)：
1、愉快來(lái)園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)整體生活的。
2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
4、會(huì)穿脫寬松的衣褲。
5、學(xué)習(xí)自.大小便（會(huì)使用蹲坑）。
6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開(kāi)展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來(lái)園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛(ài)、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺(jué)、穿脫衣服等生活的常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣。
3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。
4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
5、通過(guò)每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
6、班級(jí)三位一體，共同管理好班級(jí)工作。
（二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)
目標(biāo)：
1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。
5、學(xué)習(xí)模仿操和器具操。
措施：
1、開(kāi)展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
3、學(xué)會(huì)玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
�。ㄈ�、學(xué)習(xí)活動(dòng)
目標(biāo)：
1、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，知道自己是中國(guó)人，喜歡老師，愛(ài)爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見(jiàn)的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經(jīng)�？绰�(tīng)觸摸周圍生活的中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)。
5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂(lè)的感受。
6、學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。學(xué)說(shuō)普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛(ài)跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。
7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語(yǔ)活動(dòng)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)老師好。
措施：
1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)、兒歌、歌曲。
4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。（敬老節(jié)活動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、國(guó)慶游園活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等）
5、在帶幼兒走出去的'活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。（如秋游等活動(dòng)）
�。ㄋ模⒂螒蚧顒�(dòng)
目標(biāo)：
1、豐富生活的經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語(yǔ)言。
3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛(ài)護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來(lái)廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。
�。ㄎ澹�、家長(zhǎng)工作
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，彼此溝通。
2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“敬老活動(dòng)”并及時(shí)做好反饋工作。
3、樹(shù)立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況的。
4、及時(shí)做好家長(zhǎng)工作。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師收.家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況的制定的本學(xué)期計(jì)劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長(zhǎng)的配合下，孩子們健康、愉快的成長(zhǎng)
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