基地工作計(jì)劃(通用)

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始制定計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的基地工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

基地工作計(jì)劃1

　　學(xué)院全體同學(xué)：

　　為了讓學(xué)生有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，更為了讓學(xué)生之間能夠更加團(tuán)結(jié)，特策劃舉行本次籃球賽。

　　本次比賽宗旨：

　　友誼第一，比賽第二，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，增加同學(xué)間的`團(tuán)隊(duì)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　1.從安全問(wèn)題出發(fā)，按照比賽慣例，每只隊(duì)伍需交安全保證金50元。該保證金由院辦統(tǒng)一保管，如比賽期間無(wú)不良現(xiàn)象，該保證金全部退還。若球場(chǎng)上出現(xiàn)隊(duì)員打架或攻擊裁判員現(xiàn)象取消比賽資格，請(qǐng)各支隊(duì)伍引起重視。

　　2.比賽期間，如場(chǎng)上發(fā)生爭(zhēng)議，找裁判協(xié)商解決，不得冒然行事，如對(duì)裁判有意見(jiàn)直接找體育部協(xié)商解決。

　　3.在球場(chǎng)上出現(xiàn)不良現(xiàn)象，一切按照《洛陽(yáng)大學(xué)學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定處理。

　　4.本次比賽參賽隊(duì)員必須按時(shí)到場(chǎng)，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

　　5.每場(chǎng)比賽安排的裁判和體育部人員必須提前5分鐘到場(chǎng)，裁判或體育部人員若有事應(yīng)提前一天向體育部部長(zhǎng)或副部長(zhǎng)請(qǐng)假。

　　6.第一輪比賽定于中午新區(qū)籃球廠舉行。

　　本次比賽安排

　　第一輪：抽簽分組，組內(nèi)循環(huán)，每組取前兩名。第1，2組為上半?yún)^(qū)，3，4組為下半?yún)^(qū)。

　　第一輪分組

　　1組:a105生物1a204工分a304生物2a404環(huán)對(duì)a505環(huán)對(duì)

　　2組：b105工分1b204檢測(cè)b304環(huán)工2b4環(huán)測(cè)

　　3組：c105質(zhì)檢2c205環(huán)治2c305生物2c404生物1

　　4組：d105工分2d205質(zhì)檢1d305環(huán)治1d404環(huán)工1

　　比賽日程安排

　　1組2組3組4組

　　xx月30日a1-a2a3-a4b1-b2

　　xx月31日b3-b4c1-c2c3-c4a2–a5

　　xx月1日d1-d2d3-d4a1—a3

　　xx月2日a2—a4b1-b3b2-b4a1—a5

　　xx月3日c1-c3c2-c4d1-d3a3—a5

　　xx月4日d2-d4a1-a4a2-a3

　　xx月5日b1-b4b2-b3c1—c4

　　xx月6日c2-c3d1-d4d2-d3a4—a5

　　第二輪：半?yún)^(qū)前兩名打交叉，1組第一vs2組第二，2組第一vs1組第二以下類(lèi)同。

　　主辦：學(xué)院體育部

基地工作計(jì)劃2

　　為切實(shí)抓好我縣20xx年常年蔬菜基地建設(shè)，根據(jù)X縣人民政府[20xx]2號(hào)文件精神，結(jié)合我縣具體情況，今年擬在X縣罐子鄉(xiāng)建設(shè)1200畝常年蔬菜示范基地�，F(xiàn)提出如下具體實(shí)施方案：

　　一、實(shí)施地點(diǎn)及面積

　　實(shí)施地點(diǎn)為X縣罐子鄉(xiāng)重勝寨村1、2、3社，金壇罐村聯(lián)合社1社，高石口村1、3社，峰頂村1、2社，面積1200畝。

　　二、品種安排及模式

　　早春主要種植韓國(guó)白蘿卜，面積700畝，日本春白菜200畝，萵筍200畝，瓢兒菜100畝，海椒、茄子各50畝。海椒、茄子行間套種豇豆；夏秋季主要種植秋茄子、秋海椒、秋黃瓜、秋四季豆，面積各300畝；冬季主要種植韓國(guó)白蘿卜、白菜、甘藍(lán)，面積各400畝。早春白蘿卜主要安排在重勝寨村1、2社和金壇罐村1社沿河邊沙壤土內(nèi)，其余種植萵筍。高石口村1、3社種植白菜。峰頂村1、2社種海椒、茄子，沙壤土內(nèi)種植蘿卜。

　　三、播種方式、時(shí)間及茬口安排

　　蘿卜、白菜、瓢兒菜、豇豆、四季豆實(shí)行直播，萵筍、秋茄子、秋海椒、甘藍(lán)實(shí)行育苗移栽。

　　早春蔬菜：2月28日―3月10日播種蘿卜、白菜、瓢兒菜，3月10―20日移栽海椒、茄子，3月20日―25日移栽萵筍。全部采用地膜栽培。

　　夏秋蔬菜：黃瓜、茄子、海椒在4月中旬播種育苗，5月底早春菜收獲結(jié)束，立即種植夏秋蔬菜。秋四季豆在5月中旬直播。

　　冬季蔬菜：甘藍(lán)在7月底播種育苗，8月底秋菜收后定植。白蘿卜、白菜等在9月底前實(shí)行直播。

　　四、資金概算

　�。ㄒ唬┰绱菏卟�

　　1、韓國(guó)春蘿卜種子60公斤，需資金3.6萬(wàn)元。

　　2、日本春白菜種子20公斤，需資金3.6萬(wàn)元。

　　3、海椒、茄子種苗20萬(wàn)株，需資金2萬(wàn)元。

　　4、瓢兒菜種子20公斤，需資金0.8萬(wàn)元。

　　5、春萵筍種子14公斤，需資金1.4萬(wàn)元。

　　6、春萵筍育苗用農(nóng)膜1噸、肥料1噸，需資金1.4萬(wàn)元。

　　7、育苗人工費(fèi)用0.3萬(wàn)元。

　　小計(jì)13.1萬(wàn)元。

　�。ǘ�）夏秋蔬菜

　　1、秋茄子種子12公斤，需資金4.2萬(wàn)元。

　　2、秋海椒種子10公斤，需資金3.2萬(wàn)元。

　　3、秋黃瓜種子10公斤，需資金3萬(wàn)元。

　　4、秋四季豆種子900公斤，需資金1.8萬(wàn)元。

　　5、育苗材料（含遮陽(yáng)網(wǎng)、肥料、農(nóng)藥等）及管理費(fèi)用2.2萬(wàn)元。

　　小計(jì)14.4萬(wàn)元。

　　（三）冬季蔬菜

　　1、韓國(guó)春蘿卜種子70公斤，需資金4.2萬(wàn)元。

　　2、日本春白菜種子20公斤，需資金3.6萬(wàn)元。

　　3、甘藍(lán)種子10公斤，需資金2萬(wàn)元。

　　4、育苗材料（含遮陽(yáng)網(wǎng)、肥料、農(nóng)藥等）及管理費(fèi)用0.5萬(wàn)元。

　　小計(jì)10.3萬(wàn)元。

　　以上各項(xiàng)合計(jì)37.8萬(wàn)元。

　　五、保障措施

　　1、建立常年蔬菜示范基地建設(shè)協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委常委、副縣長(zhǎng)XXX任組長(zhǎng)，縣農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)XXX、罐子鄉(xiāng)黨委書(shū)記XXX及縣財(cái)政局副局長(zhǎng)XXX任副組長(zhǎng)，農(nóng)業(yè)局及罐子鄉(xiāng)相關(guān)人員為成員，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。

　　2、建立常年蔬菜示范基地建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)小組，由農(nóng)業(yè)局副局長(zhǎng)XXX任組長(zhǎng)，縣優(yōu)農(nóng)中心XX、XX為副組長(zhǎng)，優(yōu)農(nóng)中心及罐子鄉(xiāng)農(nóng)技站相關(guān)同志為成員，負(fù)責(zé)示范基地建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)。

　　3、搞好市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。建立蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)和產(chǎn)品銷(xiāo)售。同時(shí)，與北山超市、塔沱市場(chǎng)進(jìn)行銜接，組織產(chǎn)品直銷(xiāo)。

　　X縣農(nóng)業(yè)局

基地工作計(jì)劃3

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，探索教師培訓(xùn)新機(jī)制，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)(xx－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神，制定xx年度工作計(jì)劃。

　　以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見(jiàn)為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實(shí)踐取向，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決，突出專(zhuān)業(yè)能力提升，著眼教師行為改進(jìn)，構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，示范輻射，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過(guò)本年度培訓(xùn)，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)

　　1、通過(guò)講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂(lè)觀情緒，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力。

　　2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開(kāi)發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。

　　3、提高科研素質(zhì)，樹(shù)立教育科研意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí)，提高確立研究課題、撰寫(xiě)課題報(bào)告的能力，由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

　　4、通過(guò)學(xué)員與專(zhuān)家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng)，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。

　　5、通過(guò)讀書(shū)交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力，提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見(jiàn)解，培養(yǎng)示范型、進(jìn)取型、專(zhuān)家型教師。

　　二、培訓(xùn)項(xiàng)目

　　本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開(kāi)展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。

　�。ㄒ唬┦屑�(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

　　市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊，分五個(gè)階段（開(kāi)學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流）開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問(wèn)題為中心、以案例為載體，開(kāi)展專(zhuān)題講座、名師課堂、課例分析、熱點(diǎn)研討、學(xué)員、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng)、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng)，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感；了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)；提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見(jiàn)解；提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，努力成為示范型、進(jìn)取型、專(zhuān)家型教師。

　　（二）培訓(xùn)基地專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

　　1、聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)教育方面的知名專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專(zhuān)題報(bào)告。

　　2、由市教育局組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察。

　　3、圍繞專(zhuān)題開(kāi)展課例研討、課題研討，活動(dòng)。

　�。ㄈ�）基地名師講學(xué)團(tuán)“送培送教”活動(dòng)

　　以送培送教活動(dòng)為載體，組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異。活動(dòng)的開(kāi)展以“情景式”培訓(xùn)為主，開(kāi)展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng)，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的.整體素質(zhì)。

　　三、培訓(xùn)專(zhuān)題

　　結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，升入開(kāi)展培訓(xùn)專(zhuān)題的研究。

　　《標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo)，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。四基”可以看做是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。

　　本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專(zhuān)題進(jìn)行有益的探討。

　　在課程內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力。

　　1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）》《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能三個(gè)維度，堅(jiān)持師德為先，能力為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

　　2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開(kāi)放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運(yùn)用以“案例為支撐的情境學(xué)習(xí)”、“以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)”“以交流互動(dòng)為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式，將學(xué)思和知行相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。

　　3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁(yè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)交互式活動(dòng)、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享，將學(xué)員的研修成果和體會(huì)即時(shí)轉(zhuǎn)化開(kāi)發(fā)成培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)生成資源。

基地工作計(jì)劃4

各鎮(zhèn)人民縣政府、街道辦事處，區(qū)縣政府有關(guān)部門(mén)，有關(guān)單位：

　　為加速城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地治理，促進(jìn)集約合理應(yīng)用地盤(pán)，依據(jù)《地盤(pán)治理法》、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于嚴(yán)厲執(zhí)行有關(guān)鄉(xiāng)村集體建立用地司法和政策的通知》（國(guó)辦發(fā)〔〕71號(hào)）、國(guó)務(wù)院《關(guān)于促進(jìn)節(jié)省集約用地的通知》（國(guó)發(fā)〔〕3號(hào)）和《市鄉(xiāng)村宅基地治理暫行方法》（尋求意見(jiàn)稿）等規(guī)則，結(jié)合地盤(pán)例行督察整改要要求我區(qū)實(shí)踐，現(xiàn)就嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地治理有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、明確責(zé)任，增強(qiáng)鄉(xiāng)村宅基地治理

　　各鎮(zhèn)街是鄉(xiāng)村宅基地治理的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)施行鄉(xiāng)村宅基地的規(guī)劃、用地審核和農(nóng)民違法占地建房的監(jiān)督工作，各鎮(zhèn)街國(guó)土所詳細(xì)負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村宅基地的治理工作。區(qū)國(guó)土房管局負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)鄉(xiāng)村宅基地進(jìn)行治理和監(jiān)督工作，負(fù)責(zé)受理各鎮(zhèn)街鄉(xiāng)村宅基地申報(bào)搜檢，代區(qū)縣政府?dāng)M定審批文件和上報(bào)市縣政府處理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批手續(xù)。依照國(guó)辦發(fā)〔〕71號(hào)文件規(guī)則，區(qū)發(fā)展變革委、區(qū)城鄉(xiāng)建委、區(qū)國(guó)土房管局、區(qū)規(guī)劃局、區(qū)國(guó)稅局、區(qū)地稅局、區(qū)工商分局等治理部分，為鄉(xiāng)村宅基地治理的長(zhǎng)效共管責(zé)任單位，需嚴(yán)厲實(shí)行部分本能機(jī)能，一起增強(qiáng)鄉(xiāng)村宅基地監(jiān)管。

　　二、嚴(yán)厲規(guī)劃治理，從嚴(yán)節(jié)制宅基地規(guī)范

　　（一）嚴(yán)厲執(zhí)行地盤(pán)應(yīng)用總體規(guī)劃和村莊（集鎮(zhèn)）規(guī)劃。

　　鄉(xiāng)村宅基地指鄉(xiāng)村村民依法獲得鄉(xiāng)村集體建立用地運(yùn)用權(quán)，建立本戶(hù)自用住房及隸屬生活設(shè)備的地盤(pán)。鄉(xiāng)村房屋建立必需符合鎮(zhèn)街地盤(pán)應(yīng)用總體規(guī)劃、集鎮(zhèn)規(guī)劃、村莊規(guī)劃，歸入年度地盤(pán)應(yīng)用方案。在地盤(pán)應(yīng)用總體規(guī)劃確定的城鎮(zhèn)建立擴(kuò)展鴻溝內(nèi)的鄉(xiāng)村建立用地，要與城鎮(zhèn)規(guī)劃相聯(lián)接，合理規(guī)定范圍，準(zhǔn)則上不再審批單宗渙散的鄉(xiāng)村房屋建立，鼓舞采取城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤方法集中建立農(nóng)民新房（含村莊公共設(shè)備和公益事業(yè)建立）。

　　在規(guī)劃撤并的村莊范圍內(nèi)，除危房革新外，中止審批新建、改建房屋用地。鄉(xiāng)村新增建立用地目標(biāo)由區(qū)國(guó)土房管局依據(jù)市國(guó)土房管局下達(dá)的新增建立用地方案目標(biāo)和區(qū)縣政府的統(tǒng)籌布置，在年頭一次性下達(dá)各鎮(zhèn)街，工業(yè)濾布各鎮(zhèn)街嚴(yán)厲節(jié)制下達(dá)新增建立用地、農(nóng)用地、耕地三項(xiàng)目標(biāo)，依法依規(guī)做好上報(bào)和落實(shí)工作，并對(duì)地盤(pán)應(yīng)用狀況的真實(shí)性和申報(bào)材料的正當(dāng)性負(fù)責(zé)。

　　（二）從嚴(yán)節(jié)制宅基地規(guī)范。

　　符合布置鄉(xiāng)村建立用地方案的，嚴(yán)厲執(zhí)行一戶(hù)鄉(xiāng)村村民只能擁有一處符合規(guī)則面積宅基地的政策。鄉(xiāng)村房屋用地只能分派給本村村民，城鎮(zhèn)居民不獲得鄉(xiāng)村購(gòu)置宅基地、農(nóng)民房屋或“小產(chǎn)權(quán)房”，單位和小我不得不合法租用、占用農(nóng)民集體一切地盤(pán)搞房地產(chǎn)開(kāi)拓。城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的村民宅基地規(guī)范為每人25平方米，城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍外的村民宅基地規(guī)范為每人30平方米。

　　3人以下的戶(hù)按3人核算，4人的戶(hù)按4人核算，5人以上的戶(hù)按5人核算；不足5人的獨(dú)生后代戶(hù)按實(shí)有人數(shù)多加1人核算，擴(kuò)建房屋新占的地盤(pán)面積應(yīng)連同原有宅基地上積一并核算。

　　三、嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地用地審批順序

　　（一）嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村村民宅基地請(qǐng)求前提。

　　無(wú)住房或現(xiàn)有住房用地上積低于法定規(guī)范，需求新建房屋或擴(kuò)展房屋用地上積的。因國(guó)家或許集體建立，施行村莊和集鎮(zhèn)規(guī)劃以及進(jìn)行鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟(jì)組織公共設(shè)備與公益事業(yè)建立，需求進(jìn)行住房遷建的。因發(fā)生或防護(hù)天然災(zāi)禍，需求進(jìn)行住房遷建的；向村社中間、集鎮(zhèn)或許鄉(xiāng)村房屋小區(qū)集中寓居的，可以請(qǐng)求房屋建立用地。凡年齡未滿18周歲的；不符合鎮(zhèn)街地盤(pán)應(yīng)用總體規(guī)劃和村莊、集鎮(zhèn)規(guī)劃的；有住房曾經(jīng)到達(dá)或超越法定面積規(guī)范的；將原房屋出賣(mài)、出租、贈(zèng)予或改作生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)用處的；已向中間村社、集鎮(zhèn)或許鄉(xiāng)村房屋小區(qū)集中寓居的'，不予同意房屋建立用地。

　　關(guān)于已轉(zhuǎn)非暫未退出宅基地的非鄉(xiāng)村村民，原有鄉(xiāng)村住房為獨(dú)一居處的，依照原宅基地、原面積、原構(gòu)造的“三原”準(zhǔn)則，經(jīng)認(rèn)定為危舊房的，可自行對(duì)原住房進(jìn)行維修，不處理改建、擴(kuò)建和新建審批手續(xù)。

　　（二）嚴(yán)厲規(guī)范鄉(xiāng)村宅基地審批順序。

　　各鎮(zhèn)街要依據(jù)施行鎮(zhèn)街地盤(pán)應(yīng)用總體規(guī)劃和規(guī)范農(nóng)民建房用地的需求，以年度下達(dá)的新增集體建立用地方案目標(biāo)為節(jié)制，依照公開(kāi)、高效、便民、利民的準(zhǔn)則，一一落實(shí)到詳細(xì)村社、農(nóng)戶(hù)和地塊。執(zhí)行運(yùn)用建立用地、未應(yīng)用地與占用農(nóng)用地分類(lèi)審批。在地盤(pán)應(yīng)用總體規(guī)劃確定的城鎮(zhèn)建立用地?cái)U(kuò)展鴻溝外，運(yùn)用村內(nèi)原有建立用地或未應(yīng)用地的，由村申報(bào)、鎮(zhèn)街審核，批次報(bào)區(qū)縣政府同意后，由鎮(zhèn)街國(guó)土所逐宗落實(shí)到戶(hù)。

　　觸及占用農(nóng)用地的，于每年10月20日前批次報(bào)區(qū)縣政府同意后，由區(qū)國(guó)土房管局匯總，于10月底前報(bào)市縣政府集中審批農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)。經(jīng)依法同意后，由鎮(zhèn)街國(guó)土所逐宗落實(shí)到戶(hù)。在宅基地審批進(jìn)程中，各鎮(zhèn)街國(guó)土所要做到“三參加”。

　　即：受理宅基地請(qǐng)求后，濾布要到實(shí)地搜檢請(qǐng)求人能否符合前提、擬用地能否符合規(guī)劃等；宅基地經(jīng)依法同意后，要到實(shí)地測(cè)量批放宅基地；村民房屋建成后，要到實(shí)地檢查能否依照同意的面積和要求運(yùn)用地盤(pán)。各鎮(zhèn)街要堅(jiān)絕避免以隱瞞原有建立用地上積、虛報(bào)戶(hù)口等手段騙取同意，不合法占用地盤(pán)。對(duì)曾經(jīng)構(gòu)成的“一戶(hù)多宅”的，要采取有用辦法，保證按期撤除舊房，交出舊宅基地。各鎮(zhèn)街國(guó)土所要切實(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)村集體建立用地檔案治理，切實(shí)保證“一戶(hù)一宅”司法準(zhǔn)則的落實(shí)。

　　村公共設(shè)備和公益事業(yè)建立參照鄉(xiāng)村宅基地處理用地審批手續(xù)。

　　（三）宅基地審批申報(bào)材料。

　　鄉(xiāng)村村民請(qǐng)求建立房屋用地的，該當(dāng)持下列資料向鎮(zhèn)街國(guó)土所提出房屋建立用地請(qǐng)求：

　　1．《鄉(xiāng)村村民房屋建立用地請(qǐng)求表》（請(qǐng)求人要精確填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容，地點(diǎn)社，村委會(huì)要簽注明確的意見(jiàn)并加蓋公章），一式二份。

　　2．1:500地形圖、勘察地盤(pán)分類(lèi)表及（圖為西南80坐標(biāo)系，地盤(pán)分類(lèi)按GB/T21010-執(zhí)行），一式二份。

　　3．家庭戶(hù)口簿及家庭內(nèi)18周歲以上成年成員的身份證影印件，一式二份。

　　4．獨(dú)生后代證影印件，一式二份。

　　5．請(qǐng)求人與地點(diǎn)集體經(jīng)濟(jì)組織簽署贊同退出原運(yùn)用的房屋建立用地，并交由村委會(huì)或集體經(jīng)濟(jì)組織從新布置運(yùn)用（沒(méi)有舊房屋的除外）以及不得超同意面積建立的合同。

　　鎮(zhèn)街國(guó)土所會(huì)同鎮(zhèn)街規(guī)劃建立治理機(jī)構(gòu)對(duì)鄉(xiāng)村村民請(qǐng)求建立房屋用地材料審核及格的，增補(bǔ)以下材料報(bào)區(qū)國(guó)土房管局，由區(qū)國(guó)土房管局搜檢，并代區(qū)縣政府?dāng)M定同意文件報(bào)市縣政府審批。

　　1．鎮(zhèn)街請(qǐng)求審批鄉(xiāng)村村民房屋建立用地的請(qǐng)示（運(yùn)用建立用地、未應(yīng)用地與占用農(nóng)用地分類(lèi)請(qǐng)示），一式二份。

　　2．規(guī)范擬用地范圍的鎮(zhèn)街地盤(pán)應(yīng)用總體規(guī)劃圖和地盤(pán)應(yīng)用近況分幅圖，一式二份。

　　3．?dāng)M用地范圍符合村莊（集鎮(zhèn)）規(guī)劃的批復(fù)及圖件，一式二份。

　　4．?dāng)M用地農(nóng)業(yè)協(xié)作社地盤(pán)證復(fù)印件（含地盤(pán)證號(hào)），一式二份。

　　5．托付區(qū)地盤(pán)整治中間落實(shí)耕地占補(bǔ)均衡的和談（觸及占用耕地的，如申報(bào)運(yùn)用鎮(zhèn)街取得的掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)，不供應(yīng)該項(xiàng)），一式二份。

　　6．上級(jí)地盤(pán)主管部分要求供應(yīng)的其他材料（觸及占用林地的，還需供應(yīng)林地審批文件）。

　　7．屬運(yùn)用城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)或“地票”集中建立農(nóng)民新房的，還需供應(yīng)：掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)、區(qū)規(guī)劃治理部分審核贊同的鄉(xiāng)村房屋小區(qū)建筑性具體規(guī)劃、建房戶(hù)戶(hù)數(shù)、人數(shù)和每戶(hù)的用地上積及公共設(shè)備、公益事業(yè)用地上積布置闡明等。

　　四、嚴(yán)厲執(zhí)行收費(fèi)規(guī)范和耕地占補(bǔ)均衡任務(wù)

　　各鎮(zhèn)街一概不得在宅基地審批中向農(nóng)民收取新增建立用地地盤(pán)有償運(yùn)用費(fèi)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共設(shè)備和公益事業(yè)建立在上報(bào)審批轉(zhuǎn)用時(shí)按規(guī)則交納新增建立用地地盤(pán)有償運(yùn)用費(fèi)。

　　對(duì)鄉(xiāng)村村民房屋建立、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共設(shè)備和公益事業(yè)兩類(lèi)建立確需占用耕地的，由觸及村集體經(jīng)濟(jì)組織承諾，經(jīng)過(guò)村域內(nèi)的地盤(pán)整治，落實(shí)耕地占補(bǔ)均衡任務(wù)，在上報(bào)市縣政府處理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用審批手續(xù)時(shí)，由區(qū)地盤(pán)整治中間先行署理落實(shí)耕地占補(bǔ)均衡任務(wù)。

　　運(yùn)用城鄉(xiāng)建立用地增減掛鉤周轉(zhuǎn)目標(biāo)或“地票”處理建立用地審批手續(xù)時(shí)，免收耕地開(kāi)墾費(fèi)和新增建立用地地盤(pán)有償運(yùn)用費(fèi)。

　　五、嚴(yán)厲地盤(pán)法律監(jiān)管

　　各鎮(zhèn)街及區(qū)縣政府有關(guān)部分，要普遍宣傳地盤(pán)國(guó)策國(guó)情和律例政策，提高干部群眾恪守地盤(pán)司法和顧惜地盤(pán)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)依法管地用地、集約用地和維護(hù)耕地的自覺(jué)性。要進(jìn)一步健全和完善動(dòng)態(tài)放哨準(zhǔn)則和長(zhǎng)效共管責(zé)任制，切實(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)村村民房屋建立用地的日常監(jiān)管，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)、申報(bào)和避免各類(lèi)地盤(pán)違法行為。

基地工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想、方針與目標(biāo)

　　一）指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。圍繞科教興碚、人才強(qiáng)區(qū)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與，大力加強(qiáng)全區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，為加快學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型城區(qū)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為推進(jìn)富民興碚、構(gòu)建和諧打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　二）工作方針

　　全民參與，政府推動(dòng)。提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧。

　　三）工作目標(biāo)

　　科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長(zhǎng)足發(fā)展，20xx年。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)形成比較完善的組織實(shí)施、條件保障、監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度提高，達(dá)到全市先進(jìn)水平。

　　科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，年。公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，超過(guò)全市平均水平。公民基本形成科學(xué)、文明、健康的生活和工作方式，科學(xué)素質(zhì)工作機(jī)制及社會(huì)各界共同推進(jìn)科普工作的格局初步形成，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)工程（科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施）初步建立，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。

　　二、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)四大行動(dòng)

　　一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

　　中小學(xué)開(kāi)設(shè)新科學(xué)課程，全面提高基礎(chǔ)教育階段學(xué)�？茖W(xué)教育質(zhì)量。制定《區(qū)中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)與任務(wù)。開(kāi)展學(xué)齡前科學(xué)啟蒙教育。提高學(xué)�？茖W(xué)教育的質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識(shí)與技能，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度、情感與價(jià)值觀。建立中小學(xué)科學(xué)教育評(píng)價(jià)機(jī)制，監(jiān)測(cè)學(xué)�？茖W(xué)教育質(zhì)量。

　　與校內(nèi)外科學(xué)教育機(jī)制相互銜接。積極組織我區(qū)中小學(xué)生參加全市乃至全國(guó)性的青少年科技創(chuàng)新大賽、中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)、青少年機(jī)器人競(jìng)賽、大手拉小手科技傳播行動(dòng)、宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)等科學(xué)教育活動(dòng)。廣泛開(kāi)展課外科技興趣小組、校園科技節(jié)、社區(qū)青少年科普教育活動(dòng)，廣泛開(kāi)展校內(nèi)外科技活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。建立科技界和教育界合作推動(dòng)科學(xué)教育發(fā)展的機(jī)制。組織科技工作者與未成年人開(kāi)展面對(duì)面的科普活動(dòng)。利用重大科技事件、科技熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展青少年科普活動(dòng)。普及保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約資源能源、心理生理健康、安全避險(xiǎn)等知識(shí)。加強(qiáng)“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離”和“崇尚科學(xué)文明、反對(duì)愚昧迷信”宣傳教育。認(rèn)真貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部通知》，廣泛開(kāi)展中小學(xué)安全知識(shí)教育。增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)的本質(zhì)以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)未成年人的社會(huì)責(zé)任感以及交流合作、綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的建設(shè)和管理工作，為未成年人搭建校外活動(dòng)平臺(tái)。

　　農(nóng)村中學(xué)開(kāi)展普通教育和職業(yè)教育相結(jié)合的分流教育，提高農(nóng)村未成年人科學(xué)教育水平和質(zhì)量。普及農(nóng)村義務(wù)教育。有條件的學(xué)校推進(jìn)“雙證”綠色證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)）教育工作。充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，開(kāi)展農(nóng)村科學(xué)教育。加強(qiáng)農(nóng)村校外未成年人非正規(guī)教育，組織開(kāi)展科學(xué)知識(shí)、生活能力、生產(chǎn)技能等方面培訓(xùn)，提高其科學(xué)素質(zhì)。加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)生的技能培訓(xùn)工作，幫助他掌握1―2門(mén)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)用技術(shù)或職業(yè)技能，培養(yǎng)其改善生存狀況、提高生活質(zhì)量和自我發(fā)展的能力。

　　重視家庭教育在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)中的重要作用，加強(qiáng)未成年人家長(zhǎng)科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)。家庭教育中倡導(dǎo)引導(dǎo)式、鼓勵(lì)式、互動(dòng)式、示范式的教育方式。

　　用優(yōu)秀、有益、生動(dòng)的科普作品吸引未成年人，新聞出版、廣播電視等宣傳機(jī)構(gòu)和有關(guān)文化團(tuán)體要加大面向未成年人的科技知識(shí)傳播力度。為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

　　利用科技類(lèi)博物館、科研院所、高等院校和青少年科普教育基地的教育資源，整合我區(qū)科學(xué)教育資源。為提高未成年人科學(xué)素質(zhì)服務(wù)；加強(qiáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心、區(qū)婦女兒童活動(dòng)中心、區(qū)科技活動(dòng)中心等綜合型未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的.科普教育功能，充分發(fā)揮社區(qū)教育在未成年人校外教育中的作用。

　　二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

　　促進(jìn)農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的發(fā)展。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)應(yīng)鞏固完善以科學(xué)普及為主要任務(wù)的科協(xié)組織，并配備專(zhuān)職或兼職干部。建立健全農(nóng)村科技教育、傳播與普及的組織網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)的建設(shè)和發(fā)展,充分發(fā)揮其在農(nóng)村科普中的作用。要通過(guò)財(cái)政支持、稅收優(yōu)惠和金融、科技、人才的扶持以及產(chǎn)業(yè)政策引導(dǎo)等措施。

　　形成科技人員為“三農(nóng)”服務(wù)的有效機(jī)制。根據(jù)農(nóng)村的實(shí)際情況，廣泛開(kāi)展面向農(nóng)民的科普活動(dòng)。深入開(kāi)展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日、農(nóng)技推廣月等活動(dòng)。擴(kuò)大和健全農(nóng)業(yè)專(zhuān)家學(xué)者、科技服務(wù)團(tuán)和科普志愿者隊(duì)伍。有針對(duì)性地開(kāi)展保護(hù)生態(tài)環(huán)境、節(jié)約水資源、保護(hù)耕地、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳，倡導(dǎo)健康衛(wèi)生、科學(xué)文明的生活方式，反對(duì)愚昧迷信、陳規(guī)陋習(xí)，形成講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有用、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。以“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化百萬(wàn)工程”為依托，開(kāi)展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。涉農(nóng)部門(mén)、科技部門(mén)、群團(tuán)組織要結(jié)合綠色證書(shū)工程、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富工程等活動(dòng)。深入實(shí)施“十百千科技人才下農(nóng)村行動(dòng)”科技進(jìn)村入戶(hù)”等活動(dòng)，傳播實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民�？偨Y(jié)推廣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校、農(nóng)村致富函授大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，完善課程設(shè)置和教材內(nèi)容，培養(yǎng)農(nóng)村青年的科技創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)在十一五”末全區(qū)農(nóng)村實(shí)用人才達(dá)到10萬(wàn)人。

　　積極開(kāi)展農(nóng)民工的引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。加快建立政府扶助、面向市場(chǎng)、多元辦學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓(xùn)。按照《―年區(qū)農(nóng)民工培訓(xùn)規(guī)劃》要求。推動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移和持證上崗就業(yè)。鼓勵(lì)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主動(dòng)與勞務(wù)市場(chǎng)和用工單位簽訂合同，開(kāi)展“訂單”培訓(xùn)，對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行定向培訓(xùn)。十一五”期間，建立一批覆蓋全區(qū)的農(nóng)民工培訓(xùn)基地和勞動(dòng)力供求市場(chǎng)信息網(wǎng)。

　　推進(jìn)全國(guó)科普示范區(qū)創(chuàng)建工作。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，深化科普示范創(chuàng)建活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展市、區(qū)級(jí)科普示范鎮(zhèn)（街道）村（社區(qū)）家庭（戶(hù)）科普教育（示范）基地建設(shè)。推動(dòng)《科學(xué)素質(zhì)綱要》區(qū)的貫徹落實(shí)，提高重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)、增強(qiáng)基層科普服務(wù)能力、優(yōu)化科普工作的社會(huì)環(huán)境等方面取得顯著成效，推動(dòng)我區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)不斷提高。

　　貫徹中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部聯(lián)合實(shí)施的科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”探索并建立我區(qū)農(nóng)村科普工作激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)“以點(diǎn)帶面、榜樣示范”方式，積極探索建立農(nóng)村科普工作激勵(lì)機(jī)制。十一五”期間。評(píng)比、篩選、推薦、表彰一批有突出貢獻(xiàn)、有較強(qiáng)區(qū)域示范作用、輻射性強(qiáng)的農(nóng)村科普先進(jìn)集體和個(gè)人，提升表彰層次和獎(jiǎng)勵(lì)力度。全區(qū)各部門(mén)要結(jié)合自身工作加大對(duì)農(nóng)村科普的支持力度，帶動(dòng)更多的農(nóng)民提高科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握生產(chǎn)勞動(dòng)技能。

　　三）城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

　　深入開(kāi)展“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，廣泛開(kāi)展科普宣傳活動(dòng)。創(chuàng)新社區(qū)科普活動(dòng)的機(jī)制和方式。加強(qiáng)社區(qū)科普組織、科普學(xué)校建設(shè)，廣泛開(kāi)展社區(qū)科普教育和培訓(xùn)，重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、環(huán)境保護(hù)、污染減排、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識(shí)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)、文明、健康生活方式的形成。

　　實(shí)施職工技能提升計(jì)劃，加強(qiáng)企業(yè)職工教育培訓(xùn)。圍繞新型工業(yè)化道路和建立現(xiàn)代企業(yè)制度。開(kāi)展以提高職工生產(chǎn)技能為目標(biāo)的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，廣泛開(kāi)展操作比賽、技術(shù)比武、科技知識(shí)競(jìng)賽等職工教育培訓(xùn)。深化“講理想、比貢獻(xiàn)”廠會(huì)協(xié)作”等活動(dòng)，提高企業(yè)職工素質(zhì)，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。各類(lèi)企業(yè)每年技能培訓(xùn)考核鑒定人數(shù)應(yīng)不少于技術(shù)工人總數(shù)的20%建立關(guān)鍵工種、關(guān)鍵崗位“首席工人”首席技師”職業(yè)技能帶頭人”等職銜，并給予相應(yīng)待遇。每?jī)赡暝u(píng)選一次“區(qū)優(yōu)秀職業(yè)技能帶頭人”

　　幫助退役士兵增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力。繼續(xù)抓好退役士兵職業(yè)技能培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)內(nèi)容以民工實(shí)際需要和用工單位、工程需求為主。加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工人員技術(shù)培訓(xùn)。交通、建筑、工商、勞動(dòng)等行業(yè)和部門(mén)要注重提高進(jìn)城務(wù)工人員的職業(yè)技能水平和適應(yīng)城市生活的能力。倡導(dǎo)并鼓勵(lì)月平均使用進(jìn)城務(wù)工人員達(dá)到100人的用工單位或造價(jià)1000萬(wàn)元以上工程項(xiàng)目的建筑工地建立定期培訓(xùn)制度。

　　提高失業(yè)人員的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

　　四）領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

　　建立提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。區(qū)委黨校和行政學(xué)校等干部培訓(xùn)學(xué)校要將提高學(xué)員科學(xué)素質(zhì)列入教學(xué)計(jì)劃，建立領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)提升機(jī)制。組織、人事部門(mén)要將黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科技知識(shí)學(xué)習(xí)納入干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨校培訓(xùn)規(guī)劃。采取切實(shí)措施加以落實(shí)。各單位在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位中要把科技知識(shí)學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容。組織、人事部門(mén)在公開(kāi)選拔領(lǐng)導(dǎo)干部以及公務(wù)員錄用考試中，要列入與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。

　　開(kāi)展相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助廣大干部完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升科學(xué)文化素質(zhì)，提高科學(xué)決策和科學(xué)管理的能力，并以領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的提高帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。要將科普宣傳教育納入全區(qū)形勢(shì)政策宣傳內(nèi)容,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法的教育。每年組織舉辦面向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的科普?qǐng)?bào)告會(huì)。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員要帶頭參與科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日和科學(xué)紀(jì)念日等科普活動(dòng)，自覺(jué)提升自身科學(xué)素質(zhì)。

　　三、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)工程

　　一）科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程

　　加強(qiáng)科技教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。建立中小學(xué)專(zhuān)兼職科技教師隊(duì)伍。保持科技教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。強(qiáng)化中小學(xué)教師的科學(xué)教育培訓(xùn)，將教師科學(xué)教育納入教師繼續(xù)教育之中，采取多種途徑開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)農(nóng)村教師科學(xué)教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村教師科學(xué)素質(zhì)。鼓勵(lì)在碚高校開(kāi)設(shè)科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，建立全民科學(xué)素質(zhì)教育研究中心，為我區(qū)中小學(xué)培養(yǎng)高素質(zhì)科學(xué)教育教師。鼓勵(lì)引導(dǎo)離退休科技工作者參與我區(qū)科技教師培訓(xùn)工作和未成年人科學(xué)教育輔導(dǎo)工作。充分發(fā)揮我區(qū)青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)的作用，發(fā)展壯大青少年科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍。區(qū)級(jí)每年培訓(xùn)中小學(xué)科技輔導(dǎo)員教師50人次。

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。積極推廣義務(wù)教育階段綜合性科學(xué)課程，構(gòu)建學(xué)�？茖W(xué)教育體系。充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用。全面落實(shí)中小學(xué)新課程計(jì)劃，逐步推進(jìn)高中科學(xué)課程改革。動(dòng)員和組織高等院校、科研院所的科技專(zhuān)家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。完善中小學(xué)科學(xué)教育教師資格認(rèn)定，制定學(xué)�？茖W(xué)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)校科學(xué)教育納入學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)，將學(xué)生科學(xué)素質(zhì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　充實(shí)教學(xué)儀器設(shè)備、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)器材。積極發(fā)展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，加強(qiáng)學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。建立健全學(xué)校科技活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館。農(nóng)村中小學(xué)全面建成衛(wèi)星接收站和計(jì)算機(jī)教室。

　　構(gòu)建不同職業(yè)、不同工種、布局合理的職業(yè)技能培訓(xùn)基地。增強(qiáng)在碚高等院校、科研院所、職業(yè)學(xué)校等各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的科學(xué)教育和培訓(xùn)功能。鼓勵(lì)和支持科普?qǐng)鲳^、社區(qū)學(xué)校、化技術(shù)學(xué)校等開(kāi)展科學(xué)教育與培訓(xùn)。加強(qiáng)職業(yè)教育、成人教育和各類(lèi)培訓(xùn)的科學(xué)教育教材建設(shè)。

　　二）科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程

　　促進(jìn)原創(chuàng)性科普作品的創(chuàng)作。以評(píng)獎(jiǎng)、作品征集等方式，建立有效激勵(lì)機(jī)制。加大對(duì)優(yōu)秀原創(chuàng)科普作品的扶持、獎(jiǎng)勵(lì)力度，積極組織參與“市科學(xué)技術(shù)普及工作獎(jiǎng)”作品征集活動(dòng)。擴(kuò)大對(duì)獲獎(jiǎng)作品的宣傳，吸引和鼓勵(lì)社會(huì)各界參與科普作品創(chuàng)作。建立科學(xué)技術(shù)研究開(kāi)發(fā)新成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)教育、傳播與普及資源的機(jī)制，鼓勵(lì)我區(qū)科技工作者面向社會(huì)撰寫(xiě)科普讀物，進(jìn)行科普講演和傳播。制定優(yōu)惠政策和相關(guān)規(guī)范，鼓勵(lì)和吸引更多社會(huì)力量參與科普資源開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)科協(xié)與科技管理部門(mén)及主要科普資源支配部門(mén)的協(xié)調(diào)，加大科學(xué)研究資源和科學(xué)普及資源的統(tǒng)籌，擴(kuò)大我區(qū)高校、科研機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室、大型科研裝備的科普利用率。加強(qiáng)區(qū)科普協(xié)會(huì)組織建設(shè)，加大科普創(chuàng)作力度。調(diào)動(dòng)科技工作者科普創(chuàng)作的積極性，把科普作品納入相關(guān)專(zhuān)業(yè)業(yè)績(jī)考核范圍，科普創(chuàng)作作品可納入新聞、出版等相關(guān)系列職稱(chēng)評(píng)定范圍。

　　享受相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展扶持政策。加強(qiáng)科技、教育部門(mén)與高校、新聞媒體合作，積極發(fā)展科普文化產(chǎn)業(yè)。將科普資源開(kāi)發(fā)納入新興文化（創(chuàng)意）產(chǎn)業(yè)目錄。扶持科普類(lèi)廣播、影視、動(dòng)漫內(nèi)容的開(kāi)發(fā)和制作，推動(dòng)科普創(chuàng)作的市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化。

　　充分保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法規(guī)、規(guī)章和標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)造公共科普信息資源公平使用的法制環(huán)境。

　　三）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程

　　滿足群眾對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求。鼓勵(lì)、支持新聞媒體開(kāi)設(shè)“科學(xué)與生活”等科普欄目，加大媒體科技傳播力度。增大電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)站科學(xué)知識(shí)的播出時(shí)間、數(shù)量和版面。提高科普宣傳質(zhì)量。新聞媒體的科普宣傳要進(jìn)一步貼近群眾、貼近生活、貼近實(shí)際，要及時(shí)利用重大科學(xué)事件、科學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行科普宣傳，提升新聞媒體科普宣傳的檔次與質(zhì)量。積極打造在科普宣傳上有廣泛影響的媒體精品。

　　建立并扶持我區(qū)有特色、覆蓋率高的科普網(wǎng)站；公眾信息網(wǎng)、網(wǎng)站和各職能部門(mén)網(wǎng)站要加大科普、科技宣傳力度，打造科技傳媒品牌。促進(jìn)科技信息和科普知識(shí)的傳播。

　　大力扶持科普出版物在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)行工作。鼓勵(lì)編印面向農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的科普資料、科普宣傳品并免費(fèi)向群眾發(fā)放。

　　指導(dǎo)公眾以科學(xué)的行為和方式應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。提高我區(qū)媒體對(duì)于公共衛(wèi)生事件和重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件的反應(yīng)能力。

　　四）科普基礎(chǔ)設(shè)施工程

　　規(guī)范科普設(shè)施的建設(shè)與管理。充分發(fā)揮我區(qū)現(xiàn)有科普教育基地的作用，發(fā)揮現(xiàn)有科普設(shè)施的作用。完善科普教育基地管理辦法。各有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)科普教育基地的指導(dǎo)和服務(wù)，對(duì)現(xiàn)有科普設(shè)施進(jìn)行機(jī)制改革和更新改造，充實(shí)內(nèi)容、改進(jìn)服務(wù)、激發(fā)活力、發(fā)揮作用，滿足公眾參與科普活動(dòng)的需求。年，完成一批重點(diǎn)科普教育基地的改造建設(shè)，擴(kuò)大我區(qū)科普教育基地?cái)?shù)量。逐步建立和完善科普?qǐng)鲳^對(duì)未成年人和老年人的優(yōu)惠或免費(fèi)開(kāi)放政策。

　　加大對(duì)公益性科普設(shè)施建設(shè)和運(yùn)行經(jīng)費(fèi)的投入。進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)館等公共文化設(shè)施的作用，將區(qū)科學(xué)宮即科學(xué)素質(zhì)教育活動(dòng)中心（暫定名）建設(shè)納入我區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計(jì)劃。拓展和完善其科普教育功能。十一五”期間，至少建有一所綜合性、多功能的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)已建成的青少年活動(dòng)中心等校外教育活動(dòng)場(chǎng)所要加大公益性科普設(shè)施投入，拓展和完善其科普教育功能，使其充分發(fā)揮未成年人校外教育科普作用。體育場(chǎng)館要免費(fèi)或優(yōu)惠向青少年科普活動(dòng)開(kāi)放。

　　充分發(fā)揮各基礎(chǔ)設(shè)施的資源優(yōu)勢(shì)，拓展和完善現(xiàn)有科教文化基礎(chǔ)設(shè)施的科普教育功能。建立科研院所、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程技術(shù)中心定期向社會(huì)公眾開(kāi)放、開(kāi)展科普活動(dòng)激勵(lì)制度。整合利用社會(huì)相關(guān)資源。發(fā)展科普教育基地。整合各行業(yè)系統(tǒng)流動(dòng)科技服務(wù)資源，建立“流動(dòng)科技館”為城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校特別是農(nóng)村地區(qū)提供科普服務(wù)。

　　年，加強(qiáng)基層科普設(shè)施建設(shè)。加強(qiáng)科普畫(huà)廊和科普活動(dòng)室等社區(qū)基層公共科普設(shè)施建設(shè)。全區(qū)每個(gè)社區(qū)要建有一個(gè)科普活動(dòng)室（或科普學(xué)校）一個(gè)科普畫(huà)廊。加強(qiáng)鄉(xiāng)村科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、科普員建設(shè)，提升農(nóng)村基層科普服務(wù)能力。年，力爭(zhēng)全區(qū)100%行政村建成“一站一欄一員”科普活動(dòng)站、科普宣傳欄、鄉(xiāng)村科普員）并有效發(fā)揮作用。深入推進(jìn)和實(shí)施“十百千萬(wàn)基層文化設(shè)施建設(shè)工程”農(nóng)村廣播電視“村村通”工程和農(nóng)村電影放映“2131工程”加快實(shí)施“農(nóng)家書(shū)屋”工程，形成全覆蓋的出版物公共借閱網(wǎng)絡(luò)，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展。

　　四、保障措施

　　一）對(duì)境內(nèi)外機(jī)構(gòu)和個(gè)人興辦公益性科普事業(yè)，完善政策法規(guī)。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家關(guān)于鼓勵(lì)科普事業(yè)發(fā)展稅收政策有關(guān)精神。大眾傳媒加強(qiáng)科技傳播、繁榮科普創(chuàng)作，高校科學(xué)教育、傳播與普及專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)，科普文化產(chǎn)業(yè)等制定相關(guān)政策，對(duì)綜合類(lèi)科技科普?qǐng)?bào)紙和音像制品、科普基地、科普活動(dòng)、科普捐贈(zèng)、科普設(shè)施建設(shè)等科學(xué)傳播、普及活動(dòng)在市場(chǎng)準(zhǔn)入和稅收上給予優(yōu)惠，對(duì)科技館、向公眾開(kāi)放的氣象站和高校、科研機(jī)構(gòu)向公眾開(kāi)放的科普?qǐng)鲳^的門(mén)票收入免征營(yíng)業(yè)稅。

　　二）加大科普經(jīng)費(fèi)的投入，加大經(jīng)費(fèi)投入。認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》和《市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)條例》有關(guān)規(guī)定。并將科普經(jīng)費(fèi)列入?yún)^(qū)、鎮(zhèn)兩級(jí)財(cái)政預(yù)算，保障《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》順利實(shí)施。各有關(guān)部門(mén)和單位要根據(jù)各自職能，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，推進(jìn)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施。鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦各類(lèi)公益性科普事業(yè)實(shí)體、捐資建設(shè)公益性科普設(shè)施和開(kāi)展公益性科普活動(dòng)，并享受?chē)?guó)家和市的有關(guān)優(yōu)惠政策，逐步形成財(cái)政撥款、單位投入、社會(huì)贊助和廣泛吸納境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、個(gè)人資金的多渠道科普經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。

　　三）為我區(qū)科學(xué)傳播、科學(xué)普及、科普?qǐng)鲳^培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才。要按照《公務(wù)員法》加強(qiáng)科協(xié)的機(jī)構(gòu)和組織體系建設(shè)，支持科協(xié)按章程獨(dú)立自主地開(kāi)展活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)在職科技工作者、大學(xué)生和離退休科技、教育、傳媒工作者等各界人士參加公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，發(fā)揮他專(zhuān)業(yè)和技術(shù)特長(zhǎng)。支持科技專(zhuān)家主動(dòng)參與科學(xué)教育、傳播與普及，促進(jìn)科學(xué)前沿知識(shí)的傳播。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升在職科學(xué)教育、傳播與普及人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。支持在碚高校開(kāi)設(shè)科學(xué)傳播、科學(xué)普及專(zhuān)業(yè)。

　　四）制定并實(shí)施《市區(qū)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)評(píng)選辦法》市區(qū)科學(xué)普及工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》建立完善科普兼職人員和志愿者激勵(lì)措施，建立完善激勵(lì)機(jī)制。進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)普及工作的表彰獎(jiǎng)勵(lì)力度。表彰獎(jiǎng)勵(lì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和組織。

　　五）并將其納入我區(qū)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)體系。堅(jiān)持每?jī)赡觊_(kāi)展一次全區(qū)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查、評(píng)估，做好監(jiān)測(cè)和評(píng)估。建立我區(qū)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施的監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系。并提出相應(yīng)對(duì)策和建議。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　各部門(mén)、鎮(zhèn)街共同推進(jìn)實(shí)施。區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作。區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（設(shè)在區(qū)科協(xié)）負(fù)責(zé)有關(guān)日常具體工作。全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》區(qū)委﹑區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下。

基地工作計(jì)劃6

　　勞動(dòng)實(shí)踐是全國(guó)少工委適應(yīng)改革開(kāi)放新形勢(shì)和未來(lái)發(fā)展要求提出的一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的教育活動(dòng)。我校響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，根據(jù)學(xué)校和社區(qū)的實(shí)際情況，制定勞動(dòng)實(shí)踐基地工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，在勞動(dòng)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，力所能及地幫助他人，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自己生活的.家園的情感，培養(yǎng)學(xué)生“人人為我，我為人人”的社會(huì)責(zé)任感。

　　二、目標(biāo)及任務(wù)：

　　1、提高基地的示范作用。

　　2、提高基地育人功能和社會(huì)服務(wù)水平。

　　3、提高基地的建設(shè)水平，使基地美觀、實(shí)用。

　　4、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。

　　5、“以育人為主、創(chuàng)收為輔”，從小培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動(dòng)技能。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：

　　副組長(zhǎng)：劉德明

　　成員：學(xué)校全體教師

　　四、建設(shè)方案：

　　1、我校將建設(shè)兩塊勞動(dòng)實(shí)踐基地：操場(chǎng)東側(cè)和西側(cè)。共計(jì)3畝。

　　2、今年我校將操場(chǎng)東側(cè)的空地改造成勞動(dòng)實(shí)踐基地。接下來(lái)將對(duì)其進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)。南園內(nèi)準(zhǔn)備種植北方常見(jiàn)的蔬菜和糧食作物。

　　3、北側(cè)教室后將在原有的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)土壤改良，施以農(nóng)家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見(jiàn)農(nóng)作物為輔。本年度將聘請(qǐng)有種植經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行種植、除草、除蟲(chóng)等方面的輔導(dǎo)。促使各種作物能夠豐收，并讓學(xué)生體會(huì)父母日常勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。建成后這將成為我校的一處亮點(diǎn)，集體觀賞、休憩、教學(xué)、勞動(dòng)實(shí)踐、科研為一體教育休閑場(chǎng)所。

基地工作計(jì)劃7

　　為貫徹落實(shí)新課標(biāo)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)的精神，切實(shí)提高我學(xué)區(qū)小學(xué)生的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)全面發(fā)展教育，以更好地適應(yīng)新形勢(shì)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，現(xiàn)將我校勞動(dòng)技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃公布如下：

　　一、培訓(xùn)形式：

　　1、結(jié)合農(nóng)事活動(dòng)進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要包括集中學(xué)習(xí)、分片培訓(xùn)、組織現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹；

　　2、結(jié)合教學(xué)工作進(jìn)行培訓(xùn)。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容：集中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)理論、并學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向、農(nóng)技推廣技能辦法，重點(diǎn)村小以水稻栽種為重點(diǎn)、輔以其它農(nóng)業(yè)技術(shù)，其它村小圍繞主要項(xiàng)目有針對(duì)性的選擇培訓(xùn)內(nèi)容。三、培訓(xùn)師資：由中心校安排對(duì)農(nóng)活比較專(zhuān)業(yè)的老師擔(dān)任勞動(dòng)技術(shù)教師，培訓(xùn)內(nèi)容責(zé)任到人。根據(jù)培訓(xùn)工作的需要，適時(shí)聘請(qǐng)職高專(zhuān)家或經(jīng)驗(yàn)豐富的老農(nóng)講課，或聘請(qǐng)種植示范村干部、種植能手，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間：根據(jù)農(nóng)時(shí)適當(dāng)安排時(shí)間授課、實(shí)習(xí)，

　　五、培訓(xùn)教材：擬定旗教研室新定的《農(nóng)業(yè)新技術(shù)》一書(shū)。在培訓(xùn)工作中，根據(jù)需要編印一些鄉(xiāng)土教材、典型經(jīng)驗(yàn)小冊(cè)子，或者將好的技術(shù)、好的典型制成錄像帶，發(fā)至各村小

　　另外，在抓好崗位培訓(xùn)的同時(shí)，學(xué)校將持之以恒的進(jìn)行著現(xiàn)工作

　�。�1）活動(dòng)設(shè)計(jì)考慮為學(xué)生提供盡可能多的走出課堂、參與和體驗(yàn)社會(huì)生活的機(jī)會(huì),為學(xué)生提供更寬廣的.學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,讓每一個(gè)學(xué)生都能得到實(shí)際鍛煉。

　　（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞主題整合各科知識(shí),幫助學(xué)生提高綜合應(yīng)用各學(xué)科知識(shí)的能力,使學(xué)生形成較完整的經(jīng)驗(yàn)。

　　（3）活動(dòng)直接從社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐這一領(lǐng)域切入，注意把社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)和勞動(dòng)與技術(shù)教育等其他指定領(lǐng)域的內(nèi)容融合起來(lái)加以設(shè)計(jì),體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。

　　（4）計(jì)出來(lái)的活動(dòng)生動(dòng)活潑、豐富多樣,有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和提高他們活動(dòng)的興趣。

　�。�5）動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮課程資源的特點(diǎn)、學(xué)�，F(xiàn)有師資、設(shè)備、場(chǎng)所以及當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的其他條

　　六、程實(shí)施的一般程序

　�。ǎ保┨崆皽�(zhǔn)備。全面考察、了解活動(dòng)所需的人力、物力等條件，確定參觀、訪問(wèn)、服務(wù)、實(shí)踐等活動(dòng)的對(duì)象、時(shí)間和地點(diǎn)，與參觀、訪問(wèn)的對(duì)象（人或機(jī)構(gòu)）取得聯(lián)系，共同商議活動(dòng)如何進(jìn)行。

　�。ǎ玻┒ǚ桨浮Ｓ蓭熒�及其他有關(guān)人員共同擬定實(shí)施方案或計(jì)劃。方案內(nèi)容包括:主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、具體步驟、組織形式、活動(dòng)方式和必要的活動(dòng)設(shè)備以及活動(dòng)的評(píng)價(jià)形式等。

　　（３）施活動(dòng)。師生走出課堂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教師既要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要及時(shí)了解學(xué)生活動(dòng)的進(jìn)展情況，做好組織和引導(dǎo)工作，還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系。活動(dòng)如果沒(méi)有家長(zhǎng)、社區(qū)的大力支持，是很難取得預(yù)期成效的。

　�。ǎ矗┙Y(jié)工作。學(xué)生把自己在小組活動(dòng)中的收獲匯集、整理成各種形式:扮成果,并通過(guò)多種方式表達(dá)、交流和評(píng)價(jià)。教師則關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展，及時(shí)準(zhǔn)確地給予肯定和鼓勵(lì)。

基地工作計(jì)劃8

　　第一部分 學(xué)科校本教研的保障措施

　　組長(zhǎng)：xxxx

　　副組長(zhǎng)： xxxx

　　成員：xxxxxx

　　1．及時(shí)對(duì)教研組成員提出可行性的激勵(lì)目標(biāo)，把握好活動(dòng)契機(jī)，經(jīng)常進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，激發(fā)教研活力。

　　2．鼓勵(lì)老師撰寫(xiě)教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并建立教師成長(zhǎng)檔案袋。

　　第二部分 學(xué)科校本教研制度實(shí)施方案

　　學(xué)科校本教研在我國(guó)是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題，以一線教育工作者為主體，通過(guò)一定的教研程序，取得研究成果，并直接用于學(xué)校教育教學(xué)，從而提高中學(xué)教學(xué)質(zhì)量以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的教研活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必然要求，使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行巨教辦字【20xx】17號(hào)文件精神，更好地發(fā)揮“巨野縣以校為本教研基地學(xué)�！弊饔�，加強(qiáng)我校學(xué)科校本教研制度的建設(shè)，引導(dǎo)我校教師積極參加校本教學(xué)研究，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定我校校本教研活動(dòng)的實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　立足“校本”改善機(jī)制，搭建平臺(tái)，興師興教，鑄造品牌。

　　1、樹(shù)立校本意識(shí)，“改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，解決我們面臨的問(wèn)題”，“從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，充分考慮學(xué)校實(shí)際，挖掘?qū)W校所存在的種種潛力，讓學(xué)校資源更充分地利用起來(lái)，讓學(xué)校的生命活力釋放得更徹底�！闭覝�(zhǔn)我們的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，不沿襲、不照搬，我們學(xué)校并非別的學(xué)校，我們的老師并非是一般學(xué)校的教師，我們的學(xué)生也不同于別的學(xué)生，我們的體制也不是別校的體制，許許多多的不同給我們提供了豐富的研究資源，更提供了獨(dú)特的研究視角。忽視了我校的具體情況，再好的教育政策也只是一紙空文，再好的教育主張都只能是游離于我們學(xué)校之外。

　　2、改善機(jī)制，樹(shù)立“以人為本，科研興�！�、“為孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、個(gè)人反思等多種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評(píng)價(jià)式聽(tīng)課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽(tīng)課，解放思想，減輕心理壓力。呈現(xiàn)人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全科教師都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。

　　3、采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法使教師與外界保持經(jīng)常性的溝通聯(lián)系，建立信息交流平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給本科教師并及時(shí)把教師的階段性成果（小至典型案例）推向全縣，鑄造我校的品牌教師，以此提高教師教育教學(xué)研究水平，促使教師由“教書(shū)匠”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)變。

　　4、學(xué)科校本教研的主體應(yīng)該是本學(xué)科全體教師。 校本教研應(yīng)該遵循一定的程序，具備三個(gè)方面的特征：明確目的；規(guī)范的過(guò)程；適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

　　二、學(xué)科校本教研基本理念

　　學(xué)科校本教研要以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，以課程改革為重心任務(wù)，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的'發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，努力把本學(xué)科教研組建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)。

　　三、學(xué)科校本教研總體要求

　　學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施及提高教師素質(zhì)。因此，學(xué)科校本教研的點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；著眼點(diǎn)必須放在理論與實(shí)際的結(jié)合上；切入點(diǎn)必須放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)必須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師自我提升上，推進(jìn)新課程實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，建立全員參與的教學(xué)研究管理與活動(dòng)機(jī)制，確保學(xué)科校本教研工作落到實(shí)處。

　　四、學(xué)科校本教研主要形式

　　建立以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)作解決、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、課改沙龍等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩為本科教師參與學(xué)科校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開(kāi)放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題——計(jì)劃——行動(dòng)——反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1、自我反思。教師的自我對(duì)話，對(duì)自己行為進(jìn)行思考、審視、分析。結(jié)合教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，自定專(zhuān)業(yè)提高學(xué)習(xí)、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容，自行學(xué)習(xí)和對(duì)自己教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問(wèn)題，制定對(duì)策。

　　2、同伴互助。以課題組為互助載體，促進(jìn)本科教師與同伴的對(duì)話。注重“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”；提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒已見(jiàn)。以教師或?qū)W生成長(zhǎng)的問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容，將問(wèn)題入組，以組為單位制定計(jì)劃開(kāi)展研究。

　　3、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。一方面聘請(qǐng)上級(jí)教育教學(xué)研究專(zhuān)業(yè)人員或?qū)＜襾?lái)本校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，另一方面提倡教師從本學(xué)科的著名刊物或互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想。將教研專(zhuān)家的新理念和教育思想引進(jìn)學(xué)校，促進(jìn)我校本科教師的素質(zhì)提高。

　　五、教研活動(dòng)安排

　　月序教研活動(dòng)研究主題主持

　　暑假

　　9月聯(lián)系全縣初中生物教研組打印通訊錄、形成教研網(wǎng)絡(luò)xxxx

　　10月建立生物教研群收集生物教學(xué)常規(guī)問(wèn)題、意見(jiàn)和建議xxxx

　　11月確定各校教研課題各校自主研討、開(kāi)發(fā)課題xxxx

　　12月各生物教研組課題開(kāi)發(fā)匯報(bào)經(jīng)驗(yàn)交流、相互促進(jìn)xxxx

　　寒假

　　2月成立初中生物學(xué)科命題組提高教師命題能力xxxx

　　3月收集試題，試題審核、定型，建立題庫(kù)建立題庫(kù)，以備抽查考試xxxx

　　4月各生物教研組制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，因校制宜交流復(fù)習(xí)方案，提升教師知識(shí)整合能力xxxx

　　5月研發(fā)初一、初二綜合測(cè)試題及會(huì)考模擬題迎接會(huì)考xxxx

　　6月初中會(huì)考試題及成績(jī)分析注重知識(shí)點(diǎn)的分布、得分點(diǎn)和失分點(diǎn)的分析xxxx

基地工作計(jì)劃9

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，探索教師培訓(xùn)新機(jī)制，將全市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)資源優(yōu)勢(shì)，切實(shí)提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)《合肥市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作實(shí)施意見(jiàn)(XX－20xx年)》和《關(guān)于分期分批建立合肥市中小學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)基地的通知》文件精神，制定XX年度工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以合肥市教育局“中小學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”建設(shè)意見(jiàn)為指導(dǎo)，以追求新理念、打造新課堂、培養(yǎng)名師、骨干為宗旨，以課程教學(xué)改革和骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求為導(dǎo)向，注重培訓(xùn)實(shí)踐取向，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決，突出專(zhuān)業(yè)能力提升，著眼教師行為改進(jìn)，構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體，實(shí)施導(dǎo)師引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)，示范輻射，開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)本年度培訓(xùn)，促使合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師在師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、教育科研等各方面得到顯著提升，更好發(fā)揮其在本學(xué)科中的輻射和引領(lǐng)作用。具體目標(biāo)如下：

　　1、通過(guò)講座提升學(xué)員的師德修養(yǎng)和心理素養(yǎng)，培養(yǎng)樂(lè)觀情緒，遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，把教育責(zé)任感內(nèi)化為一種品質(zhì)，激發(fā)專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)力。

　　2、更新學(xué)員的教育教學(xué)觀念，提高專(zhuān)業(yè)理論修養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，具備將新課程理念全面落實(shí)到教育教學(xué)之中的能力，開(kāi)發(fā)和研究推動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的方法和策略。

　　3、提高科研素質(zhì)，樹(shù)立教育科研意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握教育研究的基本方法和相關(guān)的理論知識(shí)，提高確立研究課題、撰寫(xiě)課題報(bào)告的能力，由“經(jīng)驗(yàn)操作型”向“教育專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

　　4、通過(guò)學(xué)員與專(zhuān)家、學(xué)員與學(xué)員等不同方式的交流互動(dòng)，借鑒和探索有效的校本培訓(xùn)研修模式，提高校本研修的指導(dǎo)能力。

　　5、通過(guò)讀書(shū)交流、網(wǎng)絡(luò)研修、崗位實(shí)踐等活動(dòng)提高運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和進(jìn)行學(xué)科教學(xué)改革的能力，提煉自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色、教學(xué)見(jiàn)解，培養(yǎng)示范型、進(jìn)取型、專(zhuān)家型教師。

　　三、培訓(xùn)項(xiàng)目

　　本年度培訓(xùn)項(xiàng)目，從小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師培訓(xùn)和送培送教三個(gè)層面開(kāi)展扎實(shí)有效的教師培訓(xùn)工作。

　�。ㄒ唬┦屑�(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)

　　市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)圍繞師德修養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究、網(wǎng)絡(luò)研修六個(gè)模塊，分五個(gè)階段（開(kāi)學(xué)典禮暨集中培訓(xùn)、異地培訓(xùn)、實(shí)踐研究、在崗研修、成果交流）開(kāi)展培訓(xùn)。培訓(xùn)以問(wèn)題為中心、以案例為載體，開(kāi)展專(zhuān)題講座、名師課堂、課例分析、熱點(diǎn)研討、學(xué)員論壇、網(wǎng)上研討、qq互動(dòng)、實(shí)地考察等多種形式組織實(shí)施研訓(xùn)活動(dòng)，幫助提升骨干教師高度的教育責(zé)任感；了解和掌握當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)；提煉個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力、教學(xué)見(jiàn)解；提高教育科研能力、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年教師的能力，努力成為示范型、進(jìn)取型、專(zhuān)家型教師。

　�。ǘ�）培訓(xùn)基地專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)

　　1、聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)教育方面的知名專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行教學(xué)展示和專(zhuān)題報(bào)告。

　　2、由市教育局組織專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)到外訓(xùn)基地進(jìn)行異地培訓(xùn)、教育考察。

　　3、圍繞專(zhuān)題開(kāi)展課例研討、課題研討，論壇活動(dòng)。

　�。ㄈ�）基地名師講學(xué)團(tuán)“送培送教”活動(dòng)以送培送教活動(dòng)為載體，組織基地名師講學(xué)團(tuán)把先進(jìn)的教育思想、教育理念輻射到教育薄弱地區(qū)、農(nóng)村小學(xué)，逐步形成優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學(xué)水平的差異。活動(dòng)的開(kāi)展以“情景式”培訓(xùn)為主，開(kāi)展集中答疑、示范教學(xué)、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)和交流研討等活動(dòng)，提高農(nóng)村教師教育教學(xué)觀念和課堂教學(xué)水平，全面提升農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　四、培訓(xùn)專(zhuān)題

　　結(jié)合培訓(xùn)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，升入開(kāi)展培訓(xùn)專(zhuān)題的研究。

　　《標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》明確提出“四基”是數(shù)學(xué)課程與教學(xué)的基本目標(biāo)，即使學(xué)生“獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)”。四基”可以看做是對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好數(shù)學(xué)教育的集中體現(xiàn)，關(guān)系到學(xué)生的當(dāng)前學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在不同學(xué)段和不同領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)的總體設(shè)計(jì)和具體方式的呈現(xiàn)都應(yīng)當(dāng)考慮如何突出“四基”。

　　本次培訓(xùn)將站在關(guān)注學(xué)生持續(xù)發(fā)展的角度審視數(shù)學(xué)教育，圍繞“學(xué)生四基能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究”專(zhuān)題進(jìn)行有益的探討。

　　五、培訓(xùn)方式。

　　在課程內(nèi)容、時(shí)間、途徑等方面提供個(gè)性化、多樣化的選擇機(jī)會(huì),增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性和吸引力。

　　1.課程內(nèi)容: 以《義務(wù)教育段學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（XX年版）》《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為依據(jù)，從專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能三個(gè)維度，堅(jiān)持師德為先，能力為重，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，以“學(xué)生四基的培養(yǎng)“為主線，以教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐的改進(jìn)為抓手，設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。

　　2.培訓(xùn)方式：注重培訓(xùn)方式的開(kāi)放性和多樣性。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、導(dǎo)師引領(lǐng)與自我研修相結(jié)合、集中培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合的原則，運(yùn)用以“案例為支撐的'情境學(xué)習(xí)”、“以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)”“以交流互動(dòng)為基礎(chǔ)的合作學(xué)習(xí)”、“以經(jīng)驗(yàn)提升為基礎(chǔ)的反思學(xué)習(xí)”、“以發(fā)現(xiàn)規(guī)律為追求的研究學(xué)習(xí)“五種培訓(xùn)模式，將學(xué)思和知行相結(jié)合，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)參與，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和時(shí)效性。

　　3.教學(xué)支撐環(huán)境方面：在教學(xué)支撐環(huán)境方面：在合肥學(xué)院遠(yuǎn)程教育平臺(tái)設(shè)置“合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)基地”研修主頁(yè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)學(xué)員建立個(gè)人學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)交互式活動(dòng)、參與式學(xué)習(xí)、資源共建共享，將學(xué)員的研修成果和體會(huì)即時(shí)轉(zhuǎn)化開(kāi)發(fā)成培訓(xùn)的動(dòng)態(tài)生成資源。

　　六、培訓(xùn)基地制度與職責(zé)

　　（一）培訓(xùn)基地專(zhuān)家指導(dǎo)組

　　安徽省教科院：XX

　　合肥市教研室：XX

　　合肥市教師事務(wù)管理中心、X學(xué)院X繼續(xù)教育學(xué)院

　　瑤海區(qū)教體局：XX

　　（二）培訓(xùn)基地人員構(gòu)成及職責(zé)

　　1、領(lǐng)銜名師兼基地負(fù)責(zé)人：XX。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地研修項(xiàng)目，負(fù)責(zé)確定培訓(xùn)基地培訓(xùn)專(zhuān)題、培訓(xùn)計(jì)劃方案、組織資源建設(shè)，經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出。

　　2、基地培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)分組情況及職責(zé)

　�、刨Y源建設(shè)：根據(jù)研修主題，選取各組研修小主題，組織、實(shí)施本組研修活動(dòng)，及時(shí)上傳系列研修過(guò)程性材料。

　　⑵導(dǎo)師引領(lǐng)：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)28位專(zhuān)家分成4個(gè)導(dǎo)師組，和組內(nèi)學(xué)員搭建研訓(xùn)共同體。每位學(xué)員配備一名導(dǎo)師，建立師徒關(guān)系，對(duì)學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)、答疑解惑，搭建合作共贏的學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

　　⑶簡(jiǎn)報(bào)宣傳:組織組內(nèi)學(xué)員每月編制一期活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，組內(nèi)活動(dòng)及時(shí)報(bào)道。

　�、瓤偨Y(jié)考核:每期培訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)本組研修工作（含基本情況、主要做法、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問(wèn)題不足、特色成效、改進(jìn)方向），形成總結(jié)報(bào)告。

　　3、基地辦公室：湯代紅（主任）、丁婕（副主任）、張安梅、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學(xué)組教師。協(xié)助基地負(fù)責(zé)人并安排、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)活動(dòng)場(chǎng)地安排和日常培訓(xùn)事務(wù)的組織與協(xié)調(diào)，負(fù)責(zé)會(huì)議記錄、資料準(zhǔn)備、安排培訓(xùn)前期調(diào)查問(wèn)卷。

　　4、基地宣傳組：張勇（組長(zhǎng)）、蔣廣東、雍成、何世明。負(fù)責(zé)培訓(xùn)基地的圖片資料收集、宣傳報(bào)道、博客群、qq群、飛信群動(dòng)態(tài)欄目信息的更新與維護(hù)，做好基地資源庫(kù)的建設(shè)。

　　5、基地后勤及財(cái)務(wù)保障組：張虹（組長(zhǎng)）、洪迎春（副組長(zhǎng)）、攜學(xué)校總務(wù)、辦公室人員，協(xié)助基地負(fù)責(zé)人做好經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)支出，圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)、后勤服務(wù)工作。負(fù)責(zé)學(xué)員、專(zhuān)家的食宿、交通安排及管理，（參訓(xùn)學(xué)員入住格林豪泰賓館或者聚賢大酒店，中午就餐在聚賢大酒店）.

　　6、骨干教師培訓(xùn)班班主任：雍成（總負(fù)責(zé)）、王琳、吳珊珊、阮仁芳。負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間的日常管理（含報(bào)名工作、考勤、作業(yè)收交統(tǒng)計(jì)、反愧學(xué)員培訓(xùn)狀態(tài)反饋等）。

基地工作計(jì)劃10

　　一、基地總目標(biāo)

　　1、以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)，在新課程教學(xué)改革背景下，深入研究與探索思想政治課的課程內(nèi)涵，探索學(xué)科教學(xué)融入“兩綱”教育、提升德育功能的有效方法和途徑，打造一批有良好的師德修養(yǎng)與厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，有較強(qiáng)的課程理解力、執(zhí)行力與開(kāi)發(fā)力，在全市乃至在全國(guó)有影響力與有知名度的，具有個(gè)性特色的思想政治課程領(lǐng)銜教師。

　　2、圍繞著社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，認(rèn)真貫徹“兩綱”教育指導(dǎo)綱要，結(jié)合課改核心精神，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐課題的開(kāi)發(fā)與研究，使基地老師在新課程價(jià)值的理解，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)架構(gòu)更新，以及學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力、課程評(píng)價(jià)能力提升等方面，獲得顯著的提高。

　　3、探索思想政治課研究實(shí)訓(xùn)基地的長(zhǎng)效培訓(xùn)機(jī)制。合理更多的培訓(xùn)資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進(jìn)專(zhuān)家型教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺(tái)。

　　二、本期基地具體內(nèi)容

　　1、以“立德樹(shù)人”為核心，結(jié)合“兩綱”教育基本要求，從國(guó)家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格和生命價(jià)值的視角出發(fā)，實(shí)施思想政治課課程體系中樹(shù)立現(xiàn)代公民意識(shí)、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究；

　　2、深入學(xué)校教學(xué)第一線，了解基地教師課堂教學(xué)的真實(shí)情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對(duì)思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評(píng)估。

　　3、通過(guò)實(shí)訓(xùn)基地教師培養(yǎng)實(shí)踐，探索相對(duì)完善和有效的政治教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展模式，為形成實(shí)訓(xùn)基地教師培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制提供范例。

　　三、擬建項(xiàng)目

　　1．基地教師課堂教學(xué)實(shí)踐調(diào)查與研究

　　任務(wù)：

　　了解當(dāng)前思想政治課實(shí)施的'主要存在問(wèn)題，包括課程價(jià)值的落實(shí)、課堂教學(xué)的實(shí)效性、教師的課程意識(shí)與能力、教學(xué)的針對(duì)性與評(píng)價(jià)、學(xué)生的課程接受度與自主學(xué)習(xí)能力、學(xué)校的課程資源配置與管理等方面；

　　形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評(píng)估方案與指標(biāo)

　　要求：

　　每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個(gè)新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)和相應(yīng)的教學(xué)參考；

　　完成1個(gè)單元的時(shí)政教育的。體設(shè)計(jì)方案，完成2篇時(shí)政教學(xué)設(shè)計(jì)，其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評(píng)價(jià)；

　　完成針對(duì)其他學(xué)員的聽(tīng)課評(píng)價(jià)，完成2篇教學(xué)反思。

　　2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識(shí)課題研究

　　任務(wù)：

　　根據(jù)課改與兩綱要求，突顯思想政治課的課程功能，注重政治課程的教程與學(xué)程開(kāi)發(fā)。教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評(píng)價(jià)能力。

　　開(kāi)展時(shí)政教育的課程與教學(xué)研究。包括時(shí)政教育的課程定位、資源。合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等研究?jī)?nèi)容。

　　嘗試探索學(xué)生探究型課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息。合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。

　　建立思想政治課的資源平臺(tái)，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺(tái)為每一個(gè)教師提供上傳與下載資料的通道，實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　要求：

　　并作為子課題的相關(guān)責(zé)任人，承擔(dān)對(duì)應(yīng)課題任務(wù)；

　　組織課題相關(guān)工作，定期完成開(kāi)題、中期匯報(bào)和結(jié)題任務(wù)；

　　做好課題相關(guān)資料匯總工作。

　　3．思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究

　　任務(wù)：

　　開(kāi)展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。主要包括專(zhuān)家報(bào)告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí)，開(kāi)展自學(xué)與。中、理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。

　　重點(diǎn)研究職后教師的新課程設(shè)計(jì)，包括課程設(shè)計(jì)、教材選用、呈現(xiàn)方式。

　　要求：

　　完成在基地期間的讀書(shū)要求，并完成相應(yīng)的讀書(shū)報(bào)告；

　　完成網(wǎng)上工作室各項(xiàng)任務(wù)。

　　四、成員管理

　　1．成員要求：

　　按照上海市教育委員會(huì)的具體要求。成員選拔由市教委德育處總體安排，選拔過(guò)程參照名師基地選拔程序。

　　2．成員考核：

　�。�1）學(xué)分考核

　　總課時(shí)與學(xué)分安排：

　　第一學(xué)期

　　第二學(xué)期

　　第三學(xué)期

　　總課時(shí)

　　總學(xué)分

　　課程

　　4次，12課時(shí)

　　4次，12課時(shí)

　　24

　　4

　　論壇

　　2次，6課時(shí)

　　2次，6課時(shí)

　　2次，6課時(shí)

　　18

　　3

　　教學(xué)

　　8個(gè)半天聽(tīng)課+評(píng)課，36課時(shí)

　　8個(gè)半天聽(tīng)課+評(píng)課，36課時(shí)

　　72

　　12

　　課題

　　4次，12課時(shí)

　　3次，9課時(shí)

　　3次，9課時(shí)

　　30

　　5

　　讀書(shū)

　　4本，12課時(shí)

　　2本，6課時(shí)

　　2本，6課時(shí)

　　24

　　4

　　網(wǎng)絡(luò)

　　6課時(shí)

　　9課時(shí)

　　9課時(shí)

　　24

　　4

　　共計(jì)

　　84課時(shí)，14分

　　78課時(shí)，13分

　　30課時(shí)，5分

　　192

　　32

　　單個(gè)學(xué)期安排：

　　第一學(xué)期（20xx年6月——20xx年1月）

　　出勤

　　作業(yè)

　　其他

　　總計(jì)

　　備注

　　課程

　　4次，計(jì)1分，

　　缺席2次，不計(jì)分

　　1次，計(jì)1分

　　2

基地工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的指導(dǎo)方針，全面推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)。

　　二、總體目標(biāo)

　　到20xx年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，全民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，高于全國(guó)平均水平，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)80年代末的水平。圍繞全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)最關(guān)鍵、最具基礎(chǔ)性的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

　　——促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳普及節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。

　　——以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯提高，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有較大增強(qiáng)；農(nóng)民和城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高，城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮��；領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)在各類(lèi)職業(yè)人群中位居前列。

　　——科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。

　　三、主要工程

　�。ㄒ唬┪闯赡耆丝茖W(xué)素質(zhì)工程

　　目標(biāo)：

　　推動(dòng)學(xué)校科學(xué)教育的開(kāi)展，廣泛開(kāi)展多種形式的課內(nèi)外教育活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)。

　　措施：

　　1、實(shí)施新世紀(jì)素質(zhì)教育工程，推進(jìn)科學(xué)課程的全面實(shí)施。開(kāi)展學(xué)齡前科學(xué)啟蒙教育，積極推廣義務(wù)教育階段綜合性課程，逐步推進(jìn)高中科學(xué)課程改革；城鄉(xiāng)中小學(xué)應(yīng)積極開(kāi)設(shè)科學(xué)課程，深化科學(xué)課程教材、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，改革科學(xué)教育評(píng)價(jià)制度，定期監(jiān)督科學(xué)教育質(zhì)量。

　　2、建立中小學(xué)科普活動(dòng)組織，指導(dǎo)未成年人課外科技活動(dòng)。中小學(xué)普遍成立科技活動(dòng)興趣小組，廣泛開(kāi)展科普教育。在中小學(xué)生中開(kāi)展“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽”、“青少年電腦機(jī)器人競(jìng)賽”、“青少年電腦作品制作競(jìng)賽”等科技實(shí)踐活動(dòng)，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

　　3、舉辦各種類(lèi)型的科普活動(dòng)，增加未年人接受科普教育的機(jī)會(huì)。繼續(xù)開(kāi)展“大手拉小手科技傳播行動(dòng)”、“科普?qǐng)?bào)告團(tuán)老區(qū)行”、“大學(xué)生暑期幫扶行動(dòng)”、“科普希望快車(chē)”等活動(dòng)，組織科技工作者、大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村、社區(qū)和校園，直接面向未成年人開(kāi)展科普教育。組織開(kāi)展未成年人科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　4、整合校外科學(xué)教育資源，建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)位科學(xué)課程相銜接的有效機(jī)制。加強(qiáng)現(xiàn)有科技館、圖書(shū)館、文化館、博物館、美術(shù)館、紀(jì)念館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心的科普教育功能。設(shè)區(qū)市、縣（市、區(qū)）應(yīng)建立青少年科技活動(dòng)中心等專(zhuān)門(mén)的科普活動(dòng)場(chǎng)所。鼓勵(lì)有條件的科研單位和高校設(shè)置面向未成年人的科普教育場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)未成年人免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放。發(fā)揮社區(qū)教育在未成年人校外教育中的作用，有條件的社區(qū)應(yīng)建立青少年科學(xué)工作室。

　　5、鼓勵(lì)和支持大眾傳媒加大科普宣傳的力度，擴(kuò)大未成年人接受科普教育的渠道。新聞出版、廣播電視、文化機(jī)構(gòu)和團(tuán)體加大面向未成年人的科技傳播力度，用優(yōu)秀、有益、生動(dòng)的科普作品吸引未成年人，為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的輿論環(huán)境。

　　（二）農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)工程

　　目標(biāo)：

　　全面提高農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)，著力培養(yǎng)有文化、懂科技、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

　　措施：

　　1、突出農(nóng)村科普人才隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合實(shí)施全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村黨員基層干部適用技術(shù)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)計(jì)劃、綠色證書(shū)工程、星火科技培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)、雙學(xué)雙比、巾幗科技致富工程等，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、務(wù)實(shí)有效、通俗易懂的農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，多渠道開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)。努力辦好農(nóng)村村干學(xué)歷教育、鄉(xiāng)村管理大專(zhuān)班和農(nóng)村致富培訓(xùn)班，做好農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育工作。

　　2、突出農(nóng)村基層科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。穩(wěn)定和健全基層農(nóng)技推廣機(jī)構(gòu)、農(nóng)村基層科普組織和農(nóng)民合作經(jīng)濟(jì)組織。積極扶持農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，建立健全農(nóng)村科技教育、傳播與普及服務(wù)組織網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)建設(shè)，扶持農(nóng)技協(xié)的改革與發(fā)展，構(gòu)建農(nóng)村科技服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)村科技進(jìn)步。開(kāi)展福建省“百?gòu)?qiáng)”農(nóng)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)創(chuàng)建活動(dòng)。

　　3、突出農(nóng)村科普載體平臺(tái)建設(shè)。依托農(nóng)村中小學(xué)、村黨員活動(dòng)室、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）化技術(shù)學(xué)校、文化站和有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等農(nóng)民合作組織，大力推動(dòng)農(nóng)村科普宣傳欄、科普活動(dòng)站、科普人才隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)發(fā)和充實(shí)適應(yīng)需求、富有特色的展示教育內(nèi)容。

　　4、突出農(nóng)村基層科普能力建設(shè)。大力加強(qiáng)縣級(jí)科協(xié)能力建設(shè)，支持縣級(jí)科協(xié)配備科普車(chē)和加強(qiáng)辦公手段自動(dòng)化建設(shè)，增強(qiáng)為促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展、為農(nóng)村科技人員服務(wù)、為提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)服務(wù)的能力。

　　5、突出農(nóng)村科普活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展。廣泛開(kāi)展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性科普活動(dòng)，深入開(kāi)展“院士專(zhuān)家八閩行”、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、“巾幗科技致富培訓(xùn)工程”、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等活動(dòng)，總結(jié)推廣科技特派員、969155農(nóng)業(yè)服務(wù)熱線、科技入戶(hù)、科技110、科技咨詢(xún)服務(wù)站、科教興村等行之有效的做法，探索科技人員與農(nóng)民互動(dòng)的科技咨詢(xún)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。組織科技工作者、大學(xué)生科普志愿者到農(nóng)村為農(nóng)民服務(wù)，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和輔導(dǎo)活動(dòng)，宣傳和推廣先進(jìn)適用的優(yōu)良品種和實(shí)用技術(shù)。

　　6、開(kāi)展農(nóng)村科技和科普先進(jìn)、示范創(chuàng)建活動(dòng)。開(kāi)展全國(guó)科普示范縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村、戶(hù)和福建省科普先進(jìn)縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等創(chuàng)建活動(dòng)，大力發(fā)展科技、科普示范基地，發(fā)揮它們的`示范作用。

　　7、實(shí)施科普惠農(nóng)興村計(jì)劃。按中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部“科普惠農(nóng)興村計(jì)劃”的要求，在全省評(píng)選、表彰一批有突出貢獻(xiàn)、有較強(qiáng)區(qū)域示范作用、輻射性強(qiáng)的農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)、農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村科技致富帶頭人等先進(jìn)集體和個(gè)人，帶動(dòng)更多的農(nóng)民提高科學(xué)文化素質(zhì)，掌握勞動(dòng)技能，建立科學(xué)、文明、健康的生產(chǎn)和生活方式。

　　8、發(fā)揮農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、各級(jí)農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、農(nóng)業(yè)高等、中等職業(yè)學(xué)校和其他成人教育機(jī)構(gòu)在農(nóng)村科技培訓(xùn)中的作用。在全省各縣（市、區(qū)）建立農(nóng)村致富技術(shù)函授大學(xué)、農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校教室和教學(xué)實(shí)踐基地。

　　9、依托星火培訓(xùn)基地和星火學(xué)校開(kāi)展星火科技培訓(xùn)。以提高農(nóng)民科技致富能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí)培訓(xùn)，造就一批新型農(nóng)民和種田能手；以促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移為重點(diǎn)，開(kāi)展農(nóng)民工非農(nóng)產(chǎn)業(yè)就業(yè)技能培訓(xùn)，并注重供需對(duì)接，積極開(kāi)展星火科技培訓(xùn)。

　�。ㄈ�）城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)工程

　　目標(biāo)：

　　提高城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力和職業(yè)技能水平，適應(yīng)城市社會(huì)和自身發(fā)展要求。

　　措施：

　　1、加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者科技教育培訓(xùn)的宏觀管理。對(duì)勞動(dòng)科技教育培訓(xùn)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的規(guī)劃、組織和監(jiān)督實(shí)施；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)的關(guān)系，合理分工，加強(qiáng)合作。

　　2、將勞動(dòng)人口應(yīng)具備的基本科學(xué)素質(zhì)內(nèi)容納入各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育和成人教育的課程內(nèi)容和培訓(xùn)教材。將有關(guān)科學(xué)素質(zhì)的要求納入各行業(yè)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，作為各類(lèi)職業(yè)培訓(xùn)、考核和鑒定的內(nèi)容。

　　3、開(kāi)展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)科技培訓(xùn)。實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力技能就業(yè)計(jì)劃和“陽(yáng)光工程”，建立健全農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)機(jī)制，積極開(kāi)展農(nóng)民工的引導(dǎo)性培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)民技術(shù)員職稱(chēng)評(píng)定和職業(yè)技能鑒定工作。

　　4、開(kāi)展科教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。以城鎮(zhèn)社區(qū)科普活動(dòng)室、科普學(xué)校、科普畫(huà)廊等機(jī)構(gòu)和設(shè)施為依托，開(kāi)展多種形式的科普宣傳，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，發(fā)揮社區(qū)在提高城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)方面的作用。

　　5、加強(qiáng)企業(yè)科普。在企業(yè)廣泛開(kāi)展科普宣傳、技能培訓(xùn)、技能競(jìng)賽、崗位練兵和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工等活動(dòng)，著力提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)；鼓勵(lì)群眾性技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造和工業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)；充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)、職工技協(xié)、研發(fā)中心等組織和機(jī)構(gòu)的作用。

　　6、建立企業(yè)、事業(yè)單位從業(yè)人員帶薪學(xué)習(xí)制度。鼓勵(lì)職工在職學(xué)習(xí)，形成用人單位和從業(yè)人員共同投資職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)制；在職業(yè)培訓(xùn)中，加大有關(guān)科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容。

　　7、支持發(fā)展科普旅游。充分利用和整合社會(huì)科普資源，以科普教育基地為主要依托，將科普與旅游緊密結(jié)合，面向城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口開(kāi)展科普旅游。支持發(fā)展科普旅行社，為城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科普旅游提供服務(wù)平臺(tái)。

　�。ㄋ模╊I(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)工程

　　目標(biāo)：

　　增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和科學(xué)決策、科學(xué)管理的能力。

　　措施：

　　1、將領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)納入培訓(xùn)規(guī)劃。將提高科學(xué)素質(zhì)列為公務(wù)員和事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)教育規(guī)劃和相關(guān)計(jì)劃的重要內(nèi)容，在制定有關(guān)科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及的政策法規(guī)中，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的目標(biāo)和要求。各級(jí)黨校、行政院校和干部學(xué)院應(yīng)增加學(xué)員科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)內(nèi)容。

　　2、開(kāi)展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)。各級(jí)機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度應(yīng)體現(xiàn)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)的要求；鼓勵(lì)支持各級(jí)機(jī)關(guān)開(kāi)設(shè)科普宣傳欄、科普?qǐng)D書(shū)資料室，在廣大公務(wù)員中大力普及科學(xué)知識(shí)。

　　3、組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員參加科普活動(dòng)。舉辦講座、報(bào)告會(huì)等科普活動(dòng)，編輯出版相關(guān)的科普讀物，向領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員介紹現(xiàn)代科技知識(shí)及發(fā)展趨勢(shì)。為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員作科技發(fā)展動(dòng)態(tài)和提高科學(xué)素質(zhì)的專(zhuān)題報(bào)告。

　　4、發(fā)揮有利于領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員提高科學(xué)素質(zhì)的平臺(tái)的作用。充分利用全省科普?qǐng)鲳^、科普期刊、科普教育基地、學(xué)術(shù)年會(huì)、院士專(zhuān)家八閩行、“6、18項(xiàng)目成果交易會(huì)”等科普資源和平臺(tái)，為領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員接受科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)教育提供服務(wù)。

　　5、將提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)納入綜合素質(zhì)的考核內(nèi)容。在公務(wù)員考試錄用、領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗的測(cè)試環(huán)節(jié)，列入與科學(xué)素質(zhì)要求有關(guān)的具體內(nèi)容。

　�。ㄎ澹┛茖W(xué)教育與培訓(xùn)工程

　　目標(biāo)：

　　加強(qiáng)科學(xué)教育教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為開(kāi)展科學(xué)教育與培訓(xùn)提供基礎(chǔ)條件。

　　措施：

　　1、加強(qiáng)中小學(xué)科學(xué)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。采取多種途徑，開(kāi)展中小學(xué)和農(nóng)村化技術(shù)學(xué)�？茖W(xué)教育教師培訓(xùn)工作，尤其重視縣及縣以下中小學(xué)科學(xué)教育教師的培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次和實(shí)施科學(xué)教育的能力和水平。鼓勵(lì)師范院校設(shè)置科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)具有較高專(zhuān)業(yè)水平和職業(yè)能力的科學(xué)教育教師。

　　2、建立科技界和教育界合作推動(dòng)科學(xué)教育發(fā)展的有效機(jī)制。動(dòng)員組織高等院校、科研院所的科技專(zhuān)家參與中小學(xué)科學(xué)課程教材建設(shè)、教學(xué)方法改革和科學(xué)教師培訓(xùn)。

　　3、加強(qiáng)科學(xué)教育與培訓(xùn)志愿者隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮老科技工作者協(xié)會(huì)、老教授協(xié)會(huì)的作用，動(dòng)員組織離退休科技工作者、教育工作者、公務(wù)員和企業(yè)事業(yè)單位管理者參與科學(xué)教育與培訓(xùn)。各縣（市、區(qū)）要建立青少年科技輔導(dǎo)員組織，提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)和能力。

　　4、加強(qiáng)科學(xué)教育研究。按照普及性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的要求，促進(jìn)科學(xué)課程的完善與發(fā)展，更新課程內(nèi)容，提高中小學(xué)科學(xué)課程的教材質(zhì)量，改進(jìn)教學(xué)方法。以創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。

　　5、加強(qiáng)職業(yè)教育、成人教育和各類(lèi)培訓(xùn)中科學(xué)教育的教材建設(shè)。根據(jù)農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員的特點(diǎn)和需求，以科學(xué)發(fā)展觀、先進(jìn)適用技術(shù)、職業(yè)技能、現(xiàn)代科技知識(shí)為主要內(nèi)容編寫(xiě)教材，并逐年出版。

　　6、加強(qiáng)中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。根據(jù)科學(xué)課程的需要，建立健全實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、電腦網(wǎng)絡(luò)教室、科技活動(dòng)室，充實(shí)實(shí)驗(yàn)儀器、教具、音像設(shè)備、計(jì)算機(jī)等教學(xué)器材，并面向社會(huì)提供服務(wù)。

　　7、利用社會(huì)資源開(kāi)展科學(xué)教育和培訓(xùn)。鼓勵(lì)和支持科技館等科普?qǐng)鲳^、社區(qū)學(xué)校、化技術(shù)學(xué)校等開(kāi)展科學(xué)教育與培訓(xùn)，運(yùn)用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育等多種多樣的教育方式，構(gòu)建不同職業(yè)、不同工種、布局合理的職業(yè)技能培訓(xùn)基地。

　�。�六）科普資源開(kāi)發(fā)與共享工程

　　目標(biāo)：

　　引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品和信息資源的開(kāi)發(fā)，集成國(guó)內(nèi)外科普信息資源，建立科普信息資源開(kāi)發(fā)與共享平臺(tái)，為社會(huì)和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)。

　　措施：

　　1、搭建社會(huì)化科普服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。集成國(guó)內(nèi)外現(xiàn)有科普?qǐng)D書(shū)、期刊、掛圖、音像制品、展教品、文藝作品以及圖片、科普志愿者等各類(lèi)科普信息資源，構(gòu)建數(shù)字化科普信息資源庫(kù)和共享交流平臺(tái)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)為社會(huì)和公眾提供資源支持和公共科普服務(wù)。

　　2、促進(jìn)科普創(chuàng)作的繁榮和發(fā)展。扶持和鼓勵(lì)原創(chuàng)性科普作品創(chuàng)作，表彰優(yōu)秀科普作品，開(kāi)展優(yōu)秀科普作品推介、展演和展示活動(dòng)，擴(kuò)大科普作品的影響。

　　3、支持和鼓勵(lì)面向公眾生產(chǎn)生活實(shí)際需求的科普創(chuàng)作。鼓勵(lì)并組織創(chuàng)作公眾普遍關(guān)注的衛(wèi)生保健、生活常識(shí)、致富技術(shù)、環(huán)境保護(hù)等科普作品。

　　4、加強(qiáng)科普創(chuàng)作隊(duì)伍建設(shè)。以省科普作家協(xié)會(huì)等為骨干力量，有計(jì)劃有重點(diǎn)地扶持和造就一批科普作家及熱心創(chuàng)作的科普工作者，構(gòu)成我省科普創(chuàng)作隊(duì)伍的主體。

　　5、建立健全科普信息資源開(kāi)發(fā)與共享和交流機(jī)制。充分保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)造公共信息資源公平使用的法制環(huán)境。

　　（七）大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程

　　目標(biāo)：

　　大眾傳媒科技傳播能力得到明顯提高，公眾通過(guò)大眾傳媒接受科普教育的渠道明顯增多。

　　措施：

　　1、發(fā)揮廣電在科普宣傳的作用。電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等應(yīng)安排科普專(zhuān)欄固定節(jié)目，繼續(xù)辦好“走進(jìn)科學(xué)”、“農(nóng)家新事”等電視、廣播科技欄目。

　　2、在報(bào)刊開(kāi)設(shè)科技、科普專(zhuān)欄。辦好《福建科技報(bào)》、《科學(xué)與文化》等綜合性科普?qǐng)?bào)刊，使其成為我省報(bào)刊科普宣傳重要陣地。由省科協(xié)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，定期設(shè)計(jì)出版適合城鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校、農(nóng)村等公共場(chǎng)所張貼的科普宣傳掛圖。

　　3、利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通訊網(wǎng)等綜合網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展科普知識(shí)宣傳�！逗�峽科學(xué)網(wǎng)》、《福建科技網(wǎng)》等專(zhuān)業(yè)科技網(wǎng)站擴(kuò)大科技新信息、新知識(shí)內(nèi)容，建立網(wǎng)上“虛擬科技館”，開(kāi)發(fā)科普教育游戲軟件，提高科技傳播的吸引力、時(shí)效性和覆蓋面。

　　4、積極開(kāi)拓科普宣傳領(lǐng)域。利用電視、電影、聲像、攝影、戲劇、文藝等傳播形式，增進(jìn)科普教育的效果。

　　5、編撰科普重點(diǎn)人群科普讀本。鼓勵(lì)編寫(xiě)適合本省青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)務(wù)工人員、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員需要的科普讀本。

　　6、提高各類(lèi)媒體對(duì)于公共衛(wèi)生事件和重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件的反應(yīng)能力。各類(lèi)媒體要加強(qiáng)指導(dǎo)公眾以科學(xué)的行為和方式應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的科普宣傳報(bào)道。

　�。ò耍┛破栈�礎(chǔ)設(shè)施工程

　　目標(biāo)：

　　構(gòu)建布局合理，功能完善，新舊結(jié)合，各具特色的科普基礎(chǔ)設(shè)施體系。

　　措施：

　　1、將科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)納入國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃及基本建設(shè)計(jì)劃。多渠道加大對(duì)公益性科普設(shè)施建設(shè)的公共投入。

　　2、加強(qiáng)科技館及科普活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)�？h級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)將科普?qǐng)鲳^及設(shè)施的建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和投資計(jì)劃。設(shè)區(qū)的市和縣（市、區(qū)）應(yīng)當(dāng)建立科技館和科技活動(dòng)中心。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、城市街道辦事處應(yīng)當(dāng)建立科普畫(huà)廊（櫥窗）、科普活動(dòng)室。在社區(qū)和街頭設(shè)立科普畫(huà)廊（櫥窗）的，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)免收有關(guān)費(fèi)用。

　　3、支持和鼓勵(lì)社會(huì)辦科普事業(yè)。鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量以投資興建科普?qǐng)鏊�、提供科普展品和教具、維護(hù)場(chǎng)所運(yùn)行等方式興辦科普事業(yè)。鼓勵(lì)有條件的科研院所、高等院校、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類(lèi)團(tuán)體向公眾開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、陳列室和其他場(chǎng)地設(shè)施。繼續(xù)命名和表彰省科普教育基地和省青少年科普教育基地。

　　4、支持基層科普設(shè)施及功能的改造和完善。引進(jìn)和開(kāi)發(fā)適應(yīng)公眾需求的科普活動(dòng)項(xiàng)目、創(chuàng)新活動(dòng)方式，增強(qiáng)吸引力，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

　　5、支持和發(fā)展科普展品巡展。鼓勵(lì)科技館定期為鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校，特別是貧困地區(qū)舉辦科普展品巡展，提供科普服務(wù)。

　　6、鼓勵(lì)社會(huì)力量參與科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。落實(shí)有關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)各界對(duì)公益性科普設(shè)施建設(shè)提供捐贈(zèng)、資助；吸引境內(nèi)外資本投資興建和參與經(jīng)營(yíng)科普?qǐng)鲳^；鼓勵(lì)有條件的企業(yè)事業(yè)單位根據(jù)自身特點(diǎn)建立專(zhuān)業(yè)科普?qǐng)鲳^，面向公眾開(kāi)展科普教育活動(dòng)。

　　四、保障條件

　　（一）政策法規(guī)

　　建立和逐步完善我省科普政策法規(guī)體系，明確黨政部門(mén)、社會(huì)組織、企事業(yè)及公民的科普責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)我省科普工作的制度化、規(guī)范化，為科普發(fā)展提供有力的制度和法律保障。

　　——貫徹實(shí)施《福建省科學(xué)技術(shù)普及條例》，促進(jìn)各地制定本地區(qū)科普發(fā)展的具體政策。

　　——協(xié)助各級(jí)人大、政協(xié)對(duì)執(zhí)行科普法律法規(guī)的情況進(jìn)行檢查和視察，嚴(yán)格執(zhí)法檢查監(jiān)督，保障科普法律法規(guī)實(shí)施到位。

　�。ǘ�）經(jīng)費(fèi)投入

　　采取多種措施，加大科普經(jīng)費(fèi)投入，為福建省全民科學(xué)素質(zhì)工程的實(shí)施提供資金保障。

　　——將科普專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性投資納入公共財(cái)政框架，列入本級(jí)財(cái)政預(yù)算，逐步提高科普投入水平，增加對(duì)農(nóng)村和少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的科普資金扶持，保障科普工作的順利開(kāi)展。

　　——廣泛吸納境內(nèi)外機(jī)構(gòu)、個(gè)人的資金支持科普工作。鼓勵(lì)民間資本投入科普產(chǎn)業(yè)，落實(shí)國(guó)家有關(guān)減免稅費(fèi)等具體政策。

　�。ㄈ�）隊(duì)伍建設(shè)

　　培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊(duì)伍，加強(qiáng)理論研究，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供人才保障和智力支撐。

　　——落實(shí)激勵(lì)專(zhuān)兼職科普工作者的相關(guān)政策。為科普工作者在科普研究、科普創(chuàng)作、學(xué)術(shù)交流、出國(guó)考察、技術(shù)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定、申請(qǐng)科普項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面提供政策引導(dǎo)與服務(wù)。對(duì)在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和組織予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　——開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)和進(jìn)修活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升在職科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及人員的科學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　——通過(guò)高等院校和有關(guān)研究機(jī)構(gòu)培養(yǎng)大批科學(xué)技術(shù)傳播與普及專(zhuān)門(mén)人才；改革文博專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容，為不同類(lèi)型科普?qǐng)鲳^培養(yǎng)適應(yīng)性廣泛的專(zhuān)業(yè)人才。

　　——增強(qiáng)科技界的責(zé)任感，支持科技專(zhuān)家主動(dòng)參與科學(xué)教育、傳播與普及，促進(jìn)科學(xué)前沿知識(shí)的傳播。

　　——開(kāi)展公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)理論研究，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外、省內(nèi)外及海峽兩岸學(xué)術(shù)交流，把握基本規(guī)律和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的實(shí)踐提供指導(dǎo)。

　　五、組織實(shí)施

　　——成立福建省全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　——各有關(guān)部門(mén)和單位將有關(guān)任務(wù)納入相應(yīng)工作規(guī)劃和計(jì)劃，充分履行相關(guān)職責(zé)，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，密切配合，形成合力，切實(shí)推進(jìn)福建省全民科學(xué)素質(zhì)工程建設(shè)。

基地工作計(jì)劃12

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地繼續(xù)以縣教研室學(xué)科教研基地建設(shè)工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以“聚焦課堂，研究教學(xué)”、“聚焦人才，成就教師”為工作思路，將學(xué)科教研基地建設(shè)作為提高課堂教學(xué)有效性的重要抓手和骨干教師培養(yǎng)的重要渠道。積極開(kāi)展教育教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題的研究，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，解決學(xué)科教學(xué)難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，帶動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高及教師素質(zhì)的提升，為我縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為切實(shí)、有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科基地的工作，現(xiàn)將XX年上期工作計(jì)劃如下：

　　二、主要工作

　　1、圍繞“強(qiáng)隊(duì)伍、促均衡、創(chuàng)品牌、育名師”的工作目標(biāo)，搭建“五個(gè)平臺(tái)”：一是網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，二是學(xué)科交流平臺(tái)，三是共同研討平臺(tái)，四是讀書(shū)學(xué)習(xí)平臺(tái)，五是成果展示平臺(tái)。

　　2、吸收全縣小學(xué)數(shù)學(xué)師德好、業(yè)務(wù)精、熱心基地工作的教師，組成有“工作能力、研究能力、共同志向、共同目標(biāo)、共同追求”的學(xué)習(xí)共同體。

　　3、打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立學(xué)科品牌，把小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教研基地建設(shè)成為在實(shí)施新課改中能發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的教育教學(xué)研究基地。

　　4、按照教育局的要求，全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師都要加入工作群，充分利用學(xué)科基地qq群和小學(xué)數(shù)學(xué)教師qq群，加強(qiáng)學(xué)科基地成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)

　　學(xué)教師之間的聯(lián)系，以便更好地進(jìn)行教學(xué)教研活動(dòng)。

　　5、每周安排基地中心組成員做周主持人（由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排人員）。根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對(duì)性地提出問(wèn)題（其他年級(jí)的教師也可以提出問(wèn)題），全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流、討論（中心組成員更要積極發(fā)言），然后由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集討論成果。

　　6、立足課堂。課堂是數(shù)學(xué)教學(xué)的主陣地，提高課堂教學(xué)水平、增強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)是教師專(zhuān)業(yè)化的基本追求，也是提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的根本。因此，研究課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平和效益是學(xué)科建設(shè)的最基本、最主要的任務(wù)。

　　7、開(kāi)展“有效性課堂”教學(xué)系列研討活動(dòng)，讓“規(guī)范課堂”成為現(xiàn)實(shí)，讓“反思課堂”成為習(xí)慣，讓“有效課堂”成為目標(biāo)。

　　8、中心組成員要積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)案例和教學(xué)反思、教學(xué)隨筆等，并能在群里面呈現(xiàn)出來(lái)。

　　9、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

　　10、繼續(xù)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，讓集體備課成為常態(tài)。三月十日前要完成一至六年級(jí)下冊(cè)所有的課件制作、學(xué)案和教案編寫(xiě)工作，各位中心組成員要克服困難，利用課余時(shí)間進(jìn)行交流，整理好，然后上傳，達(dá)到資源共享的目的。

　　11、認(rèn)真做好縣內(nèi)學(xué)科青年教師的幫扶、指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。

　　12、學(xué)科基地成員要帶頭上示范課、公開(kāi)課、賽課等，并主動(dòng)給幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校上各種類(lèi)型的課或送教幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校。

　　13、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。為豐富教師的業(yè)余生活，凈化老師的精神世界，提高老師們對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)可感、幸福感，消除職業(yè)倦怠情緒，中心組成員同看一種書(shū)（內(nèi)容經(jīng)中心組成員討論后決定），期末舉行讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　14、加強(qiáng)校本教研和課題研究。

　　三、主要工作安排

　　二月份

　　1、組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)（共31人）。

　　由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、縣優(yōu)秀教師、骨干教師為主，吸收部分青年教師為學(xué)科基地中心組成員。使之對(duì)所在學(xué)校及片內(nèi)學(xué)校起輻射作用。

　　2、召開(kāi)中心組成員會(huì)議。各組組長(zhǎng)布置集體備課和網(wǎng)絡(luò)研討等任務(wù)。

　　3、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)（資源上傳、下載等）。

　　三月份

　　1、邀請(qǐng)名師專(zhuān)家講座。提高教師的教學(xué)水平和教研能力。

　　2、召開(kāi)中心組組長(zhǎng)會(huì)議。

　　3、中心組成員集體教研活動(dòng)。

　　4、給幫扶對(duì)口農(nóng)村學(xué)校上課或送教下鄉(xiāng)。

　　四月份

　　1、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)”大賽活動(dòng)。

　　2、召開(kāi)中心組組長(zhǎng)會(huì)議。

　　五月份

　　1、中心組成員集體教研活動(dòng)。

　　2、協(xié)助縣教研室舉行的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師磨課”比賽活動(dòng)。

　　3、召開(kāi)中心組組長(zhǎng)會(huì)議。

　　六月份

　　收集整理資料，總結(jié)評(píng)比。

　　（歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們提出寶貴建議，本人表示感謝�。�

　　XX年2月

　　附：各校中

　　心組人成員名單及工作職責(zé)、學(xué)科基地組建

　　顧問(wèn)：黎新愛(ài)張?zhí)K友張相圣

　　組長(zhǎng)：劉曉燕

　　副組長(zhǎng)：肖海霞

　　成員：

　　城南：段滿輝陳霞段紅艷凌青蘭王宏華張彩花

　　明德：鄒春輝譚麗紅羅紹軍郭利軍羅紅萍劉建發(fā)黃瓊陳艷艷羅淑玲

　　霞陽(yáng)：羅立輝朱春林

　　沔渡：吳淼源曾書(shū)華

　　十都：金暉孟麗萍

　　龍溪：石新榮

　　水口：劉顯平

　　龍?jiān)�：李�?/p>

　　三河：段會(huì)明曹青蘭

　　鹿原：劉艷華尹雙平

　　船形：鄒瑛

　　魯坑：唐勤武

　　學(xué)科中心組成員主要工作職責(zé)

　　組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科基地建設(shè)的全面工作。具體負(fù)責(zé)科研基地總體建設(shè)方案的制定、方案的.實(shí)施及基地工作的總結(jié)，大專(zhuān)題活動(dòng)的策劃、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和中心組成員的考核和檔案資料的歸類(lèi)整理，集體備課、評(píng)課，課堂教學(xué)研討活動(dòng)的主持等。

　　副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)做好以上各項(xiàng)工作。

　　各年級(jí)組長(zhǎng)：

　　負(fù)責(zé)組織開(kāi)展本年級(jí)的每次活動(dòng)，做到每次有主題、發(fā)言人和主持人，收集、整理每次活動(dòng)的資料（包括在網(wǎng)上交流的各種資料）。把結(jié)果發(fā)在學(xué)科qq群里。

　　及時(shí)安排本組成員做周主持人（根據(jù)教學(xué)實(shí)踐有針對(duì)性地提出問(wèn)題）。組織基地中心組成員和全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行交流討論，并把內(nèi)容歸納整理。

　　成員：

　　負(fù)責(zé)基地qq群的建設(shè)。

　　積極參加基地和全縣開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

　　如質(zhì)如數(shù)的按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)（教案、課件、學(xué)案等）。

基地工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想，目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施原則

　　(一)指導(dǎo)思想:以鄧小平理，"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，以省委十屆八次會(huì)議精神為主線，以服務(wù)"三農(nóng)"，新農(nóng)村建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)為宗旨，積極整合社會(huì)資源，全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在農(nóng)村大力普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，傳播科學(xué)方法和科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)，文明，健康的生產(chǎn)和生活方式，提高廣大農(nóng)民的生產(chǎn)技能水平和依靠科技致富的能力。通過(guò)"計(jì)劃"的實(shí)施，不斷促進(jìn)我省農(nóng)村科普體系建設(shè)，為加快構(gòu)建和諧陜西和建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省做貢獻(xiàn)。

　　(二)目標(biāo)任務(wù)

　　1、在總結(jié)多年來(lái)，特別是"十五"期間農(nóng)村科普工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)抓重點(diǎn)，抓典型，抓示范，"十一五"期間，在全省每年推薦，評(píng)比和表彰一批在科普惠農(nóng)工作中做出突出貢獻(xiàn)的并有較強(qiáng)區(qū)域示范輻射作用的農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人，少數(shù)民族科普工作隊(duì)等先進(jìn)集體和個(gè)人。

　　2、推薦，評(píng)比過(guò)程，實(shí)際是廣大群眾向身邊典型學(xué)習(xí)，接受教育的過(guò)程，為此，各地應(yīng)采取群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展廣泛宣傳，以點(diǎn)帶面，榜樣示范，增強(qiáng)農(nóng)民學(xué)科技，用科技的興趣和意識(shí)，把學(xué)習(xí)科技知識(shí)變成廣大農(nóng)民的自覺(jué)行動(dòng)；提高廣大農(nóng)民的科學(xué)意識(shí)和依靠科技脫貧致富，發(fā)展生產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境，改善生活質(zhì)量的能力；引導(dǎo)廣大農(nóng)民建立科學(xué)，文明，健康的生產(chǎn)和生活方式。通過(guò)"計(jì)劃"的實(shí)施，提高農(nóng)村青少年學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用新技術(shù)，健康成長(zhǎng)，科學(xué)生活的能力；提高農(nóng)民群眾反對(duì)愚昧迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，識(shí)別和抵御的能力。

　　3、通過(guò)建立我省開(kāi)展農(nóng)村科普工作的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步開(kāi)拓創(chuàng)新農(nóng)村科普工作，提高科普公共服務(wù)能力，逐步建立完善適應(yīng)農(nóng)村特點(diǎn)，滿足農(nóng)民需求的科普工作新體系。以搭建農(nóng)村社會(huì)化科普服務(wù)平臺(tái)為主要方式，有效發(fā)揮科協(xié)作為科普工作主要社會(huì)力量的作用，動(dòng)員，支持社會(huì)各方面集成并共享科普資源，共同開(kāi)展科普工作。通過(guò)經(jīng)�；�，社會(huì)化，群眾化的農(nóng)村科普工作，讓科學(xué)技術(shù)的陽(yáng)光雨露惠及我省城鄉(xiāng)，恩澤廣大農(nóng)民群眾。

　　(三)實(shí)施原則

　　1、面向社會(huì)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)選范圍面向全省，凡在推薦范圍和符合條件的單位，個(gè)人均可申報(bào)，統(tǒng)一評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、立足科普，注重公益。評(píng)選對(duì)象立足于農(nóng)村科普工作戰(zhàn)線，注重社會(huì)公益性和社會(huì)效果，不以營(yíng)利為主要目的

　　3、差額評(píng)選，擇優(yōu)支持。各市推薦名額與最終確定獲獎(jiǎng)名單實(shí)行差額評(píng)選制，堅(jiān)持從推薦名單中擇優(yōu)支持的原則。

　　4、獎(jiǎng)補(bǔ)結(jié)合，追蹤問(wèn)效。財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)資金通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)和獎(jiǎng)補(bǔ)結(jié)合的方式對(duì)評(píng)選出的先進(jìn)集體和個(gè)人開(kāi)展科普惠農(nóng)活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)助和獎(jiǎng)勵(lì)，為植根于基層的農(nóng)村科普組織和農(nóng)村科普帶頭人更好地發(fā)揮示范帶動(dòng)作用創(chuàng)造優(yōu)越的條件。對(duì)財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金的使用及其結(jié)果實(shí)行監(jiān)督考核和追蹤問(wèn)效。獎(jiǎng)補(bǔ)資金主要用于獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)助先進(jìn)集體和個(gè)人購(gòu)置科普資料和設(shè)備，以及面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年開(kāi)展培訓(xùn)講座，展覽，引進(jìn)推廣新技術(shù)和新品種等農(nóng)村科普活動(dòng)的支出。

　　二、推薦范圍和條件

　　(一)農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)

　　推薦范圍:經(jīng)各級(jí)社團(tuán)管理部門(mén)依法登記，在農(nóng)村科普工作方面做出突出貢獻(xiàn)的縣級(jí)以下(含縣級(jí))農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)。

　　推薦條件:

　　1、組織機(jī)構(gòu)健全，產(chǎn)權(quán)明晰，遵紀(jì)守法，管理規(guī)范；

　　2、獲得縣級(jí)以上(含縣級(jí))農(nóng)村科普工作獎(jiǎng)勵(lì)；

　　3、會(huì)員農(nóng)戶(hù)在100戶(hù)以上，擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)適用技術(shù)，在科學(xué)普及，技術(shù)推廣，協(xié)會(huì)管理等方面具有較強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用；

　　4、成立3年以上，具有較強(qiáng)的持續(xù)發(fā)展能力，會(huì)員年均純收入高于本縣農(nóng)民年均純收入20%以上；

　　5、致力于農(nóng)村科普事業(yè)，普及科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法；崇尚科學(xué)文明，反對(duì)愚昧迷信；在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方面成效顯著，能在以上方面處處起到帶頭示范作用，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和好評(píng)。

　　6、具體評(píng)審指標(biāo)見(jiàn)附件1-1。

　　(二)農(nóng)村科普示范基地

　　推薦范圍:建立在農(nóng)村，直接面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年，以講座，展覽，培訓(xùn)，示范，咨詢(xún)，服務(wù)等方式普及科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，致力于提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面，做出突出貢獻(xiàn)的場(chǎng)所。

　　推薦條件:

　　1、有明確的科普工作規(guī)劃和任務(wù)目標(biāo)；

　　2、獲得縣級(jí)以上(含縣級(jí))農(nóng)村科普工作獎(jiǎng)勵(lì)；

　　3、具有開(kāi)展科普活動(dòng)的固定場(chǎng)所和科普設(shè)備，定期更新科普內(nèi)容；

　　4、常年開(kāi)展面向農(nóng)民和農(nóng)村青少年的科普講座，展覽，培訓(xùn)，咨詢(xún)等科普活動(dòng)。每年開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間100天以上，受益群眾1000人次以上，或推廣的實(shí)用技術(shù)形成產(chǎn)業(yè)化優(yōu)勢(shì)。在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村方面成效顯著，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和一致好評(píng)。

　　5、具體評(píng)審指標(biāo)見(jiàn)附件1-2。

　　(三)農(nóng)村科普帶頭人

　　推薦范圍:長(zhǎng)期堅(jiān)持在農(nóng)村面向廣大農(nóng)民開(kāi)展科普工作，做出突出貢獻(xiàn)的農(nóng)民專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村科普志愿者。

　　推薦條件:

　　1、努力踐行"三個(gè)代表"重要思想，堅(jiān)持宣傳，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，模范實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀；

　　2、獲得縣級(jí)以上(含縣級(jí))農(nóng)村科普工作獎(jiǎng)勵(lì)；

　　3、具有奉獻(xiàn)精神，熱心農(nóng)村科普事業(yè)，普及科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法；崇尚科學(xué)文明，反對(duì)愚昧迷信；

　　4、在農(nóng)村開(kāi)展科普工作連續(xù)3年以上。在組織開(kāi)展農(nóng)村科普工作和依靠科技帶領(lǐng)農(nóng)民致富，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面成績(jī)顯著，發(fā)揮了模范帶頭作用，得到當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的廣泛贊譽(yù)。

　　5、具體評(píng)審指標(biāo)見(jiàn)附件1-3。

　　(四)少數(shù)民族科普工作隊(duì)

　　推薦范圍:在少數(shù)民族地區(qū)成立的，面向少數(shù)民族群眾開(kāi)展科普宣傳，做出突出貢獻(xiàn)的少數(shù)民族科普工作隊(duì)。

　　推薦條件:

　　1、認(rèn)真貫徹"三個(gè)代表"重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，模范執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)方針，政策和法律，法規(guī)，維護(hù)和促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)團(tuán)結(jié)與穩(wěn)定；

　　2、獲得縣級(jí)以上(含縣級(jí))農(nóng)村科普工作獎(jiǎng)勵(lì)；

　　3、經(jīng)政府有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)成立，成立時(shí)間在2年以上；

　　4、具備必要的科普宣傳設(shè)備，具有較好工作基礎(chǔ)；

　　5、常年面向少數(shù)民族群眾開(kāi)展科普講座，展覽，培訓(xùn)，咨詢(xún)等科普活動(dòng)。每年到少數(shù)民族地區(qū)開(kāi)展科普活動(dòng)的'時(shí)間不少于100天，在提高少數(shù)民族群眾的科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方面成效顯著，得到當(dāng)?shù)厝罕姷膹V泛認(rèn)可和普遍好評(píng)。

　　(五)有下列情況之一的單位和個(gè)人，不得申報(bào)和推薦:

　　1、有違法違紀(jì)行為的；

　　2、有損害農(nóng)民利益行為的；

　　3、有其它造成不良影響行為的

　　三、組織實(shí)施

　　(一)每年4月底前，省科協(xié)和省財(cái)政廳將根據(jù)中國(guó)科協(xié)，財(cái)政部下達(dá)的推薦名額和實(shí)施方案規(guī)定的推薦范圍和條件，結(jié)合農(nóng)村科普工作的實(shí)際情況，確定各市農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人和少數(shù)民族科普工作隊(duì)的推薦名額。同時(shí)，利用有關(guān)媒體在社會(huì)上進(jìn)行宣傳，向政府機(jī)構(gòu)，社會(huì)組織和廣大農(nóng)民公開(kāi)評(píng)比和篩選的推薦條件和申報(bào)程序。農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人和少數(shù)民族科普工作隊(duì)的推薦名額按評(píng)選名額的200%進(jìn)行分配，農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)，農(nóng)村科普示范基地，農(nóng)村科普帶頭人和少數(shù)民族科普工作隊(duì)的申報(bào)不得交叉重復(fù)。對(duì)申報(bào)單位和個(gè)人同時(shí)符合多個(gè)推薦范圍和條件的，只能按其中一項(xiàng)進(jìn)行申報(bào)。

　　(二)縣級(jí)科協(xié)和財(cái)政部門(mén)根據(jù)我省的實(shí)施方案，在當(dāng)?shù)貜V泛開(kāi)展宣傳工作，動(dòng)員社會(huì)各界積極參與；精心組織指導(dǎo)符合條件的單位和個(gè)人做好申報(bào)工作；組織相關(guān)部門(mén)和專(zhuān)家對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審核，確定本地的推薦單位和個(gè)人名單；縣級(jí)科協(xié)和財(cái)政部門(mén)應(yīng)將推薦名單在有關(guān)鄉(xiāng)村公示10天，廣泛征求意見(jiàn)；公示期滿無(wú)異議的，由縣級(jí)科協(xié)和財(cái)政部門(mén)在6月中旬前上報(bào)市科協(xié)和市財(cái)政部門(mén)。

　　市(區(qū))科協(xié)和財(cái)政部門(mén)確定本地的推薦單位和個(gè)人名單，并于6月底前上報(bào)省科協(xié)和省財(cái)政廳。

　　(三)省科協(xié)和省財(cái)政廳在匯總各市推薦名單和相關(guān)材料的基礎(chǔ)上，組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)審，提出我省的推薦集體和個(gè)人名單；在有關(guān)媒體進(jìn)行為期10天的公示，對(duì)公示期滿無(wú)異議的，由省科協(xié)和省財(cái)政廳于7月底前，正式上報(bào)中國(guó)科協(xié)和財(cái)政部。

　　(四)各級(jí)科協(xié)和財(cái)政部門(mén)要積極宣傳獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)對(duì)獎(jiǎng)補(bǔ)資金的管理和監(jiān)督，加大對(duì)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人開(kāi)展農(nóng)村科普工作的指導(dǎo)力度，使其在提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大作用。各獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人要認(rèn)真做好工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，并于12月中旬前將年度工作總結(jié)上報(bào)省科協(xié)和省財(cái)政廳。

　　四，保障措施

　　(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施"科普惠農(nóng)興村計(jì)劃"是貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措。各市科協(xié)和財(cái)政部門(mén)要高度重視，統(tǒng)一思想，積極爭(zhēng)取黨委，政府的重視與支持，真正把實(shí)施"科普惠農(nóng)興村計(jì)劃"列入重要的議事日程，納入當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，精心安排，密切配合，保證計(jì)劃順利實(shí)施。

　　(二)廣泛宣傳，加強(qiáng)管理。受表彰的"全國(guó)科普惠農(nóng)興村先進(jìn)單位"和"全國(guó)科普惠農(nóng)興村帶頭人"是廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的杰出代表。通過(guò)廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激發(fā)廣大農(nóng)村基層科普組織和科普工作者的積極性，創(chuàng)造性，進(jìn)而激發(fā)廣大農(nóng)民學(xué)科學(xué)，講科學(xué)，用科學(xué)的積極性，創(chuàng)造性，引導(dǎo)全社會(huì)共同關(guān)注農(nóng)村科普工作。為了切實(shí)做好此項(xiàng)工作，首先，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)施進(jìn)行目標(biāo)管理，做到夯實(shí)責(zé)任。其次，要努力抓好實(shí)施，協(xié)調(diào)，指導(dǎo)工作，保證計(jì)劃的順利實(shí)施。第三，及時(shí)總結(jié)交流"計(jì)劃"實(shí)施過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)，好做法，通過(guò)典型引路，推動(dòng)面上工作開(kāi)展。第四，要制定激勵(lì)政策，鞭策和鼓勵(lì)各級(jí)科協(xié)及廣大科協(xié)干部，科技工作者和科普志愿者積極主動(dòng)投身我省"計(jì)劃"的實(shí)施。

　　(三)客觀公正，加強(qiáng)監(jiān)督。評(píng)比推薦是實(shí)施"計(jì)劃"的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。省科協(xié)和省財(cái)政廳建立一套科學(xué)的評(píng)比推薦細(xì)則，保證評(píng)比的公平，公正，公開(kāi)，真正把那些優(yōu)秀對(duì)象推薦上來(lái)。建立信息公開(kāi)和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受社會(huì)各方面和媒體的監(jiān)督。對(duì)申報(bào)評(píng)比過(guò)程中發(fā)現(xiàn)謊報(bào)業(yè)績(jī)，編造事跡，弄虛作假的，將取消該市當(dāng)年的推薦名額。凡獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人有弄虛作假等行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，將撤銷(xiāo)其榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)并收回已發(fā)放的資金，同時(shí)取消該市下一年度的推薦資格。

基地工作計(jì)劃14

　　為加強(qiáng)全市教師教育培訓(xùn)工作，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓(xùn)基地，承擔(dān)一部分教師教育培訓(xùn)任務(wù)，為確保此項(xiàng)工作順利開(kāi)展，特制定本計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照“貼近實(shí)際，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新思維，講求實(shí)效”的原則，以新課改培訓(xùn)為重點(diǎn)，以和諧高效課堂建設(shè)為抓手，著力提高全市廣大教師的人文素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能，為新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供師資保障。

　　二、培訓(xùn)任務(wù)

　　根據(jù)[20xx]2號(hào)文《關(guān)于20xx年教師教育工作意見(jiàn)的通知》的安排，我校20xx年主要承擔(dān)以下教師教育培訓(xùn)任務(wù)：

　　1、中小學(xué)校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)

　　舉辦我市初中、小學(xué)新任校長(zhǎng)上崗培訓(xùn)，使我市初中、小學(xué)校長(zhǎng)全部具備任職資格。

　　2、小學(xué)英語(yǔ)教師基本功培訓(xùn)

　　繼續(xù)對(duì)全市小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)法和課堂用語(yǔ)等方面培訓(xùn)，整體提高我市小學(xué)英語(yǔ)教師基本功。

　　3、班主任及教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

　　按照省、市要求，推薦、選拔部分骨干教師參加省、市組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)我市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)。并組織參加國(guó)家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平等級(jí)認(rèn)證。

　　4、音樂(lè)、美術(shù)教師培訓(xùn)

　　對(duì)我市中小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高我市音樂(lè)、美術(shù)教師的教學(xué)能力，為素質(zhì)教育的實(shí)施提供可靠的師資保障。

　　具體安排見(jiàn)20xx年教師教育培訓(xùn)活動(dòng)配檔表

　　三、保障措施

　　1、組織保障

　　學(xué)校成立教師教育培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教師教育培訓(xùn)工作：

　　組長(zhǎng)：zz

　　副組長(zhǎng)：zzz

　　組員：zzzzz

　　2、物質(zhì)保障

　　我校擁有一幢可容納45個(gè)教學(xué)班的教學(xué)樓，一幢實(shí)驗(yàn)樓，一幢圖書(shū)樓，一幢餐廳樓，兩幢宿舍樓，3個(gè)大型實(shí)訓(xùn)車(chē)間， 3個(gè)多媒體教室，3個(gè)微機(jī)室，教學(xué)設(shè)施完善，可為教師教育培訓(xùn)提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

　　3、管理保障

　　學(xué)校具有多年的'辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次承擔(dān)對(duì)外培訓(xùn)任務(wù)，具有豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)；學(xué)校制定切實(shí)可行的教師教育培訓(xùn)計(jì)劃，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，可確保各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

基地工作計(jì)劃15

　　20xx年，園區(qū)將堅(jiān)持以招商為關(guān)鍵、以項(xiàng)目為核心、以服務(wù)為根本，統(tǒng)籌利用各項(xiàng)資源，進(jìn)一步提高園區(qū)承載能力和集聚效應(yīng)，加快打造集約化、規(guī)模化、高端化的地理信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

　　一、進(jìn)一步加強(qiáng)招商引資

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)研究有關(guān)政策法規(guī)，主動(dòng)適應(yīng)大環(huán)境、大形勢(shì)，深入挖掘信息資源，及時(shí)轉(zhuǎn)變招商思維，創(chuàng)新招商方式，推動(dòng)招商工作再上新臺(tái)階。一是加強(qiáng)園區(qū)宣傳推介。充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體、新聞媒體等方式，利用文字、圖像、影音等形式，多角度、多層次、全方位宣傳推介園區(qū)的投資環(huán)境和優(yōu)惠政策等，尤其注重面向全市、全省的宣傳，進(jìn)一步提高園區(qū)的知曉率。二是多方式、多渠道招商引資。創(chuàng)新思路，采取多種辦法進(jìn)行招商引資，盤(pán)活一切資源，動(dòng)用一切能夠動(dòng)用的關(guān)系，按照“日出區(qū)、周出市、月出省”的工作要求，主動(dòng)走出去，大力開(kāi)展重點(diǎn)招商、以商招商、協(xié)會(huì)招商、節(jié)會(huì)招商、網(wǎng)絡(luò)招商，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全力做好招商引資。建立招商資源庫(kù)，不斷充實(shí)項(xiàng)目資源，篩選適合的項(xiàng)目，安排專(zhuān)人盯緊靠上，定期對(duì)接，實(shí)行重點(diǎn)突破。三是嚴(yán)格項(xiàng)目準(zhǔn)入。嚴(yán)格項(xiàng)目前期考察論證和會(huì)審程序，對(duì)擬引進(jìn)項(xiàng)目的'科技含量、投資強(qiáng)度、用地規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境影響等各項(xiàng)指標(biāo)要進(jìn)行綜合評(píng)估，嚴(yán)把項(xiàng)目準(zhǔn)入關(guān)，全力引進(jìn)科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、發(fā)展前景優(yōu)的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，確保引進(jìn)10個(gè)以上項(xiàng)目。

　　二、全力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)

　　落實(shí)項(xiàng)目包靠責(zé)任制，將入園項(xiàng)目落實(shí)到人，經(jīng)常性的到企業(yè)了解情況，定期召開(kāi)項(xiàng)目調(diào)度會(huì)議，及時(shí)幫助解決生產(chǎn)生活中遇到的各類(lèi)困難和問(wèn)題，保障項(xiàng)目順利推進(jìn)。一是督促幫助企業(yè)辦理各類(lèi)建設(shè)施工手續(xù)，特別是盡快完善已開(kāi)工企業(yè)的手續(xù)。二是督促共達(dá)電聲、翔云動(dòng)力、智新電子等項(xiàng)目進(jìn)一步擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，提升產(chǎn)能。三是推動(dòng)在建項(xiàng)目加快進(jìn)度，力爭(zhēng)上半年金融服務(wù)交付基地、物聯(lián)網(wǎng)智能裝備（原三美新能源電動(dòng)叉車(chē)項(xiàng)目）等項(xiàng)目投產(chǎn)運(yùn)營(yíng)，年底前華凱比克希汽車(chē)電子、智能傳輸系統(tǒng)（原中日韓電子配套產(chǎn)業(yè)園）等項(xiàng)目建成。

　　三、抓好地理信息小鎮(zhèn)打造

　　制定小鎮(zhèn)總體規(guī)劃，加強(qiáng)與設(shè)計(jì)院對(duì)接，從“生態(tài)人居、歷史文化、特色產(chǎn)業(yè)、主體創(chuàng)意”等方面進(jìn)行主題提煉和科學(xué)定位，力爭(zhēng)把小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)成特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全的宜居宜業(yè)區(qū)。充分利用xx測(cè)繪地理信息產(chǎn)業(yè)園發(fā)展有限公司這一運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，搞好小鎮(zhèn)土地開(kāi)發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、投融資、項(xiàng)目服務(wù)等工作，全力建好特色小鎮(zhèn)。

　　四、完善園區(qū)基礎(chǔ)配套

　　加快恒信·陽(yáng)光新城項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保年底前6萬(wàn)平方米的10棟公寓交付使用。公交樞紐站投入使用，積極協(xié)調(diào)市公交公司將51路、82路公交車(chē)延伸到園區(qū)。加強(qiáng)道路、路燈、綠化的管理維護(hù)，加快購(gòu)物、金融、娛樂(lè)、安保等設(shè)施服務(wù)配套，進(jìn)一步提升園區(qū)配套服務(wù)水平，優(yōu)化園區(qū)發(fā)展環(huán)境。

　　五、提升管理服務(wù)水平

　　一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。以作風(fēng)建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，大力倡樹(shù)“精準(zhǔn)嚴(yán)實(shí)”工作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、抓落實(shí)，實(shí)施“保姆式”“店小二式”全方位服務(wù)，全力推動(dòng)園區(qū)更高質(zhì)量新發(fā)展。

　　二是加強(qiáng)園區(qū)管理。借鑒同類(lèi)園區(qū)的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善管理體制，建立健全物業(yè)、治安、環(huán)保等方面的管理制度。加強(qiáng)對(duì)園區(qū)企業(yè)的管理，督促各企業(yè)定期上報(bào)建設(shè)和經(jīng)營(yíng)情況。全力抓好企業(yè)安全生產(chǎn)和穩(wěn)定工作，各企業(yè)包靠責(zé)任人是該企業(yè)安全生產(chǎn)和穩(wěn)定方面的第一責(zé)任人。進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)部管理，健全完善各項(xiàng)制度，提高工作效率。三是加強(qiáng)項(xiàng)目服務(wù)。不斷提升服務(wù)水平、強(qiáng)化服務(wù)手段、深化服務(wù)內(nèi)涵，提供精細(xì)化、高端化服務(wù)。組建專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)隊(duì)伍，全程負(fù)責(zé)項(xiàng)目立項(xiàng)審批、注冊(cè)登記、開(kāi)工建設(shè)、竣工驗(yàn)收、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等各個(gè)環(huán)節(jié)的引導(dǎo)、代辦、協(xié)調(diào)工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)入駐“保姆式”、一體化服務(wù)。強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積極探索建立訂單式培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)舉辦培訓(xùn)班、請(qǐng)專(zhuān)家授課、協(xié)調(diào)大專(zhuān)職業(yè)院校代培等方式幫助企業(yè)培訓(xùn)各類(lèi)管理人員和技術(shù)工人。幫助符合條件的企業(yè)申報(bào)爭(zhēng)取國(guó)家和省市扶持項(xiàng)目，組織銀企對(duì)接，推動(dòng)企業(yè)上市，拓寬企業(yè)融資渠道，協(xié)助項(xiàng)目通過(guò)投標(biāo)等方式承擔(dān)省、市、區(qū)政府采購(gòu)項(xiàng)目。加強(qiáng)對(duì)外科技合作與交流，積極推動(dòng)校企合作，用好xx地理信息產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟平臺(tái)，組織入園企業(yè)積極參加聯(lián)盟舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)入園企業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展。

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