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一、現(xiàn)狀分析
本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主，小學語文教研組工作計劃。在教學上積極肯干，努力上進，且大部分都是班主任，是學校的中堅力量，通過農(nóng)遠課題的研究，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠資源的使用，但在課堂教學中還缺少宏觀把握能力，教學水平停留在原地不動，有待提高，為此本期教研重點，學習語文新課標，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進行課堂備課和教學。
二、主要工作：
1、根據(jù)學校要求，著手進行課題申報和研究，初步擬定為“電子備課”方面的內(nèi)容。
2、做好教學開放周組織宣傳工作。
3、做好觀看名師教學錄像的工作。
4、開展寫字和作文比賽，作品展示在校宣傳欄中。
5、加強利用農(nóng)遠資源教學的實踐和研究，探討第一課時的有效教學，教師工作計劃《小學語文教研組工作計劃》。
三、具體工作安排：
三月份：
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開第一次教研組例會，明確學期工作重點，明確備課、作業(yè)批改的要求。
3、開學初常規(guī)教學檢查（單元計劃，進度表）。
4、語文新課標的學習和討論。
四月份：
1、組織觀看名師教學的實況錄像。要求有記錄（算聽課一節(jié)），有評價反思。
2、組織參加電教8項和小語會教學論文，設(shè)計的評比活動。
3、備課筆記和作業(yè)檢查。
4、教學開放周的安排。定好人員、課型、組織備課和攝像。
五月份：
1、期中測試情況的分析。
2、作文和寫字比賽。
3、舉行語文綜合性學習活動，如：中高年級的手抄報。
六月份：
1、讓骨干教師介紹語文學科復(fù)習經(jīng)驗，擬定復(fù)習計劃。
2、對電子備課情況進行反思和總結(jié)。
3、期末常規(guī)教學檢查，教研組工作總結(jié)。
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