書法室工作計劃

時間：2026-01-12 18:11:27 工作計劃我要投稿

相關推薦

書法室工作計劃

　　日子如同白駒過隙，很快就要開展新的工作了，請一起努力，寫一份計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的書法室工作計劃，歡迎大家分享。

書法室工作計劃

書法室工作計劃 1

　　一、指導思想

　　為了進一步激發(fā)同學們對書法的興趣愛好，結合我校本學期書法教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的音樂美術素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮書法室的特殊功能，提高學生的書法水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、本學期任務目標

　　1.合理安排書法室的使用時間，保證全校所有班級都有機會在書法室借用器材。

　　2.根據(jù)不同年紀學生的特點，利用好各種器材和教具，輔助好教師開展好教學活動。

　　3.配合教師開展好學校的第二課堂——書法社團活動，為老師提供必要的器材，為學生創(chuàng)造良好的`學習氛圍。

　　4.定期開展學生書法作品展示，提高學生對書法的興趣。

　　5.認真搞好書法室的管理工作。

　　三、具體管理措施

　　1.書法室由專任書法教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2.書法室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

　　3.儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位；并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

　　4.器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

　　5.凡出借的用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　6.做好書法（器材保管）室的使用記錄。

書法室工作計劃 2

　　一、概況

　　近年來,隨著電腦在家庭的廣泛普及,越來越多的小學生為字寫不好找到了理由,殊不知書寫是人們必不可缺的交流方式,書法又是我們中華民族藝術寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校硬筆書法興趣小組的開設旨在培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，激發(fā)學生練習書法的興趣,使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學習習慣。

　　二、指導思想

　　“寫字”一般指使用書寫工具如鉛筆、鋼筆、毛筆等書寫漢字。它是一種知識性能力，是一種技藝的操作�！皩懽纸虒W”即指按教學大綱要求編選教材，由教師向學生傳授“怎樣寫字”的過程。教育部1984年11月要求的:“寫字是小學階段的基本訓練之一，從小學一年級開始就要不斷教育學生認識把字寫好的意義，逐步培養(yǎng)他們的寫字技能和良好的書寫習慣，把字寫得正確、端正。”從而加強文字作為傳播文化和表達思想的`主要工具的作用。

　　由此可見，“寫字教學”的主要目的是要求學生把字寫得正確、端正、易識，是最基本的技能訓練，是實用性的啟蒙教育。

　　三、課程教學目標

　　幫助學生掌握硬筆書寫的方法和特點，了解中國硬筆的發(fā)展史，學以致用，寫好字，為以后學習和工作奠定基礎，樹立正確的審美觀，熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，并致力于發(fā)揚光大。

　　四、教學內容及基本要求

　　硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發(fā)展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，并進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創(chuàng)作訓練。進行創(chuàng)作討論，分析學生在硬筆書法創(chuàng)作過程中遇到的實際問題，評價作品的優(yōu)劣。每次講課都進行一定數(shù)量的作品欣賞，分析其風格特點、用筆特點。

　　個性化的簽名設計訓練能調動學生學習的積極性，激發(fā)學生創(chuàng)作激情。通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐妹藝術欣賞，能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。

書法室工作計劃 3

　　本學年度美術書法小組以學校的工作為依據(jù)按照學生的特長出發(fā)重點培訓書法繪畫的尖子生平時讓他們進行課后的練習工作讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養(yǎng)以生為本著重發(fā)展他們的個性特長過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。

　　一、活動目的：

　　1.吸收各班的美術、書法愛好者和樂于學習美術、書法的佼佼者，以鼓勵和提高學生興趣為主，對課堂的教學內容進行鞏固和復習，扎實學生的美術、書法基礎。

　　2.多介紹課外的傳統(tǒng)美術知識來豐富學生，同時以多種形式開展展評活動來激發(fā)學生興趣，以便平時能帶動其他同學去學習美術、書法。

　　3.提高學生的美術、書法水平，大量接觸美術、書法作品，培養(yǎng)美術、書法尖子生，使部分同學對美術或抒發(fā)較精，能夠參加各種有關美術、書法的比賽。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、按照課程表開展活動，小組成員必須準時到達美術、書法室。

　　3、書法、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室內大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應該按時完成。

　　5、愛護教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：書法類：學習楷書。

　　本學期重點練習起筆、運筆、收筆的基本規(guī)律；楷書基本筆劃點、橫、豎等的寫法；獨體字的寫法；合體字的基本組合規(guī)律。美術類：

　　1、本學期以版畫為內容開展教學活動。

　　2、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　3、進行實際操作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。學期末進行一次匯報展覽。

　　四、采取措施：

　　（1）書法、美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　�。�2）做好組織工作

　　在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定書法、美術基礎、成績較好的.學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。（3）安排好活動時間和活動地點根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，每周組織一次，在學校書法、美術室進行活動，要堅持課余活動的原則。訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加書法美術學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結束時，要舉辦全校性的書法、美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

書法室工作計劃 4

　　一、指導思想

　　1、學寫就是學做人。當代著名書法家沈伊默先生說：“學書亦可養(yǎng)性習勤劬，切莫但作心眼娛”習的過程就是培養(yǎng)學生一絲不茍，持之以恒的良好習慣的過程。要練好，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練，需要“鐵棒磨成針”的“滴水穿石”之功，習的過程是檢驗毅力的手段，是磨練意志的途徑，的好壞或多或少的反映了一個人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難、百折不撓、力爭上游的精神。同時，寫與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。”感目的“形美”，就是書寫的文之美，這種美既能陶冶情操，增強審美能力，又能豐富和調劑我們的文化生活，使我們生活愉快，在藝術享受中受到教育。寫還與修養(yǎng)有密切的關系，“”是寫給別人看的.，好比一個人的“儀態(tài)”，寫得規(guī)范端正，好比人的衣著整潔，作風嚴謹，面目可親，是一種文明禮貌，是對別人的尊重，對自己負責的表現(xiàn)，學寫就是學做人。

　　2、在寫中發(fā)展學生的主體性。主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性、選擇性、創(chuàng)造性。在寫教育中，要通過寫活動激發(fā)學生主動練的動機，尊重學生對體的選擇、練習方法的選擇，保護和培養(yǎng)學生在寫過程中的創(chuàng)造性，保證學生在寫過程中的主體地位。從而提高學生在學習中的主體意識，使學生樂學求美。

　　二、學期教學目標

　　1、初步養(yǎng)成正確的寫姿勢和良好的寫習慣

　�。�1）首先，要想寫好就一定要養(yǎng)成正確的寫姿勢。當你坐著寫的時候，身子要正而直，兩肩齊平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆，左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。

　�。�2）正確的寫姿勢，不但跟寫好有密切關系，而且對身體健康也很有好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。

　　2、掌握漢的間架結構和一些常見的偏旁部首

　�。�1）漢的基本筆畫，主要有如下一些：點、彎鉤、橫鉤、橫折彎、橫、斜鉤、橫折、橫折彎鉤、豎、橫折提、橫撇彎鉤、撇、豎提、橫折鉤、橫折折撇、捺、豎折、橫折折鉤、提、豎彎、撇折、豎折撇、豎鉤等。

　　（2）漢的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。

　�。�3）漢的間架結構，有如下六種：獨體、左右結構、上下結構、半包圍結構、全包圍結構、品形結構。

　　（4）漢的偏旁部首。

　　3、對小學生的寫提出要求，那就是六個：“規(guī)范、端正、整潔”。

　　三、采取的措施

　　1、抓好表率，樹立寫標兵，表彰寫能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經驗，給予重獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢寫是小學階段一項重要的基本功訓練，把漢寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢這一交際工具的準確性和效率。對小學生進行寫教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得好，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養(yǎng)。

　　2、認真上好每周一節(jié)的寫指導課，優(yōu)化寫課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。

　　3、重視寫課教學，先講后練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫水平。

　　4、要做到課堂指導和課后練習相結合；處理好寫與識的關系；處理好寫教學與課外書法活動的關系。

　　5、培養(yǎng)和發(fā)展學生們的法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫活動中，進一步提高寫水平。

書法室工作計劃 5

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間到了20xx年年終，迎來了20xx年。各學科迎來期末檢測，在檢測之余，各位老師也在著手寫起年度工作總結了，我也不例外，在這里我把拙作拿出，于大方之家里可謂魚目混珠。歲歲平安，年年有收獲。細數(shù)這一學期有進步，也有不足�？偟姆矫婵磥�，是較上學期有長足的進步的，成果也很豐碩。

　　首先，人品方面我秉記諸葛名言：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！睈凵�，關愛學生，不體罰或變相體罰學生。敬業(yè)，對待工作，精勤不倦。惜時，擠時間讀書，充實自己。守紀，面對學校的規(guī)章制度，嚴格自律，恪盡職守。不讓我的道德之玉蒙塵，我是個完美主義者。盡管有人常說：“金無足赤，人無完人�！蔽覅s不滿足于現(xiàn)實，向著更高的理想奮進。為此，我讀了《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教育法》和《國家中長期教育發(fā)展綱要》，來豐贍自我，做到用馬克思哲學思想來武裝自己的頭腦和作為立德修身的尺度。忠于黨的教育事業(yè)，以生為本，積極的以教學為中心，注重人品大于才學，切實做到學高為師，身正為范。

　　其次，才能方面我堅持閱讀教育專著《給教師的建議》，從中汲取教育的營養(yǎng)，提升教育品位。讀期刊《新班主任》和《陜西教育教學》，從中吸收先進的教育管理方法藝術，完善我的教學管理。讀《教師報》

　　《安康日報》和《xx》，關注教師群體動態(tài)，教師成長路徑，提升作為教師的自豪感和光榮感，自覺認識到教育改革的緊迫感和責任心。關注安康到全國的時事動態(tài)，熟悉安康，了解安康，自覺融入安康的生活和人事當中。放眼全國，切實做到“家事，國事，天下事，世事關心”。與此同時，我認真參加聽評課活動，做好業(yè)務筆記。今年起開展的社團活動豐富了學生的生活，在組建工藝美術興趣小組的過程中，提升了學生和我的動手能力、繪畫能力和想象能力。此外，學有余力的情況下我堅持練習書法和寫讀書筆記，提升自己的文化修養(yǎng)和技能水平。

　　次之，勤奮學習，做些勞動，加強鍛煉。在教師崗位上，我要學的東西很多。因此，我學習上不敢偷懶，工作中盡職盡責。華羅庚曾說：“勤能補拙是良訓，一份辛勞一份才”，我不但在專業(yè)學習方面勤快些，也自覺形成了自己的學習習慣。不唯“讀死書，死讀書”，課余時間做些力所能及的勞動，加強體育鍛煉。xx說過“身體是革命的本錢�！毙闹幸呀浢鞔_的認識到唯有健康的身體才有不竭的學習動力和思考能力。切實做到我健康，我幸福，我鍛煉，我成長。又次之，在工作成績面前，我以今年的社團活動同學們展示的一幅幅美麗的圖畫為榮，在這時，我感到了成就感，也獲得了師生們地嘖嘖稱贊。在成績面前，勝不驕，敗不餒，全心全意的塌實肯干，為將來收獲更多的`碩果。

　　最后，在廉潔文化進校園的過程中，我也要求我做到廉潔從教，為師一塵不染，為教兩袖清風。在重視學生品德教育的同時，恪盡職守，做好本職工作。迎難而上，真正做到一位廉師，為學生的發(fā)展做出自己的貢獻。

　　綜上所述，我要本著一個嚴以律己寬以待人的要求，把有聲有色的教育活動推向新的高度，新的未來。

書法室工作計劃 6

　　一、指導思想

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤�、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

　　因此，為了進一步激發(fā)同學們對書法的興趣愛好，結合我校本學期書法教育工作的計劃，以藝術節(jié)為契機，面向全體學生，豐富學生藝術生活，增強學生的書法素質和提高學生審美能力，使同學們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮書法室的特殊功能，提高學生的書法水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

　　二、本學期任務目標

　　1、合理安排書法室的使用時間，保證全校所有班級所有學生都有機會在書法室上課。

　　2、根據(jù)不同年級學生的特點，利用好各種開展好書法教學活動。

　　3、開展好學校的第二課堂——書法興趣小組活動，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。

　　4、定期開展學生書法作品展示，提高學生對書法的`興趣。

　　5、認真搞好書法室的管理工作。

　　三、具體管理措施

　　1、書法室由專任書法教師擔任管理員并承擔相關責任。

　　2、書法室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

　　3、儀器設備管理科學合理。儀器設備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位

　　并根據(jù)重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器做專門存放；做到科學合理、美觀大方、取用方便。

　　4、保持櫥、架內儀器、設備隨時處于可使用狀態(tài)。書法儀器設備應定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

　　5、備用書法儀器、設備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。

　　6、書法教室、器材保管室要經常保持整潔，注意通風換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康，保證操作安全。

　　7、凡出借的書法用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　8、做好書法（器材保管）室的使用記錄。

書法室工作計劃 7

　　我校美術室是在校領導的大力支持下組建而成的，我校先后配置了多種所需的美術器材設備和畫具。

　　本室面積18平米，自投入使用以來，在各級領導的大力支持下，添置了許多教學設備，現(xiàn)有：寫生凳小折疊30個，寫生畫板，畫架40套，畫夾40個；寫生教具：石膏類，有幾何單體；形體類，有頭像，靜物類：水果，陶罐等較為齊全的教學用具，為美術課教學提供了必要的'條件。

　　在教學中，我們以我創(chuàng)新，我快樂，我精彩為原則，為學生創(chuàng)造了一個個性化的學習空間。我校美術老師每周利用課外時間，采取由簡到繁，逐層深入，示范指導并重等教學方法和手段，使學生掌握了一定的繪畫知識和繪畫技巧，使學生能夠發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美，并能夠動手創(chuàng)造美。今后我們將繼續(xù)開展此項活動，給學生搭建一個展示，發(fā)揮自己的特長的平臺，爭取培養(yǎng)出更多的美術愛好者。

　　我們堅信，有上級教育主管部門，校領導和各位家長朋友的大力支持，通過我們美術書法老師的辛勤努力，我校的第二課堂活動一定會豐富多彩，碩果累累！

書法室工作計劃 8

　　為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮美術室作用。本學期我校計劃有效、合理利用課后業(yè)余時間，將有興趣的美術愛好者組織起來到美術室開展特色學習，培養(yǎng)他們繪畫技能，充分發(fā)揮美術室的功能。

　　一、指導思想：

　　以推進素質教育為中心，結合我校實際，堅持以提高課堂教學質量為目標，以校為本，以生為本，務實教學，深入研究美術新課程標準的'有效課堂教學模式，積極推進學校藝術特色項目建設，促進師生共同發(fā)展。

　　二、工作要點：

　　1、抓好規(guī)范化教學管理，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，充分利用美術室來輔助教學與興趣培養(yǎng)。

　　2、強調學法的傳授、能力的培養(yǎng)、習慣的形成以及學趣的激發(fā)，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學生學習美術的動力和能力。

　　3、扎扎實實開展美術課及興趣小組教學工作。培養(yǎng)特長生，抓好美術興趣小組培訓工作，積極組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關組織部門寄發(fā)。

　　三、具體計劃：

　　1.美術室由管理員并承擔相關責任。

　　2.美術室的使用，須征得管理員的認可，并按規(guī)定制度使用。

　　3.由管理員制訂本室使用計劃，管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺要擺放整齊，并監(jiān)督做好使用記錄工作。

　　4.室內保持清潔、安靜，不準隨便喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫；每次活動后遺留的顏料及廢材料應及時清理，以免教學用品受潮。

　　5.凡出借的美術用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

　　6.愛護室內擺放模型設備，損壞者，照價賠償。

　　7.凡借用美術用品者一律填寫出借登記表，用后按期歸還; 使用美術用具，一律要填寫使用器材表，以免失散和造成不要的損失。

　　8.每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

　　9.充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課，確保管理到位，有效利用音樂室輔助教學。并將利用課后的業(yè)余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發(fā)揮了音樂室的功能。

　　10.定期總結不斷完善改進。進行及時地總結，提出不足之處及時改進。

　　本學年將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室作落到實處。

書法室工作計劃 9

　　書法是一門藝術，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動作用。

　　一、書法興趣小組活動穩(wěn)步發(fā)展

　　在本學期重新組建了我校的書法興趣小組，在五六年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組，堅持每周兩次進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

　　二、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

　　在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養(yǎng)，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　三、合理安排學習內容,循序漸進學書法。

　　為讓學生能夠臨習名家書帖，我從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

　　四、開展各種書法活動

　　為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調動作用。幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現(xiàn)場展示。六年級同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。

　　五、書法教學過程中存在的一些不足之處。

　　在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的`不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

　　其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業(yè)沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

　　在以后的工作中，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

書法室工作計劃 10

　　一、指導思想

　　1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

　　2、堅持以國家教育部《教育部關于在中學加強寫字教學的若干意見》為指導，加強學生的寫字教學任務和工作。

　　3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的.不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。

　　二、課程教學目標

　　1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、教學要求

　　1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，課后硬筆相結合教學法，加強作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。

　　2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。

　　3、繼續(xù)研究學生書法校本教材。

　　4、各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質量。

　　5、有計劃開展好師生習字活動，全面提高師生整體的書法水平：

　　6、開辟一塊展示臺，每月更換一次學生書法作品（主要從書法實驗班中選取）。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。