教導處第二學期工作計劃
日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的教導處第二學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
教導處第二學期工作計劃1
一、指導思想
本學期,教導處繼續(xù)堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強教研組建設(shè)，以常態(tài)課為基礎(chǔ)，加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點帶面促進課堂教學的有效性。以學科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師教育教學水平的提高，同時督促各組的教研活動及時開展。
4、全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績在全縣排名中位于前列。
5、加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
6、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
7、加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。
8、做好畢業(yè)班教師和學生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量，力爭小考再創(chuàng)佳績。
9、進一步規(guī)范學籍管理工作。按上級主管部門的意見建立管理體制，同時做好規(guī)范招生工作。
10、做好班主任管理工作。利用好班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，要求班主任做好手冊的記載。
三、具體工作要求
�。ㄒ唬⿵娀虒W管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好班隊會、品德與社會等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作。
�。�1）抓實備課。備課要做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）；“六備”（備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教學資源）。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定。
教學反思可從以下幾方面撰寫：
①記錄教學成功的地方；②記錄教學遺憾的地方；
�、塾涗浗虒W機智的地方；④記錄學生獨特的見解；⑤記錄再教設(shè)計等；
教導處將進行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會上進行總結(jié)。同時加強青年教師的備課指導。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的.深刻，學生最大限度的參與，最終讓每個學生都有收獲。
（3）抓勤輔導。要求學生要明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，溫習預習功課，使疑問及時得到解決。
（4）抓精練習。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān)，精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風，考后抓分析。
（5）抓細分析。本學期在期中、期末測試后均建立分析表。精細分析每階段、每學科教學策略及具體措施；精細分析考試質(zhì)量，分析到每門學科、每個學生、每種題型、每個知識點、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進行橫向、縱向、對比分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改進措施。
�。�6）抓牢素質(zhì)。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學生活動時間。通過周一班隊會、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長，為健康特色學校的創(chuàng)建打下基礎(chǔ)。
�。ǘ╅_展教研活動，提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學期末上交教導處。
2、教導處人員每周要深入教學第一線，經(jīng)常進課堂聽課，推門聽課，了解教學情況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽完課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短，共同提高。
3、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。
4、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，請示領(lǐng)導組織教師與兄弟學校舉行觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
5、扎實開展校本研修活動，謀劃好每次活動各個環(huán)節(jié)，確保每次活動的實效性。
6、深入開展課題研究工作。確保國家級課題《少教多學與高效課堂研究》順利結(jié)題，穩(wěn)步推進省、市級課題，按照研究計劃，落實好每次研究活動，注意積累材料。
（三）加強學科教學，提高學生素養(yǎng)。
�。�1）提高寫字質(zhì)量。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學期教導處將著重抓學生的寫字質(zhì)量。每位任課老師都要加強對學生的寫字指導，低年級特別要加強對學生寫字姿勢和寫字筆畫的教學。中高年級要加強鋼筆字的練習。要組織作品展示，各班要布置版面展示學生書法作品，開展鋼筆字比賽。
�。�2）背誦經(jīng)典古詩文，扎實開展詩教活動。本學期各班級繼續(xù)利用早自習時間進行經(jīng)典誦讀活動，大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學生必背古詩應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。同時要加強對學生進行課外閱讀指導，利用午間進行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學校圖書館、閱覽室。輔導學生做好讀書的摘錄，增加閱讀的積累。
�。�3）培養(yǎng)解決問題的策略。根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材，設(shè)計探索性和開放性切合生活實際和年齡特征的問題，給學生提供自主探索機會，探索數(shù)學生活化的題型和途徑，努力培養(yǎng)學生解決問題的能力。
�。�4）提升審美情感。藝術(shù)教學要著重培養(yǎng)學生的審美情感。音樂課要加強對名曲的欣賞，引導學生大膽演唱歌曲。美術(shù)課要引導學生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導學生進行手工制作。培養(yǎng)學生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，提升學生審美情趣。
具體工作安排：
三月份：
1、制定教導處、教研組工作計劃。
2、規(guī)范招生，學生學籍整理。
3、召開各教研組工作會議，部署本學期教研工作。
4、科任教師制定教學工作計劃，提前備課。
5、開學初教學業(yè)務(wù)檢查。
6、寒假優(yōu)質(zhì)作業(yè)評比。
7、課題研究專項會議，部署本學期研究工作。
四月份：
1、校本研修課開始運行。
2、學生寫字、計算能力競賽。
3、課題研究階段性成果整理與展示。
4、教師培訓。
五月份：
1、期中考試與質(zhì)量分析。
2、綜合學科知識競賽。
3、教師論文評比與推薦。
4、期中教學業(yè)務(wù)檢查。
六月份：
1、教學進度與業(yè)務(wù)檢查。
2、課題研究專項會議，過程性小結(jié)。
3、期末復習迎考。畢業(yè)班摸底考試。
4、各項工作總結(jié)。材料整理與歸檔。
教導處第二學期工作計劃2
一、指導思想
以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點，建立健全現(xiàn)代遠程教育應(yīng)用年長效機制。以全面推進素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導，緊緊圍繞學校三年規(guī)劃，堅持教學教研一起抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學質(zhì)量上一個新臺階，教學研究工作開創(chuàng)一個新的局面。
二、工作目標
1、以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以提升現(xiàn)代化教育技術(shù)能力為重點。
2、繼續(xù)規(guī)范教學常規(guī)管理制度，關(guān)注過程，加強教育教學管理的實效。
3、積極開展校本教研活動, 重視教研活動的組織與開展,做到教研活動主題化。
4、加強質(zhì)量監(jiān)控，加強日常教學常規(guī)監(jiān)控，促進教學質(zhì)量的提升。
5、認真做好學校校本課程的開發(fā)與探索。
6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動,關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長。
7、繼續(xù)加強藝術(shù)、科技教學，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力，進一步提高學生的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
�。ㄒ唬┬１九嘤柗謱哟�、突重點
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓以三個方面為工作重點：
1、教育教學理論培訓。
教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、談，借助學校“教師講壇“，開展系列教師教學能力專題微講座。具體做法為：一 “讀”，即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；二“研”，即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；三“寫”，即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文；四“談”，即學校借助教師講壇，以“每月一講”的方式，各學科組推薦教師，將自己的讀研寫成果以微講座形式展示，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強教育巡視督導，督促教師遵守課堂教學常規(guī)，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用錄播教室等現(xiàn)代化遠程教育手段，促進課堂教學改革，加強教師之間交流，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其真正為課堂教學服務(wù)。在使用中落實“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動“優(yōu)課”的指導、評選與推介
根據(jù)區(qū)教育局教研室安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同區(qū)域?qū)W校及手拉手等兄弟學校開展教研交流，走出去，請進來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學方法培訓。
教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學水平？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題。（1）強化職業(yè)道德教育，利用暑假學習會，政治學習組織教師學習教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關(guān)規(guī)定，開展做學生最喜愛的老師大討論。（2）繼續(xù)抓教師的培訓工作，鼓勵教師參加多種形式的學歷進修。（3）狠抓基本功的訓練。要求教師必須堂堂用普通話，天天寫規(guī)范字，學習畫簡筆畫。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。
充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，借力科大訊飛，開展教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的專項培訓，進行一機六項技能的訓練，規(guī)定教師必須學習制作多媒體課件。督促教師人人用，堂堂用，練好每位教師的教學應(yīng)用手段技術(shù)。
�。ǘ┱n題研究講實效、出成果
本學年，學校教導處將加大對課題研究的推進工作，鼓勵有能力，有想法的教師成立個人工作室，并通過課題申報，促進工作室工作的推進和提升。課題研究注重過程化。教導處要借助省市教科所的力量，為教師提供學習的平臺，要定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。引導參與課題研究的教師善于根據(jù)各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿。
�。ㄈ┬１窘萄懈邩藴省酪�
學校的教研活動要突出時代性、針對性、實效性，研究的空間要基于校本，基于實踐，研究的重點要放在教師教學行為的轉(zhuǎn)變上。
1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式圍繞教學主題，需要理論指導。理論學習做到組內(nèi)學習與自己自學相結(jié)合，通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高教育教學水平。
通過實際教學中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。
2、沿襲六小集體備課原先的操作模式，以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高。每學期，各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示，教導處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流，以推動教師課堂教學水平的提升。
3、本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以解決學科教學中的一些熱點、難點、疑點等問題為重點，加強專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享，使每位教師確有收獲。
�。ㄋ模� 開發(fā)校本課程
新年度將加大校本課程的開發(fā)研究工作，充分利用學校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程。
1、繼續(xù)充實語文學科組《校本閱讀教材》內(nèi)容，加大評價體系的構(gòu)建，豐富教材使用案例，力求通過校本教材的推進，促進全體學生語文閱讀能力的整體提升。
2、借助社會力量，開發(fā)小科學實驗班、科學DV等社團校本課程的研發(fā)工作，爭取在本年度出臺相關(guān)的校本教材。
3、借助教研組力量，開發(fā)富有六小特色的校本課程，如數(shù)學組知識點過關(guān)檢測校本作業(yè)等。
（五）重視學生素質(zhì)的`全面培養(yǎng)及提升
1、加強體美音教育工作，開展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學校按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，繼續(xù)開展大課間活動，保證學生每天有一小時體育活動時間。學生掌握鍛煉身體增強健康的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣,培養(yǎng)每位學生有一項興趣愛好或特長。
2、與大隊部攜手，共同搞好社團課程的管理和督導工作。每學年開展一次有特色、有規(guī)模的社團展示活動，從而提升社團課程教師的研究能力和實踐能力，借助豐富多彩的社團活動和少年宮課程，培養(yǎng)學生的多種興趣和特長技能，同時也能發(fā)揮社團教師的個性特色，充分體現(xiàn)學校的人文發(fā)展理念。
（六）繼續(xù)借力有效督導，精細打造過程管理
鑒于我校一校兩區(qū)的辦學規(guī)模，學校借力督導智慧，通過“約請”，集結(jié)區(qū)、校兩個督學團隊，有效推進了教育教學工作。為打造兩校區(qū)精細化管理，新的一年中，學校將創(chuàng)新督導機制，加大督導力度，擴大督導范圍，建立以校領(lǐng)導、中層干部、骨干教師、年級組長、備課組長和家長代表為成員的督導團隊，采取專項檢查、隨機走訪、問卷調(diào)查、約請談話等多種靈活創(chuàng)新的方式，本著發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的原則，細化督導評估細則，力求借助有效有序的督導，規(guī)范學校辦學行為，提升學校辦學質(zhì)量。
（七）其他工作
1、認真做好學生的學籍工作。做好學生名冊、學生手冊等有關(guān)學籍管理表冊，讓轉(zhuǎn)學手續(xù)完備。
2、配合校長室教科研工作，使之與教學工作緊緊結(jié)合，真正做到向科研要質(zhì)量。
四、具體安排
二月份：
1、制訂各學科教研活動計劃和教學工作計劃。
2、開學教學各項常規(guī)工作巡查（教師備課筆記檢查，學生到校報到統(tǒng)計，學生寒假情況了解等）。
3、召開各學科組長和教研組長會議。
4、教學質(zhì)量分析會；畢業(yè)班工作會。
5、與各年級班主任協(xié)調(diào)，搞好一二年級輪滑課、三年級游泳課、四年級羽毛球課的開課工作。
6、參加區(qū)教研工作會議
7、放心班實施推進工作。
8、繼續(xù)落實三年級書法課的開課工作。
9、組織教師參加區(qū)教育教學論文評比
10、按計劃推進“微課”、“優(yōu)課”評比工作
三月份：
1、繼續(xù)開展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。
2、開展常規(guī)教研活動。
3、教導處開展一日督導工作。（重點督導四年級和六年級）
4、教學常規(guī)檢查。
5、開展教研片活動及與阜陽、翠微校區(qū)、幸福小學等校的支教活動。
6、開展課題申報工作。
7、制定以課程研發(fā)為主題的學術(shù)節(jié)計劃
8、啦啦操訓練啟動
四月份：
1、舉辦春季田徑運動會。（29屆）
2、組織期中檢測并做好分析工作。
3、學術(shù)節(jié)活動。
4、期中教學調(diào)研工作。
5、放心班督導工作.
6、組織教師參加各級各類教研活動。
7、做好畢業(yè)班戶口審查工作。
8、一年級新生通知書改版
9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評比工作
五月份：
1、開展 “優(yōu)課”錄制工作。
2、組織教師參加各級各類論文、案例評選工作.
3、畢業(yè)班模擬考試。
4、配合大隊部開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動。
5、召開畢業(yè)班工作會議，做好畢業(yè)班學生報名工作。
6、課題開展工作通報會。
7、啦啦操比賽（省賽沖全國賽）
六月份：
1、開展復習研討
2、組織期末教學質(zhì)量檢測工作
3、教研組、學科組的總結(jié)及優(yōu)秀備課組評比工作
4、學校教研工作總結(jié)
5、教師學期教學工作考評。
6、語文組校本教材學生評價活動。
7、整理、匯總教學工作過程資料。
8、教師績效的核算。
9、校本研修計劃制定
10、暑假作業(yè)的制定
11、一年級招生工作的啟動
教導處第二學期工作計劃3
本學期將在第一學期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)在學�！皩W生第一、質(zhì)量第一、健康第一”的辦學理念、以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學目標、“夯實基礎(chǔ)、加強監(jiān)控、關(guān)注有效、發(fā)展特色”的教育策略的引領(lǐng)下，認真總結(jié)上學期工作的得與失。以教學常規(guī)精細化管理、“創(chuàng)智課堂”教與學研究、兩組（教研組、備課組）建設(shè)、教師培訓、初三工作為中心工作，秉承布置-落實-檢查-反饋-改進的工作品質(zhì)，力爭xx學年結(jié)束時各項工作能有提升，中考取得理想成績。
一、常規(guī)管理
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，貫徹綠色指標精神。開齊開足各類基礎(chǔ)課、拓展課和探究課（共34課時/周），開展好“三課、二操、二活動”、“陽光體育鍛煉一小時”、“大課間活動”、“創(chuàng)新拓展日”、“城市學校少年宮”等課程與活動，保障學生全面發(fā)展。
2、嚴格執(zhí)行市教委文件要求，杜絕向?qū)W生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定目錄以外的教輔材料。
3、追求教學常規(guī)管理精細化。本學期將試行《關(guān)于學校教學常規(guī)的幾項補充規(guī)定》和《關(guān)于學校教學常規(guī)考核的幾項補充規(guī)定》兩項細則，力圖使教學常規(guī)管理更加精細化。
4、繼續(xù)對預備年級的課堂秩序、作業(yè)規(guī)范、聽課習慣等養(yǎng)成教育進行跟蹤監(jiān)控。
5、繼續(xù)強化考務(wù)規(guī)范，提升考務(wù)品質(zhì)。對在考務(wù)中出現(xiàn)違反學�？紕�(wù)規(guī)定的行為給予書面告誡。同時，做好期中、期末、初三模擬以及各會考學科的考務(wù)工作，保持考務(wù)工作零差錯的工作品質(zhì)。
6、密切關(guān)注教學質(zhì)量的發(fā)展，做好六—八年級期中、期末及九年級二模、三模教學質(zhì)量分析和數(shù)據(jù)積累，提出合理可行的教學建議和改正方案，促進教學成績穩(wěn)步提升。
7、加強教學檔案管理。按照時間節(jié)點完成各項教學材料的上交、整理和歸檔。加快檔案數(shù)字化進程，充分利用校園網(wǎng)平臺，提升教學管理效率。
8、加速教學工作信息化建設(shè)，及時完善學校網(wǎng)站的各項內(nèi)容，加強教學管理工作信息化。各類教學計劃、總結(jié)及時上傳OA平臺與學校網(wǎng)站。
二、兩組建設(shè)
（一）教研組建設(shè)
1、根據(jù)調(diào)研要求，規(guī)范教研組計劃與總結(jié)的擬定。在基于規(guī)準的要求下，教研組計劃內(nèi)容要緊緊圍繞本組學科特點和特色發(fā)展擬定，計劃中要包括組內(nèi)青年教師的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)手段以及學生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)策略，計劃應(yīng)具有實際操作性，教研組應(yīng)按照本組計劃有序開展各項工作。
2、關(guān)注教研組活動的開展，提升教研活動的質(zhì)量。保障至少每月開展一次有主題的教研組活動，學校領(lǐng)導深入教研組進行活動的觀摩和指導。
3、做好教研聯(lián)合體階段收尾工作，并進行新一輪申報。
4、以教研組為單位，開展課堂教學研討，進行課堂教學形式轉(zhuǎn)變的探索與嘗試，本學期擬開展理化生、政史地、藝術(shù)、體育四個教研組的教學月活動。
5、充分利用復旦教育集團優(yōu)質(zhì)資源，開展教研組的聯(lián)組學習，提高我校教研組建設(shè)的水平。
�。ǘ﹤湔n組建設(shè)
1、認真擬定備課組計劃、教學進度表及教學內(nèi)容，教案的撰寫、授課的開展應(yīng)與教學計劃和進度匹配。
2、備課組每周開展一次定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的集體備課。備課組成員應(yīng)重視集體備課活動，備課組長對備課組活動的正常開展、教學活動的有序推進、階段性復習內(nèi)容的擬定、復習卷的編制由督促、安排、分配和管理的權(quán)利。教導處本學期將不定期的參加觀摩備課組活動
3、備課組內(nèi)在期中、期末考試前各開展一次同課異構(gòu)活動。
4、本學期末將評選20xx學年度優(yōu)秀備課組并予以表彰。
三、師資培訓
1、加強同各學科教研員的聯(lián)系、掌握教師區(qū)級教研活動的出席情況，書面反饋檢查結(jié)果。
2、通過質(zhì)量監(jiān)控、開展教學研討，提高教師的質(zhì)量意識和學術(shù)能力。
3、定期組織教師開展理論學習、幫助教師及時掌握最新的教育熱點和咨詢。
4、繼續(xù)做好師徒結(jié)對的管理工作，開展徒弟匯報課活動。
5、組織青年教師教學沙龍，努力促進青年教師的教學成長。
6、學期末組織一次青年教師教學基本功比賽（試卷命題比賽）。
四、創(chuàng)智課堂
1、繼續(xù)組織開展創(chuàng)智課堂理論、核心要素的.學習。
2、本學期開展理化生、政史地、藝體教研組的創(chuàng)智課堂教學活動，對課堂教學形式的轉(zhuǎn)換進行本學年的第二輪探索，學期末形成創(chuàng)智課堂樣例集。
3、聽課要求：教學管理人員聽課不少于20節(jié)，教研組長聽課不少于15節(jié)，教師聽課不少于10節(jié)，學期末全員上交聽課記錄，聽課記錄的撰寫納入教學績效考核。
4、充分利用學校體育設(shè)施和場館，開展體育教學實踐活動。
5、加強理化實驗教學，杜絕理化生科勞等學科的實驗以講代做，教導處將組織以上學科開展實驗教學課活動。
五、初三工作
本學期工作的重中之重是初三畢業(yè)班的教學工作，教導處將根據(jù)區(qū)上級部門的工作要求和時間節(jié)點有序有效的完成初三各項工作
1、密切關(guān)注初三教學秩序的穩(wěn)定，協(xié)助初三年級組長和教師對學生出現(xiàn)的厭學、棄學等心理問題或以及可能出現(xiàn)的師生問題及時介入和干預。
2、結(jié)合初三組長擬定的初三工作計劃，以二模、三模、中考為時間點，督促和要求初三各備課組做好階段復習計劃以及各階段學情分析和教學策略并監(jiān)控其計劃的落實情況。
3、組織開好二模、三模質(zhì)量分析會，提供詳細數(shù)據(jù)，分析到學生個體，爭取中考取得優(yōu)秀成績。
六、特色課程及學生活動
1、配合學校課程中心，建設(shè)以“身邊的中草藥”、“民族漫畫”為核心的課程群。修訂、完善重點課程的校本教材，發(fā)揮學�！八酿^一中心”的資源優(yōu)勢，提升特色課程的品質(zhì)，使其在區(qū)域范圍內(nèi)發(fā)揮積極作用。
2、配合開展好“藝海拾貝”藝術(shù)特色課程的各項活動。
3、組織開展本學期“同初達人秀”活動。
4、做好圖書館的管理工作，開展好學生讀書活動及六年級“書香致遠”課程。
5、配合課程中心和科研室，繼續(xù)探索初中“創(chuàng)新拓展日”及城市學校少年宮的建設(shè)機制。學校定于每周五下午開展城市學校少年宮活動，每周二下午開展“創(chuàng)新拓展日”系列活動。同時，還將利用好社區(qū)、高校等優(yōu)勢資源，進一步完善機制。
教導處第二學期工作計劃4
一、 指導思想
以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務(wù)的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務(wù)實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質(zhì)量、服務(wù)廣大師生做出應(yīng)有的貢獻。
二、 上學期工作總結(jié)
1、常規(guī)教學 上學期我校常規(guī)教學開展順利，整體運行平穩(wěn)。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調(diào)課仍然很多，沒有得到有效改觀。
2、班主任工作
�。�1）班級常規(guī)管理穩(wěn)步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。
�。�2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統(tǒng)分及時。
�。�3）班主任之間的協(xié)調(diào)配合比較好，尤其同年級班主任之間協(xié)調(diào)得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協(xié)調(diào)也比較緊密。班主任完成學校布置的任務(wù)也很及時積極。
應(yīng)該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。
3、教研與教改
�。�1）繼上學年度開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續(xù)開展“一師一優(yōu)”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質(zhì)量的'提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。
�。�2）在教導處和教研組統(tǒng)一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。
�。�3）教導處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應(yīng)用培訓。各科教師都能積極響應(yīng)，主動運用多媒體技術(shù)。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。
�。�4）在橋頭分會統(tǒng)一安排下，我校語文、數(shù)學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節(jié)公開示范課。
4、體育工作 在前兩年工作取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上我校繼續(xù)開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網(wǎng)體育標準數(shù)據(jù)庫上報學生體質(zhì)健康測試成績的基礎(chǔ)上，20xx年又一次開展數(shù)據(jù)收集工作，而且流程更加規(guī)范，數(shù)據(jù)更加準確，上報更加及時。
5、期末統(tǒng)考
名詞
略
6、學籍管理 我校學籍管理已經(jīng)和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯(lián)網(wǎng)，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。
7、控流保學任重道遠 上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。
三、本學期教學工作奮斗目標
1、九年級中考達明光中學計劃內(nèi)分數(shù)線人數(shù)努力達標。
2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務(wù)。
3、保持七八年級教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
四、本學期工作思路與措施
1、以課堂教學為中心，以教學質(zhì)量為生命線，關(guān)注課堂，關(guān)注上課，關(guān)注教師教學過程，努力提高我校教學質(zhì)量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。
2、 繼續(xù)推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。
�。�1） 組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。
（2） 組織各教研組集體學習課程標準和有關(guān)課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經(jīng)驗與體會。
�。�3） 舉辦有關(guān)課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。
3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加20xx中考趨勢分析報告會
4、繼續(xù)加強常規(guī)教學管理，嚴格執(zhí)行常規(guī)管理制度。加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質(zhì)量。
5、繼續(xù)抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設(shè)備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。
6、做好常規(guī)教學資料的收集與整理工作，搞好常規(guī)考核與評估資料建設(shè)工作。
7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉(zhuǎn)學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質(zhì)評價。
8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。
9、開展豐富的文體活動，充實學生的業(yè)余生活。
10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。
11、做好“留守兒童之家”建設(shè)工作，關(guān)注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。
教導處第二學期工作計劃5
一、指導思想。
在學校黨政領(lǐng)導下，以“為了每一個學生的發(fā)展”為核心理念，通過加強教學常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學研究，堅持教學質(zhì)量監(jiān)控，完善學校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)。引導教師反思課堂教學行為，提高教學實效，“爭做學生喜歡的教師”。
發(fā)揮學校教師的團隊力量，結(jié)合綠色指標體系，根據(jù)學校實際情況探索教學常規(guī)的考核方法，堅持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實效，引導學校教風優(yōu)化。
二、具體工作。
�。ㄒ唬┲攸c工作。
1、加強教研組集體教研，探索校本訓練體系的設(shè)計與實踐。
�。�1）繼續(xù)在部分學科聘請教學顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動作用，在主題教研中承擔主講任務(wù)。
�。�3）開展校本作業(yè)設(shè)計與實踐研究。以語文、數(shù)學、英語、物理、化學五個學科為重點，結(jié)合學科特點，組織教師學習課程標準與學科基本要求，研究學情，逐步推進校本作業(yè)的設(shè)計。
2、堅持科學分析，穩(wěn)步提升教學質(zhì)量。
�。�1）堅持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學、合理地運用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗。
�。�2）加強“綠色指標”學習與實踐，根據(jù)綠色指標體系，引導教師關(guān)注改良教法，營造良好學習環(huán)境。
3、優(yōu)化學風，創(chuàng)學生喜歡的課堂。
�。�1）根據(jù)學校特點，制定旨在提高學生各學科學習興趣的競賽活動，逐步成為教學常規(guī)。要求各學科根據(jù)學科特點，制定本學年度學科競賽計劃。
�。�2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評比活動，關(guān)注學生平時學習習慣的養(yǎng)成、優(yōu)化。
�。�3）建立恰當?shù)男麄鼽c，及時表揚在學習上取得成就的優(yōu)秀學生，倡導追求上進的良好校風。
（4）樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學生的合理需求，改進課堂，促進學生主動發(fā)展。
4、配合學校其他部門，做好市現(xiàn)代化教育督政迎接工作，組織好區(qū)教育局舉辦的部分學科教學評比活動。以此為載體，在學校營造人人上好課的氛圍，提高教學設(shè)計與研究能力。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作。
1、完善課程建設(shè)。
本學期繼續(xù)以教研組為主導，根據(jù)各組限定性拓展課科目實際情況，在教學計劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點，制訂限定性拓展課的實施計劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學期提供四個專題）。
2、堅持以學生發(fā)展為本，關(guān)注全體學生提高。
�。�1）通過學習，提高認識，在學校營造一種“為了每一個學生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
�。�2）重視低端學生教育。在思想上，重視為這些學生提供個性化的教學設(shè)計與管理，提高他們的學習興趣。評價上，改善評價指向，尊重這些學生的慢速發(fā)展。在教學實踐上，適當降低門檻，努力營造低端學生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
�。�3）關(guān)注提高學習興趣。在校內(nèi)組織若干學科類競賽活動，營造良好的學習氛圍，改善學習動機，努力提高他們的學科能力、促進學科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
�。�4）關(guān)注高端學生培養(yǎng)。在課堂教學中要有一定的思維容量，提供學生可持續(xù)發(fā)展的平臺，激發(fā)學生主動探究的欲望，培養(yǎng)學生主動學習的習慣。
3、堅持教學常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學校教研文化。
�。�1）加強教研組與備課組建設(shè)。
鼓勵教研組承擔市、區(qū)級大型教學交流活動，增強服務(wù)能力。落實二周一次的教研組活動，落實每周一次的備課組活動，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標準�！八拇_定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人�！拔逖芯俊保貉芯拷滩暮蛯W生，研究三維目標，研究學科基本要求與課程標準，研究教法和學法，研究評價體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動。
（2）繼續(xù)實行“推門聽課”活動。
落實校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，并抽查執(zhí)教教師的教案，了解教學一線情況，并能針對性地提出改進建議。鼓勵備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師。任課教師聽課不少于8節(jié)，其中本組教師不少于4節(jié)。
（3）繼續(xù)完善教案檢查制度。
使用學校提供的`統(tǒng)一備課本，分課時撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周。一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動提供本學期已撰寫的教案，以便行政檢查。
（4）繼續(xù)注重教學中的“作業(yè)、答疑、評價”環(huán)節(jié)的管理與指導。
教師要著眼于學生發(fā)展，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導從學生需求出發(fā)，加強個別輔導，對學習有困難的學生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評價的激勵、導向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學，通過科學分析，認真總結(jié)教學得失，及時調(diào)整教學策略。本學期教研組要重點加強基于課程標準的教學的設(shè)計與實施，在課堂教學中要有正確的育人導向。
（5）做好信息技術(shù)與課程整合工作。
繼續(xù)開展優(yōu)秀課件評比，鼓勵教師開發(fā)課件，促進教學效益，發(fā)揚信息技術(shù)與課程整合先進經(jīng)驗。以信息技術(shù)組為主要力量指導班級設(shè)計班級網(wǎng)頁，組織學生參與信息技術(shù)評比活動。
�。�6）繼續(xù)做好隨班就讀工作。
增加檔案意識，關(guān)注特殊學生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗。
4、加強教學研究，提升教師專業(yè)水平。
（1）做好“辦學生喜歡的學�！弊诱n題選題、設(shè)計、初步研究工作。完成上級部門交辦的子課題研究任務(wù)。
�。�2）鼓勵廣大教師申報學校課題，研究方向自主選擇。
�。�3）本學期學校科研常規(guī)考核主題為“基于‘生本’的科學命題”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。
5、落實畢業(yè)班工作。
�。�1）重視畢業(yè)班的教學研究，加強基礎(chǔ)性教學實踐研究。
提高課堂效益，指導學生改進學習方法，培養(yǎng)學習自信心，落實統(tǒng)測分析、對策研究，重點做好心理疏導和升學指導工作。學校要根據(jù)自身實際制定畢業(yè)班復習計劃，通過召開復習研討會、組織模擬訓練、進行方法指導等形式，明確教學方向，切實夯實“雙基”，進一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學質(zhì)量。
（2）加大對畢業(yè)班教學工作的管理和研究力度，合理安排學科課時，科學安排教學進度，確保畢業(yè)班整體教學任務(wù)的圓滿完成和全體學生的全面、均衡發(fā)展。認真進行教學質(zhì)量分析，對每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細分析，查找存在的問題，及時提出應(yīng)對措施。
�。�3）做好畢業(yè)班有關(guān)的教務(wù)工作
6、做好預備班招生工作，與對口小學協(xié)調(diào)，做好相關(guān)工作。
7、其他工作。
�。�1）加強與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學校的辦學水平。
�。�2）安全、衛(wèi)生工作。加強學習，提高安全意識，增加安全事故的防范能力，繼續(xù)開展衛(wèi)生健康教育，加強傳染病的預防工作，做好學生體檢組織工作。
（3）完成大屯二中的對口交流工作，為他們提供教學、教務(wù)等服務(wù)。
（4）繼續(xù)以語文組與大隊部為主要力量，完成語言文字規(guī)范工作，推進普通話的應(yīng)用。
�。�5）完成上級部門交辦的任務(wù)。
教導處第二學期工作計劃6
一、規(guī)范過程管理，有效實施各類課程
1、認真執(zhí)行《上海市中小學20xx學年度課程計劃及其說明》，規(guī)范執(zhí)行學校課程計劃，切實提高課程計劃的執(zhí)行力，建設(shè)“快樂源”課程，開齊、開足、開好基礎(chǔ)型、拓展型和探究型課程。
2、通過教研組活動進一步明確教學五環(huán)節(jié)，嚴格教學常規(guī)。通過隨堂課、備課及作業(yè)檢查、行政深入教研組活動、單元命題教學練兵、學困生跟進機制、學生學業(yè)情況問卷等過程性管理，進一步提升教學質(zhì)量。
3、確立“質(zhì)量立�！币庾R，增強質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。繼續(xù)落實校質(zhì)量監(jiān)控機制，抓好教學質(zhì)量的提升、分析與評估，關(guān)注后進生的學習狀態(tài)和效果，促進教學改進。4、聚焦“基于課程標準的教學與評價”，統(tǒng)籌安排學科周活動。
5、根據(jù)區(qū)教研室工作要求，按規(guī)定時間節(jié)點組織教師積極參加楊浦區(qū)小學第十一屆“百花杯”教學評比。
6、加強教學常規(guī)的巡視與指導工作，關(guān)注教師完成教學工作的過程性。
二、加強教研、備課組建設(shè)，提高教科研工作實效
1、注重理論學習，豐富教科研知識：明確研訓要求，圍繞研究主題開展學科教科研的研討與分享，不斷提升培訓有效性，積極參加各級各類教育科研、教學研究競賽活動，逐步打造學科教研特色。
2、積極建設(shè)寬容、包容、平等的和諧課堂，培養(yǎng)學生學習習慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂和教育即生活、學校即社會的開放課堂。在確定核心詞的.基礎(chǔ)上，梳理各學科“和諧”和“開放”課堂的評價元素和行為表現(xiàn)，并在各類教學展示中加以體現(xiàn)。
3、各學科繼續(xù)深入研讀課程標準及《小學低年段、中高年級（語數(shù)英）學科基于課程標準的評價指南（征求意見稿）》，進一步細化并明確學科各年段的教學目標與任務(wù)，深入開展教材文本研讀和學生學情分析。
4、有效落實集團內(nèi)聯(lián)組教研活動機制，語文、英語、品社、音樂等學科教師積極參與集團教研活動，完成相關(guān)交流、學習任務(wù)。數(shù)學教研組繼續(xù)發(fā)揮聯(lián)組教研主持校的引領(lǐng)作用，有效教研并在集團內(nèi)進行教研活動展示。
5、定期舉行課題組例會，認真做好楊浦區(qū)第十二屆科研成果的申報工作，區(qū)、校級立項課題進一步完善各自課題的研究報告和論文，根據(jù)學校習慣培養(yǎng)“雙十”體系完善校本教材《好習慣·好生活》，修訂學生“好習慣評價手冊”。
三、加強隊伍建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展
1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓、研修、交流、研究等平臺，以“基于課程標準的教學與評價”為載體，與學校重點工作相聯(lián)系，激勵教師開展探索性的教育教學實踐與反思，在具體研究任務(wù)中不斷思考、總結(jié)。
2、聚焦快樂課堂，搭設(shè)平臺，開展骨干教師教學展示活動，發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用，開展“幸福源”教師沙龍活動，加強對學科探究型課程方案制定與實施的研究，進行青年教師才藝展示，推選優(yōu)秀見習教師參加上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓展示活動，使青年教師逐步成為學校教育教學改革的排頭兵。
3、聚焦學科教學，關(guān)注教師的專業(yè)實踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。參與區(qū)域推進的以教學與評價相融合的“創(chuàng)智課堂”的實踐研究。做好教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，進一步提升教師信息技術(shù)與學科整合能力，促進課堂教學的轉(zhuǎn)型。
四、體衛(wèi)藝科等相關(guān)工作
1、貫徹落實《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中指出“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健”的要求，抓好“三課兩操二活動”的質(zhì)量，確保學生每天一小時的體育活動時間，提高學生耐力、速度等身體素質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。舉辦校趣味小運會，積極組隊參加區(qū)學生陽光體育大聯(lián)賽，參與區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校的申報，切實提高學生的體質(zhì)和健康水平。
2、進一步推進“學生健康促進工程”，深化“醫(yī)教結(jié)合”內(nèi)涵，加強衛(wèi)生工作的專業(yè)化、標準化建設(shè)，加強對肥胖和近視干預及常見病預防的研究，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，引領(lǐng)學生養(yǎng)成科學的生活方式。
3、繼續(xù)加強學校藝術(shù)教育工作的管理，搭建學生藝術(shù)教育活動展示和交流平臺，堅持普及與提高相結(jié)合，不斷提升學生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，舉辦第15屆校園藝術(shù)節(jié)和“六一”集郵展示活動，讓廣大學生在藝術(shù)教育的陽光下快樂健康成長。
4、通過實施從普及到提高、從校內(nèi)到校外的“三環(huán)聯(lián)動”，分層推進科技教育創(chuàng)新活動，培養(yǎng)青少年的科學思想和科學精神，提升青少年的創(chuàng)新和實踐能力。繼續(xù)組織開展環(huán)境教育實踐活動，為創(chuàng)建楊浦區(qū)綠色學校作準備。
教導處第二學期工作計劃7
一、工作思路
以提高教學質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作積極性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。
二、主要工作及措施
�。薄⑿抻喭晟聘鞣N制度，為教學工作的開展提供有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的.有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結(jié)合中心校制定的教師目標管理條例，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料�？傊�，要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、集體備課、上公開課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
�。�、開放圖書館，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣
本學期我們將對學生開放圖書館，充分利用圖書資源，開闊學生的眼界，豐富孩子們的學識。培養(yǎng)學生良好讀書習慣的同時，開展“讀書節(jié)活動”，濃厚學校的書香氛圍。
6、開展豐富多彩的活動，豐富學生的成長
加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
7、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作
本期將繼續(xù)實施學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作
多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
教導處第二學期工作計劃8
一、指導思想
本學期，教導處將認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以我校近期、遠期發(fā)展目標為先導，以我校學科發(fā)展定位為指針，加強校本培訓、教師管理力度，促進教師隊伍建設(shè)，加快教育信息化步伐，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，進一步樹立“以人為本”的教育思想，促使師生素質(zhì)更加全面和諧的發(fā)展，并不斷提升學校的辦學品位，讓校園真正成為師生的精神家園。
二、主要目標
1、加強教導處日常管理工作，以量化評比細則為準繩，使管理走向規(guī)范化、科學化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強新課程改革與研究力度，推進學校課程課時改革。以新課程理念為先導，以教學案例和反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。
3、以校本研究為抓手，繼續(xù)加大“群研”工作的力度，鼓勵支持教師進行課題研究，使教師教學理論水平和業(yè)務(wù)能力得以有層次的提升。
4、加強師德建設(shè)工作及師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，促使“青藍工程”的可持續(xù)性發(fā)展，確保教師隊伍有層次，從而進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
5、迎接本學期各級各類各科教育教學競賽活動，認真組織好學生的賽前輔導工作，選拔、集中學生的優(yōu)勢兵力，采取分層輔導和集中訓練方式，力求做到務(wù)實有效出成績。
6、進一步做好名校聯(lián)盟網(wǎng)校遠程教育活動，展示名校風采，為學校的百年慶典呈獻佳作。
7、全面推進我校的精神文明建設(shè)工作和語言文字規(guī)范化教育工作，繼續(xù)爭創(chuàng)市級語言文字規(guī)范化示范校和自治區(qū)級精神文明單位，并重視在各學科教學中滲透環(huán)保教育內(nèi)容，繼續(xù)爭創(chuàng)環(huán)保綠色學校。
8、加強學生的身體、心理健康教育，重視紅十字會工作，以衛(wèi)生知識講座及學生喜聞樂見的自救防護演練活動為載體，促使學生和諧發(fā)展。
三、工作要點：
1、錘煉教師隊伍，促進專業(yè)發(fā)展。
教師的專業(yè)成長是一個自然發(fā)生的過程，或者說真正有效的學習提高是一種自我需求及自控行為。學校在這方面可以通過必要的規(guī)劃、組織，凝聚全體教師的力量，形成一個知識共享的網(wǎng)絡(luò)，共同建構(gòu)教育的愿景。當教師置身于這一專業(yè)成長的團體里，自身的學習、實踐的愿望及能力就會大大地提升。
不斷學習，成就反思型教師。
加強教師的閱讀。引領(lǐng)教師落實并做到“五個一”。讀一本好書（與課改相關(guān)），充實并更新理念；做一本摘記，讀寫結(jié)合；參加一次點評或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實基礎(chǔ)；寫一篇論文或案例，感悟教育。
學校為教師外出交流教學、聽課、培訓提供更多機會，教師外出學習后需回校交流：可作匯報交流，可上移植課，可上傳書面材料，以此實現(xiàn)信息共享，共同提高。
提倡同行相習。學校要充分挖掘本校教師的可貴資源，加大“學科帶頭人、教學骨干、教壇新秀”三類人的培養(yǎng)力度，提供成功典范，促進青年教師的快速成長。
行為跟進，實踐教育新理念。
本學期，我校要抓住全國及本地區(qū)的各級各類教育教學類競賽的契機，通過教學研討課的.授課、說課、制作課件、撰寫論文、講座等活動，實踐教育新理念，使骨干教師脫穎而出；并繼續(xù)落實每學期每位教師組內(nèi)研討課的交流展示，把這項活動當作提升教師教學研究能力、課堂教學水平的一個有力的平臺，促使教師素質(zhì)的全面提高。
2、優(yōu)化教育教學管理，務(wù)實高效創(chuàng)新。
本學期，教導處將依照“研究——指導——管理——評價”的工作職責，以我校學科發(fā)展定位“語文為基礎(chǔ)，數(shù)學為龍頭，英語為特色，科學為核心；語數(shù)外科‘搭臺’，體音美‘唱戲’"為指針，著力抓好教研組建設(shè)，規(guī)范教學行為，增強制度化調(diào)控、評比、導向的力度，力爭使教育教學管理工作務(wù)實、高效、創(chuàng)新。
抓教學常規(guī)管理，促務(wù)實高效。
優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。教導處嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，并繼續(xù)推進我校課程課時改革進程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，嚴格按照課程表授課，班主任不得隨意不擠、占、挪用體育、音樂、美術(shù)課。如有特殊情況需調(diào)課、代課必須經(jīng)過教導處許可方能進行。
規(guī)范備課，提高備課水平。各教研組要堅持一周一次集體備課制度。備課要做到：備教材、備學生、備教法和學法、備作業(yè)練習、備板書、備現(xiàn)代教育技術(shù)；要體現(xiàn)課標新理念、素質(zhì)教育目標和創(chuàng)新意識；要精心設(shè)計編寫教案，教案上要標注備課日期。教案允許采取書寫教案或電子教案方式完成。繼續(xù)鼓勵各教研組發(fā)揮群研智慧，實施“集體備課，個人加減”，但決不允許照搬他人教案，無教案者不得進課堂講課。教研組長必須堅持每周檢查教案并簽字，教導處也將不定期抽查教案并小結(jié)。
備注：語文組的備課可采取“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。綜合學科的備課因同科不同課，故可采取“集思廣益、資源共享、個人加減、課后反思”的備課方式進行備課。
按照上級機關(guān)提出的“減負”要求，嚴格執(zhí)行我校制定的“減負”有關(guān)規(guī)定，要求教師在注意減輕學生過重的課業(yè)負擔的原則上合理有效地布置作業(yè)，課堂教學中所布置的作業(yè)要全批全改，其中部分作業(yè)要面批面改并據(jù)反饋及時調(diào)整自己的教學。教導處將隨機進行作業(yè)批改的檢查或不定期以面向家長的問卷調(diào)查進行社會反饋，并適時總結(jié)。
教導處對教師的常規(guī)工作將淡化月檢查制，注重過程管理與調(diào)控。本學期，教導處將加強隨課堂的調(diào)研活動，通過“聽、看、問、反饋”四個環(huán)節(jié)，了解教師教育教學的過程動態(tài)，給教師以有效及時的幫助指導。（聽—隨堂聽教師的課堂教學；看——教師的備課反思、批改作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記等；問——教師困難、學生看法；反饋——及時交流、及時反饋）
抓教研組管理，營造教研氛圍。
本學期，教導處繼續(xù)狠抓群研工作，立足教研組，教研組工作求真、求實、求活，充分發(fā)揮學校教研組長和骨干教師的作用，集思廣益，繼續(xù)推行“集體備課、嘗試走班、集體評課”的群研制度，以課堂教學為主陣地開展教學研究，提升教師的教科研素養(yǎng)。
教導處將指導并督促各教研組組織本組教師開展立足課堂、面向?qū)W生、既狠抓教學質(zhì)量又減輕師生課業(yè)負擔的扎實有效的教研組活動。本學期各教研組在堅持群研制度的基礎(chǔ)上，開展“教研組三個一活動”，即一次有指導意義的教材分析或班級管理經(jīng)驗的交叉研討，一份可操作性強的教研活動計劃和一份內(nèi)容充實的教研活動總結(jié)。建議各教研組開展一次學生學科競賽活動，以培養(yǎng)學生良好的學科情感，提高學生的學習熱情。在求真、求實、求活的教研活動中，讓老師們真正實現(xiàn)教學理念的刷新和教學行為的改變。
3、加強校園文化建設(shè)，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
要強化教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立學高為師、身正為范的職業(yè)精神，本學期將加大對教師儀容形象的引導力度；并以班級建設(shè)工作為重點，以校園、班級宣傳欄為窗口，以中共中央關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)工作的文件為指導，重視學生的思想品德養(yǎng)成教育、行為習慣的養(yǎng)成教育以及學習習慣的養(yǎng)成教育，關(guān)注學生的身體心理健康的發(fā)展。
重視綜合學科的課堂教學，強化教學安全意識，關(guān)注大課間活動、校園宣傳欄和各類特長培訓活動，使“體音美‘唱戲’"的學科定位切實落到實處，讓我校綜合學科的課堂教學和校園活動為校園文化建設(shè)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，以促使學生得以和諧全面地發(fā)展。
切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學語言、校園語言，成為各部門、各單位的主要工作用語；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，達到國家現(xiàn)行的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)規(guī)章和規(guī)范標準的要求，（本學期，練字課要求教師進行規(guī)范字的現(xiàn)場指導）；繼續(xù)鞏固學生的基礎(chǔ)語言文字水平，同時更注重培養(yǎng)其語言文字規(guī)范意識，提高師生的素質(zhì)，提升我校校園文化的品位。
教導處工作要堅持“四性”：即實踐性、實效性、科學性、全員性；樹立“三種意識”：即服務(wù)意識、改革意識、創(chuàng)新意識；做好兩種服務(wù)：一切為了教師，為了教師的一切，一切為了學生，為了學生的一切。本學期，教導處將繼續(xù)以新課程改革為契機，以校本教研為依托，以課題研究為動力，樹立合作意識，調(diào)動教師的教科研積極性，提升我校的教研水平，力爭切實做到“教研引路、立足校本、創(chuàng)新探索、夯實基礎(chǔ)”，努力創(chuàng)辦示范名校。
四、每月工作安排
�。ň唧w工作可隨自治區(qū)、市、天山區(qū)的教研工作計劃作機動安排）
二月份：
1、各學科參加教材分析
2、舉行開學典禮、明確新學期目標、正常教學秩序、上報學額
3、制訂各科教科研計劃、班主任計劃及業(yè)校特長培訓班計劃，發(fā)放各種表冊
4、教研組長校本培訓
5、相關(guān)學科競賽培訓輔導。
6、雙休日“趣味班”和作業(yè)、特長看護班的前期籌備工作
三月份：
1、組內(nèi)研究課啟動。
2、召開青藍工程工作會議
3、相關(guān)學科競賽集訓
4、“華杯賽”初賽（3月18日）
四月份：
1、相關(guān)學科參賽：自治區(qū)數(shù)學應(yīng)用問題競賽、“華杯賽”決賽（4月22日）、“希望杯”預、決賽等
2、雙休日班和作業(yè)、特長看護班中期運行的相關(guān)管理工作
3、畢業(yè)班制定復課計劃
五月份：
1、特長培訓班成果大展演
2、青藍工程徒弟匯報觀摩課、基本功測評工作
3、迎“六一”系列活動
4、各學科制定期末分項測試計劃
六月份：
1、六年級升學考試
2、其他年級做好期末復習工作
3、組織學生期末考試
4、完成期末總結(jié)、資料歸檔工作
5、部署師生暑假活動
20xx年2月
教導處第二學期工作計劃9
一、指導思想：
本學期，教導處將認真貫徹區(qū)教研室工作精神，以提高學校教育教學質(zhì)量為中心加強學校師資隊伍建設(shè)，以“六認真”工作為平臺，開展有效、高效的教研活動，努力提升教師的綜合教育能力，努力提高我校教學質(zhì)量水平。
二、工作目標：
1、努力提高學科教學質(zhì)量。加強各年級學科教學質(zhì)量監(jiān)控，完善班級教學質(zhì)量跟蹤檔案。分析原因，找出差距，通過有效手段積極突破薄弱環(huán)節(jié)，使學校在本學期各類調(diào)研中進一步提高成績。
2、加強教研組長和課題組長隊伍建設(shè)，提高教科研組長工作能力，使基層教科研活動良好運行。
3、在區(qū)“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作目標指導下，加強教師培訓和校本培訓力度，發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用，重視培養(yǎng)青年教師，整體提高學校教師群體的專業(yè)素養(yǎng)。
4、課題組在上學期完成十一五課題中期匯報的基礎(chǔ)上，繼續(xù)規(guī)范教育科研管理，并引領(lǐng)教師真正用科研指導教學工作。
5、繼續(xù)有效實施課間大興趣活動，保證學生有每天一小時的活動時間。
6、加強語言文字工作，把說普通話，寫規(guī)范字作為常規(guī)來抓，為順利創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化示范學校奠定基礎(chǔ)。
三、具體工作要求：
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行“六認真”工作規(guī)范，提高教學管理水平
本學期，將繼續(xù)帶領(lǐng)老師認真學習《課程標準》和《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》，引導教師準確把握學科性質(zhì)特點和所教年級、學科教學目標達成要求，明確“六認真”工作規(guī)范，加強“六認真”工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時跟進指導、跟蹤糾正，努力提高教學管理水平，提高教師教學質(zhì)量。
1、針對區(qū)教研室20xx年“發(fā)展好每一位教師，不讓任何一位教師掉隊”的工作重點，教導處將組織學校語、數(shù)、英學科的老師精讀、細讀《課程標準》，和老師們一起研究在教學目標、教學重難點的設(shè)置及解決的策略與步驟上如何正確把握，力爭全體老師順利通過基本功過關(guān)考核。
2、加強備課檢查力度及效果。本學期仍將重點放在精心設(shè)計教學目標上，提出將“把功夫下在課前”，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上精心設(shè)計教案，做到目標明確，重點、難點確定準確，備課具體詳實，重難點突破有策略、有步驟。備課檢查由教導處檢查和同學科老師互查兩部分組成，教導處在期初、期中、期末各檢查一次，每次檢查有側(cè)重，期初重點檢查封面填寫是否規(guī)范；教學計劃、教學進度是否齊全；課時教案是否完整。
期中重點檢查教學目標、教學重難點設(shè)置是否準確；教學設(shè)計是否突出重難點問題的解決步驟；作業(yè)設(shè)計是否精練。期末重點檢查課時數(shù)量是否符合要求；教學反思是否有較高的質(zhì)量；單元測試是否有分析匯總。本學期將改進備課檢查情況表的設(shè)計，把三次檢查反應(yīng)在一張表格上，每次檢查后要及時反饋、跟蹤糾正，做到有檢查、有反饋、有改進。同學科老師的備課互查每學期一次，側(cè)重在老師之間的互相學習上。本學期還將加強對電子備課的檢查力度，提高電子備課的質(zhì)量，并提倡個性化備課。
3、本學期，教導處針對構(gòu)建“扎實有效的課堂”，從著力解決好一節(jié)課目標達成問題入手，嚴把課堂教學關(guān)。教導處將繼續(xù)實行推門聽課制度，由行政帶隊，和教研組長、骨干教師組成聽課組，每次聽課后及時評課，提出問題，并對課堂效率不高的老師進行跟蹤聽課。希望通過這種聽課方式引導教師改善教學行為，優(yōu)化教學方法，提高課堂教學效率，努力構(gòu)建扎實有效的課堂教學。
4、在努力減輕學生負擔的思想指導下，使學生的作業(yè)做到少而精、作業(yè)做到有效、高效是老師在教學設(shè)計中必須考慮的問題，針對上學期檢查結(jié)果，本學期學校中、高年級的語文作業(yè)要增加閱讀理解的練習，減少單純的詞語抄寫和無價值的重復練習；其他學科的作業(yè)也應(yīng)做到題量適當，難易適度，體現(xiàn)梯度，同事教師要重視作業(yè)的指導與講評，提高作業(yè)效能。
�。ǘ┮渣c帶面，開展有效的教育教學研究
1、繼續(xù)規(guī)范課題管理不斷提升學校教科研水平�！笆晃濉闭n題研究工作繼續(xù)全面化、全程化、全員化，在加強課題的有效管理上做文章。課題組長由學校骨干教師擔任，教導處將組織課題組長對各子課題進行指導、監(jiān)控，不斷完善課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理，做好過程性資料的搜集整理工作。
2、進一步加強對教研組工作的指導與督促，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學、英語三大核心學科的教研活動，使這些最基本的校本教研組織發(fā)揮出最大的作用，從而促進教師素質(zhì)的整體提高，學校教育質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
3、建立雙周三召開教研組長會議制度，研究新問題，分析新情況。教研組活動安排在雙周五下午，組長在開學初要認真制訂教研組計劃，并組織組內(nèi)老師扎扎實實開展教研活動。少形式，多行動，重實效，要將重點放在提高自主備課能力、提高課堂教學實效、提高教師教學基本功上。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學習等活動，逐步形成教研組的特色。
4、積極開展教師互相聽課和相應(yīng)的評課活動，每學期聽課不少于20節(jié)。
�。ㄈ┨嵘龑I(yè)素養(yǎng)，發(fā)展好每一位老師
1、每一個好的教師是一所好學校的一個好細胞，無數(shù)個優(yōu)秀的細胞組成一所好的學校，本學期，要把提高教師的學科把握能力和教師的專業(yè)素養(yǎng)放在學校教導處工作的中心工作來抓。學校行政、骨干教師要帶頭參加各類業(yè)務(wù)培訓，認真研讀學科課程標準及現(xiàn)行教材，以點帶面，深入研究，把握要髓，指導教師在學科的把握上有所提高。
同時，學校重視教師閱讀，讀整本的書，鼓勵閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累。開學初，制定教師讀書計劃，每月針對期初計劃完成相應(yīng)的讀書筆記，在學校博客中進行交流，一學期必須閱讀一本與課題研究或與本學科相關(guān)的教育類書籍，并組織讀書交流、研討，使教師善于思索，勤于筆耕，切實提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、本學期，除了支持教師參加聯(lián)合體、區(qū)的各級各類教學競賽外，更多的是借助多媒體，觀看信息中心下發(fā)的優(yōu)秀案例。同時，學校還將積極鼓勵和支持廣大教師外出學習，外出聽課，學習現(xiàn)在先進的教學理念和教學方法，帶進自己的課堂進行實踐研究，師參與教研的積極性，在研討中探索適合學生發(fā)展需要的有效的教學操作行為，達到共同提高的目的。
3、抓骨干教師建設(shè)，重青年教師培養(yǎng)。學校將為骨干教師創(chuàng)條件、搭舞臺，鼓勵教師積極參加區(qū)“學科帶頭人、“教學能手”和“六認真工作先進個人”的評比。同事，學校針對現(xiàn)在青年教師比例逐年增加的現(xiàn)狀，下功夫培養(yǎng)青年教師，提高青年教師把握教材、把握課堂的能力。
在上學期開展青年教師賽課活動的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)開展青年教師研討課和有效教學展示活動。上學期，學校有7位骨干教師和青年教師簽訂了師徒結(jié)對協(xié)議，為了讓青年教師更好的'學習師傅們的教學方法和駕馭課堂的能力，快速的成長起來，本學期教導處將組織教師進行“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動，師傅徒弟同一份教案、同一天上課，課后組織老師一起研討，努力形成師傅更優(yōu)，徒弟緊跟的良性循環(huán)。
�。ㄋ模┖葑ブ攸c，提高學科教學質(zhì)量。
1、積極配合教研室，做好區(qū)各學科調(diào)研工作（期中：五年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；期末：三、六年級語、數(shù)、英綜合調(diào)研；此外包括還有二年級詞語、口算、四年級英語詞組單項過關(guān)檢測）。教導處將在區(qū)調(diào)研前一周組織校內(nèi)的過關(guān)檢測，做好準備、嚴陣以待，提高及格率和優(yōu)秀率！
2、語文、數(shù)學、英語學科老師認真做好單元監(jiān)測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋。階段性調(diào)研和期末綜合調(diào)研由教導處出卷，學科教師認真完成質(zhì)量分析報告。教導處要優(yōu)化學校教學質(zhì)量跟蹤表，使跟蹤表能更加清晰地反映出每個班級、每個學科的學習動態(tài)和質(zhì)量變化。
3、重視對后進生的幫扶工作，健全后進生檔案，“把補困加在課后”，以耐心換信心，制訂培優(yōu)補差計劃，縮小班級兩級差距，使每個學生都得到不同程度的發(fā)展。
4、要積極做好本學期的省“金鑰匙”科技競賽初賽和第十二屆風箏比賽市風箏比賽等活動，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質(zhì)量提高，促進素質(zhì)教育的不斷深化。
�。ㄎ澹﹫猿株柟怏w育，積極促進學生身心發(fā)展
重視學生身體素質(zhì)的提高，深入開展陽光體育運動，切實保障學生每天一小時的戶外體育運動時間。認真上好每一節(jié)體育課，做好25分鐘的體育大課間活動。根據(jù)“體藝2+1”項目的要求，認真貫徹實施，培養(yǎng)學生對體育藝術(shù)活動的興趣，努力提高學生的身體素質(zhì)，做好學生健康檔案的管理工作。
（六）重視特殊教育，做好“隨班就讀”教學管理工作
學校有“隨班就讀”生共7名，本學期將規(guī)范“隨班就讀”管理，組織有隨班就讀生班級的相關(guān)老師共同談?wù)撊绾问惯@些孩子更好地成長的教育教學方法及策略，做好“隨班就讀”孩子的個人檔案工作。
�。ㄆ撸┮�(guī)范學籍管理
細化全校學籍管理，期初做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生檔案交接、歸檔工作，每學期如實上報學額報表，規(guī)范學籍檔案、資料的管理，力求科學規(guī)范。
四、主要工作安排：
二月份
1、開學典禮。
2、制定各類教學計劃，安排教學進度，并組織討論學習《全日制義務(wù)教育課程標準（實驗修訂稿）》及《金閶區(qū)教師教學工作資料匯編》。
3、�！傲J真”檢查。（備課、作業(yè)、班主任手冊）（第三周）
4、行政隨堂聽課。
5、市語言文字規(guī)范化示范校預查。
三月份
1、區(qū)“學科帶頭人”“教學能手”申報。
2、省“金鑰匙”科技競賽初賽。（第六周）
3、市第十二屆中小學生風箏比賽。（第七周）
4、行政隨堂聽課。
5、省語言文字規(guī)范化示范學校驗收。
6、六年級畢業(yè)班工作指導。
四月份
1、校級五年級語數(shù)英調(diào)研。（第九周）
2、區(qū)五年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十周）
3、青年教師賽課活動。（第十一周）
4、行政聽隨堂課。
5、期中質(zhì)量分析。
6、家長會。
7、�！傲J真”檢查。（第十二周）
五月份
1、區(qū)二年級口算過關(guān)調(diào)研。（第十四周）
2、區(qū)二年級詞語過關(guān)測試。（第十四周）
3、區(qū)5年教齡內(nèi)數(shù)學青年教師匯課比賽區(qū)決賽。（第十三周）
4、“師傅徒弟打擂臺、教學機智大比拼”教學研討活動。
5、行政隨堂聽課。
六月份
1、“六認真”檢查
2、區(qū)四年級整班鋼筆字比賽。（第十七周）
3、區(qū)六年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十七周）
4、區(qū)三年級語數(shù)英綜合調(diào)研。（第十八周）
5、做好教學資料歸檔，教學器材的驗收工作。
6、休業(yè)式，布置寒假生活要求。
7、評選校“六認真”工作先進個人。
教導處第二學期工作計劃10
一、指導思想：
堅持黨的教育方針政策，以上級教育部門工作計劃為基礎(chǔ)，以學校工作計劃為指導，堅持以課改為重點，以教育教學質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效攀登。
二、中心工作：
1、學校教導處以新課程改革為中心,學校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學工作。立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和特色學校創(chuàng)建為工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以學生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量。
2、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
3、搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)。
4、抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源。
三、工作目標：
1、初三中考成績努力達成鐘落潭鎮(zhèn)指導中心下達的指標；
2、初一、二級各科期末考試平均分比率上升3％；
3、教研教改工作取得實性突破，校性小課題研究工作順利開展。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┳ズ美碚搶W習，穩(wěn)步實施新課程計劃
1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略
(1)創(chuàng)導全面和諧發(fā)展的教學，教會學生會學習、加強知識積累與運用、重在過程與思維能力養(yǎng)成。以學科核心素養(yǎng)為導向，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
(2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。重視藝術(shù)教學的開展，促進學生藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，音樂學科重點抓好一門樂器的培訓；美術(shù)學科側(cè)重于傳統(tǒng)文化滲透，本學期開展書法課程；結(jié)合xx地方特色大力開展綜合實踐課程活動；開展體育特色，目標包含有運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求，結(jié)合國學經(jīng)典開展具有國學韻味的大課間活動。
(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強學科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
(4)創(chuàng)導建構(gòu)的學習，著重培養(yǎng)學生的能力，重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(5)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)展性。
2、結(jié)合學校的實際情況，做好教材在教法、學法上的指導工作，倡導全體老師積極參與課改與小課題研究工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。
�。ǘ┳ズ媒虒W常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
1、加強教學常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，全期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質(zhì)量檢測，強化質(zhì)量意識。
充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合xxxx學年度第一學期期未考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導。
學校在期中和期末將對學生的學習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的`情況進行全面的總結(jié)，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析，同時要配合做好學生的操行評語。
3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽。
本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加語文、數(shù)學、英語、政治小論文、小發(fā)明創(chuàng)造等學科知識競賽。(各科級負責)
4、進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，并配合好區(qū)、鎮(zhèn)體育工作計劃積極參與各項競賽工作。加強體育器材管理，加強運動項目訓練，力爭在區(qū)、鎮(zhèn)級比賽中創(chuàng)佳績。其他學科工作要適應(yīng)新形勢，一要探索音樂、美術(shù)相互滲透的融合點;二要發(fā)揮藝術(shù)教師專業(yè)特長，實現(xiàn)特色教育;三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，繼續(xù)深入開展“兩個行為習慣”養(yǎng)成教育，對學生進行合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理�？刂茖W生流失率，爭取留住優(yōu)生。
7、做好畢業(yè)班工作及初一年級新生招生工作。
畢業(yè)班教學工作是本學期教學的重點。本學期教導處將加強對初三畢業(yè)班集體備課與備考工作，強化初三年級教學的實效性和策略性。營造濃郁的迎考氛圍，周密安排復習迎考工作。要重點研討中考年報和中考考題，加強對學生的考試培訓，提高學生的考試能力和中考成績。（詳見《xxxx學年xx中學初中畢業(yè)班工作計劃》）
8、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立安全第一意識，安全工作超前思維意識，安全無小事意識。
9、對學生進行知法懂法教育，利用班會、團隊會等進行大力宣傳。
9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。
（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質(zhì)
1、進一步加強我校教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學習
本學期校本培訓要做到：①自學與集體學習相結(jié)合。②學習與觀看錄像相結(jié)合。③學習與交流心得相結(jié)合。④自己學習與講座指導相結(jié)合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。
3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加三級教研各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。
4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓。
5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術(shù)與學科教學整合的步伐。
�。ㄋ模┳ズ媒炭蒲泄ぷ鳎浞滞诰蛐�(nèi)資源
以研促教，以研興校是每一所學校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期實施校性小課題研究，由語文教研組、數(shù)學教研組、綜合教研組具體各擬定一份小課題研究計劃和一份研究方案，然后課題實驗教師按研究方案在教育教學活動中實驗應(yīng)用，期末由課題實驗教師撰寫課題實驗總結(jié)。（本學期我校將與竹料三中建立合作關(guān)系，開展各項教育教學活動。）
（五）其它工作
1、做好各種迎檢工作。
2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。
3、積極配合學校各項工作。
教導處第二學期工作計劃11
一、指導思想：
以縣教研室工作要點為指導，在學校工作計劃的引領(lǐng)下，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；扎實開展校本研究，全面提高教師的綜合教育素質(zhì)；強化教導處研究、指導和服務(wù)功能，在務(wù)實中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，落實精、細、化管理，前瞻、規(guī)范、細化教導處工作。
二、工作思路： “一個中心，兩個提高，三個加強”
一個中心：以提高教學質(zhì)量為中心，促進教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。
兩個提高：提高校本培訓實效性；提高德育工作的實效性。
三個加強：加強少先隊陣地建設(shè)；加強教學常規(guī)的規(guī)范管理；加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┳嵶ゼ毜掠ぷ�，師德與學生品德并進。
1、加強師德建設(shè)。開展以“教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育,組織教師學習市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神，學習新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師日常行為規(guī)法》、教育系統(tǒng)“八條禁令”等。使每一位教師認清形勢，明確責任。通過優(yōu)秀教師講述自己的工作經(jīng)歷、“師德標兵”評選活動，用身邊的事跡教育人，用身邊的事跡感染人，引導教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人。
2、加強班主任工作指導，會定期召開德育工作會議，以專題講座、研討交流等方式，不斷提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性。同時要求每位班主任保質(zhì)保量上好每一節(jié)班隊課和晨會課。
3、配合校長室做好一日常規(guī)考評工作，真正抓實紀律和衛(wèi)生工作，為學生的健康成長提供一個潔凈和安靜的良好氛圍。
4、繼續(xù)強化少先隊的陣地建設(shè)，力爭在規(guī)范性和紅領(lǐng)巾廣播工作有新突破，能將觸角深入學生的學習生活，讓學生喜歡，并真正產(chǎn)生作用與效應(yīng)。
5、本學期的家長學校，在活動內(nèi)容和方式上，將繼續(xù)進行新的嘗試，如：針對同一年級不同層次學生開展家長學�；顒樱贿M行一些問卷調(diào)查等，努力使家長學校起到統(tǒng)一家校教育思想和行為的目的。
6、規(guī)范教師的辦公行為，配合校長室做好“辦公室工作考核”，讓辦公室也成為提高教育教學水平的重要陣地。
�。ǘ┩晟瞥Ｒ�(guī)工作管理，提高教育教學質(zhì)量。
以服務(wù)和管理為宗旨，以質(zhì)量和效益為核心，進一步規(guī)范和健全教學常規(guī)管理制度，梳理教學常規(guī)管理流程。逐步建立良性的符合校情的促進教師發(fā)展的教學質(zhì)量評估體系。
1、嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕學生的學習負擔。
2、全面落實教學工作“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要把“十字方針”在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
3、加強教學工作過程管理，抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改和提優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
4、完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制，繼續(xù)認真做好各學科的質(zhì)量調(diào)研。各年級不定期舉行單項性和綜合性的教學質(zhì)量調(diào)研抽測，力求各學科合格率達到98%。同時對調(diào)研情況進行質(zhì)量分析并及時反饋通報，反思教學過程中存在的問題，查漏補缺，找原因訂措施，達成目標，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在抓教學質(zhì)量的同時我們既要看過程，也要看結(jié)果。全體教師應(yīng)齊抓共管，形成合力，互相協(xié)作。同科目教師之間要經(jīng)常探討，交流，虛心學習他人的經(jīng)驗，取長補短，共同進步，做到資源共享，成果共享，榮辱共享。
5、各科教師在開展教學活動的基礎(chǔ)上，著力抓好補差工作，努力不使任何一個學生掉隊。
6、繼續(xù)作好《閱讀》校本課程和綜合實踐活動的研究。指導教師要引導學生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究地方法。同時要認真做好綜合實踐活動的成果的搜集和整理工作。
7、發(fā)展學生特長，加強音、體、美等特長教學。科任組教師除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務(wù)以外，還要在各個學科的特色建設(shè)上用心思、花精力。做好田徑隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組等的常規(guī)訓練工作。選好學員、制定計劃，填好手冊，收集積累原始材料。
8．加強體育衛(wèi)生管理，進一步強化“健康體育”的思想，以廣播操為突破口，以運動會為載體，不斷推進群眾性體育活動。運動隊要科學訓練，爭取在各項比中有新突破。繼續(xù)做好《體育與健康》達標測試工作。
9．配合校長室組織好“六一”文體活動周、田徑運動會等系列大型活動。
10．嚴格學籍管理。逐步健全學籍管理制度。學生轉(zhuǎn)學、借讀、休學、復學嚴格按省、市文件精神辦理，學籍表格要填寫準確，建檔完整，分類科學，逐步實施學籍管理的網(wǎng)絡(luò)化。
（三）完善校本培訓體系，提升教師綜合素質(zhì)。
以校本培訓為載體，積極推進校本培訓，探索促進教師發(fā)展的校本教研運行機制，有層次、穩(wěn)固的提升教師的教學理論水平和業(yè)務(wù)能力。
1、加強教研組管理。各教研組要依據(jù)教科室的要求，扎實開展集中業(yè)務(wù)學習，重在正常開展活動，營造濃厚的教研氣氛，內(nèi)容要形成專題化、系列化。每周三、周四下午4：20---5：20分別為語、數(shù)、英業(yè)務(wù)活動時間，活動要做到“五有”：有安排表，有主持人，有考勤，有交流，有活動記錄。同時要使用好《教研組工作計劃》，做好資料積累工作，認真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。
2、切實加強圖書室、電教材料管理，充分發(fā)揮其功能，努力為“新課改”提供充足的課程資源。充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資源的`優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。以信息化建設(shè)為抓手，強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建構(gòu)學習型校園。
3、加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處對每位教師至少進行1—2次隨堂聽課，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。本學期要求教師聽課不少于20節(jié)。
4、配合校長室組織好公開教研活動，展示我校新課程改革以來所取得的成果。
5、組織好我校繼續(xù)教育培訓活動，在優(yōu)化課程的設(shè)置的同時，強化信息反饋，使培訓的內(nèi)容和方式更符合廣大一線教師的需求。
6、規(guī)范學校課題管理。新申報的兩個課題要按照課題研究方案和本學期的課題研究計劃，認真開展好各項活動，通過學術(shù)沙龍的形式，進行交流和研討。
附：工作行事歷
二~三月分：
1、及時做好課表的調(diào)整工作，各班按表（課表、作息時間表、課外活動輪流表）正常上課。
2、各教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組制定活動計劃（包括集體備課安排），并正常開展活動。
3、各教師制定各科教學計劃。教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
4、落實好“每周一課”活動，并正常開展活動。
5、組建興趣小組，并正常開展活動。
6、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
7、做好“教海探航”教學設(shè)計的征集工作。
8、教育教學專題講座。
四月
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
的
3、組織年級組數(shù)學競賽。
4、優(yōu)秀教育教學日記征集評比。
5、青年教師教學基本功（說課）考核。
6、教育教學專題講座。
五月
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、對學生的作業(yè)進行調(diào)研，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織優(yōu)秀作業(yè)展覽。
4、教學常規(guī)檢查，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
六~七月份：
1、繼續(xù)開展隨堂課、年級組教研課、每周一課、集體備課等校本培訓活動。
2、對教師的備課進行第二次調(diào)研，教導處分管主任檢查并做小結(jié)反思。
3、組織讀書評比活動，評比出“古詩文背誦大王”、“讀書小狀元”、“小作家”若干名，學校進行表彰。
4、召開畢業(yè)班復習工作會議。
5、教導處對全體教師的聽課情況進行調(diào)研，并做小結(jié)。
6、做好畢業(yè)班學生情況登記工作，安排好畢業(yè)考試。
7、各年級制定期末復習計劃，組織1-5年級期末質(zhì)量調(diào)研及質(zhì)量分析。
8、教導處、教研組（語文、數(shù)學、英語）、年級組完成工作總結(jié)。
9、做好對教師的考核工作。
教導處第二學期工作計劃12
工作要點：
一、加強科組建設(shè)。定期組織學習交流，不斷獲取新的教學信息。各科組要根據(jù)該科特點，組織學習教學大綱，制定教學計劃，明確教學目標，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，強化質(zhì)量意識，學期初及期中考后各科、各級召開質(zhì)量分析會。
二、加強初三、高三畢業(yè)班的備考工作，明確本學期幾個階段的教學目標和任務(wù)，群策群力，團結(jié)一致，力爭中考、高考有新突破。
高三級：
第一階段：XX年2月23日－4月15日
目標和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。高三綜合科每周一次測試。
本階段要完成的任務(wù)：
1、高考報名
普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預報名時間3月8日－3月13日，確認報名3月12日－3月16日。2月24日前各班主任老師完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料。
2、組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）
3、組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份 具體時間待定）
第二階段：XX年4月16日－5月20日
目標和任務(wù)：模擬訓練、重點突破，學會考試
本階段要完成的任務(wù)：
1、組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）
2、組織填報高考志愿
第三階段：XX年5月21日－6月6日
目標和任務(wù)：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。5月27日前結(jié)束授課
初三級
第一階段：XX年2月13日－3月25日
目標和任務(wù)：完成新課，通過復習使各科知識技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。加強中考體育的訓練
本階段完成的任務(wù)：
1、各班主任老師在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料
2、組織好初中畢業(yè)考試（時間：3月20日－22日第6周）
3、英語口語（約3月中）
第二階段：XX年3月26日－5月13日
目標和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運用知識，分析和解決實際問題能力。
本階段任務(wù)：
1、組織好第一次模擬考試（時間：4月17日－4月19日第10周）
2、組織好中考體育考試（4月中旬）
3、組織好中考電腦考試（4月初）
第三階段：XX年5月14日－5月30日
目標和任務(wù)：各科模擬訓練，重點突破，學會考試。
本階段任務(wù)：
1、組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）
第四階段：XX年6月1日－6月16日
目標和任務(wù)：整理歸類，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準備。
本階段任務(wù)：完成中考報志愿有關(guān)事項，6月10日前結(jié)束授課。
三、抓好非畢業(yè)班的.教學工作，認真做好教學常規(guī)管理
非畢業(yè)班期中考試時間安排：第10周（4月17日－19日）
考試科目：語文、數(shù)學、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測試）
期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時間一致
美術(shù)、體育、音樂、綜實等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）
四、抓好初一級的選修課活動（第2周開始18周結(jié)束）。5月份進行一次匯報表演
五、開展青年教師（35歲以下）優(yōu)質(zhì)課評比，先進科組評比和教學能手評比。
六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。
七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動，繼續(xù)進行象征性長跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競賽。
八、加強圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學生資料的征訂工作。
九、加強學科競賽輔導
十、加強學校健康教育“抓好雙操”。
十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。
附周六上課時間安排
本學期補課周次：1、2、3、4、5、6、7、8、9、11、13、14、15、16、17、18、19
第10周自學考試時間
第12周“五一”長假 5月1日－7日休息 補課時間5月3、4、5、6日 7日休息 8日上課
高三級補至15周（5月28日）
初三級補至17周（6月3日）
其它級至19周（6月24日）
教導處第二學期工作計劃13
一、指導思想
以新課程理念為指導，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學，加大教研、教科研的力度，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高教師的整體素質(zhì)，提高教學質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點，在全面實施新課程的同時，加強教學質(zhì)量的檢查、分析和管理力度。
二、工作思路
本校教導處的工作思路：堅持一個中心，抓住兩個重點，做好三篇文章。
1、堅持一個中心
以提高教學質(zhì)量為中心。只有教學質(zhì)量提高了，得到社會的公認，學校才會有生命力。
2、抓住兩個重點
一抓常規(guī)教學管理。只有規(guī)范才能科學，只有科學才能有效，只有有效才有質(zhì)量。所以，努力在規(guī)范科學的管理上下功夫。
二抓師資隊伍建設(shè)。教師的進步才能換來學生更大的進步，一支優(yōu)秀的教師隊伍就意味著一所優(yōu)秀的學校。所以，我們要抓好教師的培訓，要抓好青年教師和骨干教師的培養(yǎng)。
3、做好三篇文章
一做教學常規(guī)管理文章。規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、輔導地、考查等教學行為。要求每個教師規(guī)范上課，嚴格控制學生的作業(yè)量，認真耐心輔導學困生，把常規(guī)的教學工作真正落實到實處，功夫用在平時。
二做課堂教學的改革文章。以課改促成績，以課改促發(fā)展。開展關(guān)于課堂教學改革的形式多樣的研討與競賽，在競賽中發(fā)現(xiàn)問題、反思問題，在競賽中提升能力。
三做青年骨干教師的培養(yǎng)文章。青年教師是教師隊伍的新鮮血液，他們的成長，直接關(guān)系到學校的健康發(fā)展。所以，對青年教師，要給任務(wù)、定目標，提高其理論、業(yè)務(wù)水平，幫助他們過好“四關(guān)”（ 課程標準關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、課堂教學關(guān)），打造一批青年骨干教師。
三、具體措施
（一）抓實常規(guī)不能松，向教學常規(guī)要質(zhì)量。
常規(guī)教學是提高教學質(zhì)量的基本保證，學校常規(guī)管理工作中的哪一項抓不好，教學質(zhì)量就上不去。
1.管理程序化
教學管理人員要努力做到程序化管理、制度化管理，每天按制度規(guī)定完成各自負責的工作。參加教學會議，發(fā)言要有講稿；征求教師意見，傳達教學精神要避免盲目性；布置教師業(yè)務(wù)學習，材料要充分，目標要具體。要程序化、規(guī)范化完成相關(guān)教學情況報表。
2.學科教學規(guī)范化
教師個人備課要做到“五備”：一備課程標準，明確知識點和目標要求；二備考試說明或近幾年的會考、高考試題，非考試科目備學科發(fā)展動態(tài)，明確定位；三備教材，鉆研教材，搜集資料，對教材內(nèi)容、重難點、知識體系、主干知識，要有深刻體會，做到心中有數(shù)，對思想教育、培養(yǎng)能力和情感要素要深入挖掘，做到有的放矢；四備學生，了解學生的學習、心理、家庭等基本狀況，增強教學的針對性。五備教法：以學生為主體，選擇恰當?shù)慕虒W方法、手段和教具，做到因材施教。
教師認真寫好教案，不能使用舊教案。教案內(nèi)容主要包括：①明確的教學目標。根據(jù)教學內(nèi)容恰當確定知識、能力、覺悟、情感、方法、科研等目標。②教學重點、難點、疑點，確定的主要依據(jù)及其處理方法。③教學手段、方法的選擇和運用。④教學提綱和板書的設(shè)計。⑤教學過程。注重教學內(nèi)容的科學性、思想性；教學方法的靈活性、實效性；教學活動的目的性、自主性和探究性。理、化、生教師課前應(yīng)反復進行實驗操作，把實驗中可能出現(xiàn)的問題提前發(fā)現(xiàn)并及時提出，確保實驗效果。⑥課堂練習。要求精講精練，突出重點針對難點，及時有效，排疑解難。⑦課外作業(yè)。要求學生完成的作業(yè)，教師都應(yīng)先做一遍，要有答案。⑧提倡課后寫教學反思，把教學中的成敗記錄在教案后，及時總結(jié)反思。
課堂教學既要充分施展教師“導”的藝術(shù)，又要積極調(diào)動和發(fā)展學生“學”的興趣與能力，要求做到：①教學目標要符合課程標準和學生的實際。②教學過程要嚴謹，充分調(diào)動學生的主體參與。③教學內(nèi)容保證科學性，增強思想性，突出重點，突破難點，狠抓基礎(chǔ)。④教學方法要恰當，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。⑤教學容量要適度，恰當?shù)拿芏�、難度，教師不得在課堂上講與教學內(nèi)容無關(guān)的事情。⑥提高課堂上學生的參與率、接受率、鞏固率、運用率，狠抓效果落實。⑦教師在傳授知識的同時對學生進行學法指導，發(fā)展學生的學習能力。
布置作業(yè)必須有明確的目的性和針對性，要適時適量，難易適中，一般課堂作業(yè)的難易程度應(yīng)以多數(shù)學生學習水平為基礎(chǔ)，讓大多數(shù)學生在課堂上能完成。作業(yè)布置要重視對學生預習、復習的指導和檢查。教師必須及時檢查和批改學生的作業(yè)，要保持一定比例的面批，日期要明確。建立學生錯題檔案，用好錯題本，做到作業(yè)有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。要采取切實有效的措施培養(yǎng)學生按時、規(guī)范、獨立完成作業(yè)的良好習慣。
課外輔導必須做到規(guī)范輔導要求，強化分類推進，重視個別輔導，精心實施，講究實效。課外輔導要做到“五定”：定計劃、定內(nèi)容、定對象、定時間、定地點。①學業(yè)類輔導重視加強對學困生的輔導，熱情關(guān)懷學困生，細心分析其產(chǎn)生學習困難的原因，幫助他們樹立信心。②興趣特長類輔導重視加強學科競賽輔導，激發(fā)學習潛能，發(fā)展個性特長，力爭在各級各類競賽中取得好成績。
3.常規(guī)檢查制度化
定期進行教學常規(guī)檢查。堅持查課制度，每天一查課，并進行認真記錄，一周一匯總。年級組，教研組要定期檢查教案作業(yè)，并將檢查情況及時總結(jié)公示，對較好的個人或小組進行表彰，對較差的進行指導，跟蹤，督促其改進。
教學常規(guī)的檢查落實，力圖實現(xiàn)四種轉(zhuǎn)變，提高教師自身素質(zhì)。即在備課上由重數(shù)量變?yōu)橹刭|(zhì)量；在課堂教學上，由重時間觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹匦视^念；在作業(yè)批改上，由重批改質(zhì)量向跟蹤學生糾錯更正轉(zhuǎn)變；在輔導上，變隨機性為系統(tǒng)性，變教師被動為主動，培優(yōu)與補差相結(jié)合。
�。ǘ┩七M課改不動搖，向課堂教學要效益。
課堂是完成教育教學內(nèi)容、達到教育教學目標的主渠道。課堂教學效益的高低直接關(guān)系到教育教學質(zhì)量的高低。所以我們要緊緊抓住改革課堂教學、提高課堂教學效益不放松，努力探索提高課堂教學效益的行之有效的方法和策略。
1.學習反思，致力于轉(zhuǎn)變觀念
要組織教師積極參加各種教育教學研討活動，使他們接受新的教育教學信息，不斷充實自己。鼓勵一線教師積極把教學中亟待解決的問題提出來，并選取最突出的問題作為研修主題。要鼓勵引導教師在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高。堅持集體備課，群策群力，重點研究：①教師如何教出自己求知的體會，就是解決教什么的問題。②備課、上課如何從學生心理、需求、可能、認知水平、能力等出發(fā)，考慮學生需要進行講解。即如何講到需要處，講到要害處，講為所需，講為所求，最大限度的使講與學的吻合面更大一些。
2.大膽嘗試，努力營造民主課堂
民主的課堂，就是師生平等的課堂。①教師要鼓勵學生發(fā)表自己的見解。對那些觀點新穎、與眾不同、有道理、有思想的見解，要給予肯定和表揚，即便學生見解不完善，有錯誤，也要予以激勵。要真正了解學生，真正解決學生困惑，就要充分放手，讓學生自己說、自己解、自己評，因勢利導，讓學生得到收益。②教師要將評判權(quán)交給學生。對有爭議、模糊不清、易錯易混的問題，讓學生相互之間辯論、評判。學生的觀點只要能自圓其說，哪怕有一點可取之處，都是有益的。教師只做參與者，決不能以先知先覺的姿態(tài)指明解題方向。③多組織學生進行討論。不論哪種課型，都要力爭每節(jié)課都設(shè)計1～2個可供學生討論的問題，讓學生在討論中學習，在討論中啟迪，在討論中感悟，在討論中掌握，在討論中加深理解和靈活運用。
3.優(yōu)化課型，鼓勵闖出路子
新授課、復習課、講評課是教學中的三種主要課型，要引導教師積極優(yōu)化課型。新授課要求：①盡可能的將新知識的產(chǎn)生過程模擬成問題的探究過程；②至少提出一個有價值、有思維量的問題，組織學生討論，充分發(fā)表見解；③善于表揚、鼓勵，善于包容錯誤，善于組織討論，善于引導發(fā)現(xiàn)、提出問題。復習課要做到：①至少有一個題目組織學生討論、解決；②至少有一個題目進行變式訓練；③必須給學生留有充足的思考時間；④必須有一條明確的主線；⑤必須有規(guī)律性強的總結(jié)性語言。講評課要做到：①至少有一個題目組織學生尋錯和自我糾錯；②至少選擇一個題目進行變式鞏固；③至少歸納一類題目進行講評；④講評要有重點評不要泛泛評，要讓學生互評不要教師包攬評。
�。ㄈ┙ㄔO(shè)團隊不懈怠，向管理隊伍要素質(zhì)。
沒有一個優(yōu)秀的團隊，所有的一切都無從談起。一支能獨擋一面、勇于創(chuàng)新、團結(jié)合作的'管理隊伍是學校形成強大戰(zhàn)斗力，保持良好發(fā)展態(tài)勢的關(guān)鍵。從學生管理來說，主要依靠班主任隊伍；從各科教學管理來說，主要依靠學科組長隊伍。一個好的班主任就是一個好班，一個好的學科組長就能帶動一個學科。班主任隊伍和學科組長隊伍是教師隊伍中的兩支中堅力量，抓好這兩支隊伍，也就抓住了教師隊伍建設(shè)的牛鼻子，可以以點帶面，推動師資隊伍建設(shè)。
各年級組要明確引導班主任把班風、學風建設(shè)作為班級工作的重點。在兩風建設(shè)中，要以“紀律”為基礎(chǔ)，以“思想”為根本。思想工作要滲透班主任個人對自我生活、自我價值與時代精神的思考。班主任應(yīng)身體力行，身先士卒，做學生的表率，做任課教師的表率。年級組要重點培養(yǎng)一批年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。
各年級要給學科組長壓擔放權(quán)，明確權(quán)責并獎懲鼓勵，在充分發(fā)揮學科組長作用的同時，又要提高學科組長的素質(zhì)。各學科的教學規(guī)劃、學科考核評價、教學常規(guī)管理、學科教研策劃等具體工作要大膽交由學科組長負責。要抓住機會，送學科組長外出觀摩、培訓、教研。要引領(lǐng)學科組長不斷加強個人的素養(yǎng)建設(shè)和組織能力建設(shè)，使其充分發(fā)揮領(lǐng)航作用，帶領(lǐng)全組成員群策群力，提升學科建設(shè)。
要建設(shè)好一支懂管理、善管理的班主任隊伍和敢領(lǐng)導、會教研的學科組長，一是要進一步完善聘任、使用、培養(yǎng)的一套行之有效的獎懲機制，要堅持在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、評優(yōu)等方面對班主任和學科組長實行政策傾斜；二是形成并堅持經(jīng)驗交流機制，要定期召開班主任、學科組長經(jīng)驗交流會，加強經(jīng)驗交流，推動兩支隊伍的建設(shè)。
�。ㄋ模└母镌u價不虛空，向綜合評價要動力。
與深化教學改革相適應(yīng)，為提高教學質(zhì)量，教學評價工作在制度化、規(guī)范化的同時，也要進行相應(yīng)的改革。在評價的功能上，要由傳統(tǒng)評價過分注重管理導向轉(zhuǎn)向注重教師的發(fā)展，提倡教學的發(fā)展性評價。課堂教學評價的目的不再是單純地評判教師教學目標的達成情況和教師課堂教學的優(yōu)劣，而是期望通過評價來改進教學，提高課堂教學的質(zhì)量，提升教師的改革動力，促進教師的成長。評價項目要明確、具體；評價方法要科學、簡便，具有可操作性；
要綜合性地對教師工作進行評價。
1、過程和結(jié)果相結(jié)合,每學期對全體教職工實行量化考核。平時加強記載，檢查的數(shù)據(jù)材料作為量化考核的直接依據(jù)。如教案、作業(yè)、上課、教研例會、公開課、聽課活動的記載等，這是過程管理的體現(xiàn)，通過評分細則的量化也作用于結(jié)果，構(gòu)成結(jié)果管理體制的一部分，這有利于提高過程管理的價值和信度。
2、突出特點和全面衡量相結(jié)合,對教師的工作要從多角度多方位進行評價。如對教學效果突出的教師和教研成效顯著的教師，要分別給予鼓勵。而每學期的量化考核，要綜合教師在思想表現(xiàn)、常規(guī)教學、教育科研、繼續(xù)教育、學生評教等方面的工作進行全面完整的評判,然后確定等級。
3、嘗試用動態(tài)的發(fā)展的相對比較的觀點和方法來評價教師的教學業(yè)績，力求做到注重起點差異，注重提高幅度，注重教學工作的方式方法等。
�。ㄎ澹┬畔⒓夹g(shù)不落伍，向教育技術(shù)要特色。
加強電教工作，為全面提高教育教學質(zhì)量保駕護航，并創(chuàng)出特色。
1.加強教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓工作，提高教師業(yè)務(wù)水平與能力。利用網(wǎng)絡(luò)平臺進行教育教學工作，能在日常工作中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高自己的工作效率與工作質(zhì)量。
2.積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，提升現(xiàn)代教育技術(shù)科研力度。加強全體教師的教科研意識，同時不斷提高教師的科研素質(zhì)，運用先進的科研思想指導教師做好信息技術(shù)與本學科的有機整合工作。
3.加強學校資源庫的建設(shè)工作，搞好每學期電子教案與案例的收集、自制課件的評比工作，做好現(xiàn)代遠程教育資源的接收與整理工作，不斷積累校本資源，做好學校視頻、課件資源庫的開發(fā)、應(yīng)用、管理，使我校的信息化校園建設(shè)更具特色。
�。⿲W籍管理不拖沓，向?qū)W籍登記要規(guī)范。
1.加強學習，提高認識。抓好學籍管理工作，依法治學，保證學生協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、均衡發(fā)展。
2.嚴格按照規(guī)定，做好轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等有關(guān)登記工作。
3.做好學籍檔案管理，使其達到規(guī)范化、科學化、信息化。
教導處第二學期工作計劃14
一、指導思想
以“常熟市常規(guī)管理示范學�！睘樽ナ�，以“課改實驗要有新進展，課題研究要有新成果，質(zhì)量管理要有新舉措，隊伍建設(shè)要有新效能”為工作思路，強化各項工作目標意識，責任意識，大局意識，同心協(xié)力，為促進學校內(nèi)涵的提升、教師專業(yè)的成長和學生持續(xù)、全面、和諧地發(fā)展而努力奮斗。
二、主要工作
（一）不斷提高課改實驗踐行水平，強勢推進課程改革
1．堅持全員學習培訓，提高實驗新起點。
定期分層分學科開展培訓，起點年級全員培訓，其他年級開展過程延時培訓，做到不培訓不上崗。通過“課例展示”、“教學反思交流”、“教學問題會診”等多種形式的活動進行過程培訓。非課改年級要繼續(xù)開展教材跟讀活動，讓全體教師參與課改，真正成為課程實施的主人。
2.發(fā)揮課題作用，尋找科研突破。
以市級課題《新課程理念下小學生學習過程個性化研究的課題方案》和《小學語文學科開放式教學實踐的課題方案》為抓手，重點研究課堂教學學習過程個性化的情境把握和開放式教學實踐的內(nèi)容定位。全面深刻細致地領(lǐng)會課程標準的精髓與要求，恰當?shù)匕盐战虒W目標，從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，深入淺出，處理好教材，處理好教育內(nèi)容和教育對象的定位。要創(chuàng)設(shè)有利于學生發(fā)展的教學情景，通過教學時空的拓展變換，教學評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學生營造一種開放的學習空間，激發(fā)學生的學習活力。
每一位老師要根據(jù)自己的教學特色，圍繞學校課題確定自己的子課題，并抓住一二個重點進行實踐。
繼續(xù)試用教研室制訂的《課堂教學評價表》，做到基礎(chǔ)性目標和發(fā)展性目標并重，保證教學行為改革和教學效果的統(tǒng)一。要努力探索對學生學習的多元評價，做好對小學生個性發(fā)展的評價。提倡學習評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導學生積極主動地參與學習活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學習素養(yǎng)。加強課改過程管理。學期課改實施計劃要繼續(xù)明確課改目標和研究課題，課題組要發(fā)揮實效，定期活動，認真收集建議，認真觀察并分析課堂教學的變化與發(fā)展情況，總結(jié)教改經(jīng)驗。期末要寫好課改小結(jié)，整理課改資料，并選優(yōu)上送。要進一步擴大參與面，重視研究過程，重視成功經(jīng)驗的總結(jié)。
（二）強化教學常規(guī)管理，全面提高教育質(zhì)量
教師“五認真”工作是課程實施的基本保證，是教學的主干工作。我們要牢固確立教學質(zhì)量的中心地位，咬住目標不放松。做好以備課、上課、作業(yè)為重點的“五認真”工作，重視各個環(huán)節(jié)中的每個細節(jié)，嚴格執(zhí)行好教學常規(guī)，做好各自工作，為全面提高教育質(zhì)量作出貢獻。
本學期畢業(yè)班三科合格率力爭達到95%，非畢業(yè)班力爭達到97%，體育合格率達到97%。
1．全方位執(zhí)行好課程方案，規(guī)范教學秩序。開齊課程并上足上好，尤其是要抓好薄弱課程的實施。如綜合實踐活動課程，應(yīng)有配套的活動方案，及每次活動的過程資料。健康教育每周半課時含在體育課中。期末復習時間本學期均為一周，嚴格執(zhí)行好“三表”，不隨便調(diào)課。
2．認真做好“五認真”工作，規(guī)范教學常規(guī)。
①認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。備課是提高教學質(zhì)量的前提和保證。只有備好課，才能向課堂教學要質(zhì)量、要效益。各位教師要在大備課觀的指導下準備教案。備課要從只備“雙基”到“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”全面考慮。要努力做到“六備”：備教材、備學生、備教法、備學法、備課程資源、備過程與方法等。提倡集體備課，優(yōu)化教案。教師要通過一定數(shù)量的集體備課，進行全員的交流研討，集思廣益，科學揚棄、優(yōu)化教案，以取得理想的教學效果。
倡導獨立備課、個性化備課，本學期備課教案提倡手寫，格式按教研室統(tǒng)一要求，采用電子備課的，必須打印在下發(fā)的備課紙上。新上崗和新?lián)Q崗的教師必須備詳案。課案要一致。教導處、教研組積極做好引導工作，做到期初查計劃，平時查質(zhì)量，期末進行綜合評估。
�、谡J真上好每堂課。上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。提高每堂家常課40分鐘的效率要像公開課一樣研究家常課，像家常課一樣優(yōu)化公開課。做到課前準備充分，預備鈴響前能到崗，一上課就進入教學情景。課堂教學追求簡約之美，做到教學目標簡明，教學內(nèi)容簡約，教學環(huán)節(jié)簡化，教學方法簡便，教學媒介簡單，要充分利用好傳統(tǒng)教學手段如卡片、小黑板、圖片，同時積極使用電教多媒體，加大教學信息量。教學用語簡要，要堅持用普通話上課，用普通話與學生交流。上課要精講多練，將傳統(tǒng)意義上的教師教和學生學，不斷讓位于師生互教互學，彼此形成一個真正的“學習共同體”，老師要將自己的話語減少到最低限度，將更多的時間給予學生自主學習，讓學生動口、動手、動腦，積極關(guān)注學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的學習積極性、主觀能動性，促使其真正成為學習的主人。倡導教后反思，通過寫教后感，反觀教學實踐，在反思失敗和教訓中，獲得的啟迪；在反思成功和經(jīng)驗中，感悟個性。
�、壅J真布置和批改作業(yè)。
首先重申統(tǒng)一作業(yè)設(shè)置。
語文：各年級設(shè)置1本抄寫、1本課堂練習、1本回家作業(yè)，做老師設(shè)計布置的作業(yè)。設(shè)置1本日記摘錄本，用于每天寫日記和摘錄優(yōu)美段篇，低年級設(shè)置1本寫話本，（日記和寫話本，從每學期第三周開始，至期末前一周結(jié)束）中高年級設(shè)置大作文本。對默寫本、預習本的設(shè)置各班可根據(jù)需要自定。綜合實踐活動設(shè)置1本記錄本。
數(shù)學：各年級設(shè)置1本課堂練習、1本回家作業(yè)（一年級除外）、中高年級設(shè)置奧數(shù)練習本（從每學期第三周開始，至期末前一周結(jié)束）。
英語：設(shè)置2本課堂練習。
自然：設(shè)置一本課堂練習。
社會、科學等：以使用練習冊為主。
以上作業(yè)封面項目章打印齊全。
其次要認真布置與批改作業(yè)。作業(yè)布置反對過重無效的作業(yè)，提倡活動性作業(yè)彈性滿足不同層次學生水平的要求，提高訓練的效率。課內(nèi)外練習要精選，基礎(chǔ)知識與基本技能要合理搭配，書面作業(yè)與活動性作業(yè)結(jié)合，反對死記硬，反對機械性訓練，堅持強化訓練。課內(nèi)外練習要精練，練在重點、難點，反對眉毛胡子一把抓。課內(nèi)外練習要巧練，練良好的解題心態(tài)和認認真真完成作業(yè)的習慣。課內(nèi)外練習練方法，練思維路徑，教給學生不同題型選擇不同的`思維方向、路徑、步驟，歸納出同類問題的解題方法。
批改要及時、認真，做到有布置必批改，有批改必評講，有錯誤必糾正。要建立學生作業(yè)錯誤檔案，細致分析錯誤原因，及時調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，強化訓練弱點。大作文眉批總批每次不少于四分之一以上，批改應(yīng)以鼓勵為主。高年級要訓練學生自改作文的能力。要培養(yǎng)學生喜歡寫作文的興趣。
�、苷J真輔導學生。做好提優(yōu)拉差工作。對優(yōu)等生，開小灶；對后進生要樹立“不讓一個掉隊”的思想。對不完成作業(yè)的學生應(yīng)首先摸清學生不完成作業(yè)原因。要求教師通過補課來幫助學生學會他們沒有理解的內(nèi)容。讓學生認識到做課堂作業(yè)或家庭作業(yè)的重要性。布置的作業(yè)必須要求學生交齊。課堂作業(yè)必須課堂完成或在規(guī)定時間完成，教師可以在班里設(shè)一個小小監(jiān)督員，專門檢查學生的作業(yè)。教師輔導幫扶一定要有愛心、耐心、恒心，最忌諱諷刺、挖苦、懲罰。課上要關(guān)心后進生的課堂參與，讓他們優(yōu)先板演、優(yōu)先提問，優(yōu)先面批。關(guān)心后進生的學習興趣，重表揚、重鼓勵、重獎勵，關(guān)心后進生的的學習目標，發(fā)揮班干部小助手作用，采取“一幫一”結(jié)對子的辦法。發(fā)揮家長督促配合作用。用好后進生輔導跟蹤記載簿。
�、菡J真進行成績考核與評定。各位教師圍繞學校目標努力提高教學質(zhì)量動腦筋、想辦法，抓好課堂關(guān)、單元關(guān)。建立學生成績考核檔案，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。各班可以經(jīng)常搞一些單項性的小測驗，將教學的重點、難點，學生的易錯點分散訓練、反復訓練，及時反饋、及時糾錯。教導處抓好平時調(diào)測和期末大考的組織工作，加強語文、英語口試考核，重視小學科的考查考核工作等。用發(fā)展的眼光全面科學地評價學生的學習。學校密切關(guān)注薄弱學科、任課老師密切關(guān)注薄弱學生，及時分析原因，及時采取對策進行有效調(diào)控，確保各任教學科合格率達市標以上，堅定不移地堅持素質(zhì)教育理念下的質(zhì)量觀。
3.加強教研組建設(shè)，提升教研組活動水平
教研組工作優(yōu)劣與教學質(zhì)量休戚相關(guān)，與學校的可持續(xù)發(fā)展休戚相關(guān)。要加強教研組工作，提升教研組活動水平。
�、倩顒咏M織與時間。
學科組別
負責人
時間
分管領(lǐng)導
語文（品德與生活）
張育梅
雙周
戈惠生
數(shù)學（綜合實踐活動）
陳永良
陳永林
綜合組（英語體育藝術(shù)自然信息技術(shù)）
唐雪明
毛金海
�、趧�(chuàng)學習型集體。各教研組要繼續(xù)加強理論學習，吃透課程標準新理念。引導教師自覺學習教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗，指導課堂教學改革，增強爭先創(chuàng)優(yōu)的意識。要以理論學習為先導，課題研究為中心，骨干為依靠，努力使教研組成為學習型組織。
③成為研究型集體。積極研究校本教研活動，力爭形成濃厚的校本研究氛圍。開展人人上好一節(jié)實踐課活動，教研組要合理安排好教研活動，以上課、研課為主要形式，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出學校校本教研特色。教研活動要有專題、有記錄、有實效。
④成為合作的團隊。發(fā)揮教學能手作用，關(guān)心新教師培養(yǎng)，開展師徒結(jié)對活動，創(chuàng)出互幫互學共同成長的團體。
⑤重視資料建設(shè)。有計劃，有總結(jié)，有每次活動記錄，尤其要記好教研組工作手冊上的每一項內(nèi)容。一學期不少于8次活動。
（三）強化教師隊伍建設(shè)，增強教學后勁
1.鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育。希望有更多的教師參加大專函授和本科函授，不斷提高我校教師高一層次學歷水平。在教師繼續(xù)教育的過程中，學校力求時間上給予照顧，條件上創(chuàng)優(yōu)。教師應(yīng)積極對待，正確處理好工學矛盾，認真學習，將其作為工作與生存的必需。
2.積極做好教學能手、學科帶頭人、學術(shù)帶頭人、骨干教師等培養(yǎng)工作，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。采取“結(jié)對子”、“夯底子”、“搭臺子”、“壓擔子”等辦法，為他們的成長和脫穎而出創(chuàng)造條件。建立青年教師業(yè)務(wù)考核制度，青年教師要樹立一個良好的師德形象，參與一個課題研究，寫好一份有創(chuàng)意的教案，上好一二節(jié)研究課，管好一個班級，讀好一本專著，發(fā)表一篇論文。繼續(xù)開展青年老師跟蹤培養(yǎng)活動，抓好理論學習、教學故事、外出借班上課和校內(nèi)展示課等活動促進教師的不斷成長。
3.加強業(yè)務(wù)學習，提高研究認識。教師不但要認真學習教育理論書目和教育報刊上的文章篇目，還應(yīng)積極主動地廣泛閱讀，向書報學，向網(wǎng)絡(luò)學，汲取教育教學有用的知識，不斷充實自己的理論基礎(chǔ)和知識基礎(chǔ)。邀請兄弟學校教師來校上課傳經(jīng)。組織觀看示范課錄像，召開各學科研討交流會，引導教師在改革的過程中形成明確的教育觀念。
4.加強校際聯(lián)誼活動，采取“請進來”與“走出去”相結(jié)合辦法�！罢堖M來”：請兄弟學校的老師來校借班上課作指導；安排骨干教師到兄弟學校借班上課，錘煉基本功，盡可以多地安排教師外出聽課。
5.加強課堂教學研究，校長室、教導處等人員做到多深入課堂，采取多種辦法聽課，重視“行政預約”、“教師邀請”等形式的聽課，與教師面對面具體地有針對性地切磋教學的得失，總結(jié)教育教學規(guī)律，解決教師教育教學中遇到的困惑和問題。
6.積極撰寫論文、教育隨筆、教學日記、教學案例等，促進廣大教師理論水平的提高。本學期人人完成信息摘錄5篇，35周歲以下的教師完成教學故事3篇，35－50周歲以下的完成2篇，50周歲以上完成1篇，人人備好一堂課，50周歲以下的老師人人上好一堂課。出版《紅楓苑》教師教育故事集。
7.積極參加信息技術(shù)培訓和課件制作競賽活動，努力提高信息技術(shù)運用水平。
（四）發(fā)展學生個性，實現(xiàn)學生全面發(fā)展。
語文組、數(shù)學組、綜合組等要緊密結(jié)合學科教學，因材施教，充分發(fā)揮學生的個性特長，適當指導學生開展第二課堂活動。要抓住各級各類競賽活動，積極做好輔導工作。要不放棄每次的比賽機會，做到有賽必參與，參賽爭賽譽。為發(fā)展學生個性，實現(xiàn)學生全面發(fā)展而奮斗。
紅楓小學教導處
二○xx年二月
教導處第二學期工作計劃15
一、指導思想：
認真領(lǐng)會與貫徹“小康社會，一流教育”的精神，堅持以學生全面發(fā)展為本，以科研為導航，進一步加強基礎(chǔ)管理，繼續(xù)加強“雙語”教學改革，落實現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合，組織全體教師積極投入教育改革與創(chuàng)新的實踐。改革教學流程各環(huán)節(jié)，全面提高教學質(zhì)量。
二、主要工作：
�。ㄒ唬├^續(xù)實施以表達能力、動手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段，分層監(jiān)控，推廣并完善學分制評價。
要求：
1、通過質(zhì)量測試（口頭、操作）等方法考查表達能力、動手能力。
2、教研組每周必須對本周教學的重點、難點進行質(zhì)量檢測，并注意題型的變化與拓展。教導處每學期進行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導處指導級組科學、詳盡評估教與學的質(zhì)量，制定措施，落實補差輔導 。
3、在四年級全面實行學分制考核評價方式。
措施：
1、第十周、第十九周各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。（具體考核事項見安排表）考核結(jié)果帖入學生成長冊。
2、每月初制定好本月四次的質(zhì)量監(jiān)控內(nèi)容交教導處分管教導檢查，教研組長統(tǒng)一時間測試，統(tǒng)一評分標準，每周五交分析表。
3、認真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析，教導處在此基礎(chǔ)上進行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學質(zhì)量。本學期（第六周和第十六周）進行質(zhì)量監(jiān)控。
4、對學習能力較差的學生，任課教師要從學生實際出發(fā)及時補差補缺，認真做好記錄（每月檢查一次），抓出成效。
5、教導處每學期召開兩次學生座談會，了解補差補缺情況。
6、做好隨班就讀學生的教學工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。
7、在四年級全面實行自主選擇、分類考查、積累學分的考核方式。第一周召開會議，由試點教師介紹試點情況，第二周由實施教師制定出具體方案。每月交流一次進展情況，期末小結(jié)展示。
�。ǘ┟鞔_教研組職責，落實教研組計劃，提高教研活動質(zhì)量。
要求：落實教導處教學工作計劃，開展教學研究，學習教學理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。按學校規(guī)則、教育規(guī)律辦事。
措施：
1、組織開展教學研究活動。第一周制定出教研活動計劃、進度以及各教師研究課的安排情況（周次、內(nèi)容），教導處根據(jù)安排參加聽課活動。
2、學習新的教學理念，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課——研究——再上課——再評課”為中心的教研活動。
3、每位教師在教研組范圍進行兩次公開教學，教研組長做好安排，每位組員必須參加聽課、評課活動。做好聽課記錄學期結(jié)束交教導處。執(zhí)教教師在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一交到教導處。
4、教研組長做好家校聯(lián)系工作，每天開箱及時聽取及反饋信息，當天回復，處理周期不超過三個月。
5、開展優(yōu)秀教研組評比活動，制定教研組評比細則，合格教研組達100%，優(yōu)秀教研組達30%。。
�。ㄈ┮孕畔⒓夹g(shù)運用為先導，改變教與學模式。
要求：1、加強常規(guī)媒體在教材中的運用，媒體操作規(guī)范，能與學科有機
整合。
2、語、數(shù)、外、音、自然等學科教師按計劃上好信息技術(shù)實踐課。
措施：
1、日常教學中，教師要在教學設(shè)計中恰當運用媒體，教學中正確、合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。
2、非課題組教師根據(jù)教學需要，在課題組老師的指導下，利用現(xiàn)有的課件，進行實踐活動。
3、課題組教師根據(jù)科研室工作計劃，完成課件制作，并運用新的教學理念進行信息技術(shù)與學科教學整合的課堂教學實踐。
（四）以“支架學習”理念、靈感軟件進行備課試點，學習多元智能理論、試行交*備課。切實加強教學流程管理，提高學生綜合能力。
要求：1、試點教師以“支架學習” 理念進行備課。
2、備課試點與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。
措施：
1、 備課：
�、� 備相關(guān)信息，拓展、拓寬學科領(lǐng)域，學習信息；
�、� 備有效教法，認真分析教材，設(shè)計有利于學生自主學習，創(chuàng)造思維的教法；
�、� 備雙邊活動，按“教師活動——學生活動——媒體使用——教學依據(jù)”備課。語文、數(shù)學試點教師按“學習活動（學生）——助學策略（教師）——媒體使用——教學依據(jù)”備課。
�、� 一、三年級進行自然和語文課的交*備課試點。
2、上課：
語文：繼續(xù)開展情境式教學模式研究，提供豐富的.情境信息、建立學習的文化氛圍、促進學生的個體化理解，幫助構(gòu)建新的知識。
數(shù)學：關(guān)注學生體驗、感悟、實踐的過程，改變學習方式，實現(xiàn)知識、能力的發(fā)展。
英語：注重體驗，強調(diào)人文環(huán)境，加強閱讀及聽力訓練，形成釋放能力。
音、體、美：培養(yǎng)學生美的情感、美的情趣、美的創(chuàng)造，培養(yǎng)合作精神與創(chuàng)作技能。
自然、社會、勞技：積極引導學生從事試驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。
�。�3）作業(yè)：
�、� 精心設(shè)計。根據(jù)教材要求、學生發(fā)展需要設(shè)計作業(yè)，要體現(xiàn)自主型、實踐型、拓展型、調(diào)查型，寫好作業(yè)設(shè)計的意圖。
�、� 規(guī)范批改。各項作業(yè)簿本教師必須及時批改督促學生認真書寫及時訂正每篇作文有25%學生詳批，數(shù)學、英語作業(yè)日批。每次檢查應(yīng)保證有一個月的作業(yè)量。
�。�4）學生輔導：
①根據(jù)每周質(zhì)量檢測、單元測試、質(zhì)量監(jiān)控等反映出的學生的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的進行輔導。
②明確補差對象，根據(jù)學生的補習情況，做好情況記錄，抓出成效，教導處每月檢查一次。
2、抓實抓細流程管理，堅持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導處和有關(guān)專家共同考核，每月作好書面小結(jié)，業(yè)務(wù)學習反饋。
3、本學期語文、數(shù)學、英語學科開展寫字、作文、口算、數(shù)學、英語單詞默寫等知識競賽活動。（詳見月活動安排表）
（一）加強隨班和隨堂聽課，及時評價與評定。
要求：教導處加強聽課力度，依據(jù)課堂教學評價表，加強隨堂、隨班聽課。
措施：
1、進一步加強隨堂聽課（與備課檢查相結(jié)合），及時反饋，點面結(jié)合提高教學質(zhì)量。
2、各學科在教研組研究的基礎(chǔ)上，在全校進行實踐交流（詳見周安排表）。
3、為切實提高家常課的質(zhì)量，繼續(xù)指導教師做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思[每月各兩篇]， 每一項考核內(nèi)容，教師應(yīng)按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時交到教導處。
�。├^續(xù)進行雙語教學的實踐與探索，營造英語學習的氛圍，提高學生外語交際能力。
要求：
1、在起始年級繼續(xù)進行閱讀、音樂、美術(shù)學科的雙語教學試點。
2、積極營造校內(nèi)有利外語學習的環(huán)境氛圍。
措施：
1、成立雙語教學教研組，每次至少有一名英語教師參加教研，活動雙語教師在備課中不但要制定學科教學目標，而且要制定英語教學目標，在教學中落實，每位教師在組內(nèi)進行一次雙語教學交流。
2、 開學初完成雙語教學試點班的環(huán)境布置工作。
3、 第一周召開英語及雙語教師會議，討論開設(shè)英語角工作，第二周各教師制定活動計劃。
4、 三月份，每周日上午9：00~10：30開設(shè)英語角活動。
其他工作：
1、推普：制定推普活動計劃，組織全校學生開展寫字、漢語拼音復查等活動。
2、圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學活動提供資料。
3、衛(wèi)生工作：加強對飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，及時督促整改；進行愛眼護眼宣傳，使學生新發(fā)病視力控制在3%以下；保持室內(nèi)外環(huán)境清潔，爭創(chuàng)無煙學校。
4、做好特長生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊的訓練工作，結(jié)合學�；顒舆M行展示交流。
5、完成各年級體鍛達標，爭取取得較好的成績。培養(yǎng)學生自我鍛煉意識，抓好運動隊的訓練工作。每周不少于4次，爭取在區(qū)各項比賽中名列前茅。
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