【精華】幼兒園大班工作計(jì)劃匯編六篇
時(shí)間一晃而過，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時(shí)候開始制定工作計(jì)劃了。什么樣的工作計(jì)劃才是好的工作計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班工作計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班工作計(jì)劃 篇1
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期，班計(jì)劃。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、情況分析：
大（1）班本學(xué)期共有幼兒35名，男生18名，女生17名，經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的'能力差異。（由于一部分孩子沒有上過中班，還有一部分孩子直接上大班下冊(cè)。）
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、兩位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師，有些工作還不熟悉。特別是我這個(gè)班主任，工作經(jīng)驗(yàn)也不多。所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，
三、具體措施：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量，工作計(jì)劃《班計(jì)劃》。
�。ǘ釔酆完P(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
三、家長(zhǎng)工作：
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
�。ㄒ唬⑸眢w發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1、 學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、 保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、 樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、 在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。
3、 在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
四月份：目標(biāo)
1、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有規(guī)律。
3、 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。
五月：目標(biāo)
1、 練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、 懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。
具體措施：
1、 開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
六月份：目標(biāo)
1、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2、 做好防暑降溫工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。
4、 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
具體措施：
1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
3、 鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。
�。ǘ�、認(rèn)識(shí)發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1、 熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。
2、 感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
4、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
5、 堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施：
1、 開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
3、在日�；顒�(dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。
4、 準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：目標(biāo)
1、 感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、 了解中國(guó)的十二生肖。
3、 學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。
具體措施：
1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、 在日�；顒�(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
4、 班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：目標(biāo)
1、 了解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。
2、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語(yǔ)言游戲“買東
幼兒園大班工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論指導(dǎo)，以《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》為準(zhǔn)繩，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”工作重點(diǎn)，狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長(zhǎng)。
二、工作思路
1.繼續(xù)抓好《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實(shí)，不斷更新教師的教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。
2.以校園文化建設(shè)為主線，致力提升園所形象，精心打造校園環(huán)境，積極營(yíng)造民主開放的教學(xué)氛圍、以人為本的育人氛圍、健康和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍。
3.優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的組織，加強(qiáng)安全工作、德育工作、家園合作，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
4.加強(qiáng)教研工作的計(jì)劃性和實(shí)效性，從教師的實(shí)際情況出發(fā)，采用合理的形式和方法，以解決實(shí)際問題為契機(jī)，提升教研活動(dòng)的質(zhì)量。
5.根據(jù)新園發(fā)展的需要，積極做好美化、優(yōu)化校園環(huán)境的的工作，以省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)合理添置教玩具，做好硬件的創(chuàng)設(shè)提檔工作，不斷優(yōu)化辦園條件。
6.積極與中心協(xié)調(diào)，做好教師的培訓(xùn)工作，優(yōu)化教師的發(fā)展規(guī)劃，利用好本園太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人、校骨干教師的資源，開展“代教”活動(dòng)，引領(lǐng)青年教師梳理正確的教育觀、兒童觀，帶動(dòng)青年教師得到發(fā)展。
7.面對(duì)80%都是新瀏河人的家長(zhǎng)群體，要正面、積極地做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，從家訪工作入手，盡量取得家長(zhǎng)的信任和配合，從而做好班級(jí)保教工作。
三、具體措施
1、管理工作
�、奔訌�(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，做好教職工心理和思想的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。要求從園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)到教師、保育員都要克服倦怠意識(shí)，要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，切實(shí)提高工作效率。加強(qiáng)園所管理，調(diào)整、完善各項(xiàng)工作制度，從各個(gè)角度激發(fā)教職員工的工作積極性，對(duì)工作人員的工作給予正面、客觀的評(píng)價(jià)，不斷提升工作質(zhì)量。
�、惨杂捉讨行囊�(guī)章制度為準(zhǔn)，從本園實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)新園的不同狀況，進(jìn)一步完善園所管理規(guī)章制度，科學(xué)優(yōu)化管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，更具人性化，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局。構(gòu)建多元的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，尊重教師的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)教師在原有基礎(chǔ)上的提高。
�、硤�(jiān)持依法辦園，完善民主管理制度，定期召開園務(wù)會(huì)議，參與中心的教代會(huì)，發(fā)揮黨員教師、團(tuán)員教師、工會(huì)委員的積極作用，調(diào)動(dòng)教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理促園所提升的局面。
�、醇訌�(qiáng)校園文化建設(shè)，在課程實(shí)踐中，逐漸形成xx幼兒園的辦園理念，并以此為基準(zhǔn)，打造有一定特色和優(yōu)勢(shì)的園所文化氛圍，為今后的創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。
2、教研工作
�、泵鞔_自己的角色
幼兒園教師的工作注重保教結(jié)合，所以我們要明確自己的身份，明確自己的職責(zé)。
首先，班級(jí)管理工作要科學(xué)、合理。幼兒的個(gè)性活潑、好動(dòng)，我們要改掉以往強(qiáng)制性的模式，而是利用一些有效的途徑和手段，采用有效的方法，利用各種資源進(jìn)行輔助，來幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，比如，利用一些繪本故事、情境游戲等，利用好生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。其次，教育教學(xué)工作要適宜、有效。調(diào)整以往“完成教學(xué)任務(wù)”的想法，從幼兒發(fā)展的角度出發(fā)，形成“可持續(xù)發(fā)展”的理念，將幼兒的.學(xué)習(xí)活動(dòng)與游戲、與生活緊密結(jié)合起來，不要把集體活動(dòng)孤立出來，可以降低難度，但是要盡量提升效度。最后，“兩教一�！钡呐鋫淠Ｊ�，就是要我們形成一個(gè)和諧的小團(tuán)隊(duì)，大家要有一致的目標(biāo)，要有比較一致的管理方法，大家要默契配合、互幫互助，要有一顆包容的心共同去做好各項(xiàng)工作，尤其是家長(zhǎng)工作。
�、碴P(guān)注幼兒的行為
觀察是教育的基礎(chǔ)，觀察能力是幼兒園教師重要的專業(yè)能力之一，尤其是江蘇省近年來課程游戲化項(xiàng)目的推進(jìn)，把觀察幼兒放在了一個(gè)相當(dāng)重要的位置。
從幼兒發(fā)展的角度，觀察能夠讓教師更多地去理解幼兒、接納幼兒，從而尊重幼兒、支持幼兒。有幾個(gè)注意點(diǎn)，一是觀察幼兒要有目的性，隨意的瀏覽、心血來潮的查看，是缺乏觀察質(zhì)量的，如果是有目的的觀察，那就會(huì)在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，能夠發(fā)現(xiàn)問題就是我們觀察的初級(jí)目標(biāo)。二是觀察幼兒是為了解決實(shí)際問題，我們要把觀察和優(yōu)化一日工作結(jié)合起來，把觀察與研究結(jié)合起來，從觀察出發(fā)來改變現(xiàn)狀。
從教師成長(zhǎng)的角度，觀察是教師開展日常工作的基本活動(dòng)，一是在觀察的時(shí)候教師要緊密聯(lián)系《指南》、《綱要》等的幼兒發(fā)展目標(biāo)，參考教學(xué)建議，避免主觀臆斷，而是應(yīng)該客觀地結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平，進(jìn)而得出比較正確的結(jié)論，在不斷的觀察中提高解讀幼兒的語(yǔ)言、行為、作品等的能力。二是在觀察中教師要反思自己的教育行為、積累適宜的教育策略，明確觀察是為了更好地去支持幼兒的發(fā)展，以觀察為突破口激發(fā)自己的思考。
�、痴{(diào)整課程的內(nèi)容
都說“一日活動(dòng)皆課程”，但是從一定程度上來說，我們對(duì)課程的理解還是不夠充分和準(zhǔn)確的。所以，一方面，我們要改善對(duì)課程的理解，本學(xué)期，我們先從創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，因?yàn)榄h(huán)境是重要的條件保障，思考如何去創(chuàng)設(shè)豐富的、支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境，如何利用好各種資源，用什么方法呈現(xiàn)等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)起來。另一方面，課程是“活”的，是多元的，所以xx幼兒園鼓勵(lì)教師進(jìn)行班本化的嘗試，這種嘗試是以幼兒的發(fā)展水平為基礎(chǔ)的，集體備課不再是“統(tǒng)一口徑”的工作坊，而是一種智慧的碰撞，是研修活動(dòng)重要的陣地，是優(yōu)化課程的有效方式，值得注意的是，在課程推進(jìn)的過程中，配班的兩位老師要進(jìn)行更多的溝通和互助，形成班級(jí)特色。
⒋解決實(shí)際的問題
解決實(shí)際問題的有效途徑就是教研活動(dòng)，我們要關(guān)注教研問題的真實(shí)性，不是哪個(gè)問題是熱點(diǎn)我們就研究什么；我們要關(guān)注教研方案的可行性，一些理論性太強(qiáng)的內(nèi)容可能會(huì)做的吃力卻沒有實(shí)效性；我們要關(guān)注教研過程的時(shí)效性，不能讓教研活動(dòng)成為一言堂或是一臺(tái)戲，每個(gè)老師的積極投入才是有效的，教研組長(zhǎng)承擔(dān)的是組織工作，解決問題并不是靠她一個(gè)人，我們參與研究的每一個(gè)老師都是關(guān)鍵人物。同時(shí)，我們也會(huì)參與中心課題中子課題的研究工作，具體內(nèi)容到課題申報(bào)成功后再布置，總體方向是“回歸自然理念下課程活動(dòng)有效推進(jìn)的實(shí)踐研究”。
3、后勤安全工作
⒈嚴(yán)格幼兒的接送制度，經(jīng)過新生入園初期的特殊化管理之后，實(shí)行全封閉式管理，利用幼兒接送卡，通過城管協(xié)管、交警疏導(dǎo)、保安執(zhí)勤、教師認(rèn)證等方法筑起幼兒接送的安全防線，切實(shí)保障幼兒在園的安全。
�、矎�(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)園所安全、食堂安全的工作，保育員負(fù)責(zé)幼兒活動(dòng)室的安全檢查工作，保健員負(fù)責(zé)幼兒身體檢查、疾病預(yù)防等工作，從細(xì)節(jié)入手，為幼兒的身心健康奠定基礎(chǔ)。
⒊利用“11.9”等特殊的日子進(jìn)行幼兒消防逃生演練，繪制逃生路線圖分發(fā)到各班，教師利用平時(shí)的活動(dòng)幫助幼兒看懂逃生路線圖并進(jìn)行演練，加強(qiáng)幼兒對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力的養(yǎng)成。
�、磭�(yán)格把好“進(jìn)口關(guān)”，對(duì)食物配送公司進(jìn)行資質(zhì)考察并簽訂有效合同，每天對(duì)菜品進(jìn)行檢驗(yàn)，加強(qiáng)食堂管理，做好食品留樣工作，迎接各級(jí)衛(wèi)生部門對(duì)食堂的檢查，并及時(shí)進(jìn)行整改，盡量做到標(biāo)準(zhǔn)化。教師要協(xié)同家長(zhǎng)有效培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的意識(shí)，保育員要做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，以保證幼兒的健康。
4、家長(zhǎng)工作
⒈積極利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)開放日等途徑，建立家長(zhǎng)QQ群，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲情況，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育理念，明確幼兒園的教育宗旨，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合，通過家校路路通、QQ群公告等，向家長(zhǎng)傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和正確的引導(dǎo)方法，從而形成家園溝通良好、配合默契的局面。
�、步M織家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期召開有主題的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，邀請(qǐng)他們共同參與幼兒園的管理工作，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的合理意見和建議，不斷完善家園合作機(jī)制，大力向家長(zhǎng)宣傳我們的辦園理念，提升幼兒園良好的社會(huì)影響力。
5、靈活調(diào)整工作任務(wù)
積極配合完成園內(nèi)隨時(shí)下發(fā)的工作任務(wù)，做到進(jìn)度調(diào)整但質(zhì)不變的靈活應(yīng)對(duì)。
幼兒園大班工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動(dòng)靜交替，寓教于樂，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒，使他們健康快樂的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析：
幼兒自然概況幼兒人數(shù) 4 4人，男生 23 人，女生21人，
三、幼兒發(fā)展情況分析
1、生活衛(wèi)生方面：進(jìn)餐時(shí)大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐，個(gè)別幼兒挑食情況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進(jìn)餐仍然很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個(gè)別幼兒不能熟練的使用筷子，如：?jiǎn)谓鹣琛?/p>
2、德育方面：幼兒能夠主動(dòng)向老師問早，會(huì)說禮貌用語(yǔ)。能提供自然角、上課所需物品。但存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說;有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)。能關(guān)心弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會(huì)控制不住自己違反紀(jì)律。
3、智育方面：能認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用一些形容詞，能用連貫語(yǔ)言講述，能認(rèn)識(shí)個(gè)別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、體育方面：能積極參加體育鍛煉，如會(huì)立定跳遠(yuǎn)、左右手輪流拍球、單腳平衡站立。
5、美術(shù)方面：幼兒會(huì)用黑筆勾線，會(huì)用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了一定的提高，但是折紙進(jìn)步不大，這學(xué)期要加強(qiáng)。
四、生活管理工作：
1、洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣3、坐、站、行、睡姿勢(shì)正確4、活動(dòng)用具的整齊，保持玩具清潔5、知道物品用后要收拾并放回原處。
6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。
7、知道保持眼睛的一般常識(shí)，看書、學(xué)習(xí)時(shí)姿勢(shì)正確。
8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。
五、安全及消防工作：
1、日常生活種安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)能注意安全。
2、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成。
3、了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能。
4、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。
六、教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
社會(huì)
1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的`勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。
2、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)以大帶小的快樂。
3、愿意聽從成人和同伴的勸告不做危險(xiǎn)的事。
4、能分辨是非，正確對(duì)己對(duì)人，與人爭(zhēng)論時(shí)能據(jù)理力爭(zhēng)，堅(jiān)持正確的意見。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)與人交談，說話語(yǔ)調(diào)自然大方，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句進(jìn)行交流。
2、堅(jiān)持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確。
3、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事。
4、對(duì)文字有興趣，積極學(xué)認(rèn)常見的文字，知道書寫在字形，筆順，空間位置以及握筆姿勢(shì)上的要求。
數(shù)學(xué)
1、認(rèn)識(shí)常見的幾何形體，并能在生活中找出與之相似的物品。
2、能將一個(gè)實(shí)物和形體進(jìn)行二等分和四等分，理解整體和部分的包含關(guān)系。
3、能以自身為中心區(qū)分左右。
4、認(rèn)識(shí)并會(huì)兌換10元以內(nèi)的紙幣。
5、能在老師的提示下，對(duì)感性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括，從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析，提高思考和解決問題的能力。
科學(xué)
1、探索生活中常見的各種科學(xué)現(xiàn)象，獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成正確的對(duì)人，對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度。
2、能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng)，會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源，不斷調(diào)整自己的活動(dòng)，具有一定的創(chuàng)造性。
3、具有良好的觀察記錄習(xí)慣，嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和現(xiàn)象，形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
音樂
1、積極主動(dòng)的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段。
2、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng)，從中充分獲得快樂和美感。
3、愿意嘗試使用某種樂器。
健康
1、知道生活中的一些特殊的電話號(hào)碼，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法。
2、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越。
3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。
4、初步養(yǎng)成勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
美術(shù)
1、愿意參加各種美術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
2、會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。
3、能比較熟練的使用剪刀，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。
七、游戲：
(一)創(chuàng)造性游戲1、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房
1)孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來做客，"爸爸"、"媽媽"提醒與孩子一同接待小客人。
2)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望，不啰嗦。
3)重點(diǎn)在買賣禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì)，如自制部分食品。
4)熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡，及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款，_表示取款。
5)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時(shí)怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具。
初步了解并掌握理發(fā)的工作程序，正確使用游戲材料，制定游戲規(guī)則。
2、建構(gòu)游戲：建筑角
(1)學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法，整齊地建造游戲。
(2)用積木搭建樓房，輔助材料合理使用。
(3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征。
3、表演游戲：小舞臺(tái)
(1)能隨音樂的節(jié)拍、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感
(2)能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色，不爭(zhēng)搶。
(3)能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器，創(chuàng)造編動(dòng)作。
(二)規(guī)則游戲1、撲克、棋、1)幼兒能與同伴友好合作，共同游戲。
2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，手腦結(jié)合活動(dòng)的能力。
3)遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題。
4)能夠積極、獨(dú)立主動(dòng)游戲。
2、音樂游戲1)幼兒學(xué)會(huì)使用輔助材料，如錄音機(jī)等。
2)知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動(dòng)作的表現(xiàn)。
3)能與同伴合作游戲，運(yùn)用表情動(dòng)作與他人交往，體驗(yàn)合作快樂。
3、體育游戲1)滿足幼兒運(yùn)動(dòng)、競(jìng)賽、表現(xiàn)等多種需要，培養(yǎng)幼兒對(duì)鍛煉的興趣。
2)訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能，學(xué)習(xí)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗(yàn)克服困難，取得成功的喜悅。
3)在游戲中作到協(xié)調(diào)一致，增強(qiáng)集體觀念。
4、語(yǔ)言游戲1)幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
2)準(zhǔn)確把握指令，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息。
3)能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對(duì)畫面的理解擴(kuò)句和縮句。
八、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、墻飾：與主題結(jié)合，師生共同設(shè)計(jì)，以幼兒制作為主。
2、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品，師生共同評(píng)價(jià)、欣賞。
3、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計(jì)不同主題系列，并讓幼兒記錄。
a種子發(fā)芽 b蝌蚪生長(zhǎng) c植物生長(zhǎng) d蠶的生長(zhǎng)過程 e根莖吸水4、家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。
5、區(qū)域活動(dòng)：增添材料、固定位置、貼不同標(biāo)記。
九、家長(zhǎng)工作：
1、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。 。
2、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。
3、精心組織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng)。通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
4、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目。
5、每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章，并在班級(jí)家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗(yàn)。
6、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)7、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。
8、吸引有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中，共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。圍繞課程主題，積極開展家園互動(dòng)，幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。
9、向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料。
10、對(duì)未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進(jìn)行家訪。
幼兒園大班工作計(jì)劃 篇4
首先，在幼兒園安全工作計(jì)劃中永久是安全第一。班級(jí)保教職員在思想上必須建立安全第一意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀態(tài)，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、天天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解緣由。
3、做好戶外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的`安全，提示幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，避免幼兒滑倒。教師留意維持盥洗室的良好秩序
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡查，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，穩(wěn)定吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛，不打人，相互幫助，碰到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)仰仗人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，嚴(yán)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
幼兒園大班工作計(jì)劃 篇5
新的一學(xué)期即將開始了，我班的孩子們一轉(zhuǎn)眼就成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有班級(jí)特色的，適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)活動(dòng)，積極為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快、舒適、安全的環(huán)境。
一、班況分析：
我們班現(xiàn)有幼兒39名。通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用筷子、餐巾、毛巾、便紙。大部分幼兒步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣。另外，通過在區(qū)角活動(dòng)中的探索、操作，幼兒學(xué)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
二、各領(lǐng)域目標(biāo)：
(一)語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。
2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。
4、學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。
5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣。
(二)健康領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。
2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
5、喜愛體育活動(dòng)，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性。
(三)社會(huì)領(lǐng)域：
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。
2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。
3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。
4、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。
6、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
8、了解成人的消費(fèi)內(nèi)容，嘗試適宜的消費(fèi)活動(dòng)。
9、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。
2、能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。
3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
5、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。
6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能在音樂、美工活動(dòng)中，主動(dòng)與他人合作、交往，體驗(yàn)到共同參與藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用正確的態(tài)度對(duì)自己和別人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達(dá)的含義，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈。
4、在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上運(yùn)用線條、幾何圖形，表現(xiàn)事物的基礎(chǔ)特征，按自己的意愿自由地畫出簡(jiǎn)單的有情節(jié)的畫面，培養(yǎng)幼兒大膽想象和創(chuàng)造的能力。
5、學(xué)習(xí)收集和利用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的'認(rèn)識(shí)和感受。
三、工作重點(diǎn)及具體措施：
(一)教育教學(xué)工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：
(1)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅;
(2)在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。如：消防救援等體育游戲。
4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。
5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識(shí)字等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢(shì)，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作：
衛(wèi)生工作是班級(jí)的一項(xiàng)重要工作，教師們將全力配合，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。
(三)家長(zhǎng)工作：
1、通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、離園時(shí)個(gè)別談話、短信等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。
2、了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議，幫助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。
4、每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
新的學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們將會(huì)和孩子們一起愉快、安全地渡過大班的第一個(gè)學(xué)期。
幼兒園大班工作計(jì)劃 篇6
一、教材分析
這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的`智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、使幼兒運(yùn)用觀察、比較、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。
3、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣。
6、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力。
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