【精品】幼兒園中班工作計(jì)劃四篇
時(shí)間一晃而過，又解鎖了新的工作，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫工作計(jì)劃犯愁了吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班工作計(jì)劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)， 結(jié)合我們中班教研組的實(shí)際情況，深化幼教課程改革，繼續(xù)以中班新教材的實(shí)施為研究重點(diǎn)，以幼兒園青年教師教育教學(xué)競賽活動為契機(jī)，通過多樣式的教研組活動進(jìn)行實(shí)踐研究、案例研究，解決新教材實(shí)施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實(shí)際問題，切實(shí)提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。
二、現(xiàn)狀分析
本學(xué)期我們教研組共有四位老師，承擔(dān)四個(gè)班級共二百多名幼兒的語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。教師們能認(rèn)真參加教研活動、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好各項(xiàng)活動，把各科有機(jī)整合起來、同時(shí)對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準(zhǔn)備，還在組內(nèi)觀摩課中教師大膽嘗試多媒體的運(yùn)用等，總之，組內(nèi)教研氣氛相當(dāng)濃，也取得了一定成效.
但是經(jīng)過反思與分析覺得我們中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：
1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
2、老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距。
3、教師參與研討的主動性、積極性，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高。
4、新教材的實(shí)施與研究不夠到位。這些都是是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容，必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改的有關(guān)理念，理論與世界相結(jié)合。
三、工作要點(diǎn)及措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
教師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
不錯的（1）積極訂閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作.樹立正確的兒童觀.教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認(rèn)識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要.并能很好地應(yīng)用,
�。�3）結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時(shí)做好讀書筆記，寫學(xué)習(xí)心得。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量
�。� 1）教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒�，能使研究更為深入、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。
（ 2）對教師做到分層管理，分步培養(yǎng)。
有計(jì)劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動，結(jié)合學(xué)校的騰越杯教學(xué)大賽、優(yōu)質(zhì)課評比，研討課等活動，為各位老師提供更多機(jī)會，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇。
�。�3）注重進(jìn)行集體備課。
共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習(xí)教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實(shí)踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。老教師的拿手課要體現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。
（4）采用多種形式方法，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個(gè)人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風(fēng)暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課；另一方面抓住一切機(jī)會，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
�。�5）注重教學(xué)反思
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思性的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。認(rèn)真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）根據(jù)我園實(shí)際，針對性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為
�。�2）開展“互動式”教研活動，建立“人人是主持者”的活動思路，建立教研活動輪值制。每一次活動由不同的教師主持，提供給大家不同的內(nèi)容，使教師之間獲得不同信息的交流，促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。專題研討、案例分析、設(shè)疑問答等教研形式，輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
（3）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
（4）激勵教師積極參與各級各類論文評比，這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力。
5、開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
�。�1）賽課活動。
為了讓教師們有互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的機(jī)會，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動：優(yōu)質(zhì)課、展示課、研討課、教學(xué)大賽等，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的'業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。
不錯的（2）交流活動。
為了加快教師們的專業(yè)成長，促進(jìn)教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀、教育觀，正確理解與實(shí)施《綱要》，讓教師把好的經(jīng)驗(yàn)相互之間進(jìn)行多次交流，各位教師通過學(xué)習(xí)，取得最直接的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短積累經(jīng)驗(yàn)所需的時(shí)間的過程，讓參與交流的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。
�。�3）幼教組教研活動。
引導(dǎo)教師們通過教組教研活動，了解我園的家園欄、家長會、幼兒成長檔案工作等活動的現(xiàn)狀，從此發(fā)現(xiàn)問題，引起教師的思考，提出解決問題的辦法。通過教師們的對話，實(shí)現(xiàn)同伴互助，形成一定的解決家園合作、家園互動中的策略。
四、每月工作安排
二月份
1、學(xué)期開學(xué)初年級組內(nèi)全體教師會議：各類工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作、活動具體的安排。
2.教材學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，
3、交流班級計(jì)劃、教育計(jì)劃、教研計(jì)劃。
三月份：
1、縣幼教辦來園督導(dǎo)聽課。
2．禮儀教育、感恩教育活動。
3.開展學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何聽課、評課。
4. 幼兒園研究課活動。
5、解讀《綱要》。
6、召開家長會 。
四月份：
1、理論學(xué)習(xí)，解讀《綱要》。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動。
3、優(yōu)質(zhì)課教研活動。
4、 幼兒趣味運(yùn)動會。
5、園本教研活動。
6、參加縣幼兒教師教科研培訓(xùn)班。
不錯的五月份
1、騰越杯教學(xué)大賽情況。
2、各班編排的節(jié)目進(jìn)行交流，富有新意和趣味性。
3、交流新教材使用情況。
4、聽課交流小結(jié)活動。
5、幼兒園教師參觀十佳幼兒園。
6、《綱要》解讀專題講座。
六月份：
1、理論學(xué)習(xí)通過剖析一個(gè)教育活動設(shè)計(jì)方案，發(fā)現(xiàn)問題、提出建議。
2.配合園部開展好“六·一”兒童節(jié)慶�；顒�。
3.特色教研組評選。
4、總結(jié)本學(xué)期工作，收集整理各類教育教學(xué)資料。
5. 口頭交流對下學(xué)期工作設(shè)想或建議。
以上是我組教師在本期的教研計(jì)劃情況，這學(xué)期我組將加大教研力度，讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué)，更好地幫助教師提高自身素質(zhì)，讓各位教師各有所獲。
20xx年2月
幼兒園中班工作計(jì)劃 篇2
計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級管理工作取得了一些成績，幼兒園中班工作計(jì)劃。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：
一．班級情況分析：
1、幼兒情況：
學(xué)期初本班共有15名幼兒，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡，喜歡用多種方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保�。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的.重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個(gè)以上物體的差異，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進(jìn)行排序，能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng)。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。
班級中60%為獨(dú)生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護(hù)物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強(qiáng)。
2、家長情況：
我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間，工作計(jì)劃范文《幼兒園中班工作計(jì)劃》。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。
二、總目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項(xiàng)體育活動；加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
三、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面
加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地覺察他們的需要，以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。
2、堅(jiān)持開展讀書活動，做好讀書筆記、互相交流、推薦。
3、每月召開班務(wù)會議，討論、反思、分析班級、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄，對工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決。
4、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支。
5、愛護(hù)并保管好班級財(cái)物，節(jié)約水電。
6、老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；
7、三位老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。
四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施
�。ㄒ唬┳⒅赜變簝A聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少
的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜
地聽。
3、在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
提高幼兒的合作意識和交往能力
通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。
�。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。
具體措施：
1、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。
2、晨間談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。
3、組織幼兒聽英語磁帶，幫助他們練習(xí)聽力。
4、創(chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)動幼兒學(xué)、說英語的主動性。
�。ㄈ┏醪竭M(jìn)行蒙氏教學(xué)
1、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
2、在操作活動中能輕聲細(xì)語地說話，做到不大聲喧嘩影響
別人的工作。
3、學(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性
幼兒園中班工作計(jì)劃 篇3
一、 情況分析：
人們都說，幼兒是天生的美術(shù)家，我們班的小朋友對于繪畫有著濃厚的興趣，但表現(xiàn)方式有點(diǎn)過于單一，有的小朋友還不會使用剪刀，這對于
中班各科計(jì)劃美術(shù)活動的順利開展帶來一定的麻煩，在使用蠟筆的方法也不是很恰當(dāng)，根據(jù)這一情況，我制定以下計(jì)劃。
二、 教育目標(biāo)：
1、 繼續(xù)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的'美術(shù)作品，節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的事物，大膽參與班級環(huán)境的布置，增強(qiáng)自信心。
2、 在欣賞同伴美術(shù)作品中能根據(jù)
自己的想法對其作出評價(jià)，提高自己的審美能力。
3、 繼續(xù)運(yùn)用不同形式的美術(shù)活動表達(dá)自己的情感和想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
三、 具體實(shí)施：
1、 在美術(shù)區(qū)域中，提供一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動。
2、 在教育教學(xué)活動中，面向全體幼兒，針對他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，并對有藝術(shù)天賦的幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
3、 在美術(shù)區(qū)域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，讓幼兒互相交流，相互欣賞。
4、 在進(jìn)行教育教學(xué)中，多利用現(xiàn)有的資源，帶幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
5、 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
四、 實(shí)施時(shí)間：
第二周：燈籠
第三周：元宵燈會
第四周：燈籠高高掛
第五周：“我們的節(jié)日”配畫
第六周：藍(lán)印花布 第七周：冬天里發(fā)生的事
第八周：春姑娘來了 第九周：會變的彩云
第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太陽花
第十二周：我家的冰箱 第十三周：熱鬧的馬路
第十四周：會變的車 第十五周：未來的農(nóng)村馬路
第十六周：我設(shè)計(jì)的車 第十七周：在地底下開的車
第十八周：美麗的魚兒 第十九周：豬小弟找朋友
幼兒園中班工作計(jì)劃 篇4
一、班況分析：
我班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生18人，女生17 人 。經(jīng)過小班一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項(xiàng)活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達(dá)自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進(jìn)餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環(huán)境及個(gè)體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達(dá)還不流暢，不完整，區(qū)域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時(shí)不能當(dāng)“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。針對以上良好的共性和存在的不足，本學(xué)年，我們將從本班實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真結(jié)合園學(xué)年工作計(jì)劃，實(shí)施《福建省幼兒園教育指南》，促進(jìn)幼兒健康地，富有個(gè)性地發(fā)展。
二、主要工作任務(wù)：
�。ㄒ唬� 保教工作：
1、注重幼兒身心健康的發(fā)展。根據(jù)中班幼兒的年齡及生理，動作發(fā)展的特點(diǎn)，編制富有家鄉(xiāng)特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。重視幼兒的心理健康，創(chuàng)設(shè)寬松，和諧，愉快的心理環(huán)境，有力地促進(jìn)幼兒的健康成長。
2、創(chuàng)設(shè)寬松，自由，積極互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達(dá)欠缺完整性，語匯較貧乏等特點(diǎn)。設(shè)置“安靜寶寶”的區(qū)域，提供各種圖片和圖書，引導(dǎo)幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達(dá)完整。開展系列活動《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《親親好老師》讓幼兒充分表達(dá)自己，體驗(yàn)語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當(dāng)“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。
3、興趣是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒的好奇心和認(rèn)識的興趣。本學(xué)年我們將結(jié)合《指南》的指導(dǎo)要求，創(chuàng)設(shè)寬松的探索氛圍，創(chuàng)設(shè)“小小科學(xué)角”提供合適，操作性強(qiáng)的材料，引發(fā)幼兒與材料互動，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。
4、提高區(qū)域活動的水平。根據(jù)幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)合理地規(guī)劃區(qū)域，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的各種區(qū)域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據(jù)主題需要提供操作性強(qiáng)，幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區(qū)的要求及各常規(guī)。在活動中發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用。做好評價(jià)小結(jié)。
5、幼兒自理能力的表現(xiàn)直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機(jī)，鼓兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當(dāng)值日生，體驗(yàn)為集體服務(wù)的樂趣同時(shí)提高自我服務(wù)能力。
6、幼兒動手操作能力的培養(yǎng)�！笆质撬季S的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進(jìn)大腦潛能的開發(fā)，促進(jìn)智力的發(fā)展，根據(jù)本班幼兒園的`實(shí)際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，結(jié)合種植活動，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。
�。ǘ┘议L工作：
1、進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進(jìn)行教育。
2、設(shè)立家委會，發(fā)揮家長委員會骨干帶頭作用，讓家委會成員更好的帶動其它家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持班級各項(xiàng)活動，做好班費(fèi)的管理。
3、家長更多的參與班級的活動，周四下午為親子活動。拉近家長與學(xué)校，家長與幼兒的距離。
4、利用<家長園地>更詳細(xì)地向家長介紹新課程改革的內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章。
（三）教研工作：
1、積極參加園，年段的教研活動，力求在活動中深人領(lǐng)會新<綱要>精神，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。
2、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。
3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態(tài)，不斷提高認(rèn)識。
4、根據(jù)園、段教育研計(jì)劃，制定課題：
5．認(rèn)真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現(xiàn)出來的各種行為的原始材料，并進(jìn)行認(rèn)真的分析記錄。
三、月份安排：
九月份：
1、期初家訪，了解幼兒假期生活情況及新生幼兒的家庭情況。
2、組織幼兒討論，生成主題，根據(jù)主題內(nèi)容布置主墻飾，合理規(guī)劃場地，從幼兒的興趣出發(fā)設(shè)立“安靜寶寶”“叮當(dāng)劇場”“聰明豆豆”“開心屋”“小園丁”等區(qū)域。
3、開展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食，文明進(jìn)餐。
4、制作富有家鄉(xiāng)特色的早操器械（藤條與小鈴鐺做成）。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)早操。
5、召開家長會，商討新學(xué)年工作計(jì)劃。組織幼兒討論，共同設(shè)置區(qū)域及活動室環(huán)境。組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
3、開展主題活動《我的老師》，并結(jié)合教師節(jié)激發(fā)幼兒熱愛、尊敬老師的情感。
4、開展“我們是好朋友”的活動，讓幼兒互相結(jié)對子，互相督促，互相提醒，共同遵守常規(guī)。
5、利用“親子活動”的時(shí)間，和家長共同商討，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件。
十月份：
1、組織幼兒秋游，感受秋天的美。
2、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。
3、自制玩具，豐富區(qū)域材料（蔬菜拼圖等）
4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓勵幼兒自己動手種菜。
1、 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展主題活動《〈〉》，請家長收集有關(guān)的圖片、圖書、或標(biāo)本。
2、 組織幼兒秋游，和家長討論、確定地點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，請家長一起參加，和幼兒共同感受秋天的美景。
3、 組織幼兒參加年段早操比賽。
4、 設(shè)置值日生牌，讓幼兒輪流當(dāng)值日生，培養(yǎng)為集體服務(wù)的意識。
十一月份
1、組織幼兒參觀消防隊(duì)，了解消防員的訓(xùn)練，參觀消防器械。
2、邀請家鄉(xiāng)參加家長學(xué)�；顒樱鹤劇队齼盒慕�(jīng)》。
3、迎接省優(yōu)質(zhì)幼兒園正式復(fù)評。
5、 增添“小小科學(xué)家”的區(qū)域內(nèi)容。
1、 開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。
2、 組織幼兒參觀消防隊(duì)，懂得簡單的消防知識。
3、 開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。
4、 家長學(xué)校講座——親子閱讀
十二月份
1、鼓勵幼兒參加中段排圖講述。
2、繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時(shí)想辦法解決，不哭泣。
3、結(jié)合季節(jié)特征開展系列主題活動。
1、 開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結(jié)合午膳，利用實(shí)物，組織幼兒親自參加種植活動等，讓幼兒感知蔬菜的生長和價(jià)值。
2、 開展“故事大王”的活動，并選送幼兒參加年段的講故事比賽。
3、 準(zhǔn)備慶祝元旦的節(jié)目。
20xx年一月份
1、舉行慶祝元旦“小小運(yùn)動會”。邀請家長及孩子積極參與。
2、開展“迎新年”系列活動，增添“新年樹”等區(qū)域材料。
3、加強(qiáng)幼兒的安全教育。
1、開展主題《彩色世界》，讓中班班級計(jì)劃幼兒感受顏色在生活中的廣泛運(yùn)用及大自然中的色彩美。
二月份：
1、期初全面家訪，了解幼兒假期生活。
2、布置環(huán)境，根據(jù)主題內(nèi)容增設(shè)區(qū)域內(nèi)容。
3、抓好常規(guī)及安全教育。
三月份：
1、邀請幼兒參加家長學(xué)校講座：家庭環(huán)境與教養(yǎng)方式對幼兒心理健康的影響。
2、組織幼兒春游，感受春天的美。
3、組織幼兒參加種植園地的種植。
4、結(jié)合“三八”節(jié)，“植樹節(jié)”等開展教育活動。
1、 開展主題《樹》，并結(jié)合春季季節(jié)特征及植樹節(jié)等進(jìn)行教育。
2、組織幼兒春游，讓幼兒感受春天的氣息。
四月份：
1、組織幼兒參加早操比賽。
2、繼續(xù)豐富區(qū)域材料。
3、開展主題活動“春天”，根據(jù)主題內(nèi)容收集材料。
五月份：
1、準(zhǔn)備“六一”游園內(nèi)容。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，開展“文明小聽眾”等活動，教育幼兒認(rèn)真傾聽別人的談話。
3、家長開放日。
4、組織幼兒參加園創(chuàng)游觀摩，增添“胸飾”“杯偶”等材料。加強(qiáng)創(chuàng)優(yōu)的整合和指導(dǎo)，豐富相關(guān)的情節(jié)。
六月份：
1、慶“六一”家庭才藝展示。
2、加強(qiáng)期末安全教育。
3、開展主題活動“高高興興過暑假”，了解假期安全常識。
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